水利工程制图实训报告
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水利工程制图实训报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通及的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握的方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的规范。
2、领取仪器并检验(一套、3m一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、一块、绘图铅笔、、计算器等)。
四、控制测量1、本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区,采用闭合导线,生活区小路,共布设了5个点。
图根点的选择均为良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了8段距离。
实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。
3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。
采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差容许值不能大于fh容=±40 mm。
水利实训报告一、实训背景及目的在全面贯彻落实国家水利政策,加强水利科技创新的背景下,为了提高水利工程技术人员的实践能力和综合素质,我校决定开展水利实训课程。
本次实训的目的是让学生通过参与实际水利项目的设计、施工和管理过程,提高他们的实际操作能力和团队协作意识,为今后从事水利工程相关工作打下坚实的基础。
二、实训项目介绍本次实训项目的主题是某水库的建设与管理。
水库作为一个重要的水利工程,不仅可以为农田提供灌溉水源,还能向周边地区供应清洁饮用水。
实训内容包括水库的规划设计、施工图纸的绘制、工程施工及管理等多个环节。
三、实训过程及成果1. 水库规划设计在规划设计环节中,实训组成员先进行了相关资料的收集和研究,了解了该地区的水文地质情况、气候特点以及水资源利用需求。
然后,根据所收集的信息,进行水库的选址、规模以及水源补给能力的测算。
最后,综合考虑水库对环境的影响,制定了详细的规划方案。
2. 施工图纸的绘制根据完成的水库规划设计方案,实训组成员利用计算机辅助设计软件,绘制了施工图纸。
施工图纸包括水库大坝、泄洪闸门、引水渠道等各个细节部分的图纸,确保施工过程中能按照设计要求进行。
3. 工程施工实训组成员分成多个小组,每个小组负责水库一部分的施工,如挖掘土方、浇筑混凝土、安装闸门等。
在施工过程中,实训组成员学习了安全技术操作规程,掌握了各项施工技能,并与工地的经验丰富的施工工人进行了深入交流和学习。
4. 工程管理为了提高学生的团队协作能力和项目管理能力,实训组将学生分为不同的管理小组,每个小组负责不同方面的管理工作,如进度管理、质量管理、安全管理等。
通过实践操作和与工程师的沟通交流,学生们逐渐掌握了项目管理的技巧和经验。
通过本次实训,学生们进一步了解了水利工程的实际操作过程,提高了他们的实践技能和综合素质。
在实训过程中,学生们充分发扬团队协作精神,相互配合,共同完成了各个环节的任务。
四、实训心得体会参与本次水利实训,让我更加深入地了解了水利工程的重要性和复杂性。
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展,水利工程建设在保障国家粮食安全、水资源优化配置、生态环境保护和防灾减灾等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高水利工程施工设计人员的专业技能和实际操作能力,我们参加了水利施工设计实训。
本次实训旨在通过理论学习和实际操作,使学员掌握水利工程施工设计的基本原理、方法和技巧,提高解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 理解水利工程施工设计的基本概念和原则。
2. 掌握水利工程施工设计的基本方法和步骤。
3. 学会运用水利工程施工设计软件进行绘图和计算。
4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
5. 提高解决实际工程问题的能力。
三、实训内容1. 水利工程施工设计基本理论- 水利工程的基本概念和分类- 水利工程施工设计的基本原则- 水利工程施工设计的基本程序2. 水利工程施工设计基本方法- 水文计算方法- 水工建筑物设计方法- 水利工程设计图的绘制3. 水利工程施工设计软件操作- AutoCAD软件在水利工程设计中的应用- 地形分析软件的应用- 水文计算软件的应用4. 实际案例分析- 某水库大坝施工设计- 某河堤加固工程设计- 某灌溉渠道施工设计四、实训过程1. 理论学习- 讲解水利工程施工设计的基本理论和方法。
- 分析典型水利工程设计案例,讲解设计思路和计算过程。
2. 软件操作培训- 培训AutoCAD、地形分析软件和水文计算软件的基本操作。
- 通过实际操作,使学员掌握软件的使用技巧。
3. 实际操作- 以小组为单位,进行实际工程案例的设计。
- 指导教师对设计过程进行指导和点评。
4. 成果展示- 各小组展示设计成果,进行互评和总结。
- 指导教师对设计成果进行综合评价。
五、实训成果1. 设计成果- 完成某水库大坝施工设计、某河堤加固工程设计、某灌溉渠道施工设计等实际案例的设计。
