2019中考道德与法治时政热点：少年的担当 勇担社会责任 天下兴亡 匹夫有责(1)

少年当自强※1、青少年为什么要有理想，有担当？（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

(4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。

2.对承担时代重任的青少年提出的具体要求有哪些？（我们要为建设祖国做好哪些准备？）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

※3、为什么青少年要具备情怀与抱负？（青少年对国家和民族有什么影响？）①青少年承载着国家和民族的未来命运。

②青少年的品格影响着国家未来的发展。

※4、对走向世界的青少年提出的具体要求有哪些？（当代青年应具备怎样的情怀和抱负？）（拥有情怀和抱负的青少年要怎样做？）（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

（2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在于世界各国青少年交流中提高我们的影响。

（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

（4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

第六课责任与角色同在第一框我对谁负责，谁对我负责1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。

2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3.怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系？)重点掌握)①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。

4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？①我们首先要对自己负责。

只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。

②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。

③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6.怎样对自己负责、对他人负责？(重点掌握)①对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。

②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

第二框做负责任的人1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握)代价：①承担责任会感受到沉甸甸的分量。

承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：②承担责任往往伴随着获得回报的权利。

这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

中考专项道德与法制八年级上册第三单元 勇担社会责任知识脉络勇担社会责任⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧责任与角色同在⎩⎪⎨⎪⎧我对谁负责谁对我负责⎩⎪⎨⎪⎧责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等每一种角色都意味着承担相应的责任 做负责任的人⎩⎪⎨⎪⎧承担责任的代价有付出时间、精力和金钱，可能受到责备，甚至受到处罚具有责任感是心理健康的标志之一积极奉献社会⎩⎪⎨⎪⎧关爱他人⎩⎪⎨⎪⎧关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人，要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略服务社会：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，要热爱劳动，爱岗敬业随着生命的成长、生活范围的扩展，责任、使命不断“加身”，这是自然的，也是必须的。

学生能不能扛起自身责任、完成公民使命，既关系到他们个人的幸福，也关乎我们国家强国目标的实现。

本单元旨在强调我与社会的责任，在服务社会中成长。

考点梳理责任与角色同在【目标引领】 1．了解责任的含义、与角色的关系，明晰青少年肩负的主要责任和多角色、多责任；理解每个人对自己、对他人负责的原因。

2．理解承担责任可能付出的代价、可能收到的回报，掌握如何做负责任的人。

1．什么是责任？(八上P 65)责任是一个人分内应该做的事情。

2．责任与角色的关系是什么？(八上P 66)(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。

3．为什么要对自己负责？(自己对自己负责的意义)(八上P67)(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

(2)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

4．我们为什么要对他人负责？(八上P68)(1)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

(2)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

2019年中考道德与法治时政热点解读：少年的担当勇担社会责任天下兴亡匹夫有责考点：少年的担当勇担社会责任天下兴亡匹夫有责▲少年的担当1.走向世界的过程，我们有哪些收获①我们经历越来越多事，遇见越来越多的人。

我们会与世界各地不同国家、不同民族、不同文化背景的人交往。

②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多责任。

2.我与世界关系及为世界添光彩的做法（1）关系：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

（2）做法：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②我们面临各种机遇与挑战。

着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

3.全面提升个人素养，我们应该如何做①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

②树立科学精神，掌握科学思维方法。

③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。

④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4.青年个人命运与国家命运有什么关系①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

③青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格影响国家未来发展。

④我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

⑤实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。

5.青少年如何实现自己的使命，培养国家和民族情怀①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。

②我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊，能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

第五课少年的担当1．我们走向世界的经历。

(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。

我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。

2．我们走向世界的意义。

(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

3．我们要为世界添光彩的原因和做法。

(1)原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。

(2)做法：①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。

我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4．我们与国家之间的关系。

(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

5．当今时代，我们青少年的责任。

(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

(2)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

(3)要为建设祖国做好准备。

我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。

6．我们要有情怀和抱负的原因。

青少年承载着国家和民族的未来命运。

青少年的品格影响着国家未来发展。

7．我们要有情怀和抱负。

(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

第八单元积极承担社会责任热点素材链接材料一：“我们关注‘一带一路’建设，投身‘一带一路’研学，希望以青少年视角提出问题并努力寻解。

”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时间，从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研究，日前已经结题。

