语文教学经验交流

二、积极参与学校的教研活动是 自我提升的关键
这学期我上了两节公开课，参加了一 次说课比赛，虽说个中滋味只有自己知晓， 但能参与这种有意义的教研活动，我还是 感到很开心。尤其听了专家与同事们的点 评后,受益匪浅。
三、加强阅读写作训练是作文能力提高 的有效途径
作文教学应贴近生活，灵活多样。本 学期学校举行了运动会和元旦汇演，因此 本学期有两次作文有关这方面的内容，由 于是学生亲身经历，写作中就多了几分真 实性。周记就让学生多写读书笔记，做些 摘抄。尝试学生互批共批作文，以改促写。
语文教学经验交流
如何提高课堂教学效率
宜春五中 刘清莲
“寻求并找出一种教学方法，使 教师可以少教，但是学生可以多 学 。”
——捷克教育家夸美纽斯
提高课堂教学效率
有效备课 积极教研
阅读写作
指导学法 及时反思
一、有效备课是提高课堂教学效率的前提
凡事预则立，不预则废。坚持同年 级教师备课统一计划，统一进度，提炼知 识点，精心编写导学案，坚持以学生为主 体、教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合，抓住重点，突破难点。
五、及时反思是提高课堂教学效率的保证
1、课堂教学目标是否恰当； 2、先学后教，是否当堂完成； 3、小组活动是否落实到位； 4、课堂教学气氛是否动静适宜。
“走在生命路的两旁，随时播种， 随时开花，将这一Leabharlann Baidu长途点缀得香 花弥漫。” ——冰心
谢谢！
四、指导学法是提高课堂教学效率的保障
1、指导学生预习的方法 2、指导学生听课的方法
指导学生预习的方法
（1）明确目的 （2）鼓励质疑问难，做预习笔记 （3）教给“圈、点、批、注”的预习方法
指导学生听课的方法
（1）集中注意，专心听讲
（2）积极思考，把握获取知识的主动权 （3）理清思路，做好课堂笔记