“童心看世界 书香伴成长”书香家庭、书香班级评选活动方案

书香家庭、书香少年、书香班级、书香教
师评选方案
1.家庭成员爱读书，每人每天至少读书30分钟，养成自
觉读书、看报的良好惯。

2.家庭成员能够共同参加学校或社区的读书活动，积极推
荐好书给亲朋好友。

3.家庭拥有良好的阅读环境，有书房或阅读角落，书籍保
存整洁有序。

4.家庭成员有良好的阅读惯，能够及时归还借阅的图书，
不损坏书籍。

5.家庭成员能够共同探讨读书心得，互相交流阅读体验，
促进家庭成员之间的沟通和交流。

四）“书香教师”评选条件
1.热爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书、看
报的良好惯。

2.在教学中注重培养学生的阅读兴趣和阅读惯，能够引导
学生积极参与课外阅读活动。

3.能够积极参加学校的读书活动，推荐好书给学生和同事。

4.在教学中注重培养学生的阅读能力和阅读方法，能够有效提高学生的阅读水平。

5.具有较高的阅读素养和文化修养，能够为学生树立良好的榜样。

六、评选奖励
评选出的“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”、“书香教师”将获得荣誉证书和奖励，具体奖励待定。

同时，他们的优秀事迹将在学校官网、微信公众号等媒体上进行宣传，以鼓励更多的人积极参与到读书活动中来，共同营造浓郁的书香氛围。

学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案一、指导思想为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化“读好书，好读书”的校园文化环境，学校决定开展2022年度“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”评选活动。

二、评选目的通过评选“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”让更多的学生爱上阅读，健康幸福成长的同时学会关注自然关心社会关爱他人，丰富自己的文化内涵，提高自己的核心素养。

三、评选内容1.书香少年：以班级为单位，每班评选出5-10名书香少年。

2.书香班级：各年级评选出本年级班数的30%（四舍五入）。

3.书香家庭：以班级为单位，每班评选出若干个具有代表性、榜样性的家庭。

四、评选标准（一）书香少年1.有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能在班级和学校起模范带头作用。

2.积极参加学校班级组织的读书活动，表现出色。

3.读书量大，认真阅读学校推荐的书目，能熟背必背的古诗词，经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍。

4.能坚持做读书笔记，课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级学习园地、征文投稿、报刊等）。

5.学以致用，视野开阔，品德优良。

（二）书香班级1.教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。

2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。

班级大多数学生有较广的阅读视野，达到一定的阅读量。

4.每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。

5.重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。

6.积极参加学校组织的各项读书活动比赛且成绩突出。

（三）书香家庭1.家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，家长与孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。

2.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书，家庭读书活动能做到坚持不懈。

3.家长能鼓励并监督孩子写读书笔记或做读书抄录，引导孩子在读书中思考人生，并发表自己独到的见解。

4.开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟（一二年级不小于20分钟），有固定的读书时间与场所。

"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。

一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。

每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。

一年评比一次。

二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。

获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。

书香班级评选活动方案一、指导思想“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。

读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。

”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。

“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。

二、评比范围全校所有班级三、评比时间第一阶段：班级建设(第四至十二周)第二阶段：组织复评(第十三周)第三阶段：总结表彰(第十四周)四、评比条件1、制度建设。

①各班级要制定切实可行的《班级图书管理制度》。

②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

③各班要组织读书经验交流会。

并且有阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比。

2、图书角建设。

①各班图书角图书数量至少要达到人均____册;②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值;③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。

3、读书管理。

①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读;②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心;③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。

4、随笔摘记。

用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。

每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。

5、竞赛活动。

①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。

②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。

五、评比细则1、创书香班级评比分值总分____分，具体分为：制度建设____分，图书角建设____分，读书管理____分，随笔摘记____分，竞赛活动予以加分。

2、评分细则。

①制度建设____分。

有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加____分;读书小组活动资料齐全，加____分;阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比，加____分。