2. 软件操作能力- 学员能够熟练运用AutoCAD、地形分析软件和水文计算软件进行水利工程施工设计。
水利工程制图实训报告两篇我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程制图实训,由于条件限制,本次水利工程制图实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上,进一步提高绘制和阅读水工图的能力,提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)掌握制图的基本规定;了解水工图常用的表达方式和图示特点;(2)能正确使用绘图工具和仪器,掌握绘制水工图的技能和方法;(3)能正确绘制和阅读水工图。
二、实训的要求和任务(1)本实训的重点是水工图的识读与绘制,适当介绍一些水工结构的构造特点,开拓学生的知识面和工作的适应能力。
(2)实训中应注重学生的制图、识图训练,做好面授辅导,巩固所学理论,并注重与实践相结合,培养学生的空间思维能力。
(3)在识图的实训中,会涉及到水工建筑物的内容,该部分内容实践性强,可组织适当数量的参观,或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的工程绘图技术规范。
2、领取仪器并检验(绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、丁字尺、计算器等)。
实训内容:1.水工建筑物的表达方法。
2.水工图的尺寸表标注。
3.水工图的分类与用途。
4.阅读水工图的方法与步骤。
5.绘制水工图的方法与步骤。
四、实习心得与体会:在这次实习中,我们组虽然进行的不是很顺利,但因此我们也掌握了一些绘图工作的经验:水工图的绘制,除遵循制图基本原理以外,还根据水工建筑物的特点制定了一系列的表达方法,综合起来水工图有以下特点:水工建筑物形体庞大,有时水平方向和铅垂方向相差较大,水工图允许一个图样中纵横方向比例不一致。
水工图整体布局与局部结构尺寸相差大,所以在水工图的图样中可以采用图例、符号等特殊表达方法及文字说明。
水工建筑物总是与水密切相关,因而处处都要考虑到水的问题。
一、实习背景随着我国经济的快速发展,水利工程建设在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
为了使同学们更好地将理论知识与实践相结合,提高专业技能,我们于2023年在某水利工程现场进行了为期两周的实训。
本次实训旨在让我们深入了解水利工程的施工过程、管理方法以及相关法律法规,为今后从事水利相关工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 通过实训,使同学们掌握水利工程的基本施工工艺和施工方法。
2. 培养同学们的团队协作能力和沟通能力。
3. 了解水利工程现场管理、安全施工等方面的知识。
4. 提高同学们的实践操作能力和解决问题的能力。
三、实习内容本次实训主要包括以下内容:1. 水利工程基本施工工艺(1)土方开挖:了解土方开挖的施工方法、机械设备、质量控制要点等。
(2)基础工程:学习混凝土浇筑、钢筋绑扎、模板施工等基础工程工艺。
(3)水工建筑物施工:了解大坝、溢洪道、电站等水工建筑物的施工方法、质量控制要点等。
2. 水利工程现场管理(1)施工现场布置:学习施工现场布置的基本原则、方法及注意事项。
(2)施工进度管理:了解施工进度计划的编制、实施及控制方法。
(3)施工安全管理:学习施工现场安全管理制度、安全防护措施及应急预案。
3. 水利工程相关法律法规(1)水利工程质量管理条例:了解水利工程质量管理的基本要求、质量责任等。
(2)安全生产法:学习安全生产的基本原则、安全责任、事故处理等。
4. 实践操作(1)土方开挖、基础工程、水工建筑物施工等实际操作。
(2)施工现场安全管理、进度管理等实践操作。
四、实习过程1. 前期准备在实习前,我们通过查阅资料、参加讲座等方式,对水利工程的基本知识、施工工艺、现场管理等方面进行了初步了解。
2. 现场实习在实习期间,我们跟随指导老师深入施工现场,实地观摩了土方开挖、基础工程、水工建筑物施工等施工过程。
同时,我们还学习了施工现场管理、安全管理等方面的知识。
3. 实践操作在指导老师的指导下,我们亲自参与了部分实践操作,如土方开挖、钢筋绑扎、模板施工等。
水利工程实训报告3000字水利工程实训报告一、实训目的与任务水利工程实训是为了帮助学生巩固所学的水利工程理论知识,提高实际操作能力,培养解决实际问题的能力。
本次实训的主要任务是学习并掌握水利工程的基本测量方法,熟悉水利工程实验操作,了解水利工程实际工作的流程和要求。
二、实训内容本次实训主要涉及以下几个方面的内容:1. 水利工程测量水利工程测量是指对水利工程进行距离、水位、流量等参数的测量。
在实际工程中,准确的测量数据对于工程设计和施工是至关重要的。
本次实训中,我们学习了常见的水准测量方法、水位测量方法以及流量测量方法,并通过实际操作,掌握了测量仪器的使用方法。
2. 水利工程设计水利工程设计是指根据实际需求,对水利工程进行规划、设计,确定工程的具体参数和结构。
本次实训中,我们了解了水利工程设计的基本步骤和注意事项,并通过实例分析和小组讨论,完成了一个简单的水利工程设计任务。
3. 水利工程施工水利工程施工是指按照设计方案进行工程实施,包括工程的挖掘、填筑、安装设备等各个环节。
本次实训中,我们观察了一座水利工程的施工现场,学习了施工中常见的机械设备和操作流程,并模拟了一次简单的施工过程。
