模拟考试试卷
一、选择题：
1、决定教育政治方向，规定由谁办学，谁管理学校的是
A．教育体制政策 B．教师教育 C．教育人事 D．教育条件
2、属于教师申诉范围的是
A．政府行政部门侵犯其合法权益 B．企业单位侵犯其合法权益
C．事业单位侵犯其合法权益 D．其他个人侵犯其合法权益
3、学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人承担
A．刑事责任 B．行政责任 C．民事责任 D．违宪责任
4、鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性，我希望中国人多一点狼性，少一点人性”这句话说明提倡
A．个性教育 B．共性教育 C．自然教育 D．野蛮教育
5、校本课程开发的理念是
A．学校为本 B．教师为本 C．教材为本 D．以学生为本
6、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A．宪法和教育法 B．宪法和未成年保护法
C．宪法和预防未成年犯罪法 D．教育法和未成年保护法
7、我国的教师职业就其身份特征而言是
A．专业人员 B．国家干部 C．公务人员 D．高级技术人员
8、人们最早的教育认识是
A．对“教育”概念的创制 B．对教育现象的发现
C．对教育规律的揭示 D．对教育问题的提出
9、世界上最早教育学课程开设于
A．牛津大学 B．剑桥大学C．哥尼斯堡大学 D．开普顿大学
10、“教育心理学化”的兴起人有
A．卢梭 B．洛克 C．杜威 D．裴斯泰洛齐、赫尔巴特
11、——一书借用“洞穴中的囚徒”隐喻形象地阐释教育的涵义。
A．《理想国》 B．《词源》 C．《爱弥尔》 D．《美诺篇》
12、“人分三等，是上帝造人采用金、银、铁三种不同材料”观点的提出者是
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里斯多德 D．昆体良
13、儿童发展的源泉是
A．遗传因素 B．环境因素 C．教育活动 D．儿童主体的活动
14、古希腊奴隶主的家庭教师被称为
A吏师 B巫师C教仆 D教师
15、认为教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是程序原理之争的是
A．卢梭 B．洛克C．皮斯特 D．裴斯泰洛齐
16、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可提前时间就对学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓慢紧张的方法，这属于以下咨询环节的
A．缺陷矫正 B．早期干预C．问题预防 D．发展指导
17、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学的是A．安置性测验B．形成性测验 C．诊断性测验 D．总结性测验
18、在学校参与的以财产所有和流转为主要内容的教育民事关系是以——为基本原则。
A．平等有偿 B．权力服从 C．意思一致 D．相对公平
19、最早的具有现代意义的教育立法是在——法之中的。
A．工厂 B．企业 C．军事 D．宗教
20、德育个体性功能的最高层次是
A．生存性功能 B．发展性功能 C．享用性功能 D．教育性功能
21、认为学校绩效应以较小资源投入，培养数量较多、质量较好的人才为标志的评价模式是
A．目标模式B．投入——产出模式 C．环境适应模式 D．需要满足模式
22、我国中小学班级组织的建制形式多数属于
A．直线式 B．螺旋式C．直线职能式 D．螺旋职能式
23、下列不属于教育评价中的宏观范围的是
A．教育目标 B．教师队伍 C．教育结构 D．教育管理体制
24、根据知识本位的课程观，课程内容就是
A．经验B．知识 C．体验 D．活动
25、根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求，称之为
A教学原则 B教学模式 C教学组织形式 D教学任务
26、诱导学习动机——领会新教材——巩固知识——检查，这一教学模式是
A传递接受模式B自学辅导模式C问题教学模式D发现学习模式
27、一般地说，教师职业声望和职业吸引力主要取决于教师的
A．政治地位B．经济地位 C．文化地位 D．历史地位
28、认为“人的发展等于遗传与环境之和”的学者是
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．华生 D．施太伦
29、以下不属于泰勒评价程序步骤的是
A．确立评价目标 B．确定评价情境C．控制评价过程 D．利用评价结果
30、学校美育的直接功能是
A．育德 B．健体 C．益智 D．育美
31、在会谈开始后，咨询者应当采用的提问方式是
A．设问式 B．封闭式 C．选择式D．开放式
32、1942年，——出版《咨询与心理治疗》一书，提出“当事人中心”的观点，认为咨询者以平等的态度，接受和鼓励当事人表达情感。
A．罗杰斯 B．马斯洛 C．帕特森 D．威廉森
33、班级组织建构的首要原则是
A．有利于教育原则 B．目标一致原则 C．有利于身心发展原则 D．以学生为本原则
34、集体的特征首先是有共同的
A．理想B．奋斗目标 C．信念 D．成就感
35、我国情境教育学派的创始人和实践者是
A．李吉林 B．魏书生 C．任小艾 D．于漪
36、国民政府第一任教育部长是
A．胡适 B．杨贤江 C．蔡元培D．蒋梦麟
37、最能完整体现赫尔巴特教育思想的著作是
A．教育原理纲要 B．普通教育学 C．外国教育史 D．西方资产阶级教育论著
38、提出“知识就是力量”名言的人是
A．培根 B．杜威 C．洛克 D．康德
39、下列强调德育模式“学会关心”的是
A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式
40、下列选项中，（）是素质教育的时代特征
A．面向全体学生 B．培养创新精神 C．促进学生全面发展 D．促进学生的个性发展
