考点四过去进行时
（一）定义
1.表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作，常与表示过去的时间状语连用：then, at that time, this time yesterday, at ten yesterday 等连用，或用另一动作表示过去时间。He was cooking at six last night. 昨天晚上六点他正在做饭。
★when通常与短暂性动词连用，while常与持续性动词连用。
He was reading when I came in. 当我进来时，他正在读书。
I was doing my homework while my parents were watching TV.
当我父母正在看电视时，我正在做作业。
2.过去进行时常与always, constantly等频率副词连用，表示过去反复发生的习惯性动作，含有说话者的赞赏、厌恶、遗憾等感情色彩。
Alice was always changing her mind. 爱丽丝总是在改变主意。
（二）结构
1.肯定式：主语+ was/were+ V-ing
was not (wasn’t)+V-ing
2.否定式：主语+
were not(weren’t)+V-ing
He was not cooking at six last night.
3.一般疑问句：Was/ Were+主语+V-ing
Was he cooking at six last night? —Yes, he was. / No, he wasn’t.
4.特殊疑问句：
What was he doing at six last night?
（三）过去进行时与一般过去时的区别
过去进行时: 表示过去某时正在发生的动作或情况
一般过去时：强调过去某时发生的动作或状态（已完成）
Tom was writing a letter to his friend. 汤姆昨晚一直在给他的朋友写信。（信不一定写完）Tom wrote a letter to his friend. 汤姆昨晚给他的朋友写了一封信。（信写完了）
He was having dinner when I came in. 我进来时他正在吃饭。
★我进来时他正在吃饭。如果进来发生在过去，那么正在吃饭就是过去正在进行的动作，所以“进来”用一般过去时，“正在吃饭”用过去进行时。
练习题:
一、用动词的适当形式填空。
1. I _____ (have) my breakfast at half past six yesterday morning.
2. Mary _____ (go) over her lessons from six to seven last night. John and peter ____(do) the same thing.
3. What _____ you ___ (do) at that time? We _____ (watch) TV.
4. They _____(not make) a model ship when I saw him.
5. _____ they ____ (have) a meeting at 4 yesterday afternoon?
No, they _____. They _____ (clean) the classroom.
6. ______ it ______(rain) when you left school? Yes, it ____. (No, it ____)
7. One day, Edison _____ (wait) for a train to arrive, and suddenly a little boy ran to the track(轨道) to play.
8. He asked me if I ______ (go) fishing that afternoon.
9. The students ______ (sing) and ____ (dance) happily on the playground at that time.
10. I ____ (write) a letter when the door bell rang.
二、选择题。
（）1. I ______ cooked a meal when you _____ me.
A. cooked, were ringing
B. was cooking, rang
C. was cooking, were ringing
D. cooked, rang
（）2. He said he _____ to draw a plane on the blackboard at that time.
A. tries
B. Tried
C. was trying
D. will try
（）3. While she ______ TV, she ______ a sound outside the room.
A. was watching, was hearing
B. watched, was hearing
C. watched, heard
D. was watching, heard
（）4. They _____ a football game from 7 to 9 last night.
A. were watching
B. Watch
C. watched
D. are watching
（）5. What book ____ you ______ when I ____ you at four yesterday afternoon?
A. did, read, was seeing
B. did, read, saw
C. were, reading, saw
D. were, reading, was seeing
6. -- I came to your home yesterday afternoon, but nobody was in.
-- Oh, we_______ some shopping in the supermarket.(2007年南通)
A. have done
B. did
C. were doing
D. are doing
（）7. Lei Feng _____ always _____ of others when he ______ in the army.
A. is, thinking, was
B. was, thinking, is
C. did, think, is
D. was, thinking, was
（）8. A girl ______ my pen fall off the table when she _____ me.
A. saw, passed
B. was seeing, passed
C. was seeing, passed
D. was seeing, was passing
（）9. We ____ for tom at ten last Sunday. He often kept us ______.
A. were waiting, waiting
B. were waiting, wait
C. waited, waiting
D. waited, wait
（）10. He ____ his father on the farm the whole afternoon last Saturday.
A. helps
B. would help
C. was helping
D. is helping
（）11. While mother _______ some washing, I _____ a kite for Kate.
A. did, made
B. was doing, made
C. was doing, was making
D. did, was making
12. --What do you think of the color of my new dress?
--Sorry, but what did you say? I_________ about something else. (2007年扬州)
A. Think
B. thought
C. am thinking
D. was thinking
（）13. He ____ some cooking at that time, so _____ me
A. did, heard
B. d id, didn’t hear B. was doing, heard D. was doing, didn’t hear （）14. This time yesterday jack _____ his bike. He _____ TV
A. repaired, didn’t watch
B. was repairing, watched
C. repaired, watched
D. was repairing, wasn’t watching
（）15. His parents wanted to know how he _____ on with his new classmates.
A.was getting
B. gets
C. is getting
D. will get
三、按要求句型转换：
Mary was riding a bike at that time.
