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第三课发现自己第2框做更好的自己一、选择题1.下面漫画启示我们接纳自己就应该（）A.保持低调卑微的心态B.接纳自己的全部C.只接纳自己满意的部分D.不接纳自己不满意的部分2.“看自己是一朵花，看别人什么都不是”的人（）①会过度地肯定自我，夸大自己的优点②靠自吹自擂来赢得别人的注意与赞美③能充分认识到自己的缺点和优点④会增强自尊自爱意识，有利于自我进步A.③④B.②③C.①②D.①④3.“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话告诉我们（）A.不断改变自己，模仿他人的外在形象B.不断完善自己，努力学习他人的优点C.不断丰富自己，他人的一切要全盘接受D.不断发展自己，彰显个性，标新立异4.“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。
”对这句话的理解错误的是（）A.要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽B.要善于欣赏自己的一切优点，勇敢面对一切缺点C.要接受自己，欣赏自己，相信自己，完善自己D.每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点5.“世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的处境不同，生活背景不同，他们具有不同的生活条件，不同的个性特点、不同的观念。
”这句话告诉我们（）①每个人都是独一无二的②我就是我，没有必要向他人学习③在人际关系中要宽以待人，接纳所有不同的人④我们要具体分析、正确对待自己的不同A.①②B.①④C.②③D.③④6.“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”这句话蕴含的道理有（）①发掘潜能，完善自我②隐藏缺点，完善自我③态度乐观，悦纳自我④全面发展，认识自我A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。
第三课发现自己第1框认识自己一、选择题1.下面华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些（）A.轻易放弃目标的人B.不能够正确认识自己的人C.不善于通过实践挖掘潜能的人D.因为害怕失败而不敢尝试的人2.七年级的李强长得十分帅气，最近他的脸上长了几颗青春痘，他便认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；又说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。
李强经常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。
你认为李强应该（）①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点②学会正确对待自己的生理和心理变化③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉④客观地认识自我，积极接纳自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.明明在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是自己上课不太认真，学习方法不当，学习效率不高。
”明明认识自我的途径是（）A.自我观察和反省 B.咨询他人C.科学鉴定D.相互比较4.老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，经过反思明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.②③D.③④5.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）A.认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己B.人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己C.认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价D.人的优点和不足是天生的，无需后天努力6.下列话语，揭示的道理与其他三项不一致的是（）A.知人智者，自知者明B.赠人玫瑰，手留余香C.当局者迷，旁观者清D.牛不知角弯，马不知脸长7.观察下面漫画，面对他人的评价，我们应该（）A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝D.客观冷静分析，既不盲从，也不忽视二、非选择题8.小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却闷闷不乐起来。