书香班级、书香家庭评选方案一、评选的目的和意义书香班级、书香家庭评选的目的是鼓励学生和家长们读书学习，并从中获得快乐和成长，同时倡导健康、积极、阳光的读书文化，引导学生们养成正确的阅读习惯和方法，进一步提高学生的阅读素养和综合素质，培养他们的审美能力、思维能力和语言表达能力，提高他们的思维品质和品格修养，促进学生全面发展。

二、评选的流程1.组织评选委员会评选委员会由学校领导、教育专家和图书馆工作人员等组成。

他们有责任制定评选方案和评选标准，监督评选的公正性和科学性。

2.宣传和报名在学校和社区宣传和报名，并在学校和社区张贴和宣传书香班级、书香家庭的标志和口号，鼓励家长和学生积极参加。

3.评选标准书香班级评选标准：阅读人数、阅读量、阅读质量、阅读方式等方面得分，并结合班级特点进行评选。

书香家庭评选标准：家庭阅读氛围、阅读习惯、阅读品位、阅读方式等方面得分，并结合家庭特点进行评选。

4.筛选和初评评选委员会对参评班级和家庭进行初步筛选和初评，确定入选的评选对象，并下发评选任务书和申报表。

5.评审和复评评选委员会进行现场或视频评审、复评和打分。

并根据评审表的得分和排名确定获奖者。

6.表彰和奖励评选委员会将评选结果公示，并举行颁奖典礼。

颁发证书、奖金和礼品等奖励。

三、评选的标准和指标（一）书香班级评选标准：1.阅读人数：班级内参与阅读的学生人数占总人数比例；2.阅读量：班级内阅读的图书数、阅读的时间和频次等方面的数据；3.阅读质量：参与阅读的学生阅读书目的质量和难度，阅读的理解深度和透彻程度；4.阅读方式：参与阅读的学生阅读的书籍种类、阅读的形式和途径，如自选读物、专题研究和线上阅读等。

（二）书香家庭评选标准：1.家庭阅读氛围：家庭中孩子和家长的阅读热情、阅读意识和阅读爱好；2.阅读习惯：家庭成员的阅读习惯和规律、阅读时间和频率等；3.阅读品位：家庭成员阅读书目难度和质量、书籍品位和价值观等；4.阅读方式：家庭成员阅读书籍种类、阅读的形式和途径，如图书馆、线上阅读等。

“书香班级”评选条件及办法一、“书香班级”评选条件1、能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。

2、班级读书氛围浓厚，有图书目录，每月有阅读推荐书目。

3、班级图书角书籍丰富，平均藏书每生达到2-3本以上。

4、班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高，有借阅登记。

5、班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。

6、能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。

7、读书活动有成果，有各类活动资料。

8、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的班级。

9、在学校读书活动中效果显著的。

二、“书香班级”评选办法书香班级由各班对照条件自主申报，填写相关表格，由读书活动领导小组对照条件逐一打分评选，按每个年级1-2个班的比例确定书香班级。

评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。

“读书之星”评选条件及办法一、“读书之星”评选条件1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。

2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，3-6年级要求能写较为具体生动的读后感。

3、每天坚持自主阅读各类书籍至少半小时。

每月最少阅读1-2本书籍。

4、积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。

5、能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。

6、主动向“小浪花文学社”和“红领巾广播站”投稿的个人。

7、读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。

二、“读书之星”评选办法读书之星由每班民主推荐1名热爱读书的同学，上报推荐表及先进事迹。

评审组成员下班进行调查，最终确定人选。

评选结果在全校公示，先进事迹在校园网站公布，六一儿童节时进行隆重的表彰。

“书香家庭”评选条件及办法一、“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于400册，至少订有1—2种报刊。

书香班级书香学生书香家庭评比方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份特别的方案——那就是“书香班级书香学生书香家庭评比方案”！就让我们一起走进这个充满墨香与智慧的世界吧！一、评比宗旨二、评比对象1.书香班级：全校各班级。

