一年级下册科学测试题题

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。

A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。

杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。

从轻到重的顺序是（）。

A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。

A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

XXXXXXXXXX小学校2024年春季学期一年级下册科学期末测试卷班级：班姓名：时间：6月21日等级：一、操作测试(共2题，共15分)1.单手抓石子。

至少准备两颗枣子般大小的鹅卵石，拿起其中一颗石子向上抛；趁向上抛的石子未落桌面前，抓起桌面上第二颗石子，再来接住刚才向上抛的石子。

（现场测试，5分）得分：2.小水轮展示。

按第5课《玩转小水轮》的要求，带上自己制作一个简易型的小水轮或更好的装置，放在桌子上，展示给评委。

（现场查看，10分）得分：二、选择题(共5题，共10分)1.下列物体里没有空气的是( )。

A.干泥巴B.硬币C.砖头D.空气2.机器人和人的不同之处是( )。

A.不会走路B.不会说话C.不会呼吸3.人类离开空气不能生存，我们不能长时间待在( )地方。

A.清新的森林里B.空气不流通的地方C.敞开的教室4.在做饭的过程中，不需要用到水的是( )。

A.洗菜B.做汤C.煎牛肉5.泥土在水中( )。

A.不能溶解B.可以溶解C.部分溶解三.判断题(共10分)1.棉花是制造人民币的重要原料。

( )2.把黏土烧制成陶器的最低温度是700℃。

( )3.面粉、沙子、泥土、味精都不能溶解到水中。

( )4.如果家长乱扔垃圾，我们就可以乱扔垃圾。

( )5.制作小水轮的器材只能使用胡萝卜。

( ) 四.连线题(共20分)五.写出空气的特点。

（5分） 六.简答题。

（20分）1.小黑猩猩要用几年时间才能学会砸核桃，我们应该向它学习什么？ 答：2.XX 县正在号召用垃圾分类的方式保护环境，我们该怎样劝家长分类投放垃圾？答：七.综合题。

(共20分)黏土可以制作陶瓷，中国陶器的发明和应用，已有近万年的历史。

作为华夏儿女，学习与传承陶艺是我们义不容辞的责任。

如果给你一次制作陶瓷的机会，你想设计一个什么样的瓷器，请画一画。

例： 我的设计：颜色 气味 味道 固定的形状 透明 可流动 看得见摸得着 水 无 无 无 无 √ √ √ 空气洗衣粉 汽油 在水中溶解白糖 面粉 在水中不沾手不沾手 干沙子 细腻粗糙 干黏土 颗粒小。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.如图, 小动物比体重, 它们由轻到重的顺序是〔〕。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴2.给蜗牛建的家应该是〔〕。

A. B.3.把下面物体放入水中后, 不能溶解的是〔〕。

A.糖B.盐C.沙子4.不是水的作用的是〔〕。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌5.下面物体中〔〕是透明的。

A./玻璃球...B..小木块...C./乒乓球6.“用手指蘸一些水或洗发液, 点在手心处, 一圈圈地涂抹, 感觉润滑程度。

“这个实验是在比拟水和洗发液的〔〕。

A.轻重B.形状C.黏稠度二.填空题(共6题, 共34分)1.为了发现物体的特征, 可以从〔〕、〔〕、〔〕、〔〕方面比拟。

2.动物是〔〕, 是有〔〕的。

3.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。

4.寻找小动物的工具有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

5.蚯蚓可以使土壤〔〕, 有利于植物的生长。

6.动物的共同特征有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等。

三.判断题(共6题, 共12分)1.空气会流动。

〔〕2.空气很轻, 是没有重量的。

〔〕3.水和空气都能流动。

〔〕4.。

〔〕5.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。

〔〕6.我们用眼睛可以观察物体的颜色。

〔〕四.连线题(共2题, 共8分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体2.有脚没有脚五.简答题(共4题, 共23分)1.下面的两个碗形状相似、大小相同, 它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

3.想一想, 写一写, 不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？〔最少写三个用途〕4.我们可以从哪些方面描述水的特征？六.综合题(共3题, 共19分)1.小新准备了: 绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