第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起一、选择题1.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话强调的是（）A.学会自我安慰B.建立真挚友谊C.唱响幸福人生D.分享可贵东西2.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友。
这是因为（）①朋友越多，人缘越好，越有面子②友谊可以丰富我们的思想③良友能使我们的生活更和谐，成长更快乐④友谊能使我们取长补短，增长智慧A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③3.诗句“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们（）A.要到很远的地方找寻邻居B.朋友是我们生命中重要的部分C.我们的朋友越来越多D.知心的朋友很难寻找4.中纪委网站刊发的题为《党员干部慎交“铁哥们”》的文章指出，从一些落马官员的堕落轨迹来看，他们之所以获致“阶下囚”的结局，不能忽视的问题是，一些人身旁环绕的所谓的“铁哥们”为他们的堕落推波助澜。
这告诫我们要（）①明辨是非，不交损友②坚持原则，多交益友③洁身自爱，乐交诤友④离群索居，拒绝交友A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这句话告诉我们（）①朋友，见证着我们一起走过的成长历程，让我们多了些许温暖②因为朋友，我们享受了交往的快乐③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好④我们进入初中的目的是寻求真挚的友谊A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.友谊是我们所需要的。
我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。
在与他人的交往中我们会发现（）①与朋友交往，有欢笑，也有泪水②与朋友交往，有甜蜜，也有苦涩③在相遇、相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤④我们无法处理在朋友交往中遇到的问题A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.小强学习刻苦，成绩优秀。
但他从小性格内向，不爱与人交往，只有一个最要好的伙伴——同班同学小刚。
不过前几天因为一个误会，两个人谁也不理谁了。
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由2. 下列哪个是公民基本道德规范的主要内容？（）A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强3. 在我国，未成年人是指未满（）周岁的公民。
A. 16B. 18C. 20D. 22A. 尊重各民族风俗习惯B. 学习各民族语言文字C. 促进各民族经济发展D. 加强各民族文化交流A. 财产权B. 名誉权C. 个人信息D. 知识产权A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐二、判断题：1. 我国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
（）2. 中学生在校期间可以随意使用手机。
（）3. 未成年人的财产权不受法律保护。
（）4. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
（）5. 个人隐私权包括个人生活、家庭、通讯、身体等方面的秘密。
（）6. 中学生可以参加国家政治生活，如选举权和被选举权。
（）7. 社会主义核心价值观个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。
（）8. 我国宪法规定，公民有宗教信仰自由。
（）9. 网络暴力是侵犯他人名誉权的行为。
（）10. 中学生在校期间应遵守校纪校规，诚信做人。
（）三、填空题：1. 社会主义核心价值观国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、______”。
2. 我国公民有维护国家统一和______的义务。
3. 未成年人的______权受法律特殊保护。
4. ______是公民基本道德规范的主要内容之一。
5. 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。
6. ______是维护民族团结的基本要求之一。
7. 个人隐私权包括个人生活、家庭、通讯、身体等方面的______。
8. 我国宪法规定，公民有宗教______自由。
9. ______是中学生应具备的基本素质之一。
10. ______是网络生活中的道德规范之一。
11. 诚信做人的表现包括守信、______、守时等。
