文档之家
首页
教学研究
幼儿教育
高等教育
外语考试
建筑/土木
经管营销
自然科学
当前位置:
文档之家
›
光合色素的提取与分离ppt课件
光合色素的提取与分离ppt课件
格式:ppt
大小:1.34 MB
文档页数:46
下载文档原格式
下载原文件
/ 46
下载本文档
下载提示
文本预览
1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(3)子代种群的基因频率:A占60%;a占40%。
三、遗传平衡定律(哈代-温伯格定律):
在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因 型频率在没有迁移、突变、选择的情况下,世代相传 不发生变化,并且基因型频率由基因频率所决定。
平衡被打破的因素:基因频率改变
①遗传漂变:小种群的偶然事件 ②非随机交配:交配有选择 ③基因迁移:个体的迁入和迁出 ④突变:少数有利突变 ⑤自然选择:基因频率和基因型频率改变
AA、Aa、aa的个体分别占81%、18%、1%
自然选择导致适应
适应:生命的结构及功能、行为、生活方式使该生物适
合在一定环境条件下生存和延续,称为适应。
英19世纪曼彻斯特
英20世纪曼彻斯特
适应性进化——自然选择所造成的。
五、 异地的和同地的物种形成
物种形成的标志:生殖隔离
生殖隔离:不同物种之间的个体不能自 由交配或交配后不能产生可育的后代的 现象。
基因在传递给后代时如何分配?
种群基因频率的平衡和变化
1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。
2、一个种群全部等位基因总和称为什么? 基因库
3、基因频率:种群中,某一等位基因的数目占这个基因 可能出现的所有等位基因总数比例。
基因频率 =
某种基因的数目
×100%
控制同种性状的等位基因的总数
种群中一对等位基因的频率之和等于1。
-
+
-
注:“+”表示加;“-”表示不加。试回答: (1)A处理得到的溶液颜色是____,原因是________________。 (2)B处理得到的溶液颜色是_____,原因是_______________。 (3)C处理得到的溶液颜色______,原因是________________。
生物普遍存在变异 人们根据自己需要
型的频率 80% 10% 10% 0%
配子的 A(
) A( )1a0(% ) a( )
比率
A( 90%)
a( )
子一代基 AA
Aa
aa
因型频率 ( 81%)
( 18% ) ( 1% )
子一代基 因频率
A ( 90% )
a (10% )
(p+q)2 = p2 + 2pq + q2 =1 (A% + a%) 2 = (AA% + Aa% + aa%)
是 (D)
c b
使用农药
T
A、 a点种群中存在很多种变异类型, 变异不定向
B、 a b的变化是生物与无机环境斗争的结果
C、 b c是抗药性逐代积累的结果
D、 农药对害虫的抗药性变异进行定向选择,使害
虫产生定向抗药性变异
3.某一个种群中某种可遗传的变异性状出现
的频率增加,这很可能是:( A )
A.那个性状对环境有很大的适应性
(一)提取色素:
原理:色素能溶解在丙酮或酒精等有机 溶剂中,所以可用无水酒精提取色素。
材料:5g鲜叶
1.研磨
SiO2——使研磨充分
药品 CaCO3 ——防止色素破坏
无水酒精——溶解色素
2.过滤:获取绿色滤液
(二)分离色素
原理:色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而 分离色素。 ★扩散速度与色素在层析中的溶解度的关系:
3.分别在I、II、III三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜 绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三 种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色、几乎无色。
则I、II、III三个研钵中的溶液颜色分别是 ( D )
A.几乎无色、黄绿色、深绿色 B.深绿色、几乎无色、黄绿色 C.黄绿色、深绿色、几乎无色 D.黄绿色、几乎无色、深绿色
5、下图为加拉帕戈斯群岛上进化的模型,A、 B、C、D为四个物种及其演化关系,请回答:
B
B
A
B
C
C
B 甲岛
D
乙岛
C
1、A物种进化为B、C两个物种的外部因素是? 地理隔离、自然选择
2、甲岛上的B物种迁移到乙岛后,不与C物种进化为 同一物种的原因是? B与C之间已经形成生殖隔离。
3、迁移到乙岛的B物种进化为D物种的原因是? 甲乙两岛上的环境条件不同,自然选择作用也不同, 再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到积累形成 了生殖隔离。
Xb
=
15+5×2 +11 200×2+200
=6%
4、基因型频率: 每种基因型个体数占种群总个体数的比例
特定基因型的个数
基因型频率 =
×100%
总的个数
例3: 豚鼠黑色对白色为显性,由一对等位基因(B、b)
控制,基因B的频率为p,基因b的频率为q, 现有100只豚鼠,BB、Bb、bb的个体数分别为81,18, 1,
例1:从种群中随机抽出100个个体,测知基因型 为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个,那 么基因A和a的基因频率分别是多少?
