开县后河中学八年级物理（下）导学案课题：§8.1牛顿第一定律
序号：4
姓名：____________ 班级：____________
【使用说明】利用25分钟时间预习课本p16—p19页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
学习目标：1.知道力和运动的关系的发展过程.
2.理解牛顿第一定律的内容和含义.
3.知道理想实验是科学探究的一种重要方法.
4.再次运用控制变量法设计实验的过程.
学习重难点：
重点：牛顿第一定律的内容；物体的惯性难点：探究牛顿第一定律的方法。
导学方法：实验探究法
导学过程
课前预习案（限时10分钟）
【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材p16—p19的内容，并完成下列填空。
如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，
查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）
1、力可以使运动的物体______,可以使静止的物体_______,也可以使物体速度的______、_______发生改变.力还可以使物体发生_______.所以力的作用效果可以总结为______________和_________________.
2、什么是惯性及惯性现象：________________________________________
预习等级评价组长签字
课内探究案
一、自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总。）
二、新课引入，激发情趣
我们学过了力，一切物体都受到力的作用．我们也学过了运动，运动是绝对的，一切物体都在运动，静止只是相对的．物体都受力，同时又都在运动，力的效果之一就是力能改变物体的运动状态．可见，力和物体的运动有密切的联系．我们在这一章中要学习力和运动二者之间的联系．
三、探究新知：
板块一、阻力对物体运动的影响
1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？
活动：用力推小车，小车运动远一段距离停下。这是什么原因？
（1）想一想：物体是怎样运动起来的？
骑自行车时，停止用力以后，自行车会怎样？
推讲桌上的粉笔盒，盒子运动起来，停止用力，盒子停止。
亚里士多德对于力和运动的观点：要维持物体运动,就必给物体施加力的作用，没有力的作用，物体就会停止运动。即亚里士多德认为: 力是原因.(填“维持”或“改变”)
（2）伽利略的观点:物体的运动力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了。如果阻力为
上述观点哪一个是正确,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,
实验器材：斜面、小车、平直长木板、毛巾、棉布等。
实验步骤：
取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示，每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺毛巾，第二次换成棉布，第三次去掉所铺棉布，比较小车每次在水平面上的运动情况？
（注意：在实验过程中要保证除了水平面粗糙程度不同外，其它条件均相同：即
相同条件：
车不受阻力,小车将_________________________.
推理:如果物体不受力,它将___________________________________.
上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:____________________________________________________这就是著名的牛顿第一定律.
板块二牛顿第一定律★★★★★
1、内容：物体在的作用时，保持状态或运动状态。★★★★★
2、牛顿第一定律的理解：
①研究对象：“一切物体”指
★②成立条件：“没有受力的作用”指A
B
③总：一直这样
（4）状态：“或”是
3、牛顿第一定律揭示力与运动关系的本质：★★
力维持物体的运动的原因，力改变物体运动状态的原因。
4、牛顿第一定律不是实验定律，因为在我们周围的物体，都要受到外力的作用，不可能用实验来直接验证。但是这个结论是以实验为基础，通过分析事实并进一步概括推理得出的，这种实验方法叫：。
例：正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )
A 突然停止
B 慢慢停下来
C 做匀速直线运动
D 加速运动
方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动.
原来静止的物体不受力永远保持静止状态
原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动
板块三：惯性
读一读：课本18页第一段,找出惯性的概念,并填写下空.
1.惯性：从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为。
演示：让学生照课文第18页图8.1-3所示，为什么小球没有和金属片一起飞出？_________________________
为什么行驶的汽车突然刹车，乘客会前倾，汽车突然启动，乘客会后到_________________________
亲身体验：用纸条和钢笔帽来完成惯性实验小实验：抽出被压在钢笔帽、棋子下纸条。
2、对惯性的理解★★★★
（1）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性。与外界条件无关。★★
（与物体的状态，与物体是运动还是静止，与质量的大小，与物体是否受力，速度的大小等外界条件无关）
(2) 惯性不是力,力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身固有的一种属性。★★★★
所以在解答物体惯性现象问题时, 不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等,只能说“由于惯性”、“具有惯性”.否则就将惯性和作用混为一谈
(3)所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关。★★★★
物体的m越大,惯性越大;物体的m越小,惯性越小
