全因素素描-光影素描 PPT

投影
物体是受光的，但其中一部分被另一物体所遮挡不能受到光线照 射而成了另一物体投射影子的地方。投影对表现物体的形体起间 接作用，同时对整个画现的空间关系的表达也有重要作用。明暗 交界线、暗部外轮廓线、与投影边缘线之间的范围构成整个暗部 合称为“阴影”，在表达时，刚开始区分明暗两大部分时往往把 阴影合起来表达，在深入刻画和调整统一时也都要把它们当成一 个整体考虑。
光影素描的作画步骤
一、观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要 想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？ 用什么工具材料？画多长时间等等。 二、确立构图：推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而 又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。这一阶段要引起大家足够 重视才行,有不妥之处一定要解决了再下一步! 三、画出大的形体结构：用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分 也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系 准确。画出各 个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的 形状位置。 四、铺大色调：分出受光和背光，暗部投影一体画，体线融入环境。 （体线，轮廓线，结构线，明暗交界线） 五、深入刻画：塑造形体。刻画物体的细节。 六、整体调整：用整体的眼光调整画面黑白灰、空间、主次等关系。
五大调子
五大调子：亮部、灰部、明暗交界线、暗部反光

由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化便错综复 杂，但这种变化具有一定的规律性，将其归纳，可称之为“五大 明暗层次”。这是物体受光之后，在每一个明显的起伏上所产生 的最基本明暗层次。而任何明显的起伏在受光之后所产生的明暗 变化不能少于五个基本层次。这是指物体起伏本身而言，即指亮 面、中间色、明暗交界线、暗面、反光；高光包括于亮面内，五 大明暗层次不包括投在别处的投影。 受光、背光和明暗交界线 是三个基本明晴层次，另外有两个最微妙的灰色，一个在受光部， 一个在背光部。这两个灰色的层次很接近，特别是反光强的时候 最接近。依照明暗层次来描绘物象，一直是四方绘画的基本方法。 文艺复兴时期瓦萨里在其《美术家列传》中就曾论述：“作画时， 画好轮廓后，打上阴影，大略分出明暗，然后在单间部又仔细作 出明暗的表现，亮部亦然。”
影响光影素描的因素
在光影素描中，明暗变化受形体自身 结构、光源强弱、光的强弱、光源聚散、 以及形体所处环境中其它形体上的反射光 等诸因素影响。
欣赏
作业：
画一张四开光ห้องสมุดไป่ตู้素描 写生作业。
Thank you !
全因素素描的来源
西方素描的形成源于西方的造型观念，这种造型 观念又是服务于西方的主要画种──油画。在油画中， 画面上所展示的内容、所表现的形体都具有严格的透 视和空间要求，通过明暗关系来表现形体及其和周围 环境的关系。在这种描绘过程中，几乎是全面动用了 形体的各种因素（形象、形体、结构、构图、空间、 体积、明暗、线条、质感、节奏、调子等），从而在 单色画（素描〕的训练和表现中，形成对表现形体和 构成素描艺术的全面因素的考虑和追求。西方的这种 素描观（或称之为形体观）和我们东方的造型观念完 全不同。我们称西方的素描为全因素素描，这是相对 我们东方的平面造型和线造型体系而言的。全因素素 描不是一种样式，它是一种造型体系。
全因素素描—— 光影素描
教学目标： １.通过对本节课的学习，使学生对光影素描有一定 的了解。 ２.培养学生的观察能力，领会光影素描的方法。 ３．引导学生对光影素描绘画方法的掌握。 教学重点难点： 掌握光影素描方面的知识，并能很好的运用到自己的 画面中。
什么叫全因素素描？
全因素素描就是光影素描，也就 是我们平常说的明暗素描：即用明暗造 型的素描，和结构素描是相对的一种素 描表现形式。是把对物体在光线作用下 的所有因素都描绘出来的素描。如天光、 灯光、物体之间的反光等。
素描中的三大面、五大调子
三大面：亮部、暗部、灰部
明暗现象的产生，是物体受到光线的照射的结果， 是客观存在的物理现象，光线不能改变物体的形体结 构。表现一个物体的明暗调子，正确处理其色调关系， 首先就要对对象的形体结构要有正确的、深刻的理解 和认识。因为物体的形体、结构的透视变化，物体表 面各个面的朝向不同，所以光的反射量也就不一样， 因而就形成了色调。所以，我们必须抓住形成物体体 积的基本结构形状，即物体受光后出现受光部和背光 部两大部分，再加上中间层次的灰色，也就是常说的 “三大面”。