1、家具表面装饰根据装饰的特点分为哪几种三方法？ 涂饰装饰，贴面装饰和特种装饰 2、家具表面装饰的目的是什么？ 保护作用，形成漆膜，隔绝制品与外界环境的空气，阳光，水分等直接接触，也缓解了外界机械冲击对木材的直接作用，使木制品不致很快损坏，延长了产品的使用寿命。 装饰作用，美化木制品的外观 功能作用，色漆涂层的标志作用，色彩的调节作用以及示温，报警，杀菌等作用 3、固体漆膜的部分一般包括哪三个成分？液体涂料由两部分组成？成膜物质指什么？ 成膜物质，着色材料与辅助材料。固体部分与挥发部分组成。成膜物质是一些涂于物体表面能干结成膜的材料，由油脂，高分子材料（合成树脂），不挥发的活性稀释剂组成 4、按基材填孔程度分类可把涂饰分为哪三类？按基材纹理显现程度分，可把涂饰分为哪三类？ 填孔涂饰（全封闭），显孔涂饰（全开放）和半显孔涂饰（半开放） 透明涂饰，半透明涂饰和不透明涂饰 5、在涂饰工艺中，着色材料指什么？着色材料主要包括哪两大类？根据漆膜透明度和颜色，将涂料（油漆）分为哪三大类？ 着色材料是指能赋予涂料，涂层以及木质基材某种色彩的材料。颜料和涂料。 透明清漆，有色透明清漆和不透明色漆 6、薄木贴面是家具装饰的一种常用方法，薄木按制造方法分哪三类？按厚度分哪三类？ 旋切薄木，偏心旋切薄木，刨切薄木。厚薄木（大于等于0.8mm)，薄木(0.8mm，0.2mm），微薄木（小于0.2） 7、涂饰装饰由哪些工艺过程构成？ 基材处理，基材砂光，填孔，着色，涂饰涂料和漆膜修整。 8、按照不同的雕刻技法，雕刻分为哪几种？压花的方法哪二种？ 线雕，浮雕，透雕和圆雕。平压法和辊压法 9、催干剂是什么、流平剂是什么？ 催干剂也称干料，燥液，燥油等，是一些能使油类以及油性漆涂层干燥速度加快的材料。流平剂是一些能改善湿涂层流平性从而能防止产生缩孔，涂痕，橘皮等流平性不良现象的一些材料。 11、透明清漆是指与不透明涂料的区别？ 透明清漆也称清漆，涂料组成中不含颜料与染料等着色材料，涂于木材表面可形成透明涂膜，显现和保留木材原有花纹与颜色的漆类。 有色透明清漆，清漆中含有染料能形成带有颜色额透明漆膜，可用于涂层着色和面着色涂饰。不透明清漆也称实色漆，指涂料组成中含有颜料，涂于木材表面可形成不透明涂膜，掩盖了基材的花纹与颜色，表明可呈现出白色，黑色以及各种色彩与闪光幻彩等各种效果，用于不透明色彩家具的涂饰。 12、漆膜附着性指什么、漆膜耐磨性指什么？ 附着性也称附着力，是指漆膜与被涂基材表面之间（也包括涂层与涂层之间）通过物理与化学作用相互牢固黏结在一起的能力。 耐磨性漆膜在一定的摩擦力作用下，呈颗粒状脱落的难易程度即为漆膜的耐磨性。 13、常用涂料的代码有哪些？ 硝基漆NC，聚氨酯漆PU，不饱和聚酯漆PE，酸固化氨基漆AC，光敏漆UV， 14、静电喷涂、高压喷涂、空气喷涂的方法？ 空气喷涂利用压缩空气和喷枪将涂料雾化均匀地喷涂到制品表面上，形成连续完整涂膜的涂
教学内容过去进行时 教学目标1、掌握过去进行时用法，理解其结构，各种语气变形； 2、熟练运用其标志词或词组造句，知其所以然； 3、了解延续性动词与非延续性动词的概念，能很好地将其与when, while结合使用。 教学重难点能做对关于中考中现在完成时考察部分的题目；并运用其写作。 一、定义 1.表示过去某个时刻正在进行的动作。 He was having breakfast at six o’clock yesterday morning. 2.表示过去某个时间段正在进行的动作。 He was writing stories the whole morning. 二、结构 1.肯定结构：主语+was/were +doing+其它. I was watching TV at eight last night. He was having breakfast at seven this morning. 2.否定结构：主语+was/were +not +doing+其它. I was not watching TV at eight last night. He was not having breakfast at seven this morning. 3.一般疑问句：Was/Were+主语+doing+其它? (1)Were you watching TV at eight last night? Yes, I was. / No, I wasn’t. (2)Was he having breakfast at seven this morning?
