6,我国谈话类节目的不足 1、东家效颦的节目较多 2、话题、嘉宾领域局限 3、互动效果欠佳
7、谈话节目的传播特性 • 在大众传播媒介中呈现人际传播的特点 • 使人际传播完成了大众传播的过程 • 构建了公众与媒体之间的桥梁
二、电视谈话节目编导的素质构成 • • • • • • 较丰富的人生阅历 良好的文化素养(专业+通识) 中心话题的贯穿和环节把控能力 较强的人际沟通能力 对电视媒体多元要素的综合运用能力 协调业务部门、技术部门等部门的能力
5,我国谈话类节目的现状
数量:200以上。 基本上每一个省级电视台都有自己的谈话节目。 其中比较著名的有: 中央电视台的《咏乐汇》、凤凰卫视的《鲁豫有约》、台 湾中天卫视的《康熙来了》等,这些节目已经形成了较为 明确的节目定位,较为成熟的节目风格以及较为稳定的受 众群,它们正在以各自的方式发挥着自己的社会影响力。
三、电视谈话类节目编导的职责目标 • • • • • • • 接受策划选题或自己策划、申报选题 围绕选题形成策划编导文案 与嘉宾和主持人进行沟通 协调与节目录制相关的各项事宜 节目初剪初审 节目修改包装终审 成品节目送播出部
四、新闻时政类谈话节目的编导 • • • • 共享第一源头 选择独家角度 较强的政治敏感度 观点的启发意义和价值 话场氛围的营造
追问类谈话节目
追问型谈话、面对面交流、面对面碰撞”,实现 “面对面的印证”,让采访对象说出受众最想知道的事实。 这类节目,主要是让当事人“吐真言、说真话”,精彩的 问答是节目吸引受众关注的焦点。 追问式谈话节目主要是主持人和新闻人物或焦点人物 之间的“谈话”,通过主持人从容质疑的提问技巧,让谈 话对象“无路可逃”,不能不坦露真言,说出真相,道出 实情。
电视谈话类节目的编导