非洲鼓课程教案

地方性幼儿园非洲鼓教案模板一、教案基本信息1. 适用年级：幼儿园中班2. 课时安排：25分钟3. 教学目标：- 让学生了解和体验非洲鼓的基本节奏和演奏技巧。

- 培养学生对音乐的感知力、协调力和创造力。

- 增强学生对非洲文化的认识和兴趣。

二、教学准备1. 教具：非洲鼓、鼓槌、音乐教材、教学PPT2. 场地：宽敞的教室或活动室3. 辅助材料：非洲鼓表演视频、非洲鼓图片等三、教学步骤1. 导入（5分钟）- 教师通过播放非洲鼓表演视频或展示非洲鼓图片，引起学生兴趣。

- 简单介绍非洲鼓的历史、文化及基本演奏方法。

2. 基本节奏学习（10分钟）- 教师示范非洲鼓的基本节奏，让学生跟随模仿。

- 学生分组练习，教师逐一指导。

- 针对不同节奏，进行趣味性练习，如动物行走、火车行驶等。

3. 演奏技巧训练（10分钟）- 教师讲解鼓槌的使用技巧，如轻敲、重敲、滚动等。

- 学生分组练习，教师逐一指导。

- 学生自由发挥，创作自己的非洲鼓节奏。

4. 总结与展示（5分钟）- 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

- 邀请学生进行非洲鼓表演，展示学习成果。

- 给予学生鼓励和肯定，激发他们对音乐的热爱。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度、学习兴趣和表达能力。

2. 评价学生在非洲鼓演奏中的节奏感、协调力和创造力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

五、教学拓展1. 组织非洲鼓比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

2. 邀请专业非洲鼓表演团队进行观摩，丰富学生的音乐视野。

3. 开展非洲文化主题教育活动，让学生更深入地了解非洲文化。

注：本教案根据我国幼儿园实际情况和地方特色进行设计，教师在实际教学过程中可根据学生情况和当地文化进行调整。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的文化背景和基本构造。

2、培养幼儿对节奏的感知和把握能力，能够准确地击打简单的节奏型。

3、锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神，通过集体演奏增强自信心和表现力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握非洲鼓的基本演奏手法，如手掌拍打、手指敲击等。

（2）引导幼儿理解并能够演奏常见的简单节奏型，如“咚哒咚哒”。

2、难点（1）如何帮助幼儿在演奏中保持稳定的节奏和力度。

（2）培养幼儿在集体演奏中的协作能力，使各个幼儿的演奏能够相互配合，形成和谐的整体。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会参与演奏。

2、相关的音乐素材，包括非洲鼓的演奏视频、节奏欢快的非洲音乐等。

3、制作教学 PPT，展示非洲鼓的图片、介绍非洲鼓的文化知识。

四、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段充满活力的非洲音乐和展示非洲鼓的演奏视频，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿对视频中乐器的感受，引导幼儿观察非洲鼓的外形特点。

2、知识讲解（1）利用 PPT 展示非洲鼓的图片，向幼儿介绍非洲鼓的起源、文化背景和在非洲人民生活中的重要地位。

（2）讲解非洲鼓的构造，如鼓面、鼓身、鼓绳等，让幼儿对非洲鼓有初步的认识。

3、技巧教学（1）教师亲自示范非洲鼓的基本演奏手法，如手掌拍打鼓面发出“咚”的声音，手指敲击鼓边发出“哒”的声音。

（2）让幼儿模仿教师的动作，进行初步的练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4、节奏练习（1）先从简单的节奏型开始，如“咚哒咚哒”，教师用拍手或跺脚的方式带领幼儿一起打节奏。

（2）待幼儿熟悉后，让幼儿尝试用非洲鼓演奏这个节奏型，逐渐加快速度，提高幼儿的节奏感和反应能力。

5、小组演奏（1）将幼儿分成若干小组，每个小组分配一个不同的节奏型进行练习。

（2）小组练习一段时间后，进行小组之间的合奏，让幼儿感受团队合作演奏的乐趣。

6、创意演奏（1）鼓励幼儿发挥想象力，自己创编简单的节奏型，并进行演奏。

非洲鼓课程第一课：认识非洲鼓（Djembe）:非洲鼓的起源、演奏形式、演奏场所非洲鼓的分类：传统Djembe 与现代Djembe基本演奏姿势：站姿和坐姿基本演奏手法一：BASS起源简介:Djembe是非洲最大的文化遗产之一，在非洲最大的文化遗产之一。

在非洲许多部落他的演奏方法和音乐性虽然XX小异，但还是有一些XX意义的差异性。

Djembe 被用作打击乐器的是被成为曼丁凯的西非土著部落。

它的起源可以追溯到1 2 世纪伟大的马里帝国。

演奏形式、场所：Djembe 的鼓腔大部分是西非的马里和周围的卡伊地区制造。

曼丁凯人经常会在晚会，满月，春季，夏季和冬季收获时，婚礼，洗礼，等庆典活动中演奏当地的D i a n s a 节奏。

用Djembe 演奏舞蹈也是最受当地人热衷的娱乐形式，类似这样的庆祝活动和音乐文化很快地传播到了塞内加尔以及其他非洲地区。

另外，它也同样被运用到XX仪式上。

现在在所有的非洲打击乐器中，Djembe已经成为极受西方世界追捧和最流行的打击乐器。

传统Djembe 与现代Djembe：传统绳编Djembe 是非洲人民智慧于文化的结晶，鼓腔上的手工雕刻图文，精湛的编绳技巧，原始的音色共鸣，让我们很难想想它只是一件简单的打击乐器。

