5.谈勤奋写作指导

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谈勤奋写作指导:

一、导入:

由《》导入,复习其主要写法。

二、议论文写作指导:

1、标题要求及作用:(1)、提示论点;(2)、提示论题(议论的范围及对象)(3)、新颖

2、引论部分:提出问题

本部分的中心任务:鲜明、正面地提出中心论点。

作文题目有材料的由分析材料,引出中心论点;没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。

可以是一段,可以是两段,但字数应控制在100字以内。

3、本论部分

此部分的中心任务:分析问题,使中心论点能够成立。字数600字左右。

分论点的要求:

(1)要是一个明确的句子,不必另起一段。

(2)三个分论点各自的角度或层次不同,要按照由浅入深或范围由小到大的顺序,即扣得住、分得开、排得顺。

(3)为了使分论点有说服力,必须要用到事例论证法。

选用事例的要求:

(1)要典型,只有典型才有说服力。

(2)要新鲜,事例过于陈旧也乏味。

(3)事例要能证明中心论点,至少能证明该分论点。

(4)每个分论点至少需要一个事例,多多益善。

4、结论部分:

这里是一段集中的论述,语言要精当,字数100字左右。这一部分的作用:

(1)、进一步明确、深化中心论点。(2)、对三个分论点的内容进行归纳总结。

(3)、联系当前现实,体现文章针对性。

有多种写法:

(1)、呼应开头,使文章成为一个有机整体。(2)、点明题意,使文章观点更加清晰。(3)、发出呼告,以求发人深省。

语言要铿锵有力,富有哲理内涵,宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。

三、试写提纲:以”勤奋”为标题拟写作文提纲。

成才有路勤为径

(一)、引论部分

由“书山有路勤为径”引出:勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。

(二)、本论部分

1、勤奋,是学习进步的法宝。(“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工,艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”;鲁迅:哪里有时间,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。)

2、只有勤奋学习,才能成才。(“一分辛劳一分才”;韩愈:口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。古人勤学故事:匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。)

3、只有勤奋学习,才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝

(三)、结论部分

业精于勤而荒于嬉,知识更新速度加快,智力才能差别不大,要想在现代社会立于不败之地,必须勤奋学习。

一、论点

天才出自勤奋勤能补拙业精于勤勤奋出人才

四、论据

(1)理论论据

1、逆水行舟用力撑,1篙松劲退千寻。董必武《题赠〈中学生〉》

2、笨鸟先飞。元·关汉卿《陈母教子》

3、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《古今对联集锦·治学联》

4、业精于勤,荒于嬉;行成于思毁于随。唐·韩愈《进学解》

5、努力勤奋可以带来好运。[美]富勒《至理名言》

6、只要功夫深,铁杵磨成针。清·俞樾《茶香室丛书》

7、功崇惟志,业广惟勤。《尚书·周书·周官》

8、没有时间,挤;学不进去,钻。谢觉哉《学语集锦》

9、把惰性当仇敌。恽代英《致宗白华》

10、要摘取果子的人必须爬上树。[美]富勒《至理名言》

11、多识由博学。宋·欧阳修《和圣俞》

12、学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。《古今对联集锦·治学联》

13、 5更起床,百事兴旺。英国谚语

14、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。《荀子·劝学》

15、德隳于惰,名立于劳。宋·司马光《逸箴》

16、凿不休则沟深,斧不止则薪多。汉·王充《论衡·命录》

17、功到自然成。明·吴承恩《西游记》

18、才自内发,学以外成。南朝梁·刘勰《文心雕龙·事类》

19、勤快的人汗水多;贪吃的人口水多。蒙古谚语

20、斧子也能磨得像剃刀。日本谚语

21、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(韩愈)

22、少壮不努力,老大徒伤悲。——《乐府诗集》

23、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

24、一分耕耘,一分收获。——徐特立

25、如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤

奋可以弥补它的不足。

26、勤奋是一个人在学习上、事业上卓有建树的根本条件。勤奋的人

付出的是汗水,得到的是成功;懒惰的人付出的是生命,得到的是空虚和衰老。

27、伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少至多,奇迹便可创造出来。

28、快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。

(2)事例论据

1、司马光是宋史学家,主持编撰了《资治通鉴》,历时19年之久。他用圆木做了个枕头,取名“警枕”,意在警惕自己,切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时,只要稍一辗转,“警枕”就会翻滚,将他唤醒。然后,立刻坐起,继续奋笔疾书。

2、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。

3、汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早起来就读书,直至深更半夜,因

为疲劳瞌睡,会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。

4、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

5、达·芬奇画蛋(具体事件略)……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画。

6、司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间。

7、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯。

方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

8、董老的手杖

老革命家董必武喜欢书法,在繁忙的工作之余,勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着1根手杖。走累了,坐下来休息的时候,就以手杖当笔,在地上练习写字,如果坐得高,干脆把手杖像握笔1样提着,在空中写划。散步时,以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学,他的书法秀美、挺拔,人称“董体”。