第3课《远古的传说》导学案4
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《远古的传说》导学案
【课标要求】
知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息。
【学习目标】
1.知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先及发明;尧、舜、禹;“禅让制”。2.知道传说与史实的区别,认识社会发展更替的原因。
3.认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的。
【学习重点】
炎帝和黄帝的发明。
【学习难点】
对“禅让制”的认识。
【学习过程】
本课的内容设计分为三部分:第一部分为“炎黄华夏的由来”。第二部分为“传说中炎帝和黄帝的发明”。第三部分为“尧舜禹的禅让”。
一、炎黄华夏的由来
1.阅读教材,思考回答:我们为什么都说自己是“炎黄子孙”?
2.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”
——梁启超《太古及三代载记》从材料可以看出华夏民族的形成有什么特点?
二、传说中炎帝和黄帝的发明
阅读教材,简述传说中炎帝和黄帝的发明。
2.阅读材料,回答问题。
中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。
——孙中山(1)材料中的“轩辕”指的是谁?
(2)依据材料归纳“轩辕”的功绩。
3.远古传说是历史事实吗?两者之间有什么区别与联系?
三、尧舜禹的“禅让”
1.什么是禅让制?
2.材料禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在
外13年,三次路过家门而不入。
依据材料思考,从大禹治水的事迹中可以看到什么样
的精神?
3.阅读材料,回答问题。
材料一古书记载:尧虽是部落联盟的首领,却住在简陋的房子里,穿的是粗麻布衣服,吃的是粗米饭野菜汤,使用的是陶碗陶盆。但他对百姓十分关心,部落如有人挨冻受饿,他就觉得是自己的过错。舜也严于律己,处处以身作则,在他耕过田和打过鱼的地方,人们受他的影响,都养成了谦让的好风气。
禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。
──《中国历史》七年级上册材料二传说,继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。……相传,尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法,历史上叫“”。
──《中国历史》七年级上册(1)尧、舜、禹是我国原始社会末期的三位杰出首领,你觉得他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习?
(2)材料二中“”内应填入的内容是什么?
(3)原始社会末期这种推举领导人的办法,到现在还有借鉴作用吗?请结合实际说一说你的想法。
【自主建构】
【直击中考】
1.(2014·山东滨州)2014月5日,甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是()
A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳
B.让部下发明文字、历法、算术和音乐
C.他是传说时代的治水英雄
D.妻子螺祖发明养蚕抽丝技术
2.(2015·安徽)“中华开国五千年,神州轩辕自古传,创造指南车,平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是()
A.黄帝
B.禹
C.启
D.汤
3.(2015·广东省)传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征,其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是()
A.盘古开天
B.炎黄传说
C.禅让传说
D.大禹治水
4.(2015·湖南衡阳)据新华社消息,甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼2014年4
月5日在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地、港澳台地区及海外华人华侨,近万人参加典礼。我们祭祀黄帝是因为()
A.他创造了使用至今的汉字
B.他带领人们根治了水患
C.他是中华民族的“人文初祖”
D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
【课后反思】
参考答案
一、炎黄华夏的由来
1.古代黄帝和炎帝两大部落首领通过一系列的征战,实现了部落联盟的联合,同时炎黄两大首领还有许多的发明,对人们的生产生活产生重要影响,部落联盟逐渐形成华夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的始祖,故而,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
2.多民族统一,部落联盟交往密切,习俗相近。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1.炎帝:耒耜、五谷、蔬菜、陶器、纺织、乐器琴瑟。
黄帝:建造宫室、制作衣裳、挖水井、船只、炼铜、弓箭和指南车。2.(1)黄帝
(2)创造指南针;平定蚩尤叛乱;为世界文明的发展做出贡献。
3.两者之间既有联系:远古传说中有某些比较可靠的历史资料,是真实的历史.并已被考古发掘所证实。两者之间又有区别:远古传说,是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说,是一种对上古时代历史的夸张;历史事实,则完全真实存在的客观事实。
三、尧舜禹的“禅让”
1.部落联盟时期,禅让制,即将部落首领位子传给贤德之人。
2.公而忘私、艰苦奋斗、以人为本、科学创新
(1)克己爱民、宽厚待人、以身作则、公而忘私、艰苦奋斗、以人为本、科学创新
(2)禅让制
(3)略
【直击中考】
1.C 2.A 3.B 4.C