《伏安法测电阻》教学设计

伏安法测电阻教学设计（共6篇）第1篇：伏安法测电阻教学设计第十三章第三节《“伏安法”测电阻》教学设计方案课题名称“伏安法”测电阻科目物理年级九年级（4）班教学时间1课时（45分钟）学习者分析九年级学生一般特征方面;1、学生抽象逻辑思想能力提高了，独立判断性明显发展，有明显成人感，自我管理能力提高了。

2、入门能力方面：能在实验探索活动中，能自己进行料想假设，并能根据假设制定实验规划设计实验，有较强的操作能力，能自主进行实验和手记证据并通过交流合作总结得到结论。

在理论学习中能有较强分析、推理能力，会运用图书等媒体查找参考资料。

3学习风格方面：喜欢动手操作，实验探索是最好的对手方式，更喜欢小组讨论的形式，对书面的试题，应该是会从容的面对，会理性的自主学习。

教学目标一、情感态度和价值观1.通过实验探索培养学生的分析归纳能力，竞争意识和合作精神。

2.培养学生保险操作意识。

二、过程和方法1、使学生进行科学探索，学会丈量电阻及减少误差的方法。

2、通过合作交流，让学生学会分析实验数据的方法三、知识和技能1.知道“伏安法”测电阻的原理。

2.学习拟定简单的科学探索规划和实验方案，了解了信息的收集和处理方法，初步形成对信息的高效性判断的意识，培养初步的信息收集和处理能力。

3.会用电压表、电流表测电阻。

4.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验讲演。

教学着重、难点着重：1.根据实验课题的要求设计实验电路图，了解正确的操作顺序。

2.伏安法测电阻的原理和丈量方法。

难点：1如何根据实验的需要选择适当的器材。

2根据实验电路图进行实物连接，并且排除教学过程中出现的种种故障。

教学资源每小组同学准备2节带电池盒的干电池、开关、带灯座的小灯泡(2.5v)、定值电阻（20Ω）、滑动变阻器、导线若干。

教师自制多媒体课件。

上课环境多媒体大屏幕环境。

《“伏安法”测电阻》教学过程描述教学活动1(一)复习旧知1、欧姆定律的内容是什么？2、欧姆定律的公式是什么？它的变形公式又是什么？可以用这些变形公式求哪些物理量? 一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

伏安法测电阻教案高中物理
一、教学目标
1. 了解伏安法测量电阻的原理及方法。

2. 掌握使用伏安法测量电阻的步骤。

3. 能够运用伏安法测量电阻并进行数据分析。

二、教学准备
1. 实验器材：电池、电流表、电阻器、导线等。

2. 实验原理：伏安法的原理和公式。

三、教学过程
1. 概念讲解
首先向学生介绍伏安法测量电阻的原理，即通过实验电路中的电流和电压来计算电阻值。

2. 实验操作
步骤一：连接电路
将电池、电流表和电阻器连接成一个闭合电路，在测量电阻之前先测量电流表的内阻，并
校准仪器。

步骤二：测量电流和电压
通过调节电阻器的阻值，使电流表指针读数在合适范围内，并测量电压表的读数。

步骤三：计算电阻
根据伏安法的公式，利用测量的电流和电压值计算电阻值。

3. 数据分析
将测得的电阻值与电阻器上标注的数值进行比较，分析误差产生的原因，并讨论改进方法。

四、教学小结
通过本次实验，学生应该了解伏安法测电阻的原理和方法，掌握测量电阻的步骤以及数据
分析的技巧。

同时，也能够应用所学知识解决实际问题。

五、实验注意事项
1. 实验操作时要小心谨慎，避免因不慎触电引发事故。

2. 注意电路的连接方式和仪器的正确使用，避免对实验结果产生影响。

3. 实验结束后及时清理实验器材，并将实验室环境恢复整洁。

以上就是本次伏安法测电阻的教案范本，希望能够帮助到您的教学工作。

祝您教学顺利！。

电阻的测量教学设计【教材分析】用伏安法测电阻是电学里的一个基本实验，属欧姆定律变换式的具体应用。

安排这样一个实验，在理论方面可以加深学生对欧姆定律和电阻概念的理解和掌握，在实践方面可以给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，有利于学生熟悉、掌握电路的连接、电流表和电压表的读数、滑动变阻器的使用等基本技能，从而提高学生的动手操作能力。