〔1〕这些物质中, 〔〕是固体, 〔〕是液体。

A.水B.小米C.绿豆D.黄豆〔2〕小新利用〔〕〔仪器名称〕分别测量了上述固体物质的体积, 将小米和黄豆混合, 他发现: 混合前的体积〔〕混合后的体积。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.鱼靠（）来游动。

A. B. C.2.观察收集到的空气，它是（）。

A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的3.下面的动物没有脚的是（）。

A. B. C.4.下面的物体不能用来装水的是（）。

A.杯子B.竹篮C.碗5.气球鼓鼓的，说明里面有（）。

A.空气B.水C.石头6.下列选项中，容易溶解在水中的是（）。

A.沙子B.盐C.小石子7.观察空气。

使用塑料袋收集空气主要是因为它（）。

A.很轻B.密封性好C.很薄8.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.9.用棉签轻触蜗牛的身体，它会（）。

A.咬住棉签B.缩进壳里C.毫无反应10.空气的颜色是（）。

A.无色的B.白色的C.蓝色的二.填空题(共10题，共54分)1.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

2.动物是（），是有（）的。

3.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

4.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

5.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

7.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

8.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

9.水的特点是：水没有（），没有（），没有固定的（），（）流动。

10.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

三.判断题(共10题，共20分)1.我们要节约用水，珍惜每滴水。

（）2.人和动物都离不开水。

（）3.我们不能随便乱扔垃圾。

（）4.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）5.我们除了大小不一样，其他都一样。

（）6.空气没有形状。

（）7.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。

（）8.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。

（）9.将同一种物体铺平，盛装的数量不会改变。

（）10.鱼是用嘴来呼吸的。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列做法与对应的目的连线。

教科版科学一年级下册第二单元?动物?测试卷一.选择题1.下面〔〕不是金鱼身体的结构。

A.骨骼B.鱼鳍C.触角2.蜗牛喜欢吃〔〕。

A.菜叶B.辣椒C.肉3.以下图片是蜜蜂的〔〕。

A. B. C.4.蜗牛喜欢吃下面哪些食物？〔〕A.肉B.饼干C.蔬菜5.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是〔〕A. B. C.二.填空题1.说出你知道的动物: 〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。

2.在〔〕、〔〕、〔〕、〔〕中都生活着鱼。

3.寻找小动物的工具有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

4.和蜗牛相似的动物有〔〕、〔〕、〔〕等。

5.观察动物, 不〔〕、不〔〕动物, 不损坏它们的“〔〕〞。

6.我们周围常见的动物有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等。

三.判断题1.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体, 蜗牛会把身体缩进壳里。

〔〕2.我喜欢吃甜的食物。

〔〕3./我有脚, 我的爬行本领很大。

〔〕4.观察蜗牛身体时, 我们只能用肉眼观察。

〔〕5.蚯蚓可以使土壤疏松, 有利于植物生长。

〔〕6.我用鼻子呼吸。

〔〕四.连线题1.有脚没有脚五.简答题1.动物都有哪些共同特征？2.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

3.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

4.写出5种你知道的动物的名字。

六.综合题1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。

〔填序号〕①口②触角③眼睛④腹足⑤壳参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.C5.C二.填空题1.猫；狗；猴子；山羊；大象2.小溪；池塘；大河；大海3.棉签；放大镜；笔；记录夹4.蛞蝓；螺；蛤5.惊动；伤害；家6.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.动物的共同特征: 会运动, 吃食物, 有嘴, 需要空气, 会生长, 需要呼吸等。