现代Djembe 采用机械压制鼓腔的方法，舍弃了传统的绳编压圈方法，采用了更方便的金属鼓耳压圈方法，保证了每一个鼓音色的统一。

传统Djembe优点：纯手工打造，带有雕刻图案，外形美观。

音色纯正，带有原始韵味。

传统Djembe缺点：不方便调音。

每个鼓音调和音色有差别。

现代Djembe 优点：调音方便，随意。

机械制作音色音调基本相同。

现代Djembe缺点：外观简洁。

音色较硬，脱离了原始韵味。

站姿和坐姿：站姿：全身自然放松，鼓面与身体保持45 度左右夹角，高度以双手能轻松扣住最前方鼓圈为准。

两肩稍打开，双手自然垂下。

坐姿：上体放松，双腿自然打开,把Djembe放在双腿中间夹住，鼓腔着地。

中班经典非洲鼓教案及反思非洲鼓是一种富有节奏感和活力的乐器，它在非洲文化中扮演着重要的角色。

在教育领域，非洲鼓也被广泛运用，帮助学生培养音乐感和团队合作能力。

本文将分享一份经典的中班非洲鼓教案，并对教学过程进行反思，探讨如何更好地教授非洲鼓。

一、中班经典非洲鼓教案。

1. 教学目标。

通过非洲鼓教学，培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐表达能力和团队合作意识。

2. 教学准备。

准备若干非洲鼓，确保每个学生都能有机会参与演奏。

同时，准备一些简单易学的鼓乐节奏。

3. 教学过程。

（1）热身活动。

让学生做一些简单的身体活动，放松身心，为接下来的学习做好准备。

（2）介绍非洲鼓。

向学生介绍非洲鼓的来源、特点和演奏方式，让他们对这种乐器有一定的了解。

（3）学习基本节奏。

老师向学生演示一些简单的非洲鼓节奏，并让他们跟着节奏一起打鼓，培养他们的音乐感知能力。

（4）合作演奏。

将学生分成小组，让他们一起演奏一段简单的鼓乐，培养他们的团队合作意识。

（5）表演展示。

让每个小组轮流进行表演，让学生们展示自己的成果，增强他们的自信心。

4. 教学总结。

总结本节课的教学内容，强调学生在学习过程中的表现，鼓励他们继续努力学习。

二、反思。

1. 教学内容。

在教学非洲鼓的过程中，我们要注意让学生了解非洲鼓的文化背景和特点，让他们在学习的过程中增加对非洲文化的了解和尊重。

2. 教学方法。

在教学非洲鼓的过程中，我们要注重培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在学习音乐的同时，学会与他人合作，共同完成一项任务。

3. 学生参与。

在教学非洲鼓的过程中，我们要让每个学生都有机会参与演奏，不要让一些学生被忽视，要让每个学生都感受到音乐的魅力。

4. 教学目标。

在教学非洲鼓的过程中，我们要明确教学目标，让学生知道他们学习的目的是什么，激发他们学习的兴趣和动力。

通过对中班经典非洲鼓教案的分享和反思，我们可以更好地教授非洲鼓，培养学生的音乐感知能力和团队合作意识，让他们在音乐的世界里感受快乐，体验成长。

课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解非洲鼓的起源、文化背景及演奏技巧。

2. 培养学生对非洲鼓的兴趣，提高学生的节奏感和音乐素养。

3. 培养学生的团队协作精神，通过集体演奏非洲鼓，感受音乐的魅力。

教学重点：1. 非洲鼓的基本演奏技巧。

2. 集体演奏非洲鼓的协调与配合。

教学难点：1. 非洲鼓节奏的把握。

2. 集体演奏中的团队协作。

教学准备：1. 非洲鼓若干个。

2. 多媒体设备。

3. 音乐教材。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示非洲鼓，向学生介绍非洲鼓的名称、形状及用途。

2. 提问：你们知道非洲鼓的起源吗？引导学生说出非洲鼓起源于非洲，是一种具有悠久历史和独特文化的打击乐器。

二、学习非洲鼓的基本演奏技巧1. 教师示范非洲鼓的基本演奏姿势，包括站姿和坐姿。

2. 教师讲解非洲鼓的基本演奏手法，如敲击鼓面、拍打鼓边等。

3. 学生跟随教师学习非洲鼓的基本演奏技巧，教师巡回指导。

三、练习非洲鼓节奏1. 教师播放非洲鼓节奏音乐，学生跟随音乐练习敲击鼓面。

2. 教师逐个纠正学生的演奏错误，引导学生掌握正确的节奏。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调非洲鼓的基本演奏技巧和节奏。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的演奏水平。