Yes, he was. / No, he wasn’t. 4.特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+doing+其它？ 三、时间标志词 1.at+具体时刻+过去时间(at five last Saturday) 2.at this time+过去时间(at this time yesterday) 3.过去时间段(from nine to ten last evening) 4.at that time/moment 5.when &while引导的过去时间状语从句 考点一现在分词 要点归纳： 动词ing 的基本变化规则 1. __________________, 如do—doing 2.___________________, 如have—having, come—coming 3. __________________________________________________如: shop—shopping, skip—skipping, run--- running 口诀： 停止游泳，___________ _____________ 开始跑步和跳绳，___________ _____________ ___________到达商店购物，___________ _____________ 忘记坐下切蛋糕。__________ _____________ ___________
Teaching Plan 1. Teaching content (教学内容): The Past Continuous Tense(过去进行时态) 2. Analysis of teaching material(教材分析): 由于我是教的语法，按照教学大纲，结合语法体系，我这节课将要讲到的是过去进行时态。因为之前学生已经学习了一般现在时、现在进行时、一般过去时，所以这个时态对于学生来说并不是很难的。让学生在一个轻松快乐的环境中很好的掌握好此时态是我的目标。所以我针对教学内容，设计了一系列的活动，让整个教学内容很好的贯穿于一个个活动中。 3. Teaching objectives (教学目标): a. Knowledge ojectives (知识目标) 要求学生掌握使用过去进行时 b. Ability objectives (能力目标) 让学生做课堂的主人，培养他们掌握一些行之有效的学习方法，优化学习效果 c. Emotional objectives (情感目标) 1. 让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流 2. 设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动。通过大量练习来巩 固所学时态 4. Teaching key points (教学重点) 1. 复习过去进行时的用法； 2. 学习新的词汇和短语的用法 5. Teaching difficult points (教学难点) 1. 让学生了解在怎样的情景下使用过去进行时； 2. 创设情景设计话题，使语法项目在交际活动和完成任务中得到熟练掌握 6. Teaching methods (教学方法) 1. 任务型教学法： 2. 情景教学法 3. 交际教学法
第一章 1、试解释用1kg干空气作为湿空气参数度量单位基础的原因？ 答：因为大气（湿空气）是由干空气和一定量的水蒸气混合而成的。干空气的成分是氮、氧、氩、及其他微量气体，多数成分比较稳定，少数随季节变化有所波动，但从总体上可将干空气作为一个稳定的混合物来看待。为了便于热工计算，选一个稳定的参数作为基础，方便计算。（湿空气=干空气+水蒸气，干空气不发生变化，水蒸气是会发生变化的。因此，干空气作为基准是不能发生变化的） 2、如何用含湿量和相对湿度来表征湿空气的干、湿程度？ 答：含湿量表示空气的干湿方法：取空气中的水蒸气密度与干空气密度之比作为湿空气含有水蒸气的指标，换言之，取对应于1Kg干空气所含有水蒸汽量。（表示空气中水蒸气的含量） 相对湿度表示空气干湿的方法：湿空气的水蒸汽压力与同温度下饱和湿空气的水蒸汽压力之比。（表示空气接近饱和的程度）
3、某管道表面温度等于周围空气的露点温度，试问该表面是否结露？ 答：该表面不会结霜。因为判定是否结霜取决于是否在露点温度以下，当空气温度大于或等于露点温度时是不会结霜的。 4、有人认为：“空气中水的温度就是空气湿球温度”，对否？ 答：错，空气湿球温度是空气与水接触达到稳定热湿平衡时的绝热饱和温度，而空气中水的温度就是水蒸气温度（空气的干球温度），所以是错的。 8、写出水温为t w时水的汽化潜热计算式。 解：汽化潜热的计算式为：r t=r0+1.84t w-4.19t w=2500-2.35t w 10、为什么喷入100摄氏度的热蒸汽，如果不产生凝结水，则空气温度不会明显升高？ 答：这种情况叫等温增焓加湿，当蒸汽温度为100摄氏度时，热湿比等于一个常数ε=2684，该过程近似于等温线变化，所以空气温度不会明显升高。
过去进行时知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初中英语过去进行时 1．—Did you watch the football match on TV last night? —I wanted to, but my mother her favorite TV programme. A. watches B. watched C. was watching D. had watched 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一昨晚你在电视上看足球比赛了吗?一我想看，但我的母亲在看她最喜欢的电视节目。A.第三人称单数形式;B.过去式或过去分词;C.过去进行时形式;D.过去完成时形式。根据语境，所以选C。 2．Students in Grade Nine ____________a maths exam at this time yesterday. A. take B. are taking C. were taking D. have taken 【答案】 C 【解析】【分析】句意：昨天的这个时候，九年级的学生正在参加数学考试。根据at this time yesterday. 可知这是一个过去的具体的时刻，过去的具体时刻出现的句子应使用过去进行时，C是过去进行时，故答案是C。 【点评】考查过去进行时，注意at this time加过去的时间范围用于过去进行时。 3．—What were you doing at this time yesterday? —I ________on the grass and drawing a picture. A. sit B. sat C. am sitting D. was sitting 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—昨天这个时候你在做什么？—我正坐在草地上画画。问句用过去进行时，所以答语也应用过去进行时，was sitting。故选D。 【点评】考查过去进行时的用法。注意根据时间状语和上下文来确定句子的时态。 4．—I went to your office at 9: 00 yesterday morning, but you were not in. —Sorry, I ________ with the manager in the meeting room at that time. A. am talking B. was talking C. were talking D. have talked 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——昨天早上九点我去了你的办公室，但是你不在。——对不起，在那时我正在会议室和经理说话。A.现在进行时；B.过去进行时；C.过去进行时；D.现在完成时。根据at 9: 00 yesterday morning，可知是过去进行时，结构是was/were+doing，主语是I，所以用was，talk的ing是talking，故选B。 【点评】考查过去进行时，注意平时识记其结构，理解句意。 5．—I called you at about ten o'clock this morning. But you didn't answer the phone. —Oh, I'm sorry. _________.