2.图略3.图略4.老虎、猴、狗、马、猫六.综合题1.如下:。

教科版一年级科学下册期末综合能力测试卷一、填空题。

(每空1分，共26分)1.分辨物体轻重的常用方法是_______、_______和_______。

2.我们可以通过比较物体的_______、_______、_______以及物体表面的光滑程度等方面来分辨它们。

3.物体的形状多种多样，同一种物体平铺在盒子里有_______方法。

4.水是_______、_______、_______、会流动的液体。

5.有些物体能溶解在水中，有些物体则_______溶解在水中。

6.空气是_______、_______、_______的气体，空气无处不在，地球上的生物_______空气。

7.动物的相同点是:能自己运动、需要_______和_______需要维持生命。

8.我们可以从动物的_______、_______、和_______等方面的特点观察动物。

9.蜗牛喜欢_______平、_______的环境，在________活动，不能被阳光直射。

10.鱼的身体覆盖着_______，靠_______呼吸，用_______游泳，终生生活在水中。

11.动物的种类具有_______，用不同的标准给动物分类，分类结果会_______。

二、判断题。

(正确的画“√”，错误的画“X”)(每题2分，共20分)1.马和牛属于校园里的常见动物。

( )2.金鱼生活在水中，所以不需要空气。

( )3.我们要保护大自然中的动物。

( )4.分类是- -种常见的研究动物的方法。

( )5.分类的标准不同，分类的结果不一样。

( )6.水和空气都是地球生物离不开的物质。

( )7.我们只能用天平称量物体的轻重。

( )8.我们只能选择1个特征给物体分类。

( )9.不同的水特征都是-样的。

( )10.我们可以把校园里的小动物捉回家里来观察。

( )三、选择题。

(把正确选项的序号写在括号里)(每题3分，共18分)1.观察小动物时，下列做法错误的是( )。

2.蜗牛能在小棒上爬行，是因为( )。

新教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.当天平的状态（）时, 测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜2.食盐在（）溶解的更快。

A.热水中B.凉水C.一样快3.如果把金鱼和螺蛳归为一类, 下面和它们同类的是（）。

A. B.C.4.给蜗牛建的家应该是（）。

A. B.5.如图所示, 盐放入水中后（）。

A.融化了B.消失了C.溶解了6.下面动物中的（）生活在水里。

A. B. C.二.填空题(共6题, 共32分)1.同样大小的棉花和铁块, （）比（）重。

2.我们可以看物体的颜色和形状, 可以闻物体的气味, 可以摸物体的（）, 可以掂物体的轻重。

3.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

4.水没有（）, 具有（）性。

5.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

6.观察蜗牛要先用（）观察, 再用（）观察。

三.判断题(共6题, 共12分)1.蜗牛用触角来感知周围环境。

（）2.空气会流动。

（）3.空气是一种有色、无味、透明的气体。

（）4.小木块比我重。

（）5.水、牛奶这样能流动的物体, 叫做液体。

（）6.。

（）四.连线题(共1题, 共4分)1.小朋友, 这些小动物是怎样运动的？请你连一连。

五.简答题(共2题, 共11分)1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

六.综合题(共4题, 共21分)1.判断下列说法是否正确, 正确的画“√”, 错误的画“×”。

（1）盐放入水中后真的消失了。

（）（2）红糖放入水中后溶解了。

（）（3）小石子放入水中后溶解了。

（）2.1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

A.天平的一端放置两个碗, 另一端放置砝码, 称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同, 说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状3.我们可以从哪些方面描述水的特征？4.请写出蜗牛身体各部分的名称。

教科版科学一年级下册第二单元?动物?测试卷一.选择题1.给蜗牛建造家的时候一定要〔〕。

A.喷杀虫剂B.防止阳光直射C.加很多水2.老师组织同学们观察校园里的小动物,以下做法不正确的选项是〔〕。

A.动作要轻, 尽量别打搅它们的生活B.不要破坏它们的“家〞C.我要抓住它仔细观察3.〔〕观察小动物的做法正确。

A. B. C.4.蜗牛的爬行本领与〔〕有关。

A.腹足B.触角C.壳5.下面的动物没有脚的是〔〕。

A. B. C.二.填空题1.我们周围常见的动物有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等。

2.蜗牛生活在〔〕的地方, 往往在〔〕后出现。

3.说出你知道的动物: 〔〕、〔〕、〔〕。

4.蚯蚓可以使土壤〔〕, 有利于植物的生长。

5.动物是〔〕, 是有〔〕的。

6.到校园里寻找动物要带〔〕。

三.判断题1.我没有脚。

〔〕2.可以按照动物的身体特征分类。

〔〕3.鱼是有生命的, 我们要保护它。

〔〕4.我用鳃来呼吸。

〔〕5.蜗牛的家要保持枯燥。

〔〕6.放大镜是常用的观察工具。

〔〕四.连线题1.以下动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题1.动物都有哪些共同特征？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