“在他们的身上，我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。

”人大附中校长翟小宁说：“希望同学们秉持理想，继续努力学习，以这项课题的结题为起点，以走出中学校门继续深造为起点，继续关注国家的发展，继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。

”材料二：2018年8月21日，在从济南到北京的高铁上，一名男乘客霸占了一女乘客靠窗的座位，并以“站不起来”为由，拒绝回到自己的座位。

当今社会，不可以一日无规则，更不能不懂规则，不讲规则，不守规则。

人人遵纪守法，恪守规则，社会才会向着有序、文明、和谐的方向发展。

要将规则意识内化于心、外化于行。

而今，类似的事件层出不穷，这些任性者在自我扭曲的同时，亦给社会的公序良俗致命一击。

希望每个人都能吸取教训，守好自己的底线，莫再为所欲为。

画线部分是材料的重点信息，涉及责任、规则等知识点的内容。

考生在分析材料时，要注意把握重点语句所传递的信息。

1．青少年为什么要培养责任担当意识？2．青少年应该怎样培养家国情怀和责任担当？3．青少年为什么要将规则意识内化于心、外化于行？参考答案追热演练1．①承担责任是做人的基本要求，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。

②人们只有各自承担起自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序，促进社会的文明和进步。

2．①认真做好自己分内的事。

②对自己的行为负责，勇于承担责任。

③要有服务社会、奉献社会的责任意识。

④自觉履行公民义务，勇于为国家承担责任。

3．①没有规则，不成方圆。

没有约束，不成社会。

②遵守规则是社会和谐稳定的保障。

③规则既是对人们行为的约束，更是对人们自由的保护。

初中道德与法治勇担社会责任考点题型与解题方法单选题1、近代思想家梁启超说:“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。

这句话说明( )①我们要少承诺，少担责任②责任既意味着付出也意味着收获③承担责任的代价大于回报④承担责任能获得良好的自我感觉A．①③B．①④C．③④D．②④答案：D解析：本题考查承担责任的代价与回报。

②④：人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。

这句话说明责任既意味着付出也意味着收获，承担责任能获得良好的自我感觉，②④说法正确，符合题意；①：错误，我们要慎重许诺，勇于承担责任，排除；③：错误，承担责任需要付出代价，但也往往伴随着获得回报的权利，承担责任要不言代价与回报，排除；故本题选D。

2、2021年暑假，疫情再次来袭。

中学生小陈积极参加社区防疫服务队，进行防疫排查，宣讲防疫知识，每天忙得不可开交。

虽然很累，但他很开心。

同学们知道以后也纷纷为他点赞。

同学们称赞他是因为他（）A．遵守公共秩序B．诚实守信C．文明有礼D．积极承担社会责任答案：D解析：本题考查对服务社会的正确认识。

D：中学生小陈积极参加社区防疫服务队，进行防疫排查，宣讲防疫知识，是有强烈的社会责任感的表现，D说法正确；ABC：遵守公共秩序、诚实守信、文明有礼也是公民应该具备的素质，但题文中没有体现，A、B、C说法与题不符；故本题选D。

3、一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。

下面认识正确的是（）①这是关爱他人、关爱老人的表现②这种行为给人带来温暖和力量，传递了社会正能量③这是与人为善的行为，有利于形成良好的社会氛围④这种小事不值得学习，献爱心是大人的事A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：A解析：本题考查关爱他人。

①②③：题干中年轻女士的言行是关爱他人、关爱老人的表现；这种行为给人带来温暖和力量，传递了社会正能量；这是与人为善的行为，有利于形成良好的社会氛围，故①②③正确；④：题干中年轻女士的言行值得学习，未成年人也能献爱心，故排除④；故本题选A。

专题11 勇担社会责任考点1 责任与角色同在1．（2019·北京）2018年第二批全国“新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减”国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。

这启示我们要A．积极实践，服务社会B．遵守制度，维护规则C．走出国门，展示风采D．努力学习，体味生活【答案】A【解析】题文中的小李的行为是有强烈的社会责任感、不言代价与回报的奉献精神表现。

所以我们也应该像他一样积极实践，服务社会，在服务社会中提升生命的价值，A观点正确，B、C、D观点在题文中没有体现，错误，所以本题选A。

2．（2019·湖南株洲）尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。

关于责任，认识正确的是①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】此题考查对责任的认识。

依据所学知识，分析材料可知，人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的，作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要，虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任，②③④符合题意；我们享受他人为我们的付出，自己也要承担相应的责任，做一个负责任的公民，①说法错误。