教师姓名靳娜单位名称博乐市第九中学填写时间2020年8月13日学科英语年级/册八年级下册教材版本人教版 课题名称过去进行时中的when和while 难点名称难点：when和while的区别 难点分析从知识角度分析为 什么难 在过去进行时中,When和While引导的都是时间状语从句，但是两者在用法上是 有区别的，而且区别比较细微，容易出错。要想掌握when和while的用法，必 须要了解延续性动词及非延续动词，还要注意区分主从句时态，这一点在理解 方面有难度。 难点教学方法1、教师通过复习，带领学生回顾过去进行时的概念、基本结构及时间状语。 2、通过从延续性动词和非延续性动词的概念——when和while的区别——例句展示这样由简到难的过程，让学生一步步学习。 3、通过课堂练习部分来加强学生对于知识的印象。 4、通过课堂总结和归纳，让学生复习本节课的知识，同时进行更有效的记忆。 教学环节教学过程 导入 与学生打招呼，直接引出本课的课题：When and while in Past Progressive Tense（过去进行时 中的when和while）。通过复习过去进行时的含义、基本结构，带领学生回顾新学习的时态。 一、过去进行时的定义 定义：表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作 二、过去进行时的基本结构 肯定句：主语+was/were+动词-ing+其他. 否定句：主语+was/were+not+动词-ing+其他. 一般疑问句：Was/Were +主语+动词-ing+其他？ 特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+动词-ing+其他？ 知识讲解（难点突破）三、提问：同学们，过去进行时的标志性时间状语有哪些，你们知道吗？给出例子：at that time/moment at this time yesterday at 9 o'clock last night when引导的时间状语从句 while引导的时间状语从句
材料力学复习思考题 1.材料力学中涉及到的内力有哪些？通常用什么方法求解内力？ 轴力，剪力，弯矩，扭矩。用截面法求解内力 2.什么叫构件的强度、刚度与稳定性？保证构件正常或安全工作的基本要求是 什么？杆件的基本变形形式有哪些？ 构件抵抗破坏的能力称为强度。 构件抵抗变形的能力称为刚度。 构件保持原有平衡状态的能力称为稳定性。 基本要求是：强度要求，刚度要求，稳定性要求。 基本变形形式有：拉伸或压缩，剪切，扭转，弯曲。 3.试说出材料力学的基本假设。 连续性假设：物质密实地充满物体所在空间，毫无空隙。 均匀性假设：物体内，各处的力学性质完全相同。 各向同性假设：组成物体的材料沿各方向的力学性质完全相同。 小变形假设：材料力学所研究的构件在载荷作用下的变形或位移, 其大小远小于其原始尺寸。 4.什么叫原始尺寸原理？什么叫小变形？在什么情况下可以使用原始尺寸原 理？ 可按结构的变形前的几何形状与尺寸计算支反力与内力叫原始尺寸原理。 可以认为是小到不至于影响内力分布的变形叫小变形。 绝大多数工程构件的变形都极其微小，比构件本身尺寸要小得多，以至在分析构件所受外力（写出静力平衡方程）时可以使用原始尺寸原理。 5.轴向拉伸或压缩有什么受力特点和变形特点。 受力特点：外力的合力作用线与杆的轴线重合。 变形特点：沿轴向伸长或缩短 6.低碳钢在拉伸过程中表现为几个阶段？各有什么特点？画出低碳钢拉伸时 的应力－应变曲线图，各对应什么应力极限。 弹性阶段：试样的变形完全弹性的，此阶段内的直线段材料满足胡克定律E。 比例极限。 p-- e—弹性极限。 屈服阶段：当应力超过 b 点后，试样的荷载基本不 变而变形却急剧增加，这种现象称为屈服。s-- 屈 服极限。 强化阶段：过屈服阶段后，材料又恢复了抵抗变 形的能力，要使它继续变形必须增加拉力. 这种 现象称为材料的强化。b——强度极限 局部变形阶段：过e 点后，试样在某一段内的横截 面面积显箸地收缩，出现颈缩(necking) 现象， 一直到试样被拉断。对应指标为伸长率和断面收缩率。 7.什么叫塑性材料与脆性材料？衡量材料塑性的指标是什么？并会计算延伸 率和断面收缩率。
1、LDPE、LLDPE、HDPE的分子结构和物理机械性能有何不同？P24表2-1 高密度聚乙烯（HDPE），又称低压聚乙烯，因为在低压下生产，含有较多长键，因此密度高。低密度聚乙烯（LDPE)，用高压法（147.17—196.2MPa）生产，支链较多，强度低。线性低密度聚乙烯（LLDPE）是通过在聚乙烯的主链上共聚一些具有短支链的共聚物生成的。 热导率，HDPE(高)>LLDPE （线）>LDPE（低）； 线膨胀系数，LDPE>LLDPE >HDPE 2、聚丙烯有三种不同的立构体。试分析一下哪种结构能结晶，为什么？ 聚丙烯存在等规、间规、无规三种立体结构。P40 聚合物结晶的必要条件是分子结构的对称性和规整性，这也是影响其结晶能力、结晶速度的主要结构因素。分子链的对称性越高，规整性越好，越容易规则排列形成高度有序的晶格。等规聚丙烯的结构规整性好，具有高度的结晶性；无规聚丙烯为无定形材料，结构的对称性和规整性差，因此不结晶；间规聚丙烯的结构对称性和规整性介于两者之间，结晶能力较差。 3、热固性酚醛树脂与热塑性酚醛树脂的合成条件及分子结构有何不同，热固性酚醛树脂的固化历程如何？ （1）热塑性酚醛树脂：合成条件：甲醛:苯酚摩尔比<1
（0.8~0.86），酸催化（pH<7）；分子结构：线型结构； 热固性酚醛树脂：合成条件：甲醛:苯酚摩尔比>1（1.1~1.5），碱催化（pH=8~11）；分子结构：体型结构。 （2）热固性酚醛树脂是体型缩聚控制在一定反应程度的产物。因此，在合适的条件下可使体型缩聚继续进行，固化成体型缩聚物。 固化机理P67-68 热固性酚醛树脂是多元酚醇的缩聚物。 (因为加成反应结果：单元酚醇与多元酚醇的混合物) 酚醇之间的反应与温度有关，以170℃为分界线。 低于170℃主要是分子链的增长，主要发生两类反应。 a ．酚核上的羟甲基与其他酚核上的邻、对位的—H 发生反应，生成亚甲基键： b ．两个酚核上的羟甲基相互反应，生成二苄基醚 苄基醚不稳定，能否形成与体系的酸碱性有很大关系 OH CH 2 OH OH CH 2OH CH 2OH HO HOH 2C CH 2 CH 2OH OH H 2 O OH CH 2 OH OH CH 2OH CH 2OH OH CH 2OCH 2 OH CH 2OH H 2O
