《勤劳的双手》主题班会
活动目标
通过活动使学生懂得不断地劳动可以促使自己更勤快，体会由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富，从而进一步认识到劳动的重要性。活动准备：多媒体、音乐、学生劳动照片、手工纸、剪刀等
活动过程：
一、开场白
师：同学们，大家听过这样一句话吗？“一生之计在于勤”！自古以来，勤劳就是中华民族的一种美德，辛勤劳动的人都是光荣的。大家来看看这里有几张我们花都区过去与现在的照片。看，青山、绿水、宽阔整洁的街道、崭新的楼房，花都正在发生翻天覆地的变化。勤劳的花都人用一双勤劳的手把我们的城市建设得越来越美丽，越来越现代化了！今天，就让我们一起来寻找身边这些勤劳的双手吧！
《勤劳的双手》主题班会现在开始，有请我们今天的小主持人。
二、名言引入
潘：大家好，我是今天的小主持人潘婧。
徐：我是徐广耀。潘婧，你认为“勤劳”是什么了？
潘：那，我就引用一句名言来说说吧。文学家高尔基是这样说的：我知道什么叫劳动，它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
徐：对啊！“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”说的也是勤劳。那么，同学们你们对于勤劳又有哪些认识呢？
1、学生引用自己收集到的名人名言
2、教师出示一些名言让全班齐读
潘：大家都说得真好！下面我们来读读古今中外的名人是怎样理解“勤劳”的。（课件出示名言，全班齐读）
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。——高尔基
人生在勤，不索何获？——张衡
劳动是一切知识的源泉——陶铸
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊劳动是幸福之父。——富兰克林
三、故事：《刻苦学艺，薪火相传》（邵成村的故事）
徐：在勤劳的花都人当中，各行各业都不乏一些优秀的代表。下面就由***同学来给大家介绍一位勤劳的花都人——邵成村。
1、***同学讲故事，全班认真聆听。
2、潘：我们在学习劳动本领的过程中，双手会经历很多的磨难，但同时也带来了许多珍贵的东西。同学们，听完了这个故事，你们有什么感想吗？
三、发现身边勤劳的人。
1、徐：其实在我们班上，也有许多勤劳的例子。下面我们就来听听他们的故事吧！
①卢洪俊：勤练“24点”，获得街的个人成绩第二名。
②黄心怡：勤练书法，屡次获奖。
③张津睿：勤练笔，作文水平大大提升。
④易予馨：参加跳绳队，苦练跳绳。
潘：听了几位同学的故事，我明白了勤劳的双手可以给我们带来进步、成功和喜悦。
徐：这样看来，其实在我们的身边还有很多勤劳的身影，大家一起来找找吧！
（一生都勤劳、奋发的徐亨爷爷、勤劳的父母每天除了工作还要照顾我们的、辛勤的老师每天都要面对许多繁重的工作、……）
潘：细心观察，你就会发现身边这些勤劳的身影，他们每一个人都非常值得我们大家去学习。
2、引用校训。
徐：每天坐在宽敞明亮的的教室里，一抬头，我就会看到我们的校训：勤勉、诚实、自强、进取。“勤”被放在了首位，可见“一生之计在于勤”啊！
四、照片《小当家》：展示一些学生在校内或家里劳动前、劳动时和
劳动后的照片。（如扫地、叠被子、收拾床铺书柜……）
潘：我们班上的许多同学都通过自己一双勤劳的手，给生活带来了美好的改变。下面我们一起来看看吧！
五、诗歌《勤劳的双手》
徐：看着这些美丽的照片，我们不得不赞美勤劳的双手为我们带来的改变。下面就让我们来齐读诗歌：《勤劳的双手》
美好的生活，靠人们双手来创造；
美丽的人生，
依赖人们艰辛的努力；勤劳是什么？
它是人们传承文明、
是生活的精神食粮。
春天来临的时候，
农民满怀激情，
憧憬秋后丰收的景象；于是在和煦的春风中，栽种秧苗，
用自己充满智慧的双手，打造美丽的夏天，
用自己的勤劳，
建设生活的新篇章。
无悔的人生征程上，
磨练了多少人的意志，
锻炼了多少人怎样为生活付出？
一个字是勤劳
发挥自己无尽的力量，
为了生活更加阳光，
向着自己的希望飞翔。
六、活动：剪纸（边制作边放歌曲《我有一双勤劳的手》）
潘：2013年很快就要过去了，新的一年马上就要到来。在新的一年到来前，我们用勤劳的双手制作一个小礼物，为我们的同学、老师和家人们送上美好的祝福吧！（把完成的学生作品展示到黑板上）
七、总结：
师：队员们，今天我们在这里展示自己劳动的成果，作为你们的中队辅导员，我非常高兴。愿你们不断进取、创新，相信不久的将来，勤劳的双手会给我们带来更多的幸福、快乐和财富。今天的主题班会到此结束。