普宁市中小学班集体活动设计案例
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
单位：果陇小学
姓名：许秀虹
知恩于心，感恩于行
——感恩教育主题班会
活动名称：知恩于心，感恩于行
设计意图
面对当前的市场经济，有很多学生家长下海经商、出外打工、忙碌工作，却忽略了对孩子们的关爱和理解，缺乏与孩子们的沟通。就此引发了现代学生心理特点：自私、自卑、不自信、缺少同情心和爱心。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，结合我校开展的养成教育和感恩活动，我组织了“知恩于心，感恩于行”的主题综合实践教育活动，以此为契机来激发学生的责任感。让学生不忘父母养育之恩、老师栽培之恩、同学帮扶之恩、社会关爱之恩，知道以刻苦学习、拼搏进取来回报父母、老师和社会。
活动目标：
1、使学生意识到什么是感恩，懂得怎样去回报父母的养育之恩。
2、增强学生对父母、老师、朋友、社会的感恩意识，培养学生具备良好的交际能力、学习能力和生活能力，使学生快乐成长。
3、让学生感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献精神和社会责任意识。
活动准备：
（一）布置场地，落实教学道具，定立教育主题。
（二）先让学生思考想对老师说的心里话。
（三）学生制作感恩小礼物、心形感恩卡赠送老师和最想感谢的人。
（四）选定主持人，准备好发言稿。
（五）筹备相关主题课件。
活动基本情况：
时间：班会课
地点：教室
主持人：班长
参与者：班科任及全体同学
基本内容：
1、反差对比，感受幸福生活，感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，懂得感恩。
2、感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼爱着我。
3、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
4、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
5、感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。
6、知恩于心，感恩于行，团结友爱，勇于承担，奋发向上！
活动过程：
一、反差对比，感受幸福生活，活动开始。
1、感受幸福生活，引入感恩主题
主持人：同学们，“感恩”这个词对于我们来说并不陌生，可在现实生
活中，同学们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母养育我们、老师教诲我们都是理所当然的，感觉身边拥有的一切也都是理所当然的，有时还因为自己的意愿不能被满足而产生抱怨。现在请大家先来看看这些图片。
（观看课件图片，触动学生内心良善，开始感悟生活幸福，学会感恩）
2、主持人宣布活动开始
主持人：老师们，同学们，我宣布《知恩于心，感恩于行》主题班会现在开始。
二、感知父母养育之恩，孝敬父母，快乐生活
1、听故事导入
主持人：首先，我们应该感恩谁呢？先听我讲《一碗面》的故事吧。
（课件呈现）
2、感受父母的爱，感受父母的辛苦
主持人：世间最神圣的爱是父母之爱，世间最博大的情怀是父母的胸怀。父母把他们最好最宝贵的都给了我们，把辛苦都留给了自己！
（观看课件图片，体会母亲的爱，品味父亲的爱，感受父母的辛苦。）
3、反思觉醒，读懂父母心
主持人：现在，再请大家回忆一下：我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？
学生思考，举手回答。
4、永记父母的爱，孝敬父母
主持人：同学们，我们该怎样报答父母呢？
（学生发言，主持人总结，课件出示，记住每年“母亲节”“父亲节”的日期）
三、感知老师栽培之恩，尊敬老师，奋发向上
1、以父母之爱推及老师之爱，理解老师之爱
主持人：还有谁可感恩？——我们亲爱的老师。
请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》（指定学生上台朗诵）
2、师恩难忘，尊敬老师
主持人：老师甘愿辛勤付出，那是因为老师知道同学们平时也很尊敬老师，所以老师无怨无悔。那么，谁来说一说我们平时是怎样尊敬老师的？（学生举手发言）你有什么心里话要说给老师听的呢？
（请学生向老师说说心里话，并为老师献上小礼物。）
四、感知同学帮扶之恩，感知社会关爱之恩，团结友爱，勇于承担
1、感知同学帮扶之恩，学会与他人相处
主持人：首先请同学们议一议“同学于我何恩”
（请学生说一说，课件展示）
主持人：纯真的友谊是我们一生享用不尽的财富。为此，我们要对朋友心怀感恩，我们在与朋友相处时，要力求做到推己及人,将心比心,设身处地为他人着想,友谊之花才能处处开放！
2、感知社会关爱之恩，感情升华
主持人：同学们，我们还要感谢社会，感谢大自然。
（观看课件图片，升华感恩之情）
主持人：成长之路，我们经常会得到他人的帮助，那么，谁是你最想感谢的人呢？请把对他（她）的感激写下来。
（要求学生课后将感激之情写入心形感恩卡并送给最想感谢的人）
五、学会感恩，付之行动，活动结束
1、班主任感恩寄语
2、将感恩付之行动，宣布活动结束
主持人：同学们，我们要知恩于心，更要感恩于行！为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情、社会的关爱!最后，让我们一同宣誓！
全体起立宣誓。
3、主持人宣布活动结束。
活动反思：
普宁市燎原街道果陇小学历史悠久，底蕴丰厚，学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿，学校更重视对学生的养成教育，是普宁市十所养成教育学校之一。在这样的大环境下，响应学校推行的“感恩活动”，结合本班的实际，我组织了本次主题班会活动。
本次主题班会的设计，首先从感知与学生最亲密的父母之恩切入，以父母之爱推及老师之爱，理解老师之爱，认识同学的帮扶，懂得社会的关爱，学会了感恩，学会留意身边的感动事件，并与同学们进行分享，从而不会成为家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩种子的同时，也搭起了学生之间、师生之间、亲子之间沟通的桥梁。这样由小到大，由低到高，由浅入深，由具体到抽象，从简单到深刻，力争做到螺旋上升、循序渐进。
通过多媒体辅助教学，结合听故事、欣赏朗诵、朗读承诺书、制作感恩卡等活动，不仅延伸了活动的内涵，还让学生在学习中产生心灵共振。在教学过程中，以活动为载体，搭建德育平台，通过各种渠道、各种方式，充分调动学生各种感官，使学生自主参与活动，讨论交流，在活动中探究，在活动中感悟，提升道德意识，升华感恩情怀，从而自觉内化为行动，达到“感恩于行”的目的。
