《艺术概论》教学大纲
青岛恒星科技学院
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《艺术概论》教学大纲
一、课程的地位、性质和任务
《艺术概论》是高等院校艺术专业学生专业主干课程之一。它简明概括地讲述艺术的基础理论，概述人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术的基本规律，研究各种艺术现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。课程共分六个部分：艺术的本质特征；艺术的门类划分；艺术的发生与发展；艺术的创作主体与创作活动；艺术作品；艺术的接受与艺术的功能。
《艺术概论》初步培养学生的艺术审美观，使其运用艺术概论的基本原理分析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析，并为进一步学习其它艺术课程打好基础。
二、课程教学的基本要求
课程教学采用多种教学方法以及多媒体教学工具，运用丰富而详实的参考资料及实例分析，通过理论与实际相结合、课堂讲授与课堂讨论和课下阅读相结合的教学方式进行。
教师在教学中，在使用教材的基础上，要多方面地综合相关教材与文献资料，以丰富教学内容。学生在本课程的学习中，除完成课堂教学要求外，还需进行课外阅读、自修和研讨，进行研究性学习。
理论是实践的产物，艺术概论则是人类广泛的艺术实践经验的概括和总结，通过本课程的学习，要达到以下教学目标：
（一）使学生了解艺术概论的基本知识和基本研究方法；明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生、发展的规律；
（二）联系艺术实践和教学实际，使学生了解艺术的一般规律，树立马克思主义的艺术观，为学生从理论上认识艺术的本质、特性及有关规律，从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想；
（三）以正确的艺术观指导艺术实践活动。培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，提高对艺术作品的分析，判断和评价能力；使学生的创作更有自觉性、更有思想性、更有艺术的创新性，为学生奠定扎实的理论基础。
第一章绪论
1.教学基本要求
（1）了解《艺术概论》课程的研究对象和主要内容，理解学习目的；
（2）掌握课程的研究方法；
（3）重点与难点：艺术概论的研究方法。
教学时数：2
2.教学内容
（1）研究对象与主要内容
（2）学习目的与研究方法
第二章艺术本质论
1.教学基本要求
（1）理解并掌握艺术的社会本质、历史本质、认识本质、审美本质；
（2）重点：艺术与其他意识形态之间的关系、艺术的形象性、艺术反映世界的真实性、情感在艺术中的作用和地位；
（3）难点：艺术生产、人与现实审美关系的建立。
教学时数：3
2.教学内容
（1）艺术的社会本质
（2）艺术的认识本质
（3）艺术的审美本质
第三章艺术门类论
1.教学基本要求
（1）了解艺术门类的多样化、各种艺术门类的基本情况；
（2）理解并掌握艺术门类的科学划分方法（a表演艺术：音乐、舞蹈、杂技；b造型艺术：绘画、雕塑、工艺、建筑、园林、盆景、化妆、摄影、书法、篆刻、现代设计；c语言艺术：诗歌、散文、小说、曲艺文学、戏曲文学、广播文学、电影文学、电视文学；d综合艺术：曲艺、戏曲、电影、电视、网络艺术），
充分理解各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系。
（3）重点：艺术的分类方法、各主要艺术门类的根本特征以及各门类艺术之间的关系。
（4）难点：各门类艺术之间的关系，即艺术的通感。
教学时数：9
2.教学内容
（1）艺术的分类
（2）主要艺术门类
（3）各门艺术之间的关系
第四章艺术发展论
1.教学基本要求
（1）了解艺术发生的历史过程、历史上对艺术发展规律的研究以及世界各民族艺术的多元存在，理解艺术发生的根本动力是生产劳动实践；
（2）洞悉个民族艺术的相互影响与融合，掌握艺术发生的几种主要理论、艺术发展的他律性和自律性、艺术民族性与世界性的辩证关系；
（3）重点：艺术发生的几种主要理论；
（4）难点：艺术发展的他律性和自律性。
教学时数：6
2.教学内容
（1）艺术的发生
（2）艺术发展的客观规律
（3）艺术的世界性与民族性
第五章艺术创作论
1.教学基本要求
（1）理解艺术家与社会的关系、艺术家的主体性，掌握艺术家的修养、艺术的创作活动、艺术的创作方法与流派、思潮；
（2）重点：掌握艺术家的修养、艺术的创作活动、艺术的创作方法（现实主义和浪漫主义）与东西方艺术的各种流派和思潮（古为今用，洋为中用，百花齐放，推陈出新）；
（3）难点：艺术创作中的心理和思维活动（形象思维、创新思维）。
教学时数：6
2.教学内容、
（1）创作主体——艺术家
（2）艺术创作过程
（3）艺术创作中的心理和思维活动
（4）艺术的创作方法与流派、思潮
第六章艺术作品论
1.教学基本要求
（1）理解艺术作品的内容与形式、艺术作品的相关属性、艺术美的根源；
（2）掌握艺术作品内容与形式的关系、意蕴、意境与风格等相关属性、艺术美的条件和特征；
（3）重点：艺术作品内容与形式的关系、意蕴、意境与风格等相关属性、艺术美的条件和特征；
（4）难点：艺术作品内容与形式的辩证关系。
教学时数：6
2.教学内容
（1）艺术作品的构成因素
（2）艺术作品的相关属性
（3）艺术作品的艺术美
第七章艺术接受论
1.教学基本要求
（1）了解艺术接受的性质和社会环节、艺术的审美教育及其意义；
（2）理解并掌握艺术接受与艺术欣赏、艺术的社会功能；
（3）重点：艺术的社会功能（认识功能、教育功能、审美功能、娱乐功能）；
（4）难点：艺术欣赏的共鸣现象和共同美感（认识真善美和假恶丑）。
教学时数：6
2.教学内容
（1）艺术接受的性质与社会环节
（2）艺术接受与艺术欣赏
（3）艺术的审美教育
