数字媒体专业《毕业设计》课程教学大纲
教学大纲撰写人：路航
课程总体介绍：本课程是整个游戏专业的实训部分的内容。是对本专业所有知
识点的综合理解和应用。可以说是从理论培养到实践提高的过程。对学生以后的创作和就业起着至关重要的作用。通过项目的创作和制作来检查学生的知识积累
程度和灵活应用能力。
前修课程：游戏基础技法和游戏运动规律
学分及学时：10学分，160学时。
一、教学目的：通过目标项目的引导型训练，提高游戏制作的熟练程度。最终达到游戏创作的能力和游戏就业制作的工作能力。
二、教学方法及要求：
（一）知识要求：
1.创作风格说明
2.素材取舍
3.镜头要求
4.色指定
5.团队分工与团队精神
6.创作常见问题分析
7.外包项目说明
8.项目标准和注意事项
9.、绘卡常见标识和要求
（二）能力要求：
1．能够适应团队合作
2．能够在档期内完成高标准、高难度、高强度的项目任务
3．能够拓展思维，善于利用各种技术手段
4．能够综合多种素材，完成多种风格创作
三、教学内容：
理论讲授：根据项目创作和制作讲授相关游戏知识
实践环节：整个项目的创作和制作过程
课堂作业以及课堂辅导：
教学重点和难点：
1、游戏项目的创作与制作
2、游戏项目制作中涉及的游戏规律学时分配表
序号内容
学时分配
讲授指导实训（实习）小计
1 游戏的前期准备16 44 60
2 游戏中期制作80 80
3 游戏后期制作与合成
4 16 20
合计20 140 160
四、该课程为考试科目。
五、主要参考书目：
《毕业设计》课程标准
课程代码：课程属类：艺术
课程类别：实践课
课程学分：10学分计划课时：160课时
教学组织：集中进行适用范围：数字媒体专业
先修课程：游戏基础技法，游戏运动规律
课程部门：动画学院教研室：数字媒体艺术教研室
指定人：路航批准人：
第一部分前言
一、课程性质
毕业设计课程主要整个游戏专业的实训部分的内容。是对本专业所有知识点的综合理解和应用。可以说是从理论培养到实践提高的过程。对学生以后的创作和就业起着至关重要的作用。
二、课程的基本理念
通过项目的创作和制作来检查学生的知识积累程度和灵活应用能力。三、课程的设计思路
按照影视游戏创作及制作的实际程序，对游戏项目从前期到中期，后期的逐步练习制作。是对游戏专业学习成果的检查与再学习。
第二部分课程目标
一、总目标：
通过毕业设计课程学习，让学生了解并参加游戏项目创作于制作中来，完成本班游戏短片创作与制作
二、分目标：
（一）知识与能力：
9.创作风格说明
10.素材取舍
11.镜头要求
12.色指定
13.团队分工与团队精神
14.创作常见问题分析
15.外包项目说明
16.项目标准和注意事项
9.、绘卡常见标识和要求
（二）能力要求：
1．能够适应团队合作
2．能够在档期内完成高标准、高难度、高强度的项目任务
3．能够拓展思维，善于利用各种技术手段
4．能够综合多种素材，完成多种风格创作。
（二）过程与方法：
在完成游戏项目创作与制作的同时为学生补充讲解相关知识。
第三部分内容标准
课题训练：
课题1：游戏前期（8课时）
内容标准
1.项目的确立
2.游戏原画设计
3.游戏角色与场景设计
教学重点
游戏资源的整合
教学目标
通过游戏前期课程的学习，了解游戏项目前期的工作任务，
课题2：游戏中期（16课时）
内容标准
1.设计稿
2.原画设计
3.动作表演
4.游戏绘制
教学重点
1. 原画设计
2. 游戏绘制
教学目标
能够按要求完成游戏短片的制作。
课题3：游戏后期
内容标准
1.游戏上色
2.游戏短片的后期剪辑
3. 声音的录制与合成
教学重点
游戏短片的后期剪辑
教学目标
让学生了解游戏制作的最后环节，使学生能够独立的完成游戏短片创作。
第四部分实施建议
一、教学建议
课堂讲解与游戏项目制作相结合，相衔接。
二．评价建议
（一）对学生的评价
重视实际动手能力培养，以各阶段练习成绩为考核主要依据，结合其对班级短片创作的实际贡献。
（二）对教师的评价
按照学校相关规定进行。
（三）对课程体系的评价
按照学校相关规定进行。
三、课程资源的开发与利用
教学中完成本班游戏短片制作部分，同时优秀作品可为往后教学参考。并参加相关赛事。
四、教程的编写与使用建议
河北美术学院动画学院
学期授课计划总表
（2012-2013学年第二学期）
课程名称毕业设计
计划学时 160
院部动画学院
课程建设负责人
教研室数字媒体教研室