2.书香学生：全校学生。

3.书香家庭：全校学生家庭。

三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，学生积极参与阅读活动。

（2）班级图书角建设完善，图书种类丰富。

（3）班级定期开展阅读分享活动，促进学生交流与成长。

（4）班级阅读成果显著，学生在各项比赛中表现优异。

2.书香学生（2）阅读面广，知识储备丰富。

（3）积极参加学校组织的各类阅读活动，表现突出。

（4）在阅读比赛中取得优异成绩。

3.书香家庭（1）家庭成员热爱阅读，共同营造书香氛围。

（2）家庭藏书丰富，种类多样。

（3）家庭定期开展阅读活动，促进家庭成员间的交流与成长。

（4）家庭阅读成果显著，孩子在阅读方面取得优异成绩。

四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交书香班级、书香学生、书香家庭的申请材料。

2.初审：学校对提交的申请材料进行初审，筛选出符合条件的班级、学生及家庭。

3.评审：组织专家评审团，对符合条件的班级、学生及家庭进行评审，评选出书香班级、书香学生、书香家庭。

4.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

5.表彰：对评选出的书香班级、书香学生、书香家庭进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

五、奖励措施1.书香班级：授予“书香班级”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示班级风采。

2.书香学生：授予“书香学生”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示个人风采。

3.书香家庭：授予“书香家庭”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示家庭风采。

六、注意事项1.评比活动要求真实、公正、公平，严禁弄虚作假。

2.各班级、学生及家庭要积极参与，充分发挥书香氛围的带动作用。

3.学校要加强对评比活动的宣传，营造浓厚的书香氛围。

书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师评选方案一、评选目的最是书香能致远，腹有诗书气自华。

随着我校立体式阅读氛围的营造，浓郁的书香己弥漫在校园的每一个角落，流淌进学生的心里。

为更深入地开展读书活动，在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，从今年开始我校将每年开展一次“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”“书香教师”的评比活动，具体方案如下：二、评选时间2018年5月三、评选方法1.书香少年：每班上报2名学生，全校择优评出“书香少年”。

2.书香班级：每个班级都必须申报，全校择优评出若干个“书香班级”。

3.书香家庭：每班选出2个家庭，全校择优评出若干个“书香家庭”。

4.书香教师：以办公室为单位，每办公室至少2人，多者不限。

四、评定程序1.书香少年评选采用学生民主推荐一一班主任审查XXX审批三个程序进行。

2.书香班级的评选班主任申报一一黉舍审批两步进行。

3.书香家庭的评选家庭自主申报-----班主任核实、择优评定----黉舍审批。

4.书香教师的评选个人自主申报一一办公室推选XXX审批。

五、评选前提(一）“书香少年”评选条件•1.爱护书，看书的时候不折损书籍。

2.喜欢到黉舍图书馆借书并及时归还，在节假日的时候乐意到书店买书，看书。

3.爱读书，天天至少读书30分钟，养成自觉读书、看报的良好惯，能背诵《日有所诵》及校本教材的内容。

4.会读书，掌握肯定的读书方法。

5.乐于分享，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。

6.读书笔记书写认真，质量高。

(二）“书香班级”评选条件书香文化建设1.能按照图书馆权限及时借还图书，建立符合本班特色的借阅制度，并落实专人办理，图书保存整洁。

2.每人每学期完成必读书目，能背诵规定的《日有所诵》及校本教材内容（抽查）。

3.用心打造班级阅读环境，经营书香阅读教室。

4.班级借阅记录较高。

班级浏览空气1.展开富有班级特色的读书活动，有创意、有效果。

2.全体学生都能有主动的热情进行课外浏览，参与浏览交流，养成天天浏览书报的惯，家长主动参加黉舍各项读书活动。

幼儿园“书香家庭”评选方案陪伴是最好的教育，而亲子共读能为幼儿一生亲近书、终身学习奠定坚实的基础，为了更好的开展亲子阅读活动，我园组织本次“书香家庭”评选活动。

一、评选目的1．通过书香家庭的评选，能让家长有意识地为孩子创设一个良好的读书环境，让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣。