第二课时一、复习导入1. 教师播放非洲鼓节奏音乐，学生跟随音乐复习上节课学习的演奏技巧。

2. 教师提问：大家还记得非洲鼓的基本演奏技巧吗？引导学生回答。

二、集体演奏非洲鼓1. 教师将学生分成若干小组，每组选用一只非洲鼓。

2. 教师教授一首简单的非洲鼓曲，让学生跟随曲子进行集体演奏。

3. 教师巡回指导，帮助学生纠正演奏错误，提高演奏水平。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调集体演奏非洲鼓的重要性。

2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的演奏水平。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和表现，了解学生对非洲鼓的兴趣。

2. 评价学生在演奏技巧和节奏掌握方面的进步。

非洲鼓教案小班及反思一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。

2、培养幼儿对音乐的节奏感和感知能力。

3、激发幼儿对非洲鼓的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重难点1、重点（1）引导幼儿正确地握住鼓槌，掌握基本的敲击节奏。

（2）通过简单的节奏练习，培养幼儿的节奏感。

2、难点（1）如何让幼儿在演奏中保持稳定的节奏。

（2）帮助幼儿理解和运用不同的节奏型。

三、教学准备1、若干个非洲鼓。

2、鼓槌若干。

3、相关的音乐素材。

四、教学过程1、导入部分（1）播放一段欢快的非洲音乐，让幼儿随着音乐自由地舞动身体，感受音乐的节奏和氛围。

（2）提问幼儿：“小朋友们，刚才听到的音乐好不好听呀？你们知道这是什么音乐吗？”引导幼儿回答出非洲音乐。

2、认识非洲鼓（1）拿出一个非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形、构造和特点。

（2）让幼儿亲手触摸非洲鼓，感受其材质和质感。

3、学习敲击方法（1）教师示范正确握住鼓槌的方法，让幼儿模仿。

（2）讲解基本的敲击动作，如：轻敲、重敲、连续敲击等，并让幼儿进行简单的练习。

4、节奏练习（1）先从简单的节奏型开始，如：“咚咚哒咚咚哒”，教师边念边示范敲击。

（2）让幼儿跟着教师一起念节奏，并进行敲击练习。

（3）逐渐增加节奏的难度，如：“咚哒咚哒咚咚哒”。

5、跟随音乐演奏（1）播放一首适合幼儿演奏的非洲音乐。

（2）带领幼儿跟随音乐的节奏进行非洲鼓演奏。

6、游戏环节（1）将幼儿分成小组，进行小组演奏比赛。

（2）开展“节奏传递”的游戏，让幼儿通过敲击非洲鼓传递节奏。

五、教学反思在这次非洲鼓教学活动中，小班幼儿表现出了较高的兴趣和参与度。

通过观察和反思，我总结了以下几点经验和不足之处：成功之处：1、导入环节的音乐选择很成功，欢快的非洲音乐能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，让他们能够主动地跟随音乐舞动身体，为后续的教学打下了良好的基础。

2、在教学过程中，我采用了示范、讲解和练习相结合的方法，让幼儿能够逐步掌握非洲鼓的敲击方法和基本节奏。

非洲鼓教学设计[五篇材料]第一篇：非洲鼓教学设计教学内容：非洲鼓教学目的：1.通过学唱歌曲，能够让学生感受非洲语言的特点，体验非洲歌曲的风格。

2.通过视频及音频的不断展示，让学生感受非洲鼓乐中的“节奏”。

3.了解非洲鼓对现代流行音乐元素所起的作用。

教学重点：学习非洲鼓的打法教学难点：非洲鼓高、中、低的打法教学过程：一、介绍非洲鼓：非洲文化之非洲手鼓介绍演奏形式：1、给其他乐器伴奏，因为非洲手鼓丰富和舒服的音色，它可以和很多乐器一起合奏，国内最早出现的非洲手鼓的演奏方式太多是这种，目前也仍然是非常流行的，在国外用的就更广泛了，有的交响乐团都会用上它。

2、鼓圈的形势，这个形势在世界上也是很流行的，它有自己一套单独的系统，最常见的是一个人指挥，通过这个人指挥的手势和声音，大伙不断的变幻节奏，这种形势比较适合初学者，大伙很容易就把鼓声和节奏融合在一起，其乐融融。

3、和其他打击乐器在一起，他当然可以和其他的任何打击乐器一起合奏，很多打击乐团会用上它。

4、自己单独演奏，据说在非洲这种形式比较少，但不是不可以，就是单调了些，如果你是高手的话，也可以演奏的很有意境。

二、非洲鼓的演奏姿势：最常用的三种：1、站着打，需要一根背带把鼓背在身上，2、坐着打，需要双腿夹住鼓，3、放在地上打，需要人坐在鼓身上打。

论哪种形式，鼓下面的开口都要漏出来，因为声音需要在鼓腔下面的开口放出来。

三、介绍非洲鼓的音色：非洲鼓的基本音有三个，低音、中音、高音，演奏非洲鼓乐基本上是用这三个音色的。

四、非洲手鼓的三个基本音打法：低音，四个手指放松着并拢，大拇指张开，要想打出一个浑厚的低音,重心一定要放在整个手掌上.就是说主要发力点是在手掌,但这并不是说手指一点都不能接触鼓面,手指也是要接触鼓面的,但发力的重心一定要在手掌上，它的击打位置是鼓面的中心附近。