过去进行时-知识点归纳与练习（word） 一、过去进行时 1．— Someone swam across the Yunlong Lake this morning. — I didn't see it. I __________ along the lake. A. jogged B. will jog C. have jogged D. was jogging 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——有人今天早上横渡了云龙湖。——我没有看到。我在湖边跑步。今天早上我一直在湖边跑步，表示过去某段时间一直在发生的动作，用过去进行时态。故选D。 2．I saw him in the library yesterday. He a book at that moment. A. reads B. is reading C. was reading D. will read 【答案】 C 【解析】【分析】at that moment 意为“在那时”，表示过去的时间点，表示过去某一时间正在进行的动作,用过去进行时，故选C。句意是：我昨天在图书馆里看见他了，那时他正在看书。 【点评】本题考查过去进行时的用法。 3．When we got off the train this morning, it heavily. A. rains B. rained C. is raining D. was raining 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当我们今天早上下火车的时候，雨下的很大。根据got off和this morning，可知时间状语从句的时态是一般过去时，主句应是过去进行时，故选D。 【点评】考查过去进行时，识记过去进行时的使用方法。 4．—What were you doing at this time yesterday? —I ________on the grass and drawing a picture. A. sit B. sat C. am sitting D. was sitting 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—昨天这个时候你在做什么？—我正坐在草地上画画。问句用过去进行时，所以答语也应用过去进行时，was sitting。故选D。 【点评】考查过去进行时的用法。注意根据时间状语和上下文来确定句子的时态。
材料力学复习思考题 1. 材料力学中涉及到的内力有哪些？通常用什么方法求解内力？ 轴力，剪力，弯矩，扭矩。用截面法求解内力 2. 什么叫构件的强度、刚度与稳定性？保证构件正常或安全工作的基本要求是什么？杆件的基本变形形式有哪些？ 构件抵抗破坏的能力称为强度。 构件抵抗变形的能力称为刚度。 构件保持原有平衡状态的能力称为稳定性。 基本要求是：强度要求，刚度要求，稳定性要求。 基本变形形式有：拉伸或压缩，剪切，扭转，弯曲。 3. 试说出材料力学的基本假设。 连续性假设：物质密实地充满物体所在空间，毫无空隙。 均匀性假设：物体内，各处的力学性质完全相同。 各向同性假设：组成物体的材料沿各方向的力学性质完全相同。 小变形假设：材料力学所研究的构件在载荷作用下的变形或位移,其大小远小于其原始尺寸 。 4. 什么叫原始尺寸原理？什么叫小变形？在什么情况下可以使用原始尺寸原理？ 可按结构的变形前的几何形状与尺寸计算支反力与内力叫原始尺寸原理。 可以认为是小到不至于影响内力分布的变形叫小变形。 绝大多数工程构件的变形都极其微小，比构件本身尺寸要小得多，以至在分析构件所受外力（写出静力平衡方程）时可以使用原始尺寸原理。 5. 轴向拉伸或压缩有什么受力特点和变形特点。 受力特点：外力的合力作用线与杆的轴线重合。 变形特点：沿轴向伸长或缩短 6. 低碳钢在拉伸过程中表现为几个阶段？各有什么特点？画出低碳钢拉伸时的应力－应变曲线图，各对应什么应力极限。 弹性阶段：试样的变形完全弹性的，此阶段内的直线段材料满足胡克定律εσE =。 p σ --比例极限。 e σ—弹性极限。 屈服阶段：当应力超过b 点后，试样的荷载基本不 变而变形却急剧增加，这种现象称为屈服。s σ--屈 服极限。 强化阶段：过屈服阶段后，材料又恢复了抵抗变形 的能力， 要使它继续变形必须增加拉力.这种现象 称为材料的强化。b σ——强度极限 局部变形阶段：过e 点后，试样在某一段内的横截 面面积显箸地收缩，出现 颈缩 (necking)现象， 一直到试样被拉断。对应指标为伸长率和断面收缩率。 7. 什么叫塑性材料与脆性材料？衡量材料塑性的指标是什么？并会计算延伸率和断面收缩率。
室内装饰材料（—）复习题及答案 第一章 一、填空： 1、材料的物理性能包括（密度）、（热学）、（声学）、（光学）等方面。 2、室内装饰材料选用应从(环保性)、（适用性）、（施工性）、（经济性）四个方面加以考虑。 3、材料的抗耐性能主要有：(耐水性)、(耐高温性)及(耐久性)。 二、名词解释： 密度：是指材料在绝对密实状态下单位体积的质量。 强度：材料抵抗外力的能力。 吸水性：是指材料直接与水相接触而吸收液态水的能力。 弹性：材料在外力作用下产生变形，去掉外力它可以恢复原来的形状。材料的这种性质称作弹性。 硬度：材料的硬度是指它抵抗较硬物质压入程度的能力。通过硬度可以在一定程度上表明材料耐磨性和加工难易程度。 吸湿性：指材料从空气中吸收水蒸气的能力。 三、简答： 1、家具及室内装饰材料选用原则有那些？ 材料应符合环保要求； 材料性能应满足使用要求（实用性）； 材料应便于施工和加工（加工及施工性）； 材料应物美价廉（经济性）。 2、什么是家具及室内装饰材料？ 是指家具制造及建筑物的室内空间装饰装修中所使用各种材料的总称。3、家居材料在室内装饰中的作用和地位主要有那些？ 材料是满足性能要求的主要保障； 材料是实现设计意图的主要手段； 材料是决定施工（加工）方法的基础； 材料是满足性能、控制成本的决定因素。