4. 水利工程运维水利工程运维是指对水利工程进行日常维护、巡检和管理,确保工程的正常运行和安全性。
本次实训中,我们了解了水利工程运维的基本要求和流程,学习了常用的运维工具和技术,并参与了一次实际的运维工作。
三、实训成果与收获通过本次水利工程实训,我们取得了以下成果和收获:1. 理论知识的巩固:通过实际操作和实验观察,我们对水利工程的测量、设计、施工和运维等方面的理论知识有了更深入的理解,巩固了所学的课堂知识。
2. 实际操作能力的提高:通过实际操作测量仪器、参与设计和施工过程,我们的实际操作能力得到了提高,在实际工作中更加熟练自如。
3. 团队合作意识的培养:在实训中,我们以小组为单位进行实践活动,培养了团队合作意识和合作能力,学会了与他人协作解决问题。
最新水利专业理论报告水利实训报告字精选(6篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经历以及问题的报告,那么报告应该怎么制定才适宜呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,有所帮助,下面我们就来理解一下吧。
水利专业理论报告水利实训报告字篇一1. 理解在新形式下的我国水利水电工程以及水利资综合利用的方针、政策和开展趋势;2. 熟悉水利枢纽的组成与总体布置,各种水工建筑物的作用,水电站的典型布置方式,组成建筑物及运行管理;3.认识到本专业在国民经济中的地位、典型工程的作用与社会经济效益等,激发学习热情,指明努力方向。
4. 理解水利工程规划、设计、施工和运行管理的根本步骤,加深对工程施工技术、施工组织和施工管理知识的理解,为毕业设计做好准备。
1. 通过现场参观、报告和讲解,交接各种水利工程的组成和各局部的工程,并结合学知识其设计特点、形式及布置合理性进展分析;2. 理解和掌握水库各局部的组成、形式及其功能,各建筑物的形式选择和特点;3. 理解水泵、电机等动力设备和电气及自动化设备,站房构造与布置,典型水利枢纽的功能及各项水利工程的作用;4. 读图:有关实习单位的水泵、电机总装图,水利工程枢纽总体与布置图、泵站片面图、站身剖面图;5. 理解水利工程建立的一般过程和工程设计报告编写的主要过程。
1. 日程安排:4月14日发动及准备,4月19日起程,4月21日返校。
2. 进展方式:听专题报告、现场参观讲授、现场阅读资料、工地实习、讨论及考察、编写实习报告等。
3. 实习地点:江苏省江都水利枢纽、江苏省苏北灌溉总渠水利枢纽、邗江瓜洲水利枢纽、镇江谏壁泵站等大中型泵站。
4. 实习内容:水工建筑物、水利工地施工、大中型水利枢纽工程、水工程、节水灌溉工程。
水利专业理论报告水利实训报告字篇二1、实习目的进一步加固和加深课堂多学过的理论知识,理解主要建筑物的施工特点、施工方法等,培养我们分析问题和解决实际问题的才能,提升自我的'专业知识和现场操作技能,水利枢纽实习报告。
水利工程实训报告万能模板标题:水利工程实训报告摘要:本报告旨在总结水利工程实训的过程,并以此为基础,对实训过程中的关键问题进行归纳和分析。
通过实践,我深入了解了水利工程的设计与施工,并掌握了一定的技能和知识。
本报告将以实践经验为主线,结合相关理论知识,详细描述实训中进行的具体任务、操作过程以及取得的成果和不足之处。
1. 研究目的及背景水利工程实训是为了培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,加深对水利工程的理解和认识。
本次实训的主要目的是通过实践,熟悉并掌握水利工程的设计及施工过程,并对实际工程中的技术和管理问题进行分析和解决。
2. 实训内容和方法2.1 实训任务描述本次实训任务主要包括水利工程设计和施工两个方面。
设计任务包括选址、平面布置、结构设计等;施工任务包括工程准备、施工组织与安排、工程进度控制等。
实训采用小组合作的方式进行,每个小组分工合作,共同完成一项水利工程项目。
2.2 实训方法设计任务采用计算机辅助设计软件,对不同方案进行优选,完成设计方案的详细图纸。
而施工任务则通过实地考察、实践操作等方式进行。
同时,我们还参访了一些具有代表性的水利工程项目,与相关专家进行交流和学习。
3. 实训过程及成果3.1 水利工程设计过程在设计任务中,我们首先进行了选址工作,考虑了地质、水文地理等因素,选择了适合工程建设的地点。
然后,我们进行了平面布置设计,确定了水利工程的布局和大小。
接着,我们采用计算机辅助设计软件,完成了结构设计,并进行了各项计算,得出了合理的工程参数。
3.2 水利工程施工过程在施工任务中,我们首先进行了工程准备工作,包括场地平整、材料采购等。
然后,根据设计方案,进行了施工组织与安排,制定了详细的施工计划,保证工程按时进行。
在施工过程中,我们严格按照要求进行了操作,并注意了安全和质量的控制。
3.3 实训成果及不足通过本次实训,我深入了解了水利工程的设计与施工过程,并掌握了一定的技能和知识。
第1篇一、实训背景与目的随着我国经济的快速发展,水利事业在国民经济中的地位日益重要。
为了提高水利专业学生的实践能力,培养具备较强动手操作和问题解决能力的专业人才,我校组织了水利专业学生的综合实训。
本次实训旨在使学生深入理解水利工程专业理论知识,掌握实际操作技能,提高综合素质。
二、实训内容与安排(一)实训内容本次综合实训主要包括以下内容:1. 水利工程测量:学习测量仪器使用、地形图绘制、水准测量、角度测量等基本技能。
2. 水利工程设计:掌握水利工程设计的基本原理和方法,包括水工建筑物设计、河道整治设计等。
3. 水利工程施工:了解水利工程施工工艺、施工组织、施工质量控制等。
4. 水利工程管理:学习水利工程运行管理、维护保养、应急预案等。
