现代汉语普通话语音系统

第二章語音章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。

8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。

按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。

语音一、概说1.性质:语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。

(1)物理属性：物体振动产生音波➢音高：（声调）声音的高低，取决于发音体振动的快慢。

➢音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。

➢音长：声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂。

➢音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，取决于音波波纹的曲折形式不同。

(2)生理属性：由人的发音器官的生理活动发出➢呼吸器官：气流是语音的动力➢喉头和声带（嗓子）：声带振动，控制音调➢咽腔、鼻腔和口腔：共鸣器扩大声音(3)社会属性：语音的本质属性2.语音单位(1)音素：最小的语音单位。

它是从音色的角度划分出来的。

➢辅音：气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的因素，又叫字音。

➢元音：气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。

✧辅音vs元音①从受阻与否看：发辅音时，气流通过咽头、口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。

这是元音和辅音最主要的区别。

②从紧张度看：发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。

③从气流强弱看：发辅音时，气流较强；发元音时，气流较弱。

④从响亮度看：发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音比辅音响亮。

(2)音节：由音素构成的语音片断，是听话时自然感到的最小的语音单位。

语音的基本单位，语流里最自然的语音单位。

(3)声母：位于音节前段，主要由辅音构成(4)韵母：位于音节后段，由元音或元音加辅音构成(5)声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式(6)音位：按语音的社会属性（辨义功能）划分出来的，是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。

社会属性是决定音位的重要依据。

3.记音符号：用汉字记音用“注音符号”记音用罗马字拼音字母给汉字注音和记录汉语语音二、辅音与声母1.辅音（22个）(1)发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置①双唇音：b、p、m由上下唇阻塞气流形成②唇齿音：f 由上齿和下唇接近阻碍气流形成③舌尖前音：z、c、s由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成。

第二章语音一、目的要求语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。

培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。

切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。

第一节语音概说什么是语音？语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。

语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。

“语音”这一概念要从两方面来解释：（1）必须是人发出的声音；（2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。

人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为这些声音并不表示确切的含义。

人们在特定环境中发出的信号，如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会性。

汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人的发音器官发出来的。

一、语音的性质语音是语言的物质外壳。

它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。

社会属性是语音的本质属性。

（一）语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。

四要素即为音高、音强、音长、音色。

这四要素在普通话里有其作用，其中音色是最重要的，它是区别意义得罪重要的因素。

造成不同音色的主要条件有以下三种：第一，发音体的不同。

在语音学中称发音部位的不同。

举例说明，例如，胡琴的声音和口琴的声音不同，因为一个是琴弦，一个是簧片。

甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是由于两人的声带等发音体的不同，所以形成的音色就有区别。

第二，发音方法不同。

根据音节结构表和以上的分析，可以看出普通话的音节结构有以下几个主要特点：（1）每个音节都有韵母和声调，不是都有声母。

也就是说，韵母带上声调可以自成音节（-i、ong除外）。

（2）音节都有韵腹（10个单韵母A、o、e、ê、i、u、ü、-i[]、-i[]、er都可以作韵腹），不是都有韵头和韵尾。

（3）音节中的韵头由i、u、ü充当，韵尾由i、u、n、nɡ充当。

（4）有的音节由声母、韵头、韵腹、韵尾四个部分组合而成，有的音节只由韵腹一个部分构成。

2．从音素角度分析音节结构从音素角度分析音节，音节结构具有如下几个主要特点：（1）音节至少由一个元音音素构成，如“雨”；最多由4个音素组合而成，如“粮”。

（2）音节的声母都由辅音充当；韵母由元音或元音组合而成，或由元音与辅音组合而成，如“输、雪、拼”。

（3）音节中的元音最多有三个，而且可以连续排列，分别作韵母的韵头、韵腹、韵尾，如“又、怀”。

（4）音节开头可以没有辅音，由元音自成音节，如“娃”。

音节中的辅音出现在音节的开头作声母，或出现在音节的末尾作韵尾，如“观”。

没有辅音连续排列的现象。

（5）音节中韵母的韵头由元音i、u、ü充当；韵腹由10个元音充当；韵尾由元音i、u和辅音n、nɡ充当。

3、从字母角度分析音节结构无论是声母、韵母，还是元音、辅音，它们都是由汉语拼音字母这一书写符号来表示的。

从字母角度分析音节结构，就是看音节的声母、韵母或元音、辅音是由哪些书写符号、多少书写符号来表示的。

汉语拼音字母是表示声母、韵母的书写符号，它包括字母的名称、形体、顺序。

从字母角度分析音节的结构主要运用字母的名称，以便字母同声母、韵母相区别。

比如，音节zhuAnɡ是由声母zh和韵母uAnɡ组合而成的，那么，zh和uAnɡ分别是由哪些字母表示的呢？声母zh是由字母z（zê）、h（hA）表示的，韵母uAng是由字母u（u）、A（A）、n（nê）、ɡ（ɡê）表示的，也可以说是由6个字母表示的。

