【教学设计】
（预习）
学生看课本51—57页
（导入）
复习提问导入
1、我国东部沿海地区的四大工业基地
2、我国城镇人口密集区
3、我国高新技术产业密集区
以上三个问题中都有珠江三角洲地区，引出【珠江三角洲和香港澳门特别行政区】
（新课学习）
一、珠江三角洲的位置
观看地图
找出珠江三角洲，北回归线，南海，京广线，京沪线
探究：珠江三角洲的位置
二、外向型经济的发展
探究1、发展外向型经济的优势条件
【学生看课本52页】）
探究2、外向型经济对当地区域发展的促进作用：
【请同学们阅读课本52页的活动】
【读图7-3-2 7-3-3 和53页广州花卉生产基地】
探究3、外向型经济的主要表现
请同学们阅读课本53页，然后讨论不同时间段的经济特色
三、香港特别行政区、澳门特别行政区
先用地图了解港澳的位置和范围
探究1、香港和澳门的地理位置及概况
请同学们阅读课本54—56页，同桌之间相互讨论，然后回答表格中的问题探究2、港澳的经济特征
四、香港、澳门和祖国内地的密切联系
学生看课本56-57页
探究、通过图文资料了解“前店后厂”
(课堂检测）1、珠江三角洲位于（）
A.广东省
B.广西壮族自治区
C.云南省
D.青海省
2、我国的“南大门”指的是（）
A.香港
B.台湾
C.长江三角洲
D. 珠江三角洲
3、珠江三角洲地区外资的主要来源是（）
A.东南亚
B.日本
C.台湾地区
D.港澳地区
4、珠江三角洲出口产品通过的主要贸易渠道是（）
A.国同市场
B.港澳
C.台湾
D.美国
小结：
1、珠江三角洲的经济特征
2、珠江三角洲发展经济的优势条件有
3、香港的经济特征
4、澳门的经济特征
5、珠江三角洲与港澳的合作模式
(巩固练习)
做【同步学习】
【学情分析】
1、今年我代八年级两个班地理,六班基础较好,对学科知识的领悟力和灵活运用能力较强。
五班基础薄弱,差生较多,部分学生学习积极性不高,需要教授的知识和方法较多。
2.从平时学习情况看,学生对做材料分析题感到非常吃力,常常地把握不准观点,做出错误判断,导致答题不完整,造成这种情况主要是学生在一些观点相似或相对立的问题上容易混淆,对这类问题的理解不到位。
【效果分析】
很巧妙的引入学生身边的实际材料,培养学生的学习兴趣,充分给予学生发言的机会,使他们充分地表达自己的见解,使学生真正成为课堂的主体,使学生敢于直言。
教学中有所侧重,详略得当,重点知识重点记。
通过教学能使学生能运用已有的理论知识去分析身边发生的现象。
学生对做材料分析题感到非常吃力,常常地把握不准观点,做出错误判断,导致答题不完整。
在教学中能注重基础知识落实,教会学生一些做题方法,
【教材分析】
本节教材先通过读图明确珠江三角洲的位置和范围,同时也为分析珠江三角洲外向型经济做好铺垫,然后通过文字介绍了珠江三角洲发展外向型经济的条件,然后通过“活动”中的图文资料,探究珠江三角洲外向型经济发展对区域发展的作用,再通过“阅读”来分析其发展中出现的问题及解决措施。
教材编排图文并茂,符合学生的认知特点。
运用地图简要评价某区域的地理位置。
举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。
运用地图说出港澳的位置、范围。
以及港澳的经济特征分析港澳和祖国内地的联系。
教学难点是珠江三角洲和港澳的合作
【评测练习】
一、选择题
1. 我国对外开放的前沿地带指的是( )
A．上海B．长江三角洲 C．珠江三角洲 D．海南岛
2. 下列不属于珠江三角洲地区对外开放的有利因素的是( )
A．珠江三角洲位于广东省东南部，珠江下游，靠近港澳和东南亚，交通便利B．这里平原广阔，水网密布，自然资源丰富，人口众多，经济发达
C．许多地方是侨乡
D．珠江三角洲地区有一个多层次的开放体系，享有发展经济的优惠政策
3. 珠江三角洲地区位于我国四大区域中的( )
A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区
4. 珠江三角洲地区发展农业生产的有利条件是( )
①光热充足②降雨充沛③地势低平，土壤肥沃④靠近港澳地区，便于吸引外资
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5. 下列关于珠江三角洲地区经济发展的叙述，不正确的是( )
A．有毗邻港澳的地理位置优势 B．大力发展外向型经济
C．工业发展以重工业为主 D．人口稠密，劳动力资源丰富
6. 珠江三角洲成为我国对外开放前沿的主要地理优势是( )
A．热带季风气候的水热条件好
B．京广、京沪铁路直通本地区
C．位于我国东南沿海，且毗邻港澳
D．矿产资源和能源充足
二、综合题
7. 读图及材料，完成下列问题。
材料一：20世纪80年代以来，珠江三角洲经济区通过大量引进外资、外企，与港澳地区在资源、资金、技术、市场、劳动力等方面优势互补，发展外向型经济，成为我国重要的轻工业和外贸出口基地。
材料二：城镇化主要表现在非农业人口的增长和城镇数量和规模的扩张，是一个国家和地区现代化水平的标志。
我国的城镇化水平不到40%，而珠江三角洲的城镇化水平约为72%。
图1
图2
(1)珠江三角洲位于________省的东南部，该省简称为________。
图1中A是________(经济特区)；B是________(经济特区)；C是________线(铁路干线)。
(2)珠江三角洲以________(轻或重)工业为主，主要的出口产品有________等。
(3)________特别行政区是国际贸易中心、运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供________等方面的有利条件。
(4)珠江三角洲地区的城镇化发展迅速，可能带来哪些问题？
【课后反思】
学生对做材料分析题感到非常吃力,常常地把握不准观点,做
出错误判断,导致答题不完整,造成这种情况主要是学生在一些观点
相似或相对立的问题上容易混淆,对这类问题的理解不到位。
在教学中,我注重了基础知识落实,教会学生一些做题方法,但
在审题方面,还须针对中考有意识的进行专项训练。
教学中要有所
侧重,详略得当,该详讲得详讲、该略讲就略讲,重点知识重点记。
通过教学要使学生能运用已有的理论知识去分析身边发生的现象。
课堂上注意培养学生的解题能力,在课堂上设计教学环节时,要着重训练学生的分析和判断能力,同时在测试中尽量选入一些近年的中考试题,让学生尽早接触到中考开放式、多元化考察能力的考试题型,使学生真实地感受到中考能力考察的方向,以改变传统的记忆力学习方法,转为注重自己分析、运用能力的培养。
在今后的教学中,除了要加强教学工作,还要加强自身知识的培养,要让自己能够熟练的驾驭教材。
【课标分析】
运用图文资料简要评价港澳的位置，范围及经济特点运用地图说出珠江三角洲的位置、范围及其主要城市。
运用地图分析港澳的位置、范围。
以及港澳的经济特征分析港澳和祖国内地的联系。
教学重点
珠江三角洲对外开放的有利条件。
了解珠江三角洲外向型经济的发展状况。
运用有关资料分析说明外向型经济对珠江三角洲发展教学难点
珠江三角洲和港澳的合作。