5. 水利信息化技术:掌握水利工程信息化管理的基本知识,了解相关软件操作。
(二)实训安排本次实训共分为三个阶段:1. 理论学习阶段:学生通过课堂学习,掌握水利工程专业基础理论知识。
2. 实践操作阶段:学生在教师的指导下,进行水利工程测量、设计、施工、管理等实践操作。
3. 综合运用阶段:学生结合所学知识,完成一个综合实训项目,并进行成果展示。
三、实训过程与成果(一)水利工程测量在水利工程测量实训中,学生学习了全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法,掌握了地形图绘制、水准测量、角度测量等基本技能。
通过实际操作,学生能够独立完成简单的水利工程测量任务。
(二)水利工程设计在水利工程设计实训中,学生学习了水工建筑物设计、河道整治设计等基本原理和方法。
通过设计实践,学生能够根据实际需求,设计出合理、安全、经济的水利工程方案。
(三)水利工程施工在水利工程施工实训中,学生了解了水利工程施工工艺、施工组织、施工质量控制等。
通过参与实际施工,学生掌握了水利工程施工的基本技能,提高了安全意识。
(四)水利工程管理在水利工程管理实训中,学生学习了水利工程运行管理、维护保养、应急预案等。
通过模拟实际场景,学生能够处理水利工程运行过程中遇到的问题,提高应急处理能力。
水利工程制图实训报告2011年05月10日至2011年05月30日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。
实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。
3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。
采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40 mm。
水利工程制图实训报告2015年11月1日至2015年11月20日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。
实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m。
水利工程制图实训报告(2)水利工程制图实训报告(2)水利工程制图实训报告201*年05月10日至201*年05月30日期间,同学我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程制图实训,由于条件限制,本次水利工程制图实训由全班同学共同组成个实训本人组进行。
实训的目的作用水利工程制图实训的目的是使学生在投影了用掌握法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上,进步提高绘成和阅读水工图的能力,提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)洞悉制图的基本规定;了解水工图常用的表达方式和图示特点;(2)能符合实际使用绘图素描工具和仪器,掌握绘制水工图的技能和方法;(3)能正确绘制和阅读水工图。
二实训的其要求和任务(1)本实训的重点是水工图的识读与绘制,适当介绍些水工结构的构造特点,开拓学生的知识面适应力和工作的适应能力。
(2)实训中应注重学生的制图识图训练,做面授辅导,巩固所学理论,并注重与实践相结合,培养学生的空间思维能力。
(3)在识图的实训中,会涉及到水工建筑物的内容,该部分内容实践性强,可组织适当数量的参观,或运用实物照片模型录像等教学手段增强深沉知识。
三实训前的准备工作工作1 阅读教及实习指导书的有关内容,并查阅相关的工程绘图技术规。
2 领取仪器并检验(绘图板块绘图铅笔三角尺丁字尺计算器等)。
实训内容:1.水工建筑物的表达方法。
2.水工图的尺寸表标注。
3.钢筋图的分类与用途。
4.阅读水工图的方法与步骤。
5.绘制水工图的方法与步骤。
四实习心得与体会:在这次实习中,我们组虽然需要进行的不是很顺利,但因此我们也显现出来掌握了些绘图组织工作的经验:水工图的绘制,除遵循制图基本原理以外,还根据水工建筑物的特点制定了系列的表达方法,综合起来上去水工图有以下特点:水工建筑物形体庞大,有时水平方向和铅垂方向相差较大,水工图允许个图样中纵横方向比例不致。
水工图整体差距布局与局部结构尺寸相差大,所以在水工图的图样中可以采用图例符号详述等类似表达方法及字说明。
水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力.二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区,采用闭合导线,生活区小路,共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设.2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了8段距离。
实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366.120m.3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(A01-A05),高程系统采用假设高程(A01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。