概述现代汉语语音方面的特点
在古汉语到现代汉语的发展过程中，汉语的语音发生了显著的变化，有一些特点与其他语言有所不同。

在这里，我将着重介绍现代汉语语音方面的特点。

首先，现代汉语语音是一种单音节语言，它拥有非常少的区分声调，每个音节大多仅声调区分，四个声调构成了汉语的四音节体系，而不是发音的区分。

另外，现代汉语语音还特别有趣，就是汉语中不同的词语，可能使用相同的发音和声调，但由于读音不同而意义相反，也就是所谓的“谐音现象”。

此外，现代汉语的发音还具有区域性，汉语的发音在不同的地区可能有所差异，比如普通话和四川话等。

每个地区都有其特定的读音，普通话以“八声”（以升/降调来区分音节，共八个位置）和四声（以升/降调来区分音节，共四个位置）发音的形式，为标准普通话的发音形式。

在发音的过程中，现代汉语的发音也受到了外语的影响，比如和英语的语音有着类似的特点，如汉语的“j”发音似英语的“d”，汉语的“q”发音似英语的“k”，汉语的“z”英文的“z”，汉语的“x”似英语的“s”发音等。

最后，现代汉语中还有两种发音特点：一种是清辅音，清辅音是指没有发音变化的辅音，舌端稍稍向前移动，发出“d”、“t”、“z”、“c”等声音；另一种是浊辅音，浊辅音是指舌端抵住上颚，发出“zh”、“ch”、“sh”等声音。

从以上介绍可以看出，现代汉语语音具有单音节系统、区域发音、外语影响以及清浊辅音等特点，使汉语发音与其他语言有明显的不同。

在汉语教学和研究中，对汉语发音的研究很重要，对语音学也有重要意义，有助于保护和发展汉语。

01任务文山丘北吴老师一、简答题（共 2 道试题，共10 分。

本课程入门学习要求）1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

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内容编排为：第一章《国家通用语言文字法》解读第一节《国家通用语言文字法》介绍一、《国家通用语言文字法》的基本内容二、颁行《国家通用语言文字法》的重要意义第二节《国家通用语言文字法》相关问题一、同家通用语言——普通话二、现代汉语方言三、《汉语拼音方案》第二章语音第一节普通话语音系统一、普通话语音系统简介二、普通话语音的特点三、语音与文化的关系第二节方音辨正一、声母辨正二、韵母辨正三、声调辨正四、方音辨正巾的误区第三节普通话水平测试指南一、普通话水平测试的政策依据二、关于普通话水平测试三、普通话水平测试中的难点第三章语汇第一节语素问题研究一、语素的性质二、语素和词的区别与联系三、语素的识别四、语素的分类第二节合成词研究一、单纯词和合成词二、合成词发展的原因三、合成词和短语的区别四、合成词的构词法类型五、合成词的造词法类型六、合成词的理据分析第三节汉语语汇与汉文化一、汉语语汇与汉文化的关系二、称谓语三、敬辞和谦辞四、象征词语五、地名第四节语汇的运用一、语汇的规范二、新词、古语词、方言词和外来词的运用三、同义词的运用四、熟语的运用五、词语的活用第四章语法第一节词类一、划分词类的标准二、现代汉语的词类系统三、实词及其运用四、虚词及其运用五、词的兼类和活用第二节短语一、短语的性质二、短语的结构类别三、短语的层次分析四、短语的外部功能第三节句子和句子的类别一、什么是句子二、句类和句型三、动词性谓语句四、复句及其分析第四节句子的意义一、句子的表意凶素二、句子成分的语义指向三、陈述句的表达重点四、疑问句的焦点第五节常见的语病一、词性误用二、搭配不当三、主语或谓语残缺四、语序安排不当五、关联词语使用不当六、句子的歧义第五章文字第一节汉字的结构一、现行汉字的形体结构单位二、现行汉字的形体结构方式三、现行汉字的构字方式第二节汉字的现代化一、汉字的简化二、汉字的规范化和标准化第三节汉字文化一、汉字本身蕴涵着丰富的文化信息二、以汉字为本体产生的文化现象第六章网络语言第一节网络语言及其形成原因一、什么是网络语言二、网络语言形成的原因第二节网络语言的特点一、网络词语的特点二、网络语言的语体特点第三节网络语言的发展和规范一、网络词语使用范围的变化二、语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用三、网络语言的规范满分：5 分2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