A
=
30×2 +60 100×2
=60%
,
a=40%
例2:某工厂有男女职工各200名,经调查,女性色盲 基因的携带者15人,患者5人,男性患者11人,那么 这个群体中色盲基因的频率为多大?
例4:某昆虫种群中,绿色翅的基因为A, 褐色翅的 基因位a,调查发现AA、Aa、aa的个体分别占 30%、60%、10% (1)那么A、a的基因频率是多少? (也叫A配
子数,a配子数) (2)子代各种基因型频率是多少? (3)子代各种基因频率是多少? (1)A基因占60%,a基因占40%。
(2)子代基因型频率:AA占36%;Aa占48%; aa占16%。
述
D
正确的是
()
A.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮、
石英砂、CaCO3以后,迅速研磨 B.用毛细吸管吸取少量滤液;沿铅笔线处小心均匀地
划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次
C.把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,
以求加快色素在滤纸条上的扩散
D.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加
• 它们都要吃树叶而树叶不够吃 (生存斗争);
• 它们有颈长和颈短的差异 (遗传变异);
• 颈长的能吃到树叶生存下来, 颈短的却因吃不到树叶而最终 饿死了(适者生存)。
生物普遍存在变异
影响存活与繁殖
生存斗争
适者生存,不适者淘汰
数代选择
适应环境的所需变异被保存
进化,新物种产生
达尔文把这种在生存斗争中,适者生存、 不适者被淘汰的过程,叫做自然选择. 达尔文认为: 自然选择是进化的重要动力和机制.
A.绿色罩 B.黑色罩 C.无色罩 D.蓝紫色罩
8.分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按 下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即 :深绿色、黄绿色(或褐色),几乎无色。
处理
A
B
C
SiO2(少量)
+
+
+
CaCO3(少量)
-
+
+
95%乙醇(10毫升)
+
-
+
蒸馏水(10毫升)
• 用农药消灭害虫,开始时,效果显著,但 过一段时间后,药效明显下降,是什么原 因使害虫产生了抗药性?
在农药使用前,本来就存在抗药性变异的个 体,农药杀死的是不具抗药性的个体,具有抗 药性的个体保留了下来,并把抗药性遗传给了 后代。农药对害虫的抗药性变异起了定向选择 作用,抗药性变异经过遗传逐代积累,最后就 形成了具有抗药性的新品种,农药对其就不起 作用。
B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合子
C.那个变异ຫໍສະໝຸດ Baidu状是由环境引起的
D.控制那个性状的基因是隐性的
4.下列关于基因库的叙述错误的是:( D )
A.基因突变可以改变基因库的组成
B.生物个体总要死亡,但基因库却因个体繁 殖代代相传
C.基因库是指一个种群所含的全部基因
D.种群中的每个个体含有基因库的全部基因
丙酮或酒精——提取色素 层析液——分离色素
★说明色素的种类
胡萝卜素(橙黄色)
类胡萝卜素
1 /4
叶黄素(黄色)
叶绿素
3 /4
叶绿素a (蓝绿色) 叶绿素b(黄绿色)
1.研磨绿叶时要加入碳酸钙,其目的是
(C)
A.使各种色素溶解在丙酮中 B.使研磨充分
C.防止色素分子被破坏 D.加速研磨
2.对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描
思考:
滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生. (1)细菌抗药性变异的来源是__基__因__突__变___. (2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因,但是使用 抗生素仍可治疗由细菌引起的感染,原因在于菌群中 _有__抗__药__性_基__因__的__个__体. 占极少数 (3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行___定___向__选___择___ 的结果.
溶解度大,扩散速度快 溶解度小,扩散速度慢
1.制备滤纸条
.
铅笔线
画铅笔细线
2
画
滤
液
细
线
滤液细线
画滤液细线
★要求:细而齐 重复2—3次
3.分离色素:
培养皿
层析液 插滤纸条
★层析液不能没 及滤液线
胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b
提取和分离叶绿体中的色素
讨论:
实验中丙酮或酒精和层析液的用途是 什么?
