家长进课堂(培养好习惯成就好人生).PPT

❖ 1、例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的 校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随 处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打 扫，扔了又何妨；
❖ 2、再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；
❖ 3、还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学 把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成，恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
播下一个行动 ， 收获一种习惯；
播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格， 收获一种命运。
“告别陋习，挑战自我”
挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你 的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习 和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如 一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们 自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你一定可以做到的!
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
❖ 因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。
❖ 1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。
❖ 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为。
❖ ⒈经常去书店和图书馆 ❖ ⒉专心致志 ❖ ⒊做摘抄画重点 ❖ ⒋读、写、思相结合 ❖ ⒌善于使用工具书 ❖ ⒍姿式正确 ❖ ⒎善于交流心得 ❖ ⒏爱护书籍
书中自有黄金屋 书中自有颜如玉
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐 日减少。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情 做起，在生活和学习中培养自己一个又一个 好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们 走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶 梯！
让我们五年级五班的每一位同学都成为 父母的骄傲。
感谢老师的信任，感谢同学们 的配合。
再见！
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说：
许多需要的东西我们可以等待／ 但是学习不能等／他的骨骼正在 形成／血液正在生成／心智正在 发育／对学习我们不能说明天／ 他的名字是今天！
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？有哪些坏习 惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给 同学们说说，大家来分享、学习一 下。
思考别人的这些习惯你有吗？
我先给大家说一下磨蹭这个坏毛病
❖ 据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、 拖拉的毛病。
❖ 经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可 是做什么事都不紧不慢，别人不催，他就不 着急，经常是我急得够呛，他还慢悠悠的。 有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有 的同学做作业磨蹭，经常写到9点或10点。
培养好习惯成就好人生
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（习惯 ）
中国教育鼻祖孔子对从 小养成习惯的重要性也作 了好的解释:“少成若天性， 习惯成自然。”从小养成 良好习惯，优良素质便犹 如天性一样坚不可摧。
❖ 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中， 不可乱倒。
❖ 4.要捡地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
❖ 给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的
链子，可以拴得住一头千斤重的大象。
———一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千 斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国 随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无 法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可 以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
什么Biblioteka Baidu学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自然表现出来的学习上的习 性。
学生必须养成哪些良好的学习 习惯？
1、提前预习和课后复习的习惯； 2、专心听讲和善于提问的习惯； 3、不磨蹭、不拖拉的习惯； 4、仔细审题，积极思考的习惯； 5、勤于动笔、认真书写的习惯； 6、阅读的习惯；
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生 素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经 常给校园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的 力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养 一种良好的习惯。”
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
❖ 首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们 面前，按当天的作业量定时，以督促你们按 正常的速度完成作业。
❖ 其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速 完成作业，然后我们可以有时间玩玩具或看 课外书。不然把时间全耗费在作业上，父母 和你都很累，还没有自己可以支配的时间做 自己想做的事。
阅读习惯培养
我先做一个调查：请问哪位同学形成了阅读习惯，并 坚持每天读课外书半小时以上。
对不良习惯，我们怎么办？
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。 2、让父母来监督自己。 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子
都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子
都有偿还不了的债务。
作为小学生的你 们要养成哪些良
好的习惯？
（同学发言）
一个人良好的习惯：
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