幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究_0

而且能够推动教师、 家长进行有效反思， 从而促进教师的专业成长和身心健康发展。
因此， 我们决定以幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究 为本次研究的课题， 努力探索幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略， 使孩子在书中增长见闻， 丰富知识； 在多 听， 多 想， 多 问， 多 说的过程中， 使语言综合能力得到增强； 在对看图讲述阅读的过程中， 通过充分观察图画的信息，挖掘完整的故事情节， 尽力发现别人没有发现的东西， 从而使得观察能力得到提高， 想象力和创造力得到飞跃； 最主要的是在享受阅读带来快乐的同时，也会爱上阅读， 由最开始的父母、 教师引 导式的看图讲述活动变成自 主式的阅读活动， 自 己爱看书， 自 己会看书， 自 己看懂书， 形成良性循环。
在关键期对孩子进行及时有效的教育, 往往能够收到事半功倍的效果, 但如果错过关键期再去学, 即使花费更多 的精力和时间, 也未必能达到预期效果。
根据幼儿教育心理学的研究表明: 2～ 3 岁是幼儿口 头语言发展的第一个关键期, 5 岁左右是口 头语言发展的第二个关键期。
而我们的研究就要牢牢把握这一科学教育原则， 通过研究， 寻找一条培养幼儿语言能力发展的新途径。
③幼儿家长对看图讲述活动的指导情况。
（ 2） 幼儿园看图讲述教学活动的有效实施策略。
①通过看图讲述教学活动激发幼儿阅读图书兴趣的方法； ②通过看图讲述教学活动培养幼儿良好阅读习 惯的途径； ③通过幼儿看图讲述教学活动培养幼儿各种语言能力的有效策略。
三、 实施步骤：
第一阶段：
课题研究准备阶段。
（ 2019 年 2 月 2019 年 3 月 ） （ 1） 制定课题方案， 做好成员 分工。
（ 5） 总结出一系列指导看图讲述教学活动的有效方法；（ 6）在工作实践中不断改进；（ 7） 注重提炼、 积累研究成果。
第三阶段：
课题研究总结阶段（ 2019 年 11 月 2019 年 12 月 ） （ 1） 根据课题进展情况相应调整研究方案， 继续作深入研究。
（ 2） 对实施操作过程中积累的资料进行汇总、 分类， 做好资料的补充、 完善工作。
研 究 设 想 一、 研究目 标：
（ 1） 调查、 了 解幼儿园看图讲述教学活动开展的现状。
（ 2） 探寻在幼儿园环境下小、 中、 大班看图讲述目 标、 教育Байду номын сангаас施的有效指导策略。
二、 研究内 容：
（ 1） 幼儿园看图讲述教育活动现状的调查研究。
①调查幼儿园现在看图讲述教育活动开展的状况。
②了 解各年龄段幼儿看图讲述的能力。
（ 3） 形成课题结题报告、 论文、 音像资料等。
（ 4） 聘请专家进行成果鉴定、验收。
单位 审查 意见 （ 单位盖章） 年 月 日 区（ 县） 基础 教育科研领导小组办公室审查意见 （ 单位盖章） 年 月 日 市基础教育 科研领导小组办公室 审查意见 （ 单位盖章） 年 月 日 注：
1. 申请课题教师必须在新浪开题博客； 填写手机号、 QQ 号、 邮箱地址、 博客地址； 2. 请课题申请教师务必认真填写评审表， 检查博客地址的准确性， 开题后不得更改； 3. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人）， 且当年只能承担或参与一项课题研究； 4. 正文楷体小 4 号， 篇幅控制在 A4 纸 2 页的范围内。
（ 2） 建立学习 交流信息的制度，组织学习 理论， 收集有关文献资料。
（ 3） 课题组学习 研究制定活动计划， 设计活动方案， 准备拟定开题报告。
（ 4） 邀请有关专家、 学者对课题进行论证，进一步修正、 补充、 完善。
第二阶段：
课题研究实施阶段。
（ 2019 年 4 月 2019 年 10 月 ） （ 1） 组织现状调查， 写出调查报告； （ 2） 开展各种看图讲述活动； （ 3） 举行专题研讨活动； （ 4） 捕捉课题研究过程中的相关信息， 及时记录。
幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究
西安市基础教育科研十二五 规划 2019 年度小课题立项申请 评审表 小课题 负 责人 学 科 语文 学历 职 称 年 龄 参加工作时间 工作单位 手机号 QQ 号 邮 箱 地 址 课 题 名 称 新浪博客网址 幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究 小课题其他成员 姓 名 职 称 工 作 单 位 选 题 缘 由 幼儿期的语言学习 与发展， 是人的一生中语言发展与运用 最为关键的时期, 所谓关键期 , 是指最易学会和掌握某种知识技能、 行为动作的特定年龄时期。
我们在发展孩子语言方面也做了 大量工作， 在教学活动中 相继开展了故事大王、经典诵读 等锻炼幼儿语言能力发展的活动， 但效果都不明显。
看图讲述教学活动是幼儿园语言领域教育课程的重要组成部分， 幼儿园虽涉及到看图讲述的教学活动， 但较缺乏系统性和有效性。
在幼儿园广泛开展幼儿园看图讲述教学活动有效实施策略的实践研究 ， 不仅能使孩子在口 语表达能力、 观察能力、 阅读兴趣、 习 惯等方面得到较好发展。