绝不能手的任何部位出离鼓面之外。

中音，跟刚才低音的手型是一样的，但在鼓面上的位置是不同的，四个手指的根部要在鼓面边缘，打中音是要保证四个手指的手指肚同时平整地击打在鼓面上，就是说手指肚一定要先接触鼓面，把发力的重心一定要放在手指肚上。

初中非洲鼓教案课程名称：非洲鼓基本节奏与演奏技巧课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解非洲鼓的历史、起源和演奏形式，增进对非洲文化的认识。

2. 培养学生对非洲鼓的兴趣，提高学生的音乐素养和节奏感。

3. 通过非洲鼓的学习，培养学生团队协作能力和自信心。

教学准备：1. 非洲鼓乐器若干，确保每个学生都能接触到乐器。

2. 教学PPT或视频资料，介绍非洲鼓的相关知识。

3. 教学音频资料，用于引导学生跟随节奏击鼓。

教学内容：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师播放非洲鼓音乐，引导学生感受非洲鼓的独特魅力。

2. 学生分享对非洲鼓的初步了解，教师总结并引入本课主题。

二、非洲鼓的基本知识（15分钟）1. 教师介绍非洲鼓的历史、起源和演奏形式，引导学生了解非洲鼓在非洲文化中的地位。

2. 学生观看PPT或视频资料，进一步了解非洲鼓的制作和演奏技巧。

三、非洲鼓基本节奏学习（20分钟）1. 教师演示非洲鼓的基本节奏，引导学生跟随节奏击鼓。

2. 学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，给予鼓励和表扬。

2. 学生分享学习非洲鼓的收获和感受。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生回顾非洲鼓的基本知识和节奏，检查学生们掌握的情况。

2. 学生进行非洲鼓演奏，展示自己的学习成果。

二、非洲鼓演奏技巧提高（20分钟）1. 教师讲解非洲鼓的演奏技巧，如力度、速度、音色的控制等。

2. 学生跟随教师示范，进行技巧练习，教师逐一指导。

三、非洲鼓合奏练习（20分钟）1. 教师编排简单的非洲鼓合奏曲目，引导学生分组进行合奏练习。

2. 教师对学生的合奏进行点评，指导学生改进演奏技巧。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，给予鼓励和表扬。

2. 学生分享学习非洲鼓的收获和感受。

教学评价：1. 学生能够掌握非洲鼓的基本知识和演奏技巧。

幼儿非洲鼓教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认识和描述非洲鼓的基本结构、材质和制作过程。

2. 学生能够了解非洲鼓在非洲文化中的地位和作用，掌握基本的非洲鼓节奏和演奏技巧。

3. 学生能够认识并表述非洲音乐的特点，了解非洲鼓在不同场景中的应用。

技能目标：1. 学生能够熟练演奏至少三种基本的非洲鼓节奏，具备简单的即兴创作能力。

2. 学生能够在团队合作中，与他人共同完成一首非洲鼓乐曲的演奏。

3. 学生能够运用非洲鼓进行简单的身体节奏训练，提高身体协调性和节奏感。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习非洲鼓，培养对多元文化的尊重和包容，增强民族自豪感。

2. 学生在团队协作中，学会倾听、沟通和合作，培养集体荣誉感。

3. 学生在非洲鼓的学习过程中，体验音乐带来的快乐，激发对音乐的热爱。

课程性质：本课程以实践性、趣味性和团队合作性为特点，注重培养学生的动手能力、音乐素养和跨文化交际能力。

学生特点：幼儿阶段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，善于模仿，但注意力集中时间较短。

教学要求：教师应以生动有趣的方式开展教学，注重个体差异，鼓励学生积极参与，确保每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习非洲鼓。

同时，关注学生在学习过程中的情感体验，促使他们形成积极的价值观。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 非洲鼓的基本知识：包括非洲鼓的历史、结构、材质、制作过程以及它在非洲文化中的地位。

- 教材章节：第一章《非洲鼓的起源与发展》- 内容列举：非洲鼓的起源、种类、制作材料及制作工艺。

2. 非洲鼓演奏技巧：学习基本的非洲鼓节奏和演奏方法，包括低音、中音和高音的打法。

- 教材章节：第二章《非洲鼓演奏技巧》- 内容列举：基本节奏、演奏手法、音色区分。

3. 非洲鼓乐曲学习：学习具有代表性的非洲鼓乐曲，了解其在不同场景中的应用。

- 教材章节：第三章《非洲鼓乐曲欣赏与学习》- 内容列举：经典非洲鼓乐曲、乐曲背景、演奏方式。

一、活动名称：幼儿园非洲鼓音乐活动二、活动目标：1. 了解非洲鼓的基本结构、音色和节奏特点。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

