高三语文第一轮复习：句子仿写通用版
【本讲主要内容】
句子仿写
【知识掌握】
【知识点精析】
综观近几年高考试题，句子的仿写以主观表述题的形式出现，并与修辞性仿用题结合起来考查，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
一、仿用句式的常见题型
1、嵌入式
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如2005年北京卷第23题举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
2、续写式
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，符合句式和修辞的要求。这种题要求考生在领悟句意的基础上，按照规定的要求，做出仿写。如2005年重庆卷第23题写出一句与“所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功”句式相同并构成比喻关系的话。
3、命题式
设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如2005年山东卷第24题以“关爱”为开头，仿写两个句子。
4、开放式
不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在例句中，这就要求考生能认真揣摩例句，把那些隐性限制读明白，然后做出正确的仿写。如2005年广东卷第23题仿照“智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊”的比喻形式，另写一组句子。
5、诗歌式
例句是一首内容完整的小诗，诗歌的内容环环相扣，有很强的内在联系，同时还有修辞上的要求。考生可任选一个指定的事物，按照例句格式进行仿写。如2005年江苏卷第22题在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照诗歌《溪流》的格式，写一组句子。
6、对联式
对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同，而且要词性相对、平仄相对。因此，给出上联要求写出下联是一种更为严格的仿写。如2005年福建卷第19题为“华夏儿女文武双全建伟业”对出下联。
二、仿用句式的五个原则
句式仿用就是按给定的语句形式仿造句子，“仿”的是形式，表达的是“新”内容。这种高考题型，要求有较高的分析能力及语言综合表达能力，所以做题时应做到五个一致。
1、句式一致
仿写句子很重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们首先要弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意与例句结构形式高度一致，或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；其次要弄清句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或部分或整体等，都要符合句式要求；最后要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
例1、（2006江苏卷）请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
考场误例：唯在春节，五湖四海，共享太平盛世；或在重阳，将一枝茱萸赋于亘古不渝的祝福与誓言。
精要解析：画线的例句，从形式上看，采用“唯在……；或在……”的句式，每个分句都使用了三个短句，并且“汤圆”的定语和句子的结尾都使用了叠音词；从内容上看，“明月”是中秋节的典型代表，“汤圆”是元宵节的典型代表。误例中注意了“唯在……；或在……”的句式，但第二个分句只有两个短句，并且定语和结尾都没有使用叠音词；内容上“春节”没有选取代表性的典型事物，而是空洞地抒情。
考场佳作：唯在清明，五湖四海，共沐一场细雨；或在端午，将一只只龙舟，划成万载永新的欢欢乐乐与平平安安。
2、话题一致
话题，一是指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会“失之一词，谬之千里”。二是指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例2、（2004年辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息；，；，。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
考场误例：每一线阳光里，都有希望的盈溢；每一声鸟鸣里，都有生命的栖居。
精要解析：例句中“水塘”到“海洋”，“三叶草”到“草原”，都是以小见大，因此仿写的两个句子在内容上也必须能以小见大，写出哲理。而误例中的“阳光”与“希望”没有以小见大的关系，“鸟鸣”与“生命”似乎也不明显，所以误例没有阐释“以小见大”这个话题，自然不得分了。
考场佳作：每一条小溪里，都有大江的风姿；每一棵小树上，都有森林的气息。
3、修辞一致
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
例3、（2006年浙江卷）标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。
考场误例：破折号像一面鲜明的旗帜，指引着你奋力向前。
精要解析：运用比喻，喻体必须恰当，例句中的本体“省略号”与喻体“道路”极为相似，而误例中的“破折号”与“旗帜”则没有任何相似点，所以这个比喻是不成立的。
考场佳作：问号像一条崎岖不平的山路，需要我们艰苦攀爬，才能探索出生活的奥秘。
4、主体一致
仿写内容的陈述主体应前后保持一致，否则，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
例4、（2005年江苏）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚
是你欢快的旋律。
考场误例：
沙砾
没有宝玉夺目的光彩，
也没有磐石坚厚的力量，
但大厦下的微小身影
是你凝聚的魅力。
精要解析：例句的句式是“没有……，也没有……，但……是……”，仿写时一定注意，内容上“江河奔腾的浪花”“大海壮阔的波澜”与“溪流”的“叮咚”是一种对比，整首诗诠释了虽然细小，但也能活出自己的风采这一哲理。误例注意到了例句的句式，前两句“宝玉夺目的光彩”“磐石坚厚的力量”与“沙砾”也能形成对比关系，但后两句与前面脱节，“宝玉”与大厦没有关系，而且大厦中的沙砾是看不到身影的。如果把前两句的意象改为“钢筋”“水泥”“砖”等，陈述主体就一致了。
考场佳作：
蜡烛
没有太阳无限的光芒，
也没有电灯明亮的光彩，
但黑暗中的微弱火焰
是你迷人的画像。
5、情调一致
仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。为此，我们一定要把握语言的感情基调，仿写的句子要立意高远，境界阔大，富有神韵趣味，内容有哲理性和启发性，显示出高雅的审美情趣。
例5、（2006年全国卷二）请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。
考场误例：和谐像金钱，能让所有人都为你服务；和谐像美女，身材苗条而匀称；和谐是阳光，能融化人间的冰雪。
精要分析：这道题仿写的难度不大，只要给和谐找到三个合适的喻体，写出的三个句子构成排比就可以了。误例中的前两个句子，格调太低，显示出做人方面的不足，这是考场中的大忌。其实，摈弃前两句，沿着第三个句子的思路，写出的排比句就可以拿全分。
考场佳作：和谐是白鸽衔来的橄榄枝，祥和而美丽；和谐是东篱下的菊花，幽然而清淡；和谐是润物无声的春雨，细密而绵长。