2024年人教版七年级上册政治第一单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由2. 下列哪个是公民基本道德规范的主要内容？（）A. 爱国守法B. 明礼诚信C. 团结友善D. 勤俭自强3. 在我国，未成年人是指未满多少周岁的公民？（）A. 16周岁B. 18周岁C. 20周岁D. 22周岁A. 尊重各民族风俗习惯B. 坚持民族区域自治制度C. 坚持一个中国原则D. 增强各民族交流A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度A. 爱祖国的大好河山B. 爱自己的骨肉同胞C. 爱祖国的灿烂文化D. 爱自己的国家A. 集体利益高于个人利益B. 个人利益高于集体利益C. 集体利益与个人利益相互矛盾D. 集体利益与个人利益相互独立A. 保守国家秘密B. 维护国家统一二、判断题：1. 我国公民有依法纳税的义务。
（）2. 未成年人的健康成长离不开家庭、学校、社会的保护。
（）3. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
（）4. 民族区域自治制度是我国的基本民族政策。
（）5. 爱国主义是民族精神的核心。
（）6. 个人利益与集体利益在根本上是一致的。
（）7. 维护国家安全是每一个公民应尽的义务。
（）8. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）9. 我国公民享有选举权和被选举权。
（）10. 集体利益高于一切，个人利益必须无条件服从集体利益。
（）三、填空题：1. 社会主义核心价值观倡导的公民个人层面的价值准则是______、______、______。
2. 我国公民有______、______、______、______等基本权利。
3. 在我国，未成年人是指未满______周岁的公民。
4. ______是公民基本道德规范的主要内容之一。
5. ______是维护民族团结的基本要求之一。
第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青一、选择题1.小萱对你说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的班级里，我认识的人很少。
”你会建议她（）A.主动去认识新同学，结交新朋友B.换一个老同学多的班级C.让家长给她换个老同学多的学校D.把学习搞好就行，不用认识那么多人2.下列做法中有利于建立真挚的友谊，让友谊之树常青的有（）①热情帮助生活、学习上有困难的同学②给他人起绰号③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想，推己及人A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦，很希望克服这个弱点。
下列做法有利于小帆克服这个弱点的有（）①与同学平等相处，尊重对方的人格②宽容待人，学会关心和帮助别人③学会换位思考，体谅对方的情感④我行我素，一切顺其自然A.①②B.②④C.①②③D.③④4.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。
这一故事告诉我们（）①与经济条件富裕的人不能交朋友②真正的朋友应是志同道合的③志向不同的人很难建立真正的友谊④交朋友一定要有所选择A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是（）6.七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。
最后在期末评选“三好学生”的民意测评中他落选了。
小刚落选的原因是（）①自私自大，对人冷漠②学习成绩好，大家忌妒他③不善于交往，不关心集体④对人友好真诚，不会拉拢人A.①②B.②③C.①③D.②④7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。
这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（）①绝不给和自己关系好的同学起绰号②己所不欲，勿施于人③互相尊重，与人为善④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号A.①②B.②③C.③④D.①④8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。
教材习题参考答案第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．接教材P2“运用你的经验”，思考：(1)请完成下列比较。
(2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？答案：(1)根据自己的情况如实填写，例如身高：“一年前的我”152cm，“现在的我”172cm。
(2)我发现这一年来，我的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化说明我们开始进入青春期。
2．接教材P4上方“探究与分享”，思考：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