3. 激发幼儿对非洲鼓的兴趣，体验打击乐的乐趣。

三、活动准备：1. 非洲鼓若干（数量根据班级人数准备）2. 多媒体设备，播放非洲鼓音乐及教学视频3. 板凳、鼓棒等辅助教学工具4. 事先准备好的非洲鼓音乐素材四、活动时间：1课时五、活动对象：幼儿园大班六、活动过程：第一环节：导入1. 教师播放一段非洲鼓音乐，引导幼儿欣赏。

2. 提问：你们听到了什么？你们觉得非洲鼓的声音是怎样的？3. 教师简要介绍非洲鼓的起源和特点。

第二环节：认识非洲鼓1. 教师展示非洲鼓，介绍鼓面、鼓边、鼓棒等部位。

2. 引导幼儿观察非洲鼓的外观和构造。

3. 教师示范如何正确握持鼓棒。

第三环节：基础节奏练习1. 教师播放非洲鼓节奏音乐，引导幼儿跟随节奏敲击鼓面。

2. 教师逐个指导幼儿的敲击动作，纠正姿势。

3. 引导幼儿尝试不同的节奏，如强弱节奏、快慢节奏等。

第四环节：图谱教学1. 教师展示非洲鼓图谱，讲解图谱中的节奏和演奏方法。

2. 引导幼儿根据图谱学习演奏歌曲。

3. 教师示范图谱中的节奏，幼儿跟学。

第五环节：歌曲教学1. 教师播放歌曲《数鸭子》，引导幼儿跟随歌曲节奏敲击非洲鼓。

2. 教师逐句讲解歌曲节奏，幼儿跟学。

3. 引导幼儿尝试自己演奏歌曲。

第六环节：互动游戏1. 教师组织幼儿进行非洲鼓打击乐游戏，如“节奏接龙”、“鼓声猜谜”等。

2. 通过游戏，巩固幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

第七环节：总结1. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿继续学习非洲鼓。

2. 鼓励幼儿回家与家人分享学到的非洲鼓知识。

七、活动反思：1. 教师根据幼儿的学习情况，调整教学内容和方法。

2. 关注幼儿的学习兴趣，激发幼儿对非洲鼓的热爱。

3. 注重培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的综合能力。

八、注意事项：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境中学习。

课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。

2. 通过非洲鼓的节奏练习，培养学生的节奏感和团队协作能力。

3. 培养学生对非洲鼓音乐的兴趣，提高学生的审美情趣。

教学重点：1. 非洲鼓的基本演奏姿势和节奏。

2. 非洲鼓的音色和音域。

教学难点：1. 学生掌握非洲鼓的节奏感和演奏技巧。

2. 学生在团队协作中发挥个人优势，共同完成演奏。

教学准备：1. 非洲鼓若干个2. 音乐播放设备3. 教学PPT教学过程：一、导入1. 教师简要介绍非洲鼓的起源、文化背景和音乐特点。

2. 学生观看非洲鼓演奏视频，感受非洲鼓的魅力。

二、基本知识讲解1. 教师讲解非洲鼓的基本构造，包括鼓面、鼓框、鼓柄等。

2. 教师演示非洲鼓的基本演奏姿势和手型。

三、节奏练习1. 教师播放非洲鼓节奏音频，引导学生跟随节奏拍手。

2. 教师逐个讲解非洲鼓的节奏，如：四分音符、八分音符、十六分音符等。

3. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。

四、基本技巧训练1. 教师讲解非洲鼓的音色和音域，引导学生了解不同音高的演奏方法。

2. 学生分组练习不同音高的演奏，教师巡回指导。

五、团队协作练习1. 教师将学生分成若干小组，每组选一名组长。

2. 教师分发非洲鼓，要求学生在规定时间内完成一段简单的非洲鼓合奏。

3. 学生在组长带领下，共同完成合奏，教师巡回指导。

六、展示与评价1. 各小组展示合奏成果，教师点评并给予鼓励。

2. 教师总结本次课程，鼓励学生在日常生活中多接触非洲鼓音乐。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和展示等环节，让学生初步了解了非洲鼓的基本知识和演奏技巧。

在团队协作练习中，学生提高了节奏感和团队协作能力。

在今后的教学中，应进一步丰富教学内容，提高学生的演奏水平，激发学生对非洲鼓音乐的兴趣。

幼儿非洲鼓基础教学教案一、教学目标1、让幼儿初步了解非洲鼓的构造和基本演奏方法。

2、培养幼儿对非洲鼓的兴趣，激发幼儿的音乐感知能力。

3、通过非洲鼓的学习，提高幼儿的节奏感和协调能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识非洲鼓，了解其基本构造。

（2）教会幼儿简单的拍打节奏。

2、难点（1）幼儿节奏感的培养，能够准确跟随节奏拍打。

（2）协调双手的动作，完成较为复杂的节奏组合。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会接触到。