采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40 mm.在进行观测时,A01~A02段和A04~A05段的高差闭合差均大于了容许值,进行了重新观测,直到小于高差闭合差容许值为止,整个闭合导线的高差闭合差为+6mm,小于fh容=±40 =±24mm,该水准测量成果可用.。
水利测量实训报告水利测量实训报告(通用7篇)水利测量实训报告篇1一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训工作内容1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在xx区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点。
图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,a01和a05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。
实地丈量时,a03和a04段由于超过了50m长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△dh=h2/2l进行倾斜改正,闭合导线总长为366.120m。
3、水准测量本次实训的图根水准测量采用闭合导线,共5个图根点(a01-a05),高程系统采用假设高程(a01=250.000m),采用等外水准测量,水准仪使用北测产dszc24型自动安平水准仪进行观测,仪器编号为270564,尺垫用生铁尺垫,共2个。
采用双面尺法进行读数,当红黑面测出高差大于±3mm时,该测站进行重新观测,各图根点之间的高差闭合差容许值不能大于fh容=±40mm。
在进行观测时,a01~a02段和a04~a05段的高差闭合差均大于了容许值,进行了重新观测,直到小于高差闭合差容许值为止,整个闭合导线的高差闭合差为+6mm,小于fh容=±40=±24mm,该水准测量成果可用。
水利工程施工技术实训报告(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年水利工程施工实习报告实习单位:实习时间:xx年xx月xx日——xx年xx月xx日一、实习目的:尽早适应社会工作环境,在实践中寻找经验,在实践中不断学习,为今后的工作打下坚实的基础.二、工程概况:1.诸暨东特大桥里程dk066+174.400~dk066+99.200基础为钻孔桩,桩径均为1.0米,承台尺寸:7.3xx11.7厚度:2.0米桥墩类型:双线型圆端空心墩。
2.该桥所在区段设计活载为2k活载,地震烈度为6度,地震动峰值加速度为0.05g3.该桥位于直线上三、实习任务:1.开孔钻孔1.护筒的埋设护筒采用6mm厚钢板卷制而成,为增加刚度防止变形,可在护筒上、下端和中部的外侧各焊一道加劲肋。
护筒长度为2m,直径比钻头直径大40cm,护筒顶端高出地下水位2m以上,高出地面30cm,并在顶部割出吊孔、泥浆口。
护筒中心线应与桩中心线重合,一般平面允许误差不大于±50mm,竖直倾斜率不大于1%。
埋深不小于1m。
护筒埋设,在桩四周设置引桩,用冲击钻对准桩位下挖2m,将护筒吊入植正,用小型振动锤或铁锤锤击下压护筒,下沉过程中不断校正中心位置及垂直度,使护筒均匀下沉到位,直到高出原地面30cm为止,并在护筒周围进行人工夯实。
2、泥浆制备及要求泥浆是粘土拌合物,由于比重大,静水压力高,泥浆可作用在井孔壁形成一层泥皮,阻隔孔内渗流,保护孔壁免于坍塌。
在开钻前,根据设计或试验室提供的配合比,采用优质粘土或膨润土,由拌浆机拌制,拌好的泥浆储备在泥浆池内,钻孔时由泵送至钻机,保证护筒内泥浆顶标高始终高于外部水位或地下水位至少1.0m。
为了提高泥浆的粘度和胶体率,可泥浆中投入适量的烧碱、碳酸钠或纤维素,其掺量由试验确定,钻孔时随时检验泥浆比重、粘度和含砂率,根据土质情况及时调整泥浆性能,并填写好泥浆试验记录表。
泥浆性能指标如下:泥浆比重:一般地层1.1~1.3,大漂石、卵石层不宜大于1.4。
粘度:一般地层16~22s,松散易坍地层19~28s。
2023年度水利工程专业实习报告3篇实习单位:实习时间:X年_月_日——X年_月_日一、实训的目的、作用水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上,进一步提高绘制和阅读水工图的能力,提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)掌握制图的基本规定;了解水工图常用的表达方式和图示特点;(2)能正确使用绘图工具和仪器,掌握绘制水工图的技能和方法;(3)能正确绘制和阅读水工图。
二、实训的要求和任务(1)本实训的重点是水工图的识读与绘制,适当介绍一些水工结构的构造特点,开拓学生的知识面和工作的适应能力。
(2)实训中应注重学生的制图、识图训练,做好面授辅导,巩固所学理论,并注重与实践相结合,培养学生的空间思维能力。
(3)在识图的实训中,会涉及到水工建筑物的内容,该部分内容实践性强,可组织适当数量的参观,或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的工程绘图技术规范。
2、领取仪器并检验(绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、丁字尺、计算器等)。
实训内容:1.水工建筑物的表达方法。
2.水工图的尺寸表标注。
3.水工图的分类与用途。
4.阅读水工图的方法与步骤。
5.绘制水工图的方法与步骤。