答案：(1)运动方面：在体育测验中，我的跑步成绩比以前更快了，我的跳高成绩比以前更高了，我的耐力比以前更好了，等等。
(2)娱乐方面：我的象棋水平提高了不少，我开始喜欢听流行歌曲了，等等。
(3)学习方面：我的学习自觉性提高了，我渴望学到更多的知识，我的记忆力更强了，等等。
(4)社会实践方面：我参加的实践活动更多了，我的组织能力提高了很多，等等。
3．接教材P4～5“探究与分享”，思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
答案：青春期的生理变化是正常的；青春期的变化有着不同的韵律和节拍；要学会调适自己，坦然地接受、正视这些变化；等等。
4．接教材P5～6“探究与分享”，思考：(1)你遇到过类似的问题吗？(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
答案：(1)我也遇到过类似的问题。
(2)①青少年正处于过渡期，一方面我们的独立意识和自我意识日益增强，我们渴望独立，有“成人感”，希望能摆脱父母的监护和束缚。
另一方面我们未能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
②进入青春期，一方面我们不愿与人交往、交流，很少有知心朋友，独来独往。
另一方面，我们珍惜友谊，渴望友谊和交际。
③进入青春期，一方面我们对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，总觉得自己比别人优秀。
另一方面，在交往中过多地约束自己的言行，表情羞涩，神情不自然，不能充分地表达自己的思想和感情，在交往中比较被动。
2024年人教版七年级上册政治第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 言论自由B. 出版自由C. 选举权和被选举权D. 监督权2. 在我国，未满（）周岁的公民没有选举权和被选举权。
（）A. 16B. 18C. 20D. 22A. 在网络上散布谣言B. 在公共场合随意涂鸦C. 向政府有关部门提出建议D. 随意侵犯他人隐私A. 依法纳税B. 旷工旷课C. 随意丢弃垃圾D. 侵犯他人财产A. 人民代表大会B. 人民法院C. 国务院D. 人民政协A. 尊重各民族的风俗习惯B. 歧视少数民族C. 破坏民族团结D. 忽视民族差异A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D._ABCA. 社会主义制度B. 计划经济C. 市场经济D. 混合所有制经济A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度A. 科学立法B. 严格执法C. 公正司法D._ABC二、判断题：1. 我国公民享有广泛的政治权利和自由。
（）2. 未满18周岁的公民可以参加选举。
（）3. 公民在行使权利时，可以损害国家、社会、集体的利益。
（）4. 依法纳税是公民的基本义务。
（）5. 人民代表大会是我国的最高国家权力机关。
（）6. 民族区域自治制度是我国的基本政治制度。
（）7. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。
（）8. 我国的基本经济制度是社会主义制度。
（）9. 全面依法治国要求我们全民守法。
（）10. 基层群众自治制度是我国的基本政治制度。
（）三、填空题：1. 我国公民最基本的政治权利是________和________。
2. 未满________周岁的公民没有选举权和被选举权。
3. 公民在行使权利时，不得损害________、________、________的利益。
4. 依法纳税是________的义务。
5. 人民代表大会是我国的________机关。
人教版七年级上册政治教材习题参考答案第一课珍惜新起点1、进入新的环境．你有什么样的的感觉?进人新的环境．我感觉一切都是新鲜的、美好的，新同学友好的问候，新老师和蔼的笑容，让我觉得很快乐，很兴奋。
2、我希望生活在团结友爱学风良好的班集体中．因为在这样的集体中．我们能够形成良好的行为习惯：学好知识。
因此．我们都愿意生活在一个团结友爱学风良好的班集体中。
3、这个班级曾面临哪些困难?设施很差，师生生活很艰苦．知识水平参差不齐。
4、这个班级成为一个优秀的集体．靠的是什么?团结友爱、有很强的集体荣誉感，患难与共、有福同享、有难同当。
5、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历．在这样的集体中生活．你有何感受?不妨与大家一起分享你的经验。
我曾经所在的班级是一个优秀的班集体，在班集体中的每一个人都相互关爱。
学习上互相帮助，团结协作。
第二课把握学习新节奏1、除了上面这些问题．你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗?因为初中各科都有作业，由于作业太多，经常完不成作业．我怎样才能按时完成作业呢?2、比起小学学习初中学习的特点是：课程多且难度较大，要想学好，除了听好讲外，更多的要自己去钻研。
3、你对初中的学习生活有什么感受？以前，做作业不会做时总是爸爸妈妈讲给我听，现在有些知识他们也不清楚，我就请教老师，同学，觉得收获更大了。