2．让每个家庭都能享受书香缭绕、亲情暖暖的阅读时光，每个孩子都会成为聪明、睿智、儒雅、博学的书香宝贝！3．倡导好读书、读好书、终身读书的理念，将亲子共读活动渗透到每个家庭，互相学习，共享亲子阅读的做法和效果，让读书成为我们的一种生活方式。

二、书香家庭的评选条件1．家庭成员爱书藏书，有一定的藏书量。

适合孩子阅读的书小班不少于30本、中班不少于40本、大班不少于50本。

2．在家庭中为孩子创设安静、优雅的读书环境，孩子有自己独立的书架或书箱，懂得爱护图书。

3．重视图书的积累，有计划为孩子购置符合其年龄特点的书籍。

4．家庭成员有良好的阅读习惯，全家每天至少有20分钟的亲子共读时间，家长坚持陪伴孩子读书。

并每周填写亲子阅读记录卡，坚持一学期。

5．通过亲子共读，孩子能够热爱阅读，表达能力有大的提高。

三、评选办法1.教师根据评选条件在本班挑选符合条件的家庭参选。

2.参选家庭填写“湾里区招贤镇中心幼儿园书香家庭申报表”。

3.参选家庭制作“书香家庭亲子阅读活动档案”，规格大小为A4纸。

内容包括：（1）幼儿“家有藏书”目录表；（2）家庭小书架或小书箱照片；（3）亲子共读照片；3.每班推荐2个家庭，全园评选出12个“书香家庭”。

4.参选材料请于20**年5月20日前交到各班班级。

5.评选上“书香家庭”的家庭可获得幼儿园准备的礼品一份。

中心幼儿园 20**年2月28日***镇中心幼儿园“书香家庭”申报表年月日***镇中心幼儿园幼儿“家有藏书”目录表幼儿姓名：班级：。

书香班级评选策划书3篇篇一《书香班级评选策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。

为了在班级中营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高班级的文化底蕴，特举办此次书香班级评选活动。

二、活动目的2. 营造书香四溢的班级环境，提升班级文化氛围。

3. 促进同学们之间的交流与分享，共同进步。

三、活动主题书香四溢，共同成长四、活动时间[具体活动时间]五、参与对象[具体参与班级]六、评选标准1. 图书角建设：班级图书角书籍数量充足，种类丰富，摆放整齐，有完善的借阅制度。

2. 阅读氛围：班级内有浓厚的阅读氛围，同学们积极参与阅读活动，能够主动分享阅读心得。

4. 班级特色：班级在阅读活动中有独特的创意和亮点，能够体现班级文化特色。

七、活动流程1. 宣传发动阶段：制定评选方案，发布评选通知。

各班级进行宣传动员，营造读书氛围。

2. 创建实施阶段：各班级完善图书角建设，制定借阅制度。

开展各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等。

3. 申报评选阶段：各班级根据评选标准进行自评，填写申报表。

提交相关材料，如图书角照片、阅读活动记录、读书笔记等。

4. 评审表彰阶段：评审小组对各班级申报材料进行评审。

根据评审结果，评选出书香班级若干名。

举行表彰大会，对书香班级进行表彰和奖励。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买书香班级的奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。

九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因借书、还书等环节发生意外。

2. 评选过程要公正、公平、公开，确保评选结果的权威性。

[策划人姓名][具体日期]篇二《书香班级评选策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。

为了在班级中营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高班级的文化底蕴，特举办此次书香班级评选活动。

“书香班级”、“书香少年”“书香家庭”评选活动方案指导思想：为积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评选活动，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