3.蜗牛的“家〞应该是怎么样的？4.写出5种你知道的动物的名字。

六.综合题1.给以下动物分类, 把序号填在表中相应的位置。

参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B二.填空题1.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁2.阴暗潮湿；雨3.猫；狗；猴子4.疏松5.生物；生命6.工具三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.动物的共同特征: 会运动, 吃食物, 有嘴, 需要空气, 会生长, 需要呼吸等。

2.有触角: 蝴蝶、蚂蚁。

会飞: 鸟、海鸥、蝙蝠3.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

4.老虎、猴、狗、马、猫六.综合题1.②③⑨；①④⑤⑥⑦⑧⑩；⑥⑩；①②③④⑤⑦⑧⑨；⑦⑩；①②③④⑤⑥⑧⑨；①②③⑤⑧⑨；④⑥⑦⑩。

教科版一年级下册科学期末考试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用棉签轻触蜗牛的身体，它会（）。

A.咬住棉签B.缩进壳里C.毫无反应2.蜗牛适宜生活在（）环境中。

A. B. C.3.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（）。

A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体B.用手拍蜗牛的壳C.用木棒触碰蜗牛的身体4.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃5.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。

A.颜色B.气味C.轻重6.只有（）是不能流动的。

A.水B.小木块C.空气7.只有（）是看不见、摸不到的。

A.水B.小木块C.空气8.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜9.橡皮要平铺一层盒子（）摆放，才能放得最多。

A.立着B.平放C.都一样10.怎样来区分水和醋，最简单的方法（）。

A.观察B.品尝C.状态二.填空题(共10题，共52分)1.通过学习，我发现，水是可以（）的。

2.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

3.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。

4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

5.猫是（）物，花是（）物。

6.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

7.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

8.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

9.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

10.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

三.判断题(共10题，共20分)1.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。

（）2.我们没有办法观察和描述周围的物体。

（）3.小木块比乒乓球重。

（）4.观察不明物体时可以用口尝。

（）5.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（）6.我不透明。

（）7.只有我们人类需要空气和水。

2024年最新人教版一年级科学(下册)期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学探究的基本环节？A. 观察B. 实验C. 猜想D. 写作2. 下列哪个选项不属于科学探究的基本方法？A. 观察B. 实验C. 测量D. 计算3. 下列哪个选项不属于科学探究的基本态度？A. 客观B. 求实C. 创新D. 模仿4. 下列哪个选项不属于科学探究的基本能力？A. 思考B. 分析C. 解决问题D. 玩游戏5. 下列哪个选项不属于科学探究的基本工具？A. 望远镜B. 显微镜C. 计算器D. 剪刀6. 下列哪个选项不属于科学探究的基本目标？A. 认识世界B. 改变世界C. 享受生活D. 追求真理7. 下列哪个选项不属于科学探究的基本价值？A. 培养创新精神B. 培养实践能力C. 培养合作精神D. 培养阅读能力8. 下列哪个选项不属于科学探究的基本要求？A. 认真观察B. 勇于实验C. 热爱科学D. 玩电子游戏9. 下列哪个选项不属于科学探究的基本成果？A. 科学知识B. 科学方法C. 科学态度D. 科学玩具10. 下列哪个选项不属于科学探究的基本原则？A. 实事求是B. 客观公正C. 合作共享D. 个人主义二、填空题（每空1分，共10分）1. 科学探究的基本环节包括：观察、实验、猜想、______。

2. 科学探究的基本方法包括：观察、实验、测量、______。

3. 科学探究的基本态度包括：客观、求实、______。

4. 科学探究的基本能力包括：思考、分析、解决问题、______。

5. 科学探究的基本工具包括：望远镜、显微镜、______。

6. 科学探究的基本目标包括：认识世界、改变世界、______。

7. 科学探究的基本价值包括：培养创新精神、培养实践能力、______。

8. 科学探究的基本要求包括：认真观察、勇于实验、______。

9. 科学探究的基本成果包括：科学知识、科学方法、______。