4、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好?老师的上课方式。
5、如果李明这样继续下去．会有什么后果?如果他继续下去，他的语文成绩会不断地下降。
最后对语文会产生厌学的情绪。
成为学习上的“跛子”。
6、如果你是李明．你会怎么办?多和语文老师交流，不懂的地方及时请教，培养对语文的兴趣。
学习中有乐：l．可以学到很多新知识。
开阔自己的视野。
2．作业考试做得好，有一种成就感。
3．可以动手做实验。
学习中也有苦：1．课程多且难，作业多。
2．老师讲的自己不懂，作业难做。
3．每天要复习的东西太多了。
7、在学习中。
我难忘的快乐瞬间是成功的喜悦，因为当时我成功的解答了一道数学难题，而其他的同学都没有做出来．所以我快乐! 8、你知道下面这些奥秘吗？埃及金字塔是怎样建成的?古埃及人用它们的智慧，科技和勤劳的双手建成的。
第七课亲情之爱第1框家的意味一、选择题1.“谁能给我更温暖的阳光/谁能给我更温柔的梦想/谁能在最后终于还是原谅我/还安慰我那创痛的胸膛/我的家庭/我诞生的地方/有我童年时期最美的时光……”从歌词中我们可以感受到（）①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾，为我们遮蔽灾难③有了家，我们就一定能健康成长④家庭能使我们尽享亲情与温暖A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内心最深处的根，最为典型的莫过于春节回家过年，“有钱没钱，回家过年”。
这说明（）A.家庭是由婚姻关系、血缘关系结合成的亲属组织B.家庭是社会的细胞，承担着多种功能C.在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵D.“孝”是中国家庭文化的独特内涵3.《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是( )A.有好吃的先给父母吃B.敬重和爱戴父母C.多帮助父母做家务D.在经济上多支援父母4.下列选项中，对漫画《孝顺》的理解正确的是( )①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是每个公民应尽的义务③考上北京大学才是孝敬父母④这种做法不利于人才的选拔A.③④B.②③④C.①②D.①②③5.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。
从这张照片中，我们感受到（）①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务②我们必须感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露④父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.道德与法治课老师布置的周末作业是回家给父母洗一次脚。
小明的父母都在外地打工，平时都是和爷爷奶奶生活。
你认为小明要完成本次作业，应该( )A.告诉老师，父母在外地打工，因此本次作业无法完成B.给父母打电话，要求父母回家，以便完成本次作业C.给爷爷奶奶洗一次脚D.因父母不在家而无法完成作业，但又害怕老师批评，因此，就说已经完成了本次作业7.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
人教版七年级上册政治教材习题参考答案第一课珍惜新起点1、进入新的环境．你有什么样的的感觉?进人新的环境．我感觉一切都是新鲜的、美好的，新同学友好的问候，新老师和蔼的笑容，让我觉得很快乐，很兴奋。
2、我希望生活在团结友爱学风良好的班集体中．因为在这样的集体中．我们能够形成良好的行为习惯：学好知识。
因此．我们都愿意生活在一个团结友爱学风良好、班风的集体中。
3、这个班级曾面临哪些困难?设施很差，师生生活很艰苦．知识水平参差不齐。
4、这个班级成为一个优秀的集体．靠的是什么?团结友爱、有很强的集体荣誉感，患难与共、有福同享、有难同当。
5、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历．在这样的集体中生活．你有何感受?不妨与大家一起分享你的经验。
我曾经所在的班级是一个优秀的班集体，在班集体中的每一个人都相互关爱。
学习上互相帮助，团结协作。
第二课把握学习新节奏1、除了上面这些问题．你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗?因为初中各科都有作业，由于作业太多，经常完不成作业．我怎样才能按时完成作业呢?2、比起小学学习初中学习的特点是：课程多且难度较大，要想学好，除了听好讲外，更多的要自己去钻研。
3、你对初中的学习生活有什么感受？以前，做作业不会做时总是爸爸妈妈讲给我听，现在有些知识他们也不清楚，我就请教老师，同学，觉得收获更大了。
4、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好?老师的上课方式。
5、如果李明这样继续下去．会有什么后果?如果他继续下去，他的语文成绩会不断地下降。
最后对语文会产生厌学的情绪。