活动主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长系列活动一：“书香少年”评选活动一、“书香少年”评选标准1．爱惜图书、热爱读书。

节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有自觉利用课外时间展开阅读、自主读书等良好的习惯。

2．有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。

3．能认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，善于积累，也能撰写读后感。

4．积极参加学校、班级等组织开展的各种读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

5.读书量大，能在全班的读书活动中起到模范带头作用；二、评选材料：1．“书香少年”申报表2、自我介绍手抄报：（八开美术纸）可以用照片和文字展示个人风采，最主要的是突出热爱阅读这一点。

3、设计一枚书签。

4、阅读、藏书等照片；5．参与各种读书活动的心得、获奖证书复印件等相关资料。

6、能提供电子稿的一律另提供电子稿。

1-6年级每班在自荐的基础上推荐2名学生上报学校，申报材料务必在1月5日前上交教导处。

电子稿要分班级放在网上邻居公示夹《书香班级、少年评选》内。

以上所有评选材料统一装在文件袋内上交。

系列活动二：“书香班级”评选活动一、“书香班级”评选标准1、班级应该建立图书交流平台，为学生进行丰富的读书活动提供条件。

班级图书有一定的规模和数量。

2、学生热爱读书，并能进行长期的读书积累活动。

3、学生积极参与学校举行的读书节各类比赛活动，并且有良好的成绩。

4、能围绕读书节结合本班实际情况，深入开展各项活动。

二、评选材料：1、“书香班级”申报表2、班级开展读书活动的情况介绍3、各类活动的文字资料及照片（越丰富越好）参考：读书计划、总结、图书角布置及阅读氛围（图片）、班级阅读情况、班级藏书一览表、借阅记录表、班级阅读活动开展的记录表及图片、学生获奖发表等每班将本班的评选材料准备好，务必在1月5日前上交教导处。

书香家庭评比活动方案第1篇书香家庭评比活动方案一、活动背景为深入贯彻落实国家关于倡导全民阅读、建设学习型社会的战略部署，激发广大家庭的阅读兴趣，营造浓厚的家庭阅读氛围，提高家庭成员的文化素养，特制定本方案。

二、活动目标1. 增进家庭成员之间的情感交流，培养阅读兴趣和习惯。

2. 提高家庭文化品位，丰富家庭文化生活。

3. 倡导全民阅读，助力学习型社会建设。

三、活动主题“共享书香，传递幸福”四、活动对象全市范围内所有热爱阅读的家庭。

五、活动时间1. 活动启动：2022年xx月xx日2. 活动报名：2022年xx月xx日至xx月xx日3. 活动实施：2022年xx月xx日至xx月xx日4. 活动总结及表彰：2022年xx月xx日六、活动内容1. 家庭阅读计划：参赛家庭需制定一份家庭阅读计划，包括阅读时间、阅读书目、阅读心得分享等内容。

2. 阅读心得分享：参赛家庭需在活动期间，通过文字、图片、视频等形式，在指定平台分享阅读心得。

3. 家庭阅读成果展示：参赛家庭需在活动结束后，提交一份家庭阅读成果展示材料，包括阅读笔记、读后感、家庭阅读活动照片等。

4. 亲子共读活动：组织参赛家庭参加亲子共读活动，增进家庭成员间的情感交流。

5. 专家讲座：邀请阅读推广人、教育专家等开展专题讲座，为参赛家庭提供阅读指导。

6. 评选表彰：根据参赛家庭的阅读计划实施情况、阅读心得分享、家庭阅读成果展示等方面进行评选，对表现优秀的家庭进行表彰。

七、评选标准1. 家庭阅读计划的实施情况：占30%权重。

2. 阅读心得分享的质量和传播效果：占30%权重。

3. 家庭阅读成果展示的创意和实施效果：占40%权重。

八、表彰奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，给予一定的物质奖励。

2. 评选出优秀组织奖、优秀指导教师奖，给予荣誉证书和奖品。

3. 优秀参赛家庭将有机会获得阅读推广活动嘉宾邀请，分享家庭阅读经验。

九、组织机构1. 主办单位：市文化广电旅游局、市教育局、市妇女联合会、市关心下一代工2. 承办单位：市图书馆、市家庭教育指导中心3. 协办单位：各县（市、区）文化广电旅游局、教育局、妇女联合会、关心下一代工作委员会十、活动宣传1. 制作宣传海报、活动手册，通过各级文化、教育、妇联等渠道进行发放。