加拉帕格斯群岛不同种地雀形成图解
原始地雀
分布于不同岛屿上 (地理隔离)
各地雀种群出现不同 突变和基因重组
不同种群基因频率发生不同变化
不同种群间无基因交流
各岛屿环境不同,自然选择导致不 同种群的基因频率改变有所差异
长此以往,不同种群基因 库形成明显差异
最终产生生殖隔离,物种形成
物种的形成:物种形成的方式有多种,经 过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常 见的方式。
练习(判断正误 ):
1.两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就
属于两个物种。( )√
2.物种都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔
离而形成的。( )× 3.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物 种的进化。(√)
2、如图表示长期使用同一种农
种 群
a
药后,害虫种群密度的变化情
密 度
况,下列有关叙述中不正确的
4.下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的
装置
B
正确的是
()
5.纸层析法分离叶绿体色素时,滤纸上最下端的D色素
名称和颜色分别是
(
)
A.橙黄色的胡萝卜素 B.黄色的叶黄素
C.蓝绿素的叶绿素a D.黄绿色的叶绿素b
6.在圆形滤纸的中央,滴上叶绿体的色素滤液A进行
色素分离,会看到近似同心的四圈色素环,排在最外
求:1、基因B、b的频率(即p 和q)
2、基因型Bb的频率
82×2+18
1、 p=
×100%=90%
100×2
q=1-90%=10%
2、 (Bb)=
18 ×100%
100
通过数学计算讨论种群中基因型频率和基因频率的变化
假定AA 中有 20%的 个体基 因型突 变成Aa
亲代基因 AA(80%) Aa(20%) aa(0%)
选择合乎要求的变异个体,淘汰其他 数代选择 所需变异被保存
微小变异变成显著变异
培育出新品种
实例:在经常刮大风的海岛上,无
翅或残翅的昆虫特别多
达尔文的自然选择学说如何解释 长颈鹿脖子为什么会变长?
达尔文对长颈鹿进化的解释
• 达尔文认为长颈鹿的进化原因 是:
• 长颈鹿产生的后代超过环境承 受能力(过度繁殖);
YYRR
yyrr Yy Rr
Y y 基因座位
一个特定基
r
R 因在染色体
上的位置
一对相对性状:有3种基因型,2种表现型
两对相对性状: 有9种基因型,4种表现型
那么n 对相对性状? 3n
2n
生物通过变异(基因突变)产生新的基因,通过 基因重组和染色体变异产生新的基因型。
种群中普遍存在的 可遗传变异 是自然 选择的前提,也是生物进化的前提。
圈的色素是
(
)
7.阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。 如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间,连 续光谱中就会出现一些黑色条带,这些条带应位于
A.绿光区
B.红橙光区和绿光区( D )
C.蓝紫光区和绿光区 D.红橙光区和蓝紫光区
8.用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长状况
相同的天竺葵,光照相同时间后,罩内O2最多的是 (C )
地理隔离属于异地还是同地物种形成?
物种的形成都需要地理隔离吗? 三倍体无子西瓜培育过程
异地还是同地物种形成?
五、异地的和同地的物种形成
1、异地物种形成:地理隔离 2、同地物种形成:有性生殖
总结:
现代进化论 进化实质:基因频率的改变 原材料:突变与重组 决定方向:自然选择 变异是不定向的,选择是定向的
合集下载
相关主题
色素的提取和分离ppt
色素提取实验
光合色素的提取和分离
光合作用色素提取
光合色素提取与分离
光合作用色素
文档推荐
实验光合色素的提取与分离 ppt课件
页数:7
叶绿体中的色素提取以及光合作用的过程学案
页数:5
光合作用色素提取PPT课件
页数:12
光合作用 色素的提取与分离
页数:15
光合作用的认识过程、提取和分离叶绿体中的色素
页数:5
光合作用(一)—光合色素的提取、分离及作用教学提纲
页数:18
2019年高考生物考点专项训练:光合色素的提取、分离与作用
页数:9
光合色素的提取和分离
页数:19
光合作用色素提取和分离实验
页数:16
光合作用第二课时色素提取
页数:5
最新文档
饭店包间名字大全
word无法创建工作文件,请检查临时环境变量
自行车健身比赛开幕式讲话词
2018乡村医生个人工作总结
MySQL测试题 SQL
合勤NXC5200
铁路集中箱空箱调度优化建模案例(案例2)
微分几何教学大纲-复旦大学数学科学学院
人教版九年级数学上册导学案:24.1.1_圆【精品】
(整容后办护照用)医院整容证明