四、实习心得与体会:在这次实习中,我们组虽然进行的不是很顺利,但因此我们也掌握了一些绘图工作的经验:水工图的绘制,除遵循制图基本原理以外,还根据水工建筑物的特点制定了一系列的表达方法,综合起来水工图有以下特点:水工建筑物形体庞大,有时水平方向和铅垂方向相差较大,水工图允许一个图样中纵横方向比例不一致。
水工图整体布局与局部结构尺寸相差大,所以在水工图的图样中可以采用图例、符号等特殊表达方法及文字说明。
水工建筑物总是与水密切相关,因而处处都要考虑到水的问题。
水工建筑物直接建筑在地面上,因而水工图必须表达建筑物与地面的连接关系。
水利工程制图实训报告学校某某广播电视大学某某分校姓名某某某学号123456789abc指导教师某老师水利工程制图实训报告2014年12月13日至2014年12月28日,早晚的天气已经很冷了,A老师带领我们进行了水利工程制图实训,由于人数不多及多方条件制约,本次水利工程制图实训由全班同学(共二十三人)组成一个实训小组。
实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上,进一步提高绘制和阅读水工图的能力,提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)掌握制图的基本规定;了解水工图常用的表达方式和图示特点;(2)能正确使用绘图工具和仪器,掌握绘制水工图的技能和方法;(3)能正确绘制和阅读水工图。
实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的水利工程制图规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、圆规、三角尺、计算器等)。
水利工程制图实训水工建筑物是修建在地面上的,它与地面形状有着密切的关系。
因此,工程上常常需要画出表达地面形状的地形图,以便根据地形图进行水利工程的规划、设计等工作。
由于地面形状复杂,起伏不平,轮廓又不明显,长度方向的尺寸比高度方向尺寸要大得多,如果仍采用前面所讲的三视图或轴测图是难以表达清楚的。
因此,人们在生产实践中创造了一种表达地形面的方法——标高投影法。
水利工程制图实训报告学校某某广播电视大学某某分校姓名某某某学号123456789abc指导教师某老师水利工程制图实训报告2014年12月13日至2014年12月28日,早晚得天气已经很冷了,A老师带领我们进行了水利工程制图实训,由于人数不多及多方条件制约,本次水利工程制图实训由全班同学(共二十三人)组成一个实训小组。
实训得目得与要求水利工程制图实训得目得就是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样与图解空间几何问题得理论与方法得基础上,进一步提高绘制与阅读水工图得能力,提高理论与实际相结合得能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)掌握制图得基本规定;了解水工图常用得表达方式与图示特点;(2)能正确使用绘图工具与仪器,掌握绘制水工图得技能与方法;(3)能正确绘制与阅读水工图。
实训得作用与任务水利工程制图实训就是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业得一门重要得专业基础实训课程,就是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图与参与图纸会等能力得最基本得训练。
本次实训得主要任务就是培养学生绘制与阅读本专业工程图样得基本能力,培养空间想象能力与图解空间几何问题得初步能力,培养认真负责得工作态度与严谨细致得工作作风,为学生得绘图与读图能力打下良好得基础。
准备工作1、阅读教材及实习指导书得有关内容,并查阅相关得水利工程制图规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、圆规、三角尺、计算器等)。
水利工程制图实训水工建筑物就是修建在地面上得,它与地面形状有着密切得关系。
因此,工程上常常需要画出表达地面形状得地形图,以便根据地形图进行水利工程得规划、设计等工作。
由于地面形状复杂,起伏不平,轮廓又不明显,长度方向得尺寸比高度方向尺寸要大得多,如果仍采用前面所讲得三视图或轴测图就是难以表达清楚得。
水利工程制图实训报告2015年11月1日至2015年11月20日期间,我们在学校老师的的带领下,进行了水利工程测量实训,由于条件限制,本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。
一、实训的目的、作用水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上,进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。
二、实训的要求和任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练. 本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
通过进行水利工程测量实训,使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法;掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法;掌握水工建筑物的施工放样方法;掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。
三、实训前的准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的测量技术规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。