2、教学视频或音乐，用于示范和引导。

3、奖励小贴纸，用于鼓励幼儿的积极表现。

四、教学过程1、导入环节（1）我先给小朋友们讲一个小故事。

有一天，我走在路上，突然听到一阵非常特别的声音，“咚咚咚，哒哒哒”，我顺着声音找过去，发现原来是有人在打一种很有趣的鼓。

这种鼓的样子很特别，鼓身圆圆的，上面还有漂亮的图案。

小朋友们，你们想不想知道这是什么鼓呀？（引起幼儿的好奇心）（2）然后我拿出准备好的非洲鼓，向幼儿展示并介绍非洲鼓的外形特点，比如鼓身的材质、形状，鼓面的大小等等。

2、认识非洲鼓（1）让幼儿亲手摸一摸非洲鼓，感受鼓面和鼓身的材质。

（2）指着非洲鼓的不同部位，告诉幼儿鼓面、鼓边、鼓身等名称。

3、学习基本拍打姿势（1）我会先给小朋友们示范正确的坐姿和拿鼓姿势。

坐的时候要挺直小背，双脚平放地上。

拿鼓要把鼓放在两腿之间，用双手扶住鼓身。

（2）邀请几个小朋友上台来模仿，看看谁的姿势最标准，给予小贴纸奖励。

4、感受节奏（1）播放一段简单的非洲鼓音乐，让幼儿闭上眼睛，安静地倾听，感受节奏的变化。

（2）音乐结束后，我会问小朋友们听到了什么样的声音，是快还是慢，是强还是弱。

5、学习简单节奏型（1）从最简单的“咚咚咚”开始，我一边大声念出节奏，一边用手在鼓面上拍打示范。

（2）让幼儿跟着我一起念节奏，一起拍打。

6、练习与巩固（1）把小朋友们分成几个小组，每个小组发一个非洲鼓，让他们互相练习。

（2）我会在旁边巡视，及时纠正小朋友们的错误。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿感受非洲鼓的独特魅力，激发对音乐的兴趣和热爱。

2、培养幼儿的节奏感和协调能力，能够跟随音乐准确地拍打非洲鼓。

3、通过团队合作演奏，提高幼儿的合作意识和沟通能力。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿掌握非洲鼓的基本拍打技巧，如高音、中音和低音的区分和拍打方式。

（2）引导幼儿能够跟随简单的音乐节奏进行演奏。

2、难点（1）帮助幼儿理解和把握复杂的节奏型，并能够准确地表现出来。

（2）培养幼儿在团队演奏中的协作能力，确保演奏的整齐和和谐。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，保证每个幼儿都有机会参与演奏。

2、准备相关的音乐素材，包括简单的节奏练习音乐和欢快的非洲鼓演奏曲目。

3、制作一些有趣的教学卡片，上面标注着不同的节奏型和拍打方式。

四、教学过程1、导入环节老师神秘地拿出一个非洲鼓，引起幼儿的好奇心。

“小朋友们，今天老师带来了一个很特别的东西，你们猜猜这是什么？”展示非洲鼓，简单介绍非洲鼓的来源和特点。

“这是来自非洲的鼓，它的声音可好听啦，而且很有魔力哦！”轻轻拍打非洲鼓，让幼儿感受其独特的声音，激发他们的兴趣。

2、认识非洲鼓引导幼儿观察非洲鼓的形状、颜色和构造。

“小朋友们，看看这个鼓，它的形状是不是有点像个大南瓜？还有这上面漂亮的图案。

”向幼儿介绍非洲鼓的三个基本音：高音、中音和低音，并让他们用手触摸鼓面，感受不同音区的位置。

“来，小手摸摸这里，这是高音区，声音尖尖的；再摸摸这里，这是中音区，声音比较饱满；最后摸摸这里，这是低音区，声音低沉有力。

”3、学习拍打技巧老师示范高音、中音和低音的拍打方式，让幼儿模仿。

“小朋友们，看老师的手，像这样拍打高音，快速而轻巧；中音呢，稍微用力一点；低音就要用更大的力气啦。

”幼儿分组练习，老师逐个指导，纠正他们的拍打姿势和力度。

“哎呀，小明，你的手再抬高一点；小红，力气再大一点哦。

”4、节奏练习出示节奏卡片，让幼儿认识简单的节奏型，如“哒哒哒咚”、“咚哒咚哒”等。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿感受非洲鼓的音乐魅力，激发对音乐的兴趣。

2、帮助幼儿掌握非洲鼓的基本演奏技巧，如拍打、敲击等。

3、培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高身体协调性。

4、通过团队合作演奏，增强幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿熟悉非洲鼓的基本构造和音色特点。

