语文课堂训练（100分）
班级:________ 姓名：_______ １、下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）
Ａ．敕．造（chì）内帏．（wéi）宫绦．（tāo）
Ｂ．盥．洗（guàn）两腋．（yè）忖．度（cǔn）瞋．视（chēn）
Ｃ．懵．懂（měng）赦．（shè）绾．着（wǎn）便．宜（biàn）
Ｄ．錾．银（zàn）戏谑．（xuè）驯．骡（xùn）罥．烟（juàn）
２、选出加点词语解释全对的一组（）
A.阜．盛（盛、多）不经．之谈（常理）
B.忖度．（揣度、思量）宸．翰（北极星，代指皇帝）
C.乖．张（偏执、不驯顺）韶．光（美）玷．辱（白玉上的污点）
D.敕．造（帝王的命令）轩．昂（高）东施效颦．（皱眉头，代指黛玉）
3、对下列句中加点词语解说有误的一项是( )
A．一段自然的风流
．．态度——其中的“风流”是指“风韵”，与“数风流人物，还看今朝”中的“风流”不同，后者中的“风流”应是指“杰出的”。
B．身量苗条，体格风骚
．．——这里的“风骚”形容俊俏、俏丽。而“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”则是指“文采”。
C．万几宸翰
．．之宝——这其中的“宸”就是北宸，即北极星，用以代指皇帝；“翰”则是指墨迹、书法，“宸翰之宝”就是皇帝的书法。
D．我带了外甥女过去，倒也便宜
．．——此中的“便宜”是方便的意思，而“便利此月内”中的“便利”也含有方便的意思。
4、下列各句中加点的成语使用，恰当的一项是（）
A．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上鳞次栉比
．．．．的彝家新寨拔地而起，气宇轩昂。
B．道路两旁站满了为余旭送行的人们，在沉重的哀乐声中，大家敛声屏气
．．．．，低头默哀，向这位歼-10女飞行员致以深深的悼念。
C．随着观念的不断更新，人们对家居风格的要求也在悄然改变，他们不再追求家具雕梁画栋
．．．．，灯饰华彩绚丽，转求简易自然之美。
D．旧时的南京是座繁华靡丽的都市，秦淮河边，多少纨袴膏粱
．．．．一掷千金，纸醉金迷，他们士大夫的理想随着末世国都一点点丧尽。
5、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A．87版电视剧《红楼梦》中贾宝玉的扮演者欧阳奋强日前在某网站开设微博，言语诙谐、机智幽默，颠覆了不少网友以往的印象。
B．千古奇书、文学名著《红楼梦》的作者曹雪芹，不仅文采飞扬，而且多才多艺，他对于风筝的制作工艺还颇有造诣和研究，是一位名副其实的风筝高手。
C．3月12日，大型昆曲豪华青春版《红楼梦》，在BTV大剧院进行彩排演出，部分两会代表受邀到场观看。
C．虽然王夫人与王熙凤是嫡亲的姑侄女关系，但都打着自己的算盘，经过短期的利益合作后，终于分开了，这是一条亲情与利益矛盾的路，是一条不能统一的路。
6、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（）
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A.探春、惜春、李纨、王熙凤
B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨
D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤
7、对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）。
Ａ．这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。
Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。
Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。
Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
8、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（）。
Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。
Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。
Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。9、下面是《红楼梦》第三十二回中,贾宝玉不满史湘云大谈“仕途经济”,公开赞扬林黛玉从来不说这种“混账话”。林黛玉听后有如下反应。对其分析不当的一项是( )
黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者:果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己。所惊者:他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竞不避嫌疑。所叹者:你既为我的知己,自然我亦可为你的知己,既你我为知己,又何必有“金玉”之论呢?既有“金玉”之论,也该你我有之,又何必来一宝钗呢?所悲者:父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每每神思恍惚,病已渐成,医者更云: “气弱血亏,恐致劳怯之症。”我虽为你的知己,但恐不能久待；你纵为我的知己,奈我薄命何!----想到此间,不禁泪又下来。
A.这一段运用了内心独自的心理描写手法,反映了林黛玉的思想、情感和感受。
B.林黛玉的“喜”、“惊”是因为她和宝玉的爱情建立在共同的思想基础上,而宝玉又对她一片真情,也看出林黛玉对宝玉的一往情深。
C.林黛玉的喜、惊、悲、叹四个方面,表现了林黛玉听到宝玉话后矛盾复杂的思想感情,也反映了她多愁善感的性格。
D.林黛玉的悲叹含有对男女爱情不自由的封建社会的反抗,因此她担心宝玉变心而去爱宝钗.