四、控制测量1、选点本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园,采用闭合导线,沿香樟林公园小路,共布设了5个点.图根点的选择均为通视良好,易架设仪器和量距的地点,A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设,其余图根点采用木桩埋设。
2、量距本次量距采用50m手摇钢尺,共丈量了11段距离。
实地丈量时,A03和A04段由于超过了50m 长,采用经纬仪进行直线定线后,分段进行了丈量。
丈量后,进行了水准测量,并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正,闭合导线总长366。
水利工程制图实训报告学校某某广播电视大学某某分校姓名某某某学号 123456789abc指导教师某老师水利工程制图实训报告2014年12月13日至2014年12月28日,早晚的天气已经很冷了,A老师带领我们进行了水利工程制图实训,由于人数不多及多方条件制约,本次水利工程制图实训由全班同学(共二十三人)组成一个实训小组。
实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上,进一步提高绘制和阅读水工图的能力,提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后,应达到如下要求:(1)掌握制图的基本规定;了解水工图常用的表达方式和图示特点;(2)能正确使用绘图工具和仪器,掌握绘制水工图的技能和方法;(3)能正确绘制和阅读水工图。
实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程,是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力,培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。
准备工作1、阅读教材及实习指导书的有关内容,并查阅相关的水利工程制图规范。
2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、圆规、三角尺、计算器等)。
水利工程制图实训水工建筑物是修建在地面上的,它与地面形状有着密切的关系。
因此,工程上常常需要画出表达地面形状的地形图,以便根据地形图进行水利工程的规划、设计等工作。
由于地面形状复杂,起伏不平,轮廓又不明显,长度方向的尺寸比高度方向尺寸要大得多,如果仍采用前面所讲的三视图或轴测图是难以表达清楚的。
因此,人们在生产实践中创造了一种表达地形面的方法——标高投影法。
在多面正投影法中,当物体的水平投影确定之后,其正面投影的主要作用是提供物体上一些点、线或面的高度。
如果能知道这些高度,那么只用一个水平投影也能确定空间物体的形状和位置。
如图1。
画出四棱台的俯视图,并注上其顶面和地面的高度数值2.00和0.00及绘图比例,就可完全确定四棱台的形状与大小。
图中长短相间的细实线叫示坡线,用来表示坡面,短线在高的一侧。
又如图2。
设水平面H为基准面,点A在H面上方4m,点B在H面下方3m,就在A、B两点水平投影a、b的右下角标明其高度数值4,-3。
如右图,就是点A、B的标高投影图。
图2图1这种用水平投影加注高度数值表示物体的方法称为标高投影法。
它是一种单面正投影。
高度数值4、-3称为高程或标高。
高程以米为单位,在图上不需注明。
在水利工程图上一般采用与测量相一致的基准面,即以我国青岛黄海平均还平面作为全国统一的高程起算面。
为了根据标高投影确定物体的形状和大小,在标高投影图上必须注明绘图比例或画出图示比例尺。
(一)直线的标高投影直线可以由直线上两点或直线上一点及直线的方向确定。
因此,在标高投影中,直线的表示法有以下两种:1.直线的表示法(1)直线的水平投影和直线上两点的高程;(2)直线的方向和线上一点的高程。
图中直线的方向是用坡度1:2和箭头表示的,箭头指向下坡如图3。
直线的标高投影同实长、倾角之间的关系与正投影图一样,可由直角三角形来表示。
以直线的标高投影及水平投影为一直角边,一两断点的高差为另一直角边,其斜边为线段的实长。
斜边与标高投影之间的夹角,为直线对基准面的倾角。
2.直线的坡度与平距图41:2 图3(1)直线的坡度直线上两点之间的高度差和它们的水平距离(水平投影长度)之比称为直线的坡度i上式表明:两点见的水平距离为1米时起其高度差即等于坡度。
当已知直线的标高投影时,高度差可由直线上两点的标高数值计算可得,水平距离可由标高投影长度乘以比例计算出来,故不难计算出直线的坡度。
(2)直线的平距直线的平距当直线上两点间的高度差为1米时,其水平距离称为平距由上式可知,平距与坡度互为倒数。
直线的坡度越大,其平距越小;坡度越小,其平距越大。
练习 求AB直线的坡度与平距,并求其上点C 的标高及标高为20的点D 。
为求坡度与平距,应先求出直线两端点的高度差和两端点之间的水平距离,然后用高度差除水平距离即为坡度。
用比例尺量得水平距离为LAB=36,两端点的高度差HAB=24.3-12.3=12.0,因此,平距l=3。
下面求C 的标高。
用比例尺量得ac 间水平距离为LAC=15,于是,点C 的标高为24.3-5=19.3。
那么如何求标高为20的点D 呢?只要求出点D 与点A或点B的水平距离即可。
不妨求点D 与点A的水平距离。