【三维目标】1、知识与技能：学会利用”伏安法”测电阻，掌握使用电流表和电压表的方法，并能正确地进行测量和读数。

2、过程与方法:使学生进行科学探究，学会测量电阻及减小误差的方法，学会分析实验数据的方法。

3、情感态度与价值观通过探究活动，使学生体验学习方法，感受科学的魅力，初步获得成就感；通过小组共同协作，培养团队精神，合作意识。

【教学重点】根据实验原理设计电路图，并能用活动变阻器来改变待测电阻两端的电压。

【教学难点】根据电路图进行实物连接，排除电路中的故障。

【教学器材】学生电源、定值电阻（10Ω）、电流表、电压表、小灯泡（）、滑动变阻器、导线等。

【教学过程】教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境周末老师整理实验器材时发现一些电阻器的铭牌脱落了，大家能不能用学过的知识帮老师测出电阻器的阻值，为他贴一个新标签呢？思考、然后回答：实际问题引入，学以致用设计 实 验（一） 测量定值电阻阻值 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻实验原理：R =IU实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。

电路图学生进行设计实验，并了解实验应该注意的问题。

同时组内进行分工电路图 ：要求学生自己设计设计实验 进行探 究 教师布置任务：1、按电路图连接实物图2、进行实验 实物图实验记录表格测量次数 电压U /V 电流I /A 电阻R /Ω1 2 3平均值3321R R R R ++==注意事项1．在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。

2．连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。

伏安法测电阻教案一、教学目标：知识与技能：1. 理解伏安法测电阻的原理；2. 学会使用电压表和电流表进行测量；3. 能够计算电阻值。

过程与方法：1. 通过实验探究电阻与电压、电流的关系；2. 学会使用控制变量法进行实验。

情感态度价值观：1. 培养学生的实验操作能力；2. 培养学生团队合作精神；3. 培养学生对科学的热爱和探究精神。

二、教学重点与难点：重点：1. 伏安法测电阻的原理；2. 电压表和电流表的使用方法；3. 电阻值的计算。

难点：1. 实验过程中的数据处理；2. 控制变量法的运用。

三、教学准备：器材：1. 电压表；2. 电流表；3. 电阻箱；4. 导线；5. 电源。

环境：实验室。

四、教学过程：步骤1：引入新课1. 提问：什么是电阻？为什么我们需要测量电阻？2. 引导学生思考电阻在电路中的作用。

步骤2：讲解伏安法测电阻的原理1. 介绍伏安法测电阻的原理；2. 讲解电压表和电流表的使用方法；3. 讲解如何计算电阻值。

步骤3：实验操作1. 分组进行实验；2. 学生动手操作，测量电阻值；3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

步骤4：数据处理与分析1. 学生整理实验数据；2. 教师引导学生分析电阻与电压、电流的关系；3. 学生总结实验结论。

步骤5：课堂小结1. 学生回顾本节课所学内容；2. 教师强调注意事项；3. 学生提问，教师解答。

五、课后作业：1. 复习伏安法测电阻的原理及实验操作方法；2. 完成实验报告，包括实验数据、分析及结论；3. 预习下一节课内容。

六、教学评价：1. 学生能理解伏安法测电阻的原理，并掌握电压表和电流表的使用方法；2. 学生能够独立完成电阻值的计算；3. 学生能够运用控制变量法进行实验探究；4. 学生具备一定的实验操作能力和团队合作精神。