周庄实验幼儿园周北分园“童心看世界书香伴成长〞第一届悦读节书香家庭、书香班级评比活动活动妄图：为更好地推进我园“童心看世界书香伴成长〞第一届悦读节全员阅读活动的睁开，进一步将家庭亲子阅读推向深入，让更多的孩子好读书、读好书，本学期我们将表彰一批在推进全员阅读中做出突出成绩的班级，授予“书香班级〞的称号，同时为在家长、孩子中成立典范，将表彰一批家庭，授予“书香家庭〞、“阅读之星〞称号。

此项评比活动旨在创立家庭浓郁的书香气氛，激发幼儿浓厚的读书兴趣，促使幼儿形成优异的读书习惯，创立学习型的家庭。

活动对象：全园幼儿活动时间： 2021 年 5 月 22 日—— 5 月 31 日活动内容：1．“书香班级〞评比条件能创立优异的阅读环境，侧重幼儿阅读技术、习惯的培养。

如期改接班级阅读角图书，每日能扎实睁开幼儿集体阅读活动，教师有指导。

每年级组评比出 1 个班级。

2.“书香家庭〞评比条件有优异的阅读环境〔有书斋或书厨、书架；有宝宝阅读角等〕和亲子共读的气氛。

有必然数量的适合孩子阅读的绘本，每年购置新书很多于30 本；家长能教育并引导孩子多看书，坚持“亲子共读〞每日一次，每次的阅读时间很多于15 分钟，每日班级群内拍亲子阅读照进行“亲子阅读签到〞。

利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让阅读成为一种休闲时兴。

每班评比 2 个家庭。

3．“幼儿阅读之星〞评比条件〔1〕有优异的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，每日有必然的时间自主看书；〔2〕拥有很多喜欢的书籍；〔3〕每班评比 2 名幼儿。

注：所有评比出的书香班级、书香家庭、幼儿阅读之星于悦读节谢幕式上全园颁发奖状。

附：书香家庭评比活动自荐表附：“书香家庭〞评比每日阅读打卡汇总表〔班级〕： 5 月22 日-5月 31 日〔坚持连续阅读 10 日〕附：“书香家庭〞评比每日阅读打卡表〔家庭用〕周庄实验幼儿园周北分园周北分园“童心看世界书香伴成长〞书香家庭评比活动自荐表幼儿姓名年龄班级家庭阅读活动支持者晒晒宝贝的家庭藏书：照片处粘贴家庭书厨全家来阅读：照片处〔能反响家庭读书气氛的图片〕孩子和我最喜欢看的20 本图书序号图书名称序号图书名称亲子阅读经验、领悟或感悟：注：请家长拍两张家庭藏书和反响家庭读书气氛的 6 寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于2021年5月31日从前交给本班老师。

小学“书香家庭”评选活动方案一、活动背景与目的随着社会的快速发展，阅读已成为提升个人素养、促进家庭和谐的重要途径。

为了营造浓厚的家庭阅读氛围，引导学生及家长养成良好的阅读习惯，特举办“书香家庭”评选活动。

本次活动旨在表彰在阅读推广和家庭教育方面做出突出贡献的家庭，同时激励更多家庭加入到阅读的行列中来。

二、活动主题书香浸润心灵，阅读点亮生活三、参与对象全校一至六年级学生及其家庭成员四、评选条件1. 全员热爱阅读：家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯，能够自觉主动地寻找并阅读各类书籍。