（2）引导幼儿掌握正确的击鼓姿势和手法。

2、难点（1）如何培养幼儿稳定的节奏感，使其能够准确地跟随音乐节奏进行演奏。

（2）在团队演奏中，让幼儿学会倾听他人的演奏，保持整体的协调性。

三、教学准备1、若干个非洲鼓，确保每个幼儿都有机会参与演奏。

2、相关的非洲音乐素材，如节奏欢快的歌曲或纯音乐。

3、教学视频或图片，用于展示非洲鼓的演奏方法和文化背景。

四、教学过程1、导入环节（1）通过播放一段充满活力的非洲音乐，吸引幼儿的注意力，让他们感受非洲音乐的独特魅力。

（2）向幼儿展示非洲鼓，介绍其外形、构造和来源，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

2、知识讲解（1）向幼儿讲解非洲鼓的基本演奏方法，如用手掌拍打鼓面、用手指敲击鼓边等。

（2）示范正确的击鼓姿势，包括坐姿、手持鼓的方式等，让幼儿模仿练习。

3、节奏练习（1）从简单的节奏型开始，如“咚咚哒咚哒”，让幼儿跟着老师的口令进行拍打练习。

（2）逐渐增加节奏的复杂度，通过反复练习，帮助幼儿熟悉和掌握不同的节奏变化。

4、音乐配合（1）播放一首节奏明显的非洲音乐，让幼儿尝试跟随音乐的节奏进行击鼓演奏。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，根据音乐的情感和氛围，自由地表现击鼓的力度和速度。

5、团队演奏（1）将幼儿分成小组，每个小组分配不同的节奏任务。

（2）引导幼儿在团队中相互倾听、配合，共同完成一首完整的非洲鼓乐曲演奏。

6、展示与评价（1）每个小组轮流进行展示，其他小组认真倾听。

（2）对幼儿的表现进行积极的评价，肯定他们的努力和进步，同时指出存在的不足之处，鼓励他们继续改进。

五、教学延伸1、组织幼儿观看有关非洲文化的纪录片或动画片，进一步了解非洲鼓在非洲文化中的重要地位。

大班非洲鼓教案一、教学目标1、让幼儿了解非洲鼓的基本构造和演奏方法。

2、培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

3、通过非洲鼓的演奏，提高幼儿的协调能力和团队合作精神。

4、激发幼儿对音乐和不同文化的兴趣。

二、教学重难点1、教学重点（1）掌握非洲鼓的正确持鼓姿势和敲击方法。

（2）能够跟随节奏进行简单的演奏。

2、教学难点（1）理解和把握复杂的节奏型。

（2）在团队演奏中保持节奏的一致性和协调性。

三、教学准备1、若干个非洲鼓。

2、教学视频和音乐素材。

3、节奏图谱。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段充满活力的非洲音乐，展示非洲鼓的演奏视频，引起幼儿的兴趣。

问幼儿：“小朋友们，你们看这个鼓和我们平时见到的鼓有什么不一样呀？”引导幼儿观察非洲鼓的外形特点。

2、认识非洲鼓（10 分钟）（1）向幼儿介绍非洲鼓的构造，包括鼓面、鼓身和鼓绳等部分。

（2）让幼儿亲手触摸非洲鼓，感受其材质和质感。

3、学习持鼓姿势和敲击方法（15 分钟）（1）教师示范正确的持鼓姿势，让幼儿模仿。

如：坐在椅子上，将鼓夹在两腿之间，鼓面倾斜。

（2）教幼儿用手掌和手指的不同部位敲击鼓面，产生不同的声音。

先从简单的单手敲击开始，再练习双手交替敲击。

4、节奏感知（15 分钟）（1）播放简单的节奏音乐，让幼儿跟着音乐的节奏拍手、跺脚，感受节奏的强弱和快慢。

（2）出示节奏图谱，用简单的符号表示不同的节奏型，如：“X”表示一拍，“XX”表示两拍，引导幼儿认识和理解。

5、简单演奏练习（20 分钟）（1）教师带领幼儿一起，按照节奏图谱，用非洲鼓敲击出简单的节奏。

（2）逐步增加难度，变换节奏型，让幼儿练习。

6、小组演奏（20 分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每个小组发放一个非洲鼓。

（2）让小组内的幼儿互相配合，共同演奏一段简单的乐曲。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决在演奏中出现的问题。

7、展示与评价（15 分钟）（1）每个小组轮流上台展示他们的演奏成果。

（2）其他小组的幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。

幼儿园中班非洲鼓教案
教案一：非洲鼓的基本认识和演奏方法
教学目标：
1. 认识非洲鼓的基本形状和材质。

2. 学习非洲鼓的正确握法和敲击技巧。

3.通过合作演奏，培养幼儿的协调性和团队合作能力。

教学准备：
1. 非洲鼓若干个。

2. 音乐播放器。

教学过程：
1. 导入：与幼儿一起欣赏非洲鼓的音乐，让幼儿感受到非洲鼓的独特韵律和节奏感。

2. 观察认知：向幼儿展示非洲鼓，让幼儿仔细观察非洲鼓的形状和材质，并与幼儿一起讨论。

3. 握法教学：向幼儿示范正确的握鼓方法，引导幼儿用手掌贴着鼓面，手指稍微分开，握住鼓柄的一部分。

4. 敲击技巧教学：教导幼儿使用手掌、指尖等不同部位敲击鼓面，演示不同部位的敲击效果和音色变化。

5. 合作演奏：将幼儿分成小组，每个小组一只非洲鼓，让幼儿合作演奏一段简单的节奏，帮助幼儿感受到团队合作的重要性。

6. 持续练习：给予幼儿足够的时间练习和熟悉非洲鼓的握法和敲击技巧，鼓励他们尝试不同的节奏和鼓点组合。

7. 演示展示：让每个小组轮流展示他们的演奏成果，并与幼儿一起欣赏彼此的表演。

教学延伸：
1. 非洲鼓音乐欣赏：带领幼儿听更多非洲鼓音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 制作非洲鼓：引导幼儿使用简单的材料制作自己的非洲鼓，提高他们的动手能力和创造力。