七、教学反思：在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握伏安法测电阻的方法。

教师要注重培养学生的实验操作能力和团队合作精神，引导学生主动探究科学知识。

初中物理伏安法测电阻教案一、教学目标：1.知识与技能：了解伏安法的原理和电阻的定义，掌握使用伏安法测量电阻的基本步骤和方法。

2.过程与方法：通过课堂讲解、实验操作、思考讨论等方式，引导学生主动参与学习，培养学生的动手能力和观察能力。

3.情感态度和价值观：培养学生的实验态度和团队合作精神，增强学生对实验中遇到问题的解决能力。

二、教学重难点：1.教学重点：掌握伏安法测电阻的基本原理和方法。

2.教学难点：通过实验操作，掌握使用伏安法进行电阻测量的具体步骤。

三、教学过程：1.导入（15分钟）教师通过讲解或视频展示的方式引起学生的兴趣，介绍伏安法测电阻的背景和重要性。

2.示范实验（15分钟）教师示范伏安法测量电阻的实验过程，向学生介绍实验装置，并说明实验原理，并强调实验中要注意的安全事项。

3.实验操作（30分钟）将学生分成小组，每组两人进行实验操作，每组除实验员外，其他学生可以观察、记录数据和提问问题。

实验内容包括：（1）装置连接：将电源正极接到可变电阻的一端，将电源负极连接到电阻的一端，将另一端的电阻与电源负极相连。

（2）测量电压：通过转动可变电阻的旋钮，调节电阻的大小，使电流保持为恒定值不变，同时用示波器或万用表测量电流大小。

（3）记录数据：记录电流和电压的数值，计算电阻值。

（4）数据处理：根据数据计算电阻值，并与理论值进行比较分析。

4.思考讨论（20分钟）学生根据自己的实验数据和结果，讨论实验现象和存在的问题，并提出解释和改进的意见。

教师带领学生总结伏安法测电阻的基本原理和方法，并强调注意事项。

5.小结（10分钟）教师对本节课的内容进行小结，复习伏安法测量电阻的原理和方法，并提醒学生注意在日常生活中的应用。

四、课后作业：1.整理实验数据，完成实验报告。

2.预习下一课时的内容，做好预习笔记。

3.对实验中出现的问题和改进意见进行整理和总结。

五、教学反思：本节课通过示范实验和实验操作的方式，让学生亲自参与、实践操作。

伏安法测电阻教案教案标题：伏安法测电阻教案教学目标：1. 理解伏安法测量电阻的原理和方法；2. 掌握使用伏安法测量电阻的实验步骤；3. 培养学生的实验操作能力和数据处理能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 实验仪器：稳压直流电源、电流表、电压表、待测电阻、导线等；2. 实验材料：实验报告模板、实验记录表等；3. 教学资源：PPT课件、多媒体设备等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些电阻器的图片，引导学生回顾电阻的概念和基本知识；2. 提问：如何测量电阻？学生回答后，引出本节课要学习的伏安法测电阻。

二、理论讲解（10分钟）1. 通过PPT课件，简要介绍伏安法测电阻的原理和方法；2. 解释测量电阻时所用的仪器和器件的作用；3. 强调实验中的注意事项和安全措施。

三、实验操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每组2-3人，分配实验仪器和材料；2. 指导学生按照实验步骤连接电路，调节电源和测量仪器的参数；3. 让学生依次测量不同电阻值的电阻器，并记录实验数据；4. 引导学生进行数据处理，计算电阻的平均值，并填写实验报告。

四、实验结果分析（10分钟）1. 学生展示实验结果和数据处理过程；2. 教师引导学生分析实验结果，讨论误差来源和可能的改进方法；3. 学生根据实验结果回答相关问题，巩固对伏安法测电阻的理解。

五、实验总结（5分钟）1. 学生进行实验总结，概括伏安法测电阻的步骤和注意事项；2. 教师进行总结点评，强调实验中的重要知识点和实验技巧。

六、作业布置（5分钟）1. 布置相关练习题，巩固伏安法测电阻的知识；2. 要求学生完成实验报告的撰写和提交。

教学延伸：1. 鼓励学生在实验中自主探究，提出改进实验方法的想法；2. 组织学生进行小组讨论，分享实验心得和体会；3. 提供相关实验视频和资料，供学生进一步学习和拓展。

教学评估：1. 实验操作评估：观察学生在实验中的操作是否规范、准确；2. 实验报告评估：评估学生的实验报告是否完整、准确、清晰；3. 知识掌握评估：通过练习题和课堂讨论，评估学生对伏安法测电阻的理解和应用能力。