点D 与点A的高差为:αctg l =高度差水平距离=αtg =水平距离高度差=i 图524.3-20=4.3,点D与点A的水平距离等于高度差除以坡度或高度差乘以平距,为12.9,用比例尺量出点D。
(二)平面的标高投影1.平面上的等高线即平面上的水平线。
平面上的水平线称为平面上的等高线。
平面上的等高线可以看成是许多间距相等的水平面与该平面的交线。
水平面的间距也就是等高线的高差。
因此不难得出平面上的等高线有以下三个特性:等高线都是直线;等高线互相平行;等高线的高差相等时,其平距也相等。
2.平面的坡度线即平面上对H面的最大斜度线。
平面内的坡度线与等高线垂直。
在标高投影中也垂直。
坡度线的坡度代表平面的坡度。
平面的坡度线即平面上对H面的最大斜度线。
它与平面上的水平线即平面上的等高线是垂直的。
在H面上的投影反映垂直关系,即标高投影反映垂直关系。
坡度线对基准面的倾角即为平面对基准面的倾角。
坡度线的坡度就代表平面的坡度。
坡度线的平距就是平面内等高线的平距。
3.平面的表示方法在正投影中介绍的五种表示平面的方法在标高投影中仍然适用。
但最常用的是以下两种表示方法。
(1)用一条等高线和平面的坡度线表示平面如图6这种方法实际上是用两相交直线图6表示平面,所以可以确定平面的位置,并能容易地确定平面上任意高程的等高线。
请大家想一下,应如何确定平面上高程为0的等高线呢?根据平面上等高线的特性,平面上的等高线都是互相平行的,因此,高程为0的等高线一定与高程为5的等高线平行,它与高程为5的等高线的距离可以计算出来,高差为5,乘以平距3,距离应为15。
图7(2)用一条倾斜直线和平面的坡度表示平面大家知道,过一条直线可以作无数个平面,但若平面的坡度给定后,又指出平面的坡向,则此平面的位置就唯一确定。
图中箭头所指的方向表示大致坡向,因此画成虚线。
请大家想一下,在这种表示方法下,如何确定平面上的等高线呢?比如作高程为0的等高线。
高程为0的等高线一定过a 点,高程为4的等高线一定过b点,这两条等高线的距离应为高差乘以平距,即4×1= 4。
这也是b点到高程为0 的等高线的距离。
因此问题就转化为过定点作一直线与另一定点为定长的几何作图问题。
其作图步骤如下:A.以b点为圆心,以4为半径,在平面的倾斜方向画弧。
(圆弧出现)。
B.过a 点作该圆弧的切线,即得高程为0的等高线。
(切线出现)C.自b点作等高线的垂线,即得平面的坡度线。
(坡度线出现)(3)在标高投影中,求两个平面的交线在标高投影中求两平面的交线时,通常采用辅助平面法。
若求平面P与平面Q的交线,可采用水平的辅助平面(如H25)与已知两平这两面相交,其交线图8为两条高程相等的等高线,这两条等高线的交点为相交两平面及辅助水平面三个面的共有点,当然是两平面交线上的点。
这种求法也叫三面共点法。
用这种方法再求出一个公有点,两共有点连线即为两平面的交线。
在标高投影中,并不用作出辅助水平面,只要求出高程相等的两条等高线的交点即可。
实训1 求两平面的交线在两平面上作两对高程相等的等高线,如高程为20及25 的等高;两条高程为25的等高线相交得a 点,两条高程为20的等高线相交得b 点;连a、b两点,则ab即为两平面的标高投影。
实训2 已知基坑坑底的标高投影图,地面高程为0,试作基坑开挖后的标高投影图。
已知基坑坑底的标高投影图,坑底高程为-3,坑的各侧面为坡图10面,坡度如图10,地面高程为0,试作基坑开挖后的标高投影图。
本题关键要求出各坡面与地面的交线及各坡面之间的交线。
各坡面与地面的交线为各坡面上高程为0的等高线,分别与坑底边线平行,与坑底边线的距离为高差乘以相应的坡度。
前坡面和右坡面上高程为0的等高线与坑底边线距离为3×1=3。
后坡面与左坡面上高程为0的等高线与坑底边线距离为3×1.5=4.5。
接下来求各坡面之间的交线。
相邻两坡面上相同高程等高线的交点就是两坡面的共有点,分别连接响应的两个共有点,即得四条坡面交线。
画出各坡面的示坡线,完成作图。
实训3 在高程为2的地面上修一平台,台顶高程为5,有一斜坡引道通至平台顶面。
各坡面坡度如图,求坡脚线与坡面交线。
解:坡脚线即坡面与地面的交线,因为地面的高程为2,所以,要求坡脚线只要求出各坡面上高程为2的等高线即可。
首先求平台的坡脚线。
平台的坡脚线与与平台的边缘线a 5b 5平行,水平距离为高差乘以坡度,由此可画出平台的坡脚线。
对于引道两侧的坡面,已知其上的一条倾斜直线和坡度的大致方向,求等高线的方法方才已经讲过了。
高程为2和高程为5的等高线平距为3×1.2=3.6,因此,分别以a 5、b 5为圆心,以3.6为半径画弧,再由c 2、d 2分别作两圆弧的切线,即为引道两侧的坡脚线。
下面我们求坡面交线。
平台边坡坡脚线与引道两侧坡脚线的交点m 、n 就是平台坡面与引道两侧坡面的共有点,a 5、b 5是平台坡面与引道两侧坡面的共有点,连接a 5m 、b 5n ,即为所求的坡面交线。
(三) 曲面的标高投影曲面在标高投影是用一系列等高线加注高程来表示的。
1.圆锥的标高投影如图13为一正圆锥,用一组水平面和它相截,其截交线就是一组等高线。
在等高线及锥顶上注明高程,就是圆锥面的标高投影。
注意:规定高程图11 图12图13数字的字头应朝向高处。
从图中可以看出,圆锥面的标高投影具有以下特性:(1)等高线是一组同心圆。
(2)高差相等时等高线的水平距离相等。
(3)圆锥正立时,等高线越靠近圆心,其标高数值越大;圆锥倒立时,等高线越靠近圆心,其标高数值越小;2.地形面的表示法地形面也是用一组高差相等的等高线加注高程来表示的。
等高线可以看成是一组高差相等的水平面截地形面得到的。
由于地形面是不规则的曲面,因此地形等高线也是不规则的曲线。
地形等高线具有以下特性:(1)等高线一般是封闭的。
(2)除悬崖峭壁外,等高线不相交。