成为学习上的“跛子”。
6、如果你是李明．你会怎么办?多和语文老师交流，不懂的地方及时请教，培养对语文的兴趣。
学习中有乐：l．可以学到很多新知识。
开阔自己的视野。
2．作业考试做得好，有一种成就感。
3．可以动手做实验。
学习中也有苦：1．课程多且难，作业多。
2．老师讲的自己不懂，作业难做。
3．每天要复习的东西太多了。
7、在学习中。
我难忘的快乐瞬间是成功的喜悦，因为当时我成功的解答了一道数学难题，而其他的同学都没有做出来．所以我快乐!8、你知道下面这些奥秘吗？埃及金字塔是怎样建成的?古埃及人用它们的智慧，科技和勤劳的双手建成的。
恐龙是怎样灭绝的?地壳运动，地球的气候发生了极大变化，恐龙失去了适合它们生活栖息的环境而灭绝的。
到底有没有外星人存在?如果有，在哪个星球上?目前还投有确切证据证明外星人存在。
如果有，可能在太阳系外其他的星球上。
第三课珍爱生命1、没有生命的世界是没有活力的，看到这两幅图片．我感到：没有生命的世界没有色彩没有活力．是多彩的生命构成了缤纷的世界。
2、地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢：雪地里，因为它让我们知道了生命的顽强，在任何恶劣的环境里都要顽强地活着。
3、读了这篇短文。
你有什么感想?小月是真的爱她的小动物吗？任何生物都有适合它的独特的生活环境，我们不能为了一己私欲，而人为地破坏它的生存环境，小月不是真的爱她的小动物。
4、你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么？沙尘暴肆虐的原因是植被人为破坏，土壤沙化，由此我觉得我们要爱护自然，多植树种草。
5、仔细观察比较一下，有没有两片完全相同的树叶?没有。
6、除了上述之外。
人还可以怎样?试着续写下去。
虽然相隔万里，人可以在瞬间联系。
互说思念，虽然生活在地球上，人可以了解其他星球的情况。
7、当遇到如此艰难的抉择时。
你能果断地选择求生吗?当遇见如此艰难的抉择时．我能果断地选择求生。
因为我深知生命的可贵。
8、你知道在紧急情况下怎样呼救吗?向其他人求救，或打电话求救。
9、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？120、110、11910、房屋着火了．你知道怎样保护自己吗?用湿毛巾捂住嘴、鼻，用水淋湿全身，不要往浓烟的地方跑，快速离开着火的房屋。
11、遇见溺水者．你知道如何救助他吗?想办法把人救上岸，找一个突出的物体，面朝下放在上面，使他吐出喝下的水；如果没有呼吸了还要做工人呼吸。
12、一个生命来到世界上。
还会给人带来哪些快乐和幸福?一个生命来到世界上．感觉到生命在延续。
13、如果父母不在身边．我的生活会没有依靠。
14、如果朋友不在身边．我的生活会很寂寞。
15、如果没有医生呵护我们的健康．我们的生活会充满痛苦。
16、如果没有农民种田．我们的生活会饥寒交迫。
17、为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多付工钱?油漆匠感觉自己得到了生活的勇气，而比尔要多付工钱是因为他从油漆匠那里知道了残疾人也能自食其力．活得很快乐。
18、我的生命箴言：生命因为不断地磨炼而精彩。
第四课欢快的青春节拍1、我是否长大了，从哪里可以看得出来?长大了，个子在不断长高，有了喉结，胡子也长出来了。
2、我对这些变化的感受是什么?在不知不觉之间。
我已经长大了。
3、这些变化对我意昧着什么?我将开始我的美丽新生活了。
4、你是否也有下面一些困惑呢?有。
再不能象小学那样与异性同学交往了，不然其他同学会说闲话。
5、看看左栏。
再看看右栏．你能在其中找到自己的影子吗?我既有左栏的一些优点，也有右栏的一些缺点。
6、该不该谈论青春期的生理变化呢?在生物老师的指导下，同性的同学在一起可以谈论。
7、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取笑．你会有什么感受? 不合适。
如果我被取笑，我会难过，感觉自己与其他人不一样。
8、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？小刚理解的是。
“穿着奇怪”，我理解的是穿着大方、举止文明．有自己独特的气质。
9、小刚对妈妈说：“你知道什么!“。
这反映了他的一种什么心态？逆反心理。
10、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢?他认为自己长大了，可以不需要家长管，自己可以做主了。
而我认为虽然我们长大了，但在很多方面我们还不懂。
还需要父母的教育。
11、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?担心别人说他。
与异性同学交往密切。
12、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。
不赞成。
对异性好感很正常，互相帮助、共同进步，只要注意交往的方式方法，这对大家都有好处。
13、你会把青春与哪些词相连呢?翱翔、春天、朝阳、灿烂、勃勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬。