4、材料抗耐性能主要有那些？ 包括耐水性、耐高温性、耐久性等。 第二章 一、填空： 1、纤维板按密度不同分为：(硬质纤维板)、(中密度纤维板)及(软质（低密 度）纤维板)。 2、人造板板常见的幅面规格为(1220×2440)㎜。 3、木质地板的品种主要有(实木地板)、(实木复合地板)、(浸渍纸层压木质地 板（强化木地板）)及（软木地板）等。 4、胶合板在室内装饰中常用于( 隔墙罩面)、(顶棚及内墙装饰)、（门窗装修）等。 5、锯材按木材纹理方向可分为 (径切板)和(弦切板)。 6、国家标准规定各类实木地板块出厂交货时的含水率为(8%-13%)。 7、胶合板在家具制造中常用作（背板）、（底板）、（制造覆面板）等。 8、按覆面材料不同，装饰人造板品种有(装饰单板贴面人造板 )、(浸渍胶膜纸饰面人造板)、（宝丽板）等。 9、细木工板具有(表面平整)、(幅面尺寸大)、（尺寸稳定性好）等特点。 10、细木工板除主要用作板式家具零部件外，还可作(桌面)、(柜门)、（凳面）等。 11、薄木按厚度分为(单板)、(薄木)、（微薄木）三类。 12、用于家具及室内装饰的木质材料主要有：(锯材)、(薄木)、(集成材)、（人造板）、（其它木制品）等。 二、名词解释： 薄木：所谓薄木是指用刨切、旋切和锯切方法加工成的用于表面装饰的薄板。又称装饰单板，俗名“木皮”，在胶合板工业中称为单板。 硬质纤维板：密度大于0.8-1.0g/cm3的纤维板。又称高密度纤维板。 锯材：锯材是指原木经过制材加工得到的产品，即采用一定机械设备将原木加工成各种用途的板材或方材，也称成材。
家具材料总复习 概论部分思考题： 1.家具材料的概念和主要作用。 概念：在家具设计和制造的范畴里，家具材料是指用于家具主体结构制作、家具表面覆面装饰、局部粘接和零部件紧固的与家具相关的各种材料总称。 主要作用：家具设计中，对材料性能的把握和对材料语言的理解和诠释，是家具设计风格产生和家具实体制作实现的必要基础和充分条件。 进行家具设计时，首先应该考虑的就是材料因素，要根据家具的功能选择适宜的材料，并利用不同材料的特性，将其有机地组合在一起，使其各自的性能和美感得以体现和深化。 2.家具材料的选择原则主要有哪些？ 功能协调性原则、装饰美学性原则（材料种类、颜色、透明性）、加工适应性原则、经济实用性原则、环境友好原则（安全、无毒、无污染） 3.家具材料的分类主要包括哪几种方法？ 答：按家具材料的化学性质分类、用途和主辅作用（结构材料，表面装饰材料和辅助材料）、软硬程度（软质材料，半硬质材料和硬质材料）、来源（天然--主要指木材、竹材、藤材、石材、及其他天然纤维装饰织物，这些材料在具有古典风格以及田园风格的家具制造中采用较多，也在不同风格的家具包覆材料中有广泛应用、人工--主要包括塑料、化学纤维、金属、玻璃、以及合成树脂胶粘剂等，该类材料在具有现代风格的塑料家具、金属家具、玻璃家具以及各种形式的软体家具制造中以及家具表面涂饰中被广泛采用） 4.家具材料的一般性质主要指哪几个方面？ 答：物理--密度（表示和评价家具材料的重要指标）、孔隙率、吸湿吸水性、导热性、耐热耐寒性 力学性质--强度（抗压、抗拉、抗弯曲、抗剪切、耐磨损、抗冲击）、弹性（决定缓冲性能）、塑性 装饰性--指由材料的质感、色彩纹理以及形状尺寸所表现出的综合视觉效果 化学稳定性--受外界环境条件作用时，不易发生化学变化（如腐朽、老化、锈蚀等）的性能 成型加工及表面加工性能 5.家具材料的吸湿吸水性对强度有何影响？ 根据干缩湿涨、纤维饱和点等方面进行回答 6.什么是绿色家具材料？从材料的使用功能、加工性能、表现力以及对环境的协调性等方面分析一下，在目 前常用的各种家具材料中，你认为哪一种最有发展前景。 答：在家具设计上，符合人体工程学原理，具有科学性，减少多余功能，在正常和非正常使用情况下，不会对人体产生不利影响和伤害；在家具材料选用上，符合有关环保标准要求，遵循材料利用绿色化的原则，实现家具用材的多样化、天然化、实木化、绿色化、环保化；在家具生产中，对生产环境不造成污染(清洁生产)、节能省料，并尽可能延长产品使用周期，让家具更耐用，从而减少再加工中的能源消耗；在家具包装上，其材料是洁净、安全、无毒、易分解、少公害、可回收；在家具使用中，没有危害人类健康的有害物质或气体出现，即使不再使用，易于回收和再利用 o.绿色设计是绿色家具的核心 o.绿色材料是绿色家具的基础 o.绿色生产是绿色家具的关键 人造板部分思考题： 1.人造板的主要性能特点？ 答：幅面尺寸和厚度范围大，尺寸稳定变形小，质地均匀、利用率高，表面平整光洁，易于进行各种形式的机械加工和表面装饰加工，物理力学性能良好； 采用人造板生产的板式家具结构简单大方、造型新颖时尚，可以满足当代人快节奏、多变化的生活方式对家具产品的时代潮流需求； 人造板在许多性能上优于天然木材，这种板材既保持了天然木材的一些基本特点，又克服了木材的一些固有的天然缺陷 2.常用的家具用人造板主要包括哪些品种？ 答：胶合板、刨花板、中密度纤维板、细木工板和各种类型的贴面装饰人造板 3.什么是胶合板的构成原则？简述单板层积材和集成材的主要结构特点以及用途。 答：对称原则：以胶合板的对称中心向两侧分布的对应层，其单板的树种、厚度、纤维方向、层数、制造方法和含水率等都必须相同，以避免产生应力和翘曲变形。 层间纹理排列原则：相邻层单板纤维纹理方向互相垂直。
