医院年度绩效考核ppt

共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
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绩效指标的制定
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标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
01 就连我最喜欢的生命力极强的太阳花也垂下了头，枯黄
了叶。因为没有了太阳，动物们都不安的狂吼起来，许
绩效管理概述 多食草性的动物饿的面黄肌瘦，直到昏倒在地，紧接着
食肉性动物也都惊恐不安起来，因为他们同样面临着饥 饿和生命的威胁。因为没有了太阳，地球上的水不能蒸 发，因此就没
什么是绩效管理
管理方式
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
2020
因为我不会飞翔。我等待着死亡，那温暖的巢穴，带刺 的树枝，苍翠的大树作文，还有妈妈冷酷的眼神在一刹 那间便成了永远的一瞬。突然，有一个响彻山谷的声 音；;孩子，你的使命是飞翔。飞翔飞翔，我心里默念
绩 效 考 核 管 理 培 训 着。开始拍打我的翅膀，柔嫩的翅膀被风毫不留情地刺
痛，很痛，但是我要飞，因为我是鹰，我的使命是飞翔。 拍打拍打，一次次疼痛后我感到了身体在上升，我更加 奋力，直到看到了妈妈。我明白自己学习了飞翔，我用 柔嫩却有力的翅膀
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
百度文库自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
绩效管理实施
1000
99% 95%
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88%
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标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
3
出黑笔，使劲的抹了几下，开始遐想着，假如，天是黑
的;;假如天是黑的，就好像一顶大黑锅扣在地球上，太
阳、月亮、星星都失去
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
了往日的光辉。俗话说的好：;万物生长靠太阳;，因为 没有了太阳，各种植物都因为不能够进行正常的光合作 用而不能生长直至死亡。大地失去了绿色，没有了鲜花，
1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
为妈妈摸去了喜极而泣的眼泪。从此，天机总有我孤傲
的身姿和勇敢的长鸣。人的一生中会经历许多风风雨雨，
目 但我们应学会坚强。因为只有这样，我们的生活才会多
姿多彩。"自然给我的启示作文700字
录 ;铺开画纸，一座房子，一条小河，一1片蓝绩天效。管嗯理，概为述
什么是蓝天呢，不可以变成;黑天;吗？于是，大胆的拿
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。