14、你为什么会这样联系?因为青春是朝气蓬勃、充满生机活力的。
15、你还能想到与青春有关的词是：希望勇敢活泼16、你能把它续写下去吗?青春是火焰，是热烈，充满激情，没有激情的青春是残缺的人生。
17、决定青春的量重要的因素是什么昵?智慧勇敢意志18、不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的自信和独立；与父母相比，我们拥有更多的关爱和憧憬；与老人相比．我们拥有更多的激情和阳光。
青春的幸福是迎接挑战、放飞梦想、努力追求．不怕失败。
19、我的寄语是：青春是美好的，让我们珍惜这美好的时光。
20、我手中抽到的8号寄语．上面写着：我青春，我无畏。
21、老师送给我的青暑寄语是：珍惜青春，珍惜欢乐！!22、爸妈送给我的青暑寄语是：不让青春留下遗憾！第五课自我新期待1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？因为她尽管外表“优雅漂亮”可是她却缺乏起码的道德观念。
只顾自己，不顾他人，错误地认识和处理人与人的关系。
2、人的内在美与外在美有什么联系吗？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
3、言行可以体现一个人的内在素质吗?可以。
人的言行受其思想观念支配，反映其内在素质。
4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?乐于助人；谦虚礼让；诚实守信；敬老爱幼；无私无畏等等。
5、但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢?还是教我们不要重视他人意见呢?鼓舞我们坚持自己的原则。
6、你认为哪些人会对自己说这句话?你赞同下列哪位同学的说法?家长、朋友、老师、第三位同学的观点我赞同。
7、你怎样理解这句话?在认为自己的做法正确时，就勇敢地去做，不在乎别人怎么说。
8、你相信人真有这么大的潜能吗?为什么?相信。
因为在危机关头，人没有考虑其他因素，只想解除危机．人能发挥最大潜能。
9、你认为他的做法如何？你从中得到什么启发?我认为他的做法很好。
经常调整自己的心态，激励鼓舞自己的信心和勇气，有助于发掘潜能。
10、这个孩子的回答．对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话?孩子的回答对他日后成为建筑师有很大影响，因为在他看来．他并不是玩，而是在建城堡。
11、我是初中生了．他人、社会对我又有怎样的新期待呢?老师对我的新期待：能自立自强同学对我的新期待：学习更好朋友对我的新期待：更自信邻居对我的新期待：更成熟社会对我的新期待：有更高的技能为社会服务第六课做情绪的主人1、比较一下画中同学的情绪表现有什么不同?反映了他们各自什么样的心情?图中同学通过言行举止表现出他们各自不同的情绪。
用微笑皱眉、发呆、吵架表现出高兴、忧虑、害怕、愤怒的情绪感受。
2、这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同?甲同学比赛前，忧心忡忡，萎靡不振；而乙同学则充满信心，精神振奋，化压力为动力。
比赛中积极主动，非常自信。
而甲同学心理压力过大，束手缩脚放不开。
表现失常，最终失败。
3、对同样的事情。
为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？主要是与看问题的角度和自身的心态有关。
4、情绪与个人看问题的角度、态度有什么关系?人们对事物的观察和体验，对生活中遇见的困难与挫折，若从一个角度来看．可能不利于自己某一方面。
如果从另一个角度来看，就有可能发现它的积极意义。
对自己有利的一面转化为积极的情绪。
5、你对他们三个人所说的话有什么看法，不良情绪可以避免吗？生活中难免会有不如意的事。
会遇到挫折产生这样或者那样的不良情绪，关键在于控制和调节，否则，就容易—时冲动作出令自己后悔甚至违法犯罪的事来。
不良情绪可以避免，可以用注意转换法．合理发泄法，理智控制等方法来调节自己的情绪。
6、不良情绪对人遵守道德规范与法律规则有什么消极影响？不良情绪会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律规范的事情。
7、薛阳当时的情绪表达是否合适？不合适．这样的表达会影响他人。
8、你能想象当时李晔的心情吗?难受、悲哀，觉得自己不如别人。
9、情绪的表达是否只是自己的事情？不是，尤其是在公共场合，还应考虑别人的感受。
10、你怎样看待这两种说法?喜怒哀乐不仅仅是个人的事。
我们的一言一行影响着他人。
表面上，喜怒哀乐是个人情绪的宣泄，但一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们应该学会在合适的场合用适当的方式发泄自己的情绪，要注意周围人的感受。
11、当你看到你的家人难过的时候．你会怎么做?家人难过的时候，我会给他们照顾，说些有趣高兴的事冲淡难过气氛，对症下药，安慰家人。
第七课品味生活1、我同意他的说法。
理由是：看些名人传记和有趣的小说，可以学习很多课本上没有的知识，而且名人的故事对我们今后的成长有很大影响。