知识点总结 1.定义 过去进行时常表示过去某一时刻或过去某一阶段内正在进行的动作。 2.构成：was/were +doing 3.过去进行时的基本句型 肯定式I was working. He / She / it was working. We were working. 疑问式Were you working? Was he / she / it working? Were we working? 否定式I was not working. He / she / it was not working. We were not working. 4.过去进行时的基本用法 a.过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作，常和表过去的时间状语连用，如： I was doing my homework at this time yesterday. They were expecting you yesterday. b.过去进行时可与soon, the next moment, in minutes, minutes later等时间状语连用，表示一个新的动作刚刚开始。如： Soon the whole town was talking about it. c.过去进行时可用来申述原因或用作借口，这种用法常用在口语中。如： -- Have you finished your homework, Mary? -- No, I was helping my mother is the kitchen all day yesterday. d.过去进行时可用来为一个后一系列动作的发生提供背景。如： I hurt my leg when I was riding a bike.我在骑车时把腿摔坏了。 e.过去进行时可表示过去未曾实现的愿望或打算，这时be动词was/were要重读。如： I was writing him a letter this morning and forgot all about it . I was seeing her tomorrow. He was watching the play yesterday, but he was too busy. 5. 一般过去时和过去进行时的区别 （1）一般过去式常表示在过去某时发生的动作或存在的状态（包括过去习惯动作），常与一般过去时连用的时间状语有just now, a moment ago, yesterday, last week(month, year), the day before yesterday及表示过去的时间状语从句。如： I was sixteen yesterday old last year. He worked in a factory in 1986. I met her in the street the day before yesterday. He often swam in the river when he was young. （2）过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有，at that time/moment, (at) this time yesterday (last night/Sunday/week…), at+点钟+yesterday (last night / Sunday…)，when sb. did sth等时间状语从句。 What were you doing at seven p.m. yesterday? I first met Mary three years ago. She was working at a radio shop at the time. I was cooking when she knocked at the door. （3）一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。如： I saw you while you were speaking to the teacher. 注意：有的过去时间状语既可用于一般过去时，也可用于过去进行时，但含义不同。如： She wrote a letter to her friend last night.（信写完了） She was writing a letter to her friend last night.（信不一定写完）
材料力学习题答案2 7.3 在图示各单元体中，试用解析法和图解法求斜截面ab 上的应力。应力的单位为MPa 。 解 (a) 如受力图(a)所示 ()70x MPa σ=，()70y MPa σ=-，0xy τ=，30α= (1) 解析法计算（注：P217） () cos 2sin 222 70707070 cos 6003522x y x y xy MPa ασσσσσατα +-=+--+=+-= ()7070sin cos 2sin 60060.622 x y xy MPa ασστατα-+=+=-= (2) 图解法 作O στ坐标系, 取比例1cm=70MPa, 由x σ、xy τ定Dx 点, y σ、yx τ定Dy 点, 连Dx 、Dy , 交τ轴于C 点, 以C 点为圆心, CDx 为半径作应力圆如图(a1)所示。由CDx 起始, 逆时针旋转2α= 60°,得D α点。从图中可量得 D α点的坐标, 便是ασ和ατ数值。 7.4 已知应力状态如图所示，图中 应力单位皆为MPa 。试用解析法及图解 法求: (1) 主应力大小，主平面位置； (2) 在单元体上绘出主平面位置及主应力方向；
(3) 最大切应力。 解 (a) 受力如图(a)所示 ()50x MPa σ=，0y σ=，()20xy MPa τ= (1) 解析法 （数P218） 2max 2min 22x y x y xy σσσσστσ+-?? ? =±+? ?? ?? () ( )2 25750050020722MPa MPa ?+-???=±+=? ?-???? 按照主应力的记号规定 ()157MPa σ=，20σ=，()37MPa σ=- 022 20 tan 20.8500xy x y τασσ?=-=-=---，019.3α=- ()13max 577 3222MPa σστ-+=== (2) 图解法 作应力圆如图(a1)所示。应力圆 与σ轴的两个交点对应着两个主应 力1σ、3σ 的数值。由x CD 顺时针旋 转02α，可确定主平面的方位。应力 圆的半径即为最大切应力的数值。 主应力单元体如图(a2)所示。 (c) 受力如图(c)所示 0x σ=，0y σ=，()25xy MPa τ= (1) 解析法