教学评估：
观察幼儿在握法和敲击技巧上的表现，评估幼儿是否掌握了非洲鼓的基本演奏方法。

一、课程名称大班非洲鼓特色课程二、课程背景非洲鼓作为一种节奏感强烈、易于上手、具有丰富表现力的打击乐器，非常适合幼儿园大班儿童进行音乐启蒙教育。

通过非洲鼓的学习，可以帮助幼儿提高节奏感、增强四肢协调能力、培养团队合作精神，同时激发幼儿对音乐的兴趣和创造力。

三、课程目标1. 了解非洲鼓的基本构造、演奏姿势和演奏技巧。

2. 培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。

3. 增强幼儿四肢协调能力，提高身体灵活性。

4. 培养幼儿的团队合作精神，提高社交能力。

5. 激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的创造力。

四、课程内容1. 非洲鼓基础知识：介绍非洲鼓的起源、种类、构造等。

2. 非洲鼓演奏技巧：教授正确的演奏姿势、基本节奏、音色变化等。

3. 非洲鼓曲目学习：挑选适合大班幼儿的曲目，如《小宝贝》、《Sam Sam》等。

4. 非洲鼓合奏：组织幼儿进行简单的合奏练习，培养团队合作精神。

5. 非洲鼓表演：组织幼儿进行非洲鼓表演，提高幼儿的自信心和表现力。

五、课程实施1. 教学方法：采用启发式、互动式、游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 教学步骤：a. 导入：通过故事、图片等形式导入非洲鼓知识，激发幼儿兴趣。

b. 讲解：讲解非洲鼓的基本构造、演奏姿势和技巧。

c. 实践：让幼儿跟随教师进行实际操作，巩固所学知识。

d. 演练：组织幼儿进行合奏、表演等活动，提高幼儿的综合能力。

3. 教学评价：通过观察、提问、测试等方式对幼儿的学习情况进行评价。

六、课程资源1. 非洲鼓乐器：提供足够数量的非洲鼓，保证每位幼儿都能进行实际操作。

2. 教学课件：制作非洲鼓教学课件，丰富教学内容。

3. 音乐资源：收集适合大班幼儿的非洲鼓曲目，丰富教学资源。

七、课程特色1. 互动性强：通过互动游戏、合奏等形式，提高幼儿的参与度。

2. 实践性强：注重实际操作，让幼儿在动手实践中掌握技能。

3. 创新性强：结合幼儿兴趣，设计富有创意的教学活动。

八、课程周期本课程周期为1学期，每周1次课，每次课1课时。

幼儿园大班非洲鼓教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解非洲鼓的基本知识和演奏技巧。

2.能力目标：培养学生动手能力和团队协作能力，提高其节奏感和音乐表现力。

3.情感目标：培养学生对非洲鼓的兴趣和热爱，了解非洲文化，增强文化交流意识。

二、教学重点和难点1.重点：非洲鼓的基本演奏技巧和节奏感的掌握。

2.难点：如何引导学生克服演奏中的困难，培养其坚持和耐心。

三、教学过程1.导入环节：通过播放非洲鼓音乐或视频，引起学生的兴趣。

同时，教师向学生介绍非洲鼓的历史、特点和基本演奏方法。

2.新课讲解：教师结合实物展示，详细讲解非洲鼓的构造、演奏技巧和注意事项。

通过示范演奏，让学生直观了解非洲鼓的演奏方式和节奏感。

3.课堂练习：将学生分成小组，每组分发非洲鼓。

学生跟随教师的指导，逐步练习基本演奏技巧和节奏感。

教师在此环节应关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈。

4.小组合奏：引导学生通过小组合作，完成简单的合奏练习。

培养其团队协作能力和音乐表现力。

教师可以设计不同难度的合奏曲目，以满足不同学生的学习需求。

5.展示与评价：组织学生进行非洲鼓演奏展示，邀请家长和校领导观看。

同时，教师对学生在课堂上的表现进行评价，以正面激励为主，帮助他们建立自信心。

6.作业布置：布置与非洲鼓相关的作业或任务，让学生在家里继续练习。

同时，教师可以推荐一些优秀的非洲鼓音乐供学生欣赏和学习。

四、教学方法和手段1.示范教学法：教师亲自示范演奏，让学生直观了解非洲鼓的演奏技巧和节奏感。

这种方法能够提高学生的模仿能力和学习效果。

2.小组合作法：将学生分成小组进行学习和练习，培养其团队协作能力和沟通能力。

小组间的竞争和合作能够激发学生的积极性，提高其学习效果。

3.游戏教学法：将非洲鼓的学习融入游戏中，让学生在游戏中学习和掌握演奏技巧。

游戏能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高其学习效果。

4.任务驱动法：设计实际的任务或问题，让学生在完成任务的过程中学习和掌握演奏技巧。