各专业毕业论文参考选题1、视觉传达设计毕业设计选题及要求：
设计要求：
1、首先要确定选题目标，收集所选课题的背景资料，通过专业指导教师认可方准予实施。
（1）选题必须是学生本人熟悉并且掌握高精度素材图片资料能够把握设计方向的题目。
（2）要按照广告公司实际接单操作流程的程序进行创作（例如：策划→创意→设计）。
（3）设计容表达上要对应发布媒体的特征和基本形式要求。
（4）杜绝抄袭。
2、广告的设计表现强调创意和信息传达的完整性、系列感；因此，学生在作品表达形式上要突出自己创意，杜绝简单的拼凑和应付，所以在素材的选择上要求不能利用已经发布的有的图片（鼓励自行设计和拍摄）。
3、分别设计报纸、杂志、DM宣传单，作品以系列作品形式出现。杂志广告尺寸为一页；报纸广告为1/4版；DM宣传单1份：以三折宣传单和异型创作结合的形式。
4、1000字的设计说明：包含设计作品的创意来源、设计思路、设计理念、作品说明等。
2、会计学专业毕业论文参考选题
1、论市场经济条件下的会计改革
2、建立现代企业制度与深化会计改革
3、试论会计在提高经济效益中的作用
4、关于会计本质、职能、对象、任务等问题的探讨
5、关于深化会计制度改革的思考
6、会计人员素质问题研究
7、成本预测、决策、计划、控制、分析、考核的研究
8、工业企业成本管理现状及对策
9、论市场经济条件下的成本管理模式
10、事业单位会计改革的思考
11、事业单位成本核算与会计报表体系改革研究
12、加强预算外资资金核算与管理的探讨
13、固定资产折旧问题的研究
14、管理会计在我国企业中的应用研究
15、ABC分类法在存货控制中的应用
16、责任会计与财务会计的比较研究
17、论财务管理制度的改革
18、企业部财务管理制度的设计
19、论市场经济条件下的理财观念
20、论财务管理体制的改革
21、资金成本与资金结构研究
22、企业清算中的财务问题研究
23、企业财务管理现状及对策研究
24、论国家审计与社会审计的关系
25、关于厂长（经理）离任审计问题
26、试论货币资金的审计
27、试论财务支出合理性、合法性和有效性的审计
28、论证券投资审计
29、关于审计质量的思考
30、注册会计师制度的研究
说明：
1、以上题目旨在启发思维，有的题目较大，不宜硬套。
2、学生可以在以上参考题目中选题，亦可以在此之外另行确定题目，但选题不能偏离本学科专业围。
3、教育学专业论文选题
1、教师心理素质现状及应对策略研究
2、单亲家庭、贫困家庭子女的心理健康教育研究
4、学习困难学生的特征及其干预研究
6、学校心理健康教育的现状、问题及对策研究
7、影响学生学习效率的因素研究
8、创造型教师成长的心理学研究
9、我国当前基础教育改革现状及问题
10、当前教师职业倦怠现状、成因及对策研究
12、网络教育管理模式研究
13、中学生网络成瘾及对策研究
18、学习困难学生现状及对策研究
23、当前青少年常见的心理问题及对策研究
28、我国农村义务教育财政体制存在的问题与对策
29、我务教育投入存在的问题与对策
30、浅析税费改革后农村义务教育经费投入状况
36、论教育的经济功能
37、论教育产品的属性与学校办学的市场化运作
38、加入WTO对我国教育的冲击与对策
39、市场经济条件下政府与学校关系的探讨
40、我国现阶段义务教育供求失衡的原因及对策
41、我国学校教育资源使用效率的现状、原因与对策
42、教育供求调节的两种模式对比——政府调节与市场调节
43、我国基础教育投资地区差异分析
46、我国高校助学贷款体制存在的问题及其改革
48、论建立教育成本分担机制的必要性与可行性
49、目前我国中小学校教育经费来源渠道分析
54、从教育心理学的角度论减负
55、中小学有效领导的构成与方法
56、人际关系在学生班级管理中的作用
57、教师工作积极性激励的有效性
58、建立学校部完善的激励机制
59、对奖励的有效性的探索
61、班主任的领导素质
62、校长（班主任）领导威信的建立途径
64、学生（教师）非正式群体的认知与管理
65、师生进行有效沟通的策略
66、学科教学中学生的合作学习研究
67、学科教学中学生的探究学习研究
69、教学评价改革探索
70、成长记录袋使用研究
71、如何指导学生写学习日记
72、多元评价的实践探索
73、如何听课与评课
76、数学教学生活化的探索
77、加强学科教学的现实性和应用性研究
78、课程资源的开发与利用研究
79、新课程下的教学设计理念与策略
80、新课程理念与教学改革
81、教师存在的问题与对策研究
83、学校存在的问题与对策研究
87、教师协作教学的探讨
88、信息技术与学科教学的整合研究
89、网络文化与学校教育关系研究
96、学习困难学生（或差生）的成因及教育对策研究
97、课堂教学情境中的师生互动研究
98、能力（或个性）差异与因材施教的研究
99、学校（或班级）环境建设研究（校风、班风、学风）101、教师（或学生）工作（或学习）动机的激发研究116、新课改下师生关系的更新及其教育对策研究
117、新课改下不同教学模式的比较及其实践综合研究118、新课改中地方课程的实践与反思
119、新课改中校本课程的实践与反思
120、论校本课程开发中的教师地位与作用
121、新课改中家长的教育影响力研究
123、论国际化大潮下的学校教育目标设计
