小班小雪花飘呀飘教案
【篇一：小雪花飘呀飘】
小雪花飘呀飘
冬天的小雪花在不知不觉中飘来了，上午孩子们在自由选择工作的
时候，天空中悄悄地飘起了小雪花，小朋友们看到了都很惊讶在说：下雪啦、下雪啦、青青快看外面下雪啦、孩子们你一言我一语的兴
奋极了。这是今年的第一场雪，真的很美，很漂亮。
在户外活动的时候，我请孩子们穿好衣服，我们一起外出去看雪。
当我问小朋友小雪花像什么？孩子们开心的说：雪花好像棉花糖、
有说像是小绵羊、还有的小朋友说它白白的像白纸。孩子们的想象
力真的是特别丰富多彩。有的宝贝说下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。我说：是的下雪天出去玩，要注意穿上防寒保
暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到
冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，这样可以保护我们的小手。
很多时候知识在玩中学会让孩子更容易接受。小雪花飘呀飘让我们
度过了一个美好的户外活动。
时间：2016.11.22观察人：刘青青
【篇二：小班语言教案《小雪花》】
表
【篇三：小班音乐活动《雪花飘》】
小班音乐活动《雪花飘》
音乐活动：《雪花飘》
设计思路：
教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手。虽然下雪
的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了”中发现，他们对下雪充满着幻想和期待。于是选取了《雪花飘》这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼儿对雪的
兴趣更浓了。不仅抓住了幼儿的兴趣点，又很好的与主题活动相结合。
这次活动是第一教时，把重点放在欣赏歌曲上，让幼儿熟悉歌曲的
旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在教室的环
境创设上下了点功夫，使之充满着冬日的气息，新年的氛围，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环境的影响，更好的理解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们欢乐的情绪，为下一教时教唱歌曲打下基础。
活动目标：
1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。
2、在情景化的教学中，让幼儿欣赏并感受雪花的美。
活动准备：
1. 各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个）
2. 录音磁带
3.nbs[1][2][3]下一页 p; 活动室环境布置（彩带、气球、雪花等）活动流程：
→ → →
活动过程：
一、欣赏环境，看看说说。
1、幼儿在老师带领下进入活动室。
①欣赏环境：
②看，们的教室好漂亮呀！小朋友看看，都有些什么呀？
③引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。
二、语言节奏，猜猜做做
1、“新的一年就要来临了，们小朋友又大一岁了，本领更大了。”教师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。
小朋友快快来找个位子坐下来
小朋友快快来找个位子坐坐好
2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老师呀要锻炼锻炼，这样就不冷了！”
教师做动作，让幼儿猜。（以问答的形式）
3、小朋友也一起来锻炼锻炼。个别回答，集体练习，并做出相应动作。
（
