小学信息技术微型课题
――家长如何指导孩子上确上网
2011年3月7日
研讨
电脑走进千家万户，成为普通的电用电器，从某种角度说网络改变人们的生活方式及工作方式吧，也成了孩子们的玩伴。电脑网络在带人们工作和生活上的很多方便的同时，也让家长们因为孩子迷恋上网、玩游戏而烦恼。与孩子们积极上网的行为相对应的是很多家长走进了反对孩子上网的行列。经常在媒体上看到关于孩子上网的负面新闻，使很多家长对孩子上网持观望或是反对态度。但是，电脑和网络的发展是一种必然趋势，家长一味地阻挡并不能解决问题，与其“堵”不如“疏”。
首先，做父母的得尊重孩子的兴趣、爱好和选择。有心理研究表明，呵护孩子的兴趣，把他的兴趣引向深入，使其向好的方面发展，能帮助孩子更快进步。心理上的认同，让孩子感到父母通情达理，能尊重自己的选择，就会愿意和父母分享自己的喜好，做事不躲藏，而是坦坦然。有的家长喜欢把自己的想法和喜好强加在孩子的身上。要么自己不喜欢电脑，上网，要么一味强调网上有不健康的内容，就不许孩子上网。家长这种不尊重孩子的态度，把孩子推得远远的，又如何谈得上对孩子上网指志呢？
第二，家长应给孩子建议和指导。不要把尊重与监护分开了，认为尊重就是要相信孩子，不用管孩子上网。孩子毕竟是孩子，在很多方面尚不备辨别能力，还需要父母的指导和帮助。比如给孩子介绍几
大的门户网站，（新浪，搜狐，CCTV等大网站。）受我的影响，我儿子特别喜欢上CCTV网，上面的资讯更新快、准确，上面的图文可都是些大记者们的作品吧。我们一家都玩QQ、UC，但不迷恋，我孩子用QQ跟英语学习英文，我们一家都在QQ上下棋。让孩子认识到网络的用处不只是玩游戏，上面有很多资源可以共享，可以学到很多东西，交到好朋友。
还有，让孩子上网家长应制定上网公约，约束孩子上网行为及时间。
反馈
是不宜堵，越堵越麻烦，二是要因人而异，给与必要的指导，三是要从小就教育孩子确立必要的是非观念，让他自己判断什么是该做的，什么是能做的，四是要经常和孩子讨论上网的事情，让他知道你的观点，最后一点也很重要的是，家长自己要以身作则，自己就不能沉湎于网络。