现代汉语的语音规律与变化趋势现代汉语作为中国国内最主要的语言，其语音规律与变化趋势备受关注。

本文将从声调演变、音变规律、语音变异以及外来词影响等方面，探讨现代汉语的语音特点和未来发展的趋势。

1. 声调演变声调是汉语语音的重要组成部分，也是汉字意义的区别之一。

在现代汉语中，声调演变是一种普遍现象。

一方面，它受到音变和语音变异的影响，例如南北方言的差异和外来语对声调的改变。

另一方面，声调演变也是汉字的变体之一，诸如古汉字的不同读音和现代汉字的破音变调。

2. 音变规律音变是汉语语音系统的一种重要特征，具有一定的规律性。

音变规律主要体现在声母音变、韵母音变和整体音变方面。

在不同语境和语音环境中，汉语的音变规律也会受到一些规范化的影响，例如方言差异和外来语的音变规律。

3. 语音变异语音变异是指在汉语中存在的个别语音差异。

这些差异可能是地域性的，也可能是个体性的。

地域性变异主要指不同地区的汉语方言之间的语音差异，例如普通话和广东话的语音特点。

个体性变异则是指个人在发音上的差异，这种变异往往是受到个体习惯、语音环境和语言学习背景等因素的影响。

4. 外来词影响随着现代社会的发展，外来词在汉语中的使用越来越普遍。

外来词的引入带来了汉语语音系统的变化和调整。

例如，英语和日语中的外来词对汉语的音节结构和音韵规律产生了一定影响，使得汉语的语音系统产生了一些变异和演变。

在未来发展中，现代汉语的语音规律和变化趋势将受到多种因素的影响。

一方面，全球化的发展和语言交流的增加，外来语的影响将进一步加剧。

另一方面，地区间的交流也将促使汉语方言之间的语音差异逐渐减少，全国范围内的普通话将更加统一。

总之，现代汉语的语音规律与变化趋势是一个复杂而多样化的过程。

以上所述只是对其中一些方面的讨论，随着研究的不断深入，我们对现代汉语语音的认识将会更加全面和深入。

现代普通话语音体系的历史形成与演变中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，语音历程也源远流长。

“文有音，音通文”，语音和文字同样重要。

现代普通话是中国最通用的语言，作为国家的标准语言，占据着极其重要的地位。

那么，现代普通话语音体系是如何形成和演变的呢？一、语音体系的形成在新石器时代，人们的语言主要是古汉族语言与部分游牧民族语言，大概是繁华语、燕语、吴语、越语、楚语、秦语、齐语、晋语、韩语、周语、夏语、商语、殷语、纣语等。

古汉族语言是最早的汉语，上古汉语、中古汉语和现代汉语等汉语形成了不同的语音、词汇和语法。

随着历史的演变，中国的言语不断地发生着变化，形成了巨大的语音体系。

宋朝时期，为了方便国家官员沟通和交流，制定了遵照国语基准讲话的规定，这就是现代汉语的基础。

在清朝时期，普通话的基础语言因京韵与杭州话混合而形成。

1913年，孙中山先生提出了“讲国语”的主张，这为现代普通话的确立奠定了基础。

二、语音体系的演变语音体系的演变是长期的、复杂的过程，这个过程涉及到音位、音系和语音规则的改变和发展。

1. 音位的变化音位是语言中最小的音节单位，是语言音系的基本组成元素。

语音学家和文学家们分析了汉语各个方言的音响特征，根据《普通话音标拼音方案》制定了普通话的语音体系。

普通话音系特点是：“音位简洁，发音标准化，语音规律易于记忆和掌握。

”2. 音系的变化音系是指同一种语言中的所有音素的系统总和。

语音学家研究发现，现代普通话的音系不同于古汉语时期的音系，它的特点是声母、韵母、声调简单、清晰，音位比较少。

普通话中的声母、韵母、声调、儿化音等构成了现代汉语语音体系的核心要素，其演变有着其历史背景和文化传承。

3. 语音规则的变化语音规则是指语音系统中一些固定的规定，包括方言特有的语音规则和普遍适用的语音规则。

随着历史的演变和文化的交流，语音规则也在不断地改变和演变。

由于各方言的发音方式不同，语音规则也不尽相同，使得普通话的语音规则日趋缜密，并逐步形成了一些固定的语音规律。