1、 2、家具表面装饰根据装饰的特点分为哪几种三方法？ 涂饰装饰，贴面装饰和特种装饰 3、家具表面装饰的目的是什么？ 保护作用，形成漆膜，隔绝制品与外界环境的空气，阳光，水分等直接接触，也缓解了外界机械冲击对木材的直接作用，使木制品不致很快损坏，延长了产品的使用寿命。 装饰作用，美化木制品的外观 功能作用，色漆涂层的标志作用，色彩的调节作用以及示温，报警，杀菌等作用 4、固体漆膜的部分一般包括哪三个成分？液体涂料由两部分组成？成膜物质指什么？ 成膜物质，着色材料与辅助材料。固体部分与挥发部分组成。成膜物质是一些涂于物体表面能干结成膜的材料，由油脂，高分子材料（合成树脂），不挥发的活性稀释剂组成 5、按基材填孔程度分类可把涂饰分为哪三类？按基材纹理显现程度分，可把涂饰分为哪三类？ 填孔涂饰（全封闭），显孔涂饰（全开放）和半显孔涂饰（半开放） 透明涂饰，半透明涂饰和不透明涂饰 6、在涂饰工艺中，着色材料指什么？着色材料主要包括哪两大类？根据漆膜透明度和颜色，将涂料（油漆）分为哪三大类？ 着色材料是指能赋予涂料，涂层以及木质基材某种色彩的材料。颜料和涂料。 透明清漆，有色透明清漆和不透明色漆 7、薄木贴面是家具装饰的一种常用方法，薄木按制造方法分哪三类？按厚度分哪三类？ 旋切薄木，偏心旋切薄木，刨切薄木。厚薄木（大于等于0.8mm)，薄木(0.8mm，0.2mm），微薄木（小于0.2） 8、涂饰装饰由哪些工艺过程构成？ 基材处理，基材砂光，填孔，着色，涂饰涂料和漆膜修整。 9、按照不同的雕刻技法，雕刻分为哪几种？压花的方法哪二种？ 线雕，浮雕，透雕和圆雕。平压法和辊压法 10、催干剂是什么、流平剂是什么？ 催干剂也称干料，燥液，燥油等，是一些能使油类以及油性漆涂层干燥速度加快的材料。流平剂是一些能改善湿涂层流平性从而能防止产生缩孔，涂痕，橘皮等流平性不良现象的一些材料。 11、透明清漆是指与不透明涂料的区别？ 透明清漆也称清漆，涂料组成中不含颜料与染料等着色材料，涂于木材表面可形成透明涂膜，显现和保留木材原有花纹与颜色的漆类。 有色透明清漆，清漆中含有染料能形成带有颜色额透明漆膜，可用于涂层着色和面着色涂饰。不透明清漆也称实色漆，指涂料组成中含有颜料，涂于木材表面可形成不透明涂膜，掩盖了基材的花纹与颜色，表明可呈现出白色，黑色以及各种色彩与闪光幻彩等各种效果，用于不透明色彩家具的涂饰。 12、漆膜附着性指什么、漆膜耐磨性指什么？ 附着性也称附着力，是指漆膜与被涂基材表面之间（也包括涂层与涂层之间）通过物理与化学作用相互牢固黏结在一起的能力。 耐磨性漆膜在一定的摩擦力作用下，呈颗粒状脱落的难易程度即为漆膜的耐磨性。 13、常用涂料的代码有哪些？ 硝基漆NC，聚氨酯漆PU，不饱和聚酯漆PE，酸固化氨基漆AC，光敏漆UV， 14、静电喷涂、高压喷涂、空气喷涂的方法？
xx过去进行时知识点整理 一、xx过去进行时知识点解析： 对于过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去进行时。 典型例题1：MARYADRESSWHENSHECUTHERFINGER. A.MADE B.ISMAKING C.WASMAKING D.MAKES 解析：割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，WHEN表时间的同时性，表示“割伤手指”的时候“玛丽做衣服”的动作正在进行，它提供事情发生的背景，因此用过去进行时。 二、xx过去进行时知识点误区提醒： 过去进行时与一般过去时的区分，可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条; 1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。(延续性动词) SHEWROTEALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚给朋友写了封信。 (信写完了) SHEWASWRITINGALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完) 2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。 (短暂性动词) SHEWAVEDTOME.她朝我挥了挥手。 3、句中有AMOMENTAGO之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。
4、句中有ATTHISTIMELASTSUNDAY,FROM8TO9YESTERDAY之类的具体的时间状语一般用过去进行时。 典型例题：I______(WRITE)ALETTERATTENLASTNIGHT. 解析：所给的时间状语ATTENLASTNIGH“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻，所以应该用过去进行时。 答案：WASWRITING 三、xx过去进行时知识点结构： 过去进行时的结构及句型变化 过去进行时由"WAS/WERE+现在分词"构成。如： IWASDOINGMYLESSONSTHEN.那时，我在做功课。WEWERECLEANINGTHEHOUSE.我们在打扫房子。 过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式： 肯定句例句：IWASWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED.否定句例句： IWASN’TWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED. 一般疑问句例句： WEREYOUWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED? 特殊疑问句例句：WHATWEREYOUDOINGWHENAUFOLANDED?