2. 亲子共读：家长有良好的读书习惯，能以身作则，带动孩子阅读。

孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间，家庭坚持开展亲子阅读，有计划地共读一本书，增进亲子间的情感交流。

3. 家庭藏书丰富：家庭成员爱书藏书，根据各自情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，藏书量不少于100册。

家庭坚持每年购买新书，书籍种类多样，包括适合孩子的书籍、报刊杂志等，满足家庭成员的阅读需求。

4. 阅读成果显著：家庭成员通过阅读有所收获，能够分享阅读心得，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面产生积极影响。

家庭可以提交阅读心得、读书笔记、读后感等证明材料。

5. 孩子表现优异：孩子品行表现良好，学业成绩优良，积极参与各类阅读活动。

有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的家庭，将作为优先考虑对象。

五、评选流程1. 报名阶段：家长需填写《书香家庭申报表》，并提交相关证明材料（如家庭藏书照片、亲子共读照片、孩子获奖证书等）。

2. 初审阶段：学校组织评审小组对申报材料进行初审，筛选出符合评选条件的家庭。

3. 终审阶段：评审小组结合展示情况和家庭实际表现，进行综合评审，最终确定获奖名单。

4. 表彰阶段：学校将对获奖家庭进行表彰，颁发“书香家庭”荣誉证书和奖品，并在全校范围内进行宣传和推广。

六、活动时间与安排报名时间：即日起至12月30日初审时间：1月10日至1月15日终审时间：1月15日至1月20日表彰时间：（具体日期根据实际情况确定）七、注意事项- 请家长如实填写申报材料，确保信息真实有效。

书香班级书香学生书香家庭评比方案样本一、方案背景在当今社会，阅读已经成为提高国民素质、传承文化的重要途径。

为了进一步推动校园文化建设，营造浓厚的阅读氛围，提高学生、家庭的阅读兴趣和能力，我们特制定本评比方案。

二、评比对象1.面向全校各班级、学生及家庭。

三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，同学们积极参与阅读活动。

（2）班级有固定的阅读时间，同学们能够自觉遵守。

（3）班级阅读成果显著，同学们在阅读中收获丰富。

（4）班级有独特的阅读特色，如读书会、读书笔记分享等。

2.书香学生（2）阅读量大，涉猎广泛。

（3）阅读能力强，能够准确理解文本内容。

（4）在阅读中能够有所思考，有所感悟。

3.书香家庭（1）家庭成员共同阅读，营造家庭阅读氛围。

（2）家庭藏书丰富，有适合各个年龄段成员的书籍。

（3）家庭有固定的阅读时间，成员能够自觉遵守。

（4）家庭阅读成果显著，成员在阅读中收获丰富。

四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交申请，填写申请表。

2.初选：学校对申请材料进行审核，确定初选名单。

3.筛选：组织专家对初选名单进行评审，确定候选名单。

4.公示：将候选名单进行公示，接受全校师生监督。

5.评选：组织专家对候选名单进行终审，确定获奖名单。

6.颁奖：举行颁奖典礼，对获奖班级、学生及家庭进行表彰。

五、奖励措施1.获奖班级、学生及家庭将获得荣誉证书。

2.获奖班级将获得一定数量的图书作为奖励。

3.获奖学生将获得精美礼品一份。

4.获奖家庭将获得家庭阅读角建设基金。

六、注意事项1.评比活动要坚持公平、公正、公开的原则，确保活动的顺利进行。

2.参评对象要如实填写申请材料，一经发现有弄虚作假行为，立即取消参评资格。

3.评比活动期间，学校将对参评对象进行跟踪调查，了解阅读情况。

4.活动结束后，学校将对获奖班级、学生及家庭进行回访，了解阅读成果。

本评比方案旨在激发同学们的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，提高阅读能力。