初中物理-伏安法测电阻教案一、教学目标1. 让学生掌握伏安法测量电阻的实验原理和实验操作方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和数据分析能力。

二、教学内容1. 伏安法测量电阻的实验原理2. 伏安法测量电阻的实验操作步骤3. 实验数据的处理方法4. 实验注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：伏安法测量电阻的实验原理、实验操作方法和数据处理。

2. 教学难点：实验数据的处理方法，实验注意事项。

四、教学方法1. 讲授法：讲解伏安法测量电阻的实验原理、实验操作方法和数据处理。

2. 实验法：学生分组进行实验，实践操作，观察现象。

3. 讨论法：学生分组讨论实验结果，分析问题，解决问题。

五、教学过程1. 导入新课：回顾欧姆定律的内容，引导学生思考如何测量电阻。

2. 讲解伏安法测量电阻的实验原理：引导学生理解伏安法测量电阻的原理，解释电压、电流和电阻之间的关系。

3. 讲解伏安法测量电阻的实验操作步骤：详细讲解实验操作步骤，包括连接电路、调节仪器、记录数据等。

4. 实验操作：学生分组进行实验，实践操作，观察现象。

5. 数据处理：讲解实验数据的处理方法，引导学生运用物理知识解决实际问题。

6. 实验注意事项：讲解实验过程中的注意事项，如安全操作、仪器的正确使用等。

7. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点。

8. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。

9. 拓展与思考：引导学生思考伏安法测量电阻在实际生活中的应用。

10. 课堂反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，为下一步教学提供参考。

六、教学评价1. 评价学生对伏安法测量电阻的实验原理的理解程度。

2. 评价学生对伏安法测量电阻的实验操作的熟练程度。

3. 评价学生对实验数据的处理能力和分析问题的能力。

七、教学资源1. 实验器材：电压表、电流表、电阻器、导线、电源等。

2. 教学课件：用于展示实验原理、操作步骤和数据处理方法。

伏安法测电阻教案初中一、教学目标1. 学习并掌握伏安法测电阻的实验原理和实验操作方法。

2. 培养学生的实验操作能力，提高学生的实验技能。

3. 培养学生的观察能力，提高学生对实验数据的分析处理能力。

4. 加深学生对欧姆定律的理解，使学生能够运用欧姆定律解决实际问题。

二、教学内容1. 伏安法测电阻的实验原理。

2. 伏安法测电阻的实验操作步骤。

3. 欧姆定律的应用。

三、教学重点与难点1. 伏安法测电阻的实验操作步骤。

2. 欧姆定律的应用。

四、教学过程1. 导入：回顾欧姆定律的内容，引导学生思考如何通过实验测量电阻的阻值。

2. 讲解伏安法测电阻的实验原理，解释电压、电流与电阻之间的关系。

3. 演示伏安法测电阻的实验操作步骤，包括电路连接、仪器使用等。

4. 学生分组进行实验，测量不同电阻的阻值，记录实验数据。

5. 引导学生分析实验数据，总结电阻阻值与电压、电流的关系。

6. 讲解欧姆定律的应用，引导学生运用欧姆定律解决实际问题。

7. 课堂小结，回顾本节课所学内容，强调伏安法测电阻的实验操作注意事项。

8. 布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学方法1. 采用讲解法，讲解伏安法测电阻的实验原理和实验操作步骤。

2. 采用演示法，演示伏安法测电阻的实验操作。

3. 采用实验法，让学生分组进行实验，培养学生的实验操作能力。

4. 采用问答法，引导学生分析实验数据，总结电阻阻值与电压、电流的关系。

5. 采用讨论法，引导学生运用欧姆定律解决实际问题。

六、教学资源1. 实验室设备：电压表、电流表、电阻箱、导线等。

2. 教学课件：伏安法测电阻的实验原理、实验操作步骤、欧姆定律的应用等。

3. 课后作业：相关练习题，巩固所学知识。

七、教学评价1. 学生能够掌握伏安法测电阻的实验原理和实验操作步骤。

2. 学生能够正确使用电压表、电流表等实验仪器。

3. 学生能够分析实验数据，总结电阻阻值与电压、电流的关系。

4. 学生能够运用欧姆定律解决实际问题。