故选D。

3．（2019·湖北黄冈）2018年9月，中央军委批准林俊德为全军挂像英模。

林俊德一辈子隐姓埋名，52年坚守在罗布泊，参与了我国45次核试验任务。

临终前，他仍戴着氧气面罩，插着导流管、胃管，强忍着剧痛，坚持伏案工作，为我国核事业做出巨大贡献。

第三单元勇担社会责任知识点一责任1、认识责任。

2、做负责任的人——承担责任。

知识点拓展1、根据自己所扮演角色的变化，说说自己分别承担着哪些责任？(在日常生活中，青少年怎样做有责任感的人？)（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。

（2）作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。

（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。

（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。

2、责任的来源有哪些？（1）承诺——当我们做出承诺时，就等于答应或同意承担某项责任或义务。

（2）职业——每一种职业或工作都有特定的责任，如医生救死扶伤、教师教书育人。

（3）道德——道德规范是社会判断行为是非善恶的法则或标准，如每个人都应该尊重他人。

（4）法律——法律赋予公民一定的责任，如：我国宪法规定，公民有受教育的义务。

（5）分派或授权——我们有时候会分派责任给其他人，或者被指定、选任某个职位以承担某些工作，如：王老师指派小华当数学课代表。

（6）习俗——有些责任来自社会上长久以来的传统或者已经形成的共同标准。

3、作为中学生，你参加过哪些社会公益活动？街道卫生大扫除；义务植树活动；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;去福利院或养老院做义工；向贫困地区、灾区捐款捐物；自觉参加维护交通安全活动；志愿服务活动；清明节到烈士陵园扫墓；做车站排队引导员；等等。

4、积极参加公益活动的行为带给我们哪些启示？（1）我们应该增强责任意识，自觉承担关爱社会的责任。

（2）承担责任要不言代价与回报，发扬无私奉献的精神。

（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

（4）努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。

（5）热心公益，服务社会，积极参加力所能及的公益活动。

5、请你就怎样促进公益事业健康发展向有关部门提出几条合理化建议。

（1）完善相关法规，规范募捐，保护捐赠人、受益人的合法权益。

（2）严格执法，严厉打击各种利用慈善机构牟取个人私利的行为。

拥有远大志向理想的名人故事 在我们的生活中，支撑我们生活的就是志向，大家都知道有志之人立长志，无志之人常立志。

只有远大的志向，人们在做事情的时候才会有动力，也才有希望可以做好相应的事情。

下面为大家推荐拥有远大志向理想的名人故事，希望能帮助到朋友们。

1、陈涉《燕雀安知鸿鹄之志》 陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。

一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道：“如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。

”别的雇工笑着回答说：“你给别人做雇工种地，怎么会富贵呢？”陈涉叹息说：“唉，燕雀哪里能知道鸿鹄的志向呢？” 2、周恩来《为中华之崛起而读书》 周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。

这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。

当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。

校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩处突然停顿下来。

问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。

”，还有人回答：“为做官而读书。

”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 当时，周恩来年仅12岁。

一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。

他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。

3、茅以升《立志造桥》 茅以升是我国建造桥梁的专家。

他小时候, 家住在南京。

离他家不远有条河, 叫秦淮河。

每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛。

到了这一天, 两岸人山人海。

河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景像实在让人兴奋。

茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了。

可是有一年过端午节, 茅以升病倒了。

小伙伴们都去看龙船比赛, 茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听。

小伙伴们直到傍晚才回来。

茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊。

2019中考《道德与法治》基础知识复习：做合格的青少年【考点分析】1. 在走向世界的过程中，青少年要为世界发展做贡献；2. 青少年要为中国梦承担责任，具备一定的情怀与抱负；3. 初中毕业生要做好职业准备和职业选择，培养敬业精神。

【知识复习】一、在走向世界的过程中，青少年要为世界发展做贡献：1.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。

我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。

我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任；2.我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；3.我们要从普通的事做起，通过自身的努力作出贡献；4.我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

二、青少年要为中国梦承担责任，具备一定的情怀与抱负：1.责任：青少年的责任是时代赋予的，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

要为建设祖国做好准备，要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦中建功立业，创造自己精彩的人生。

2.情怀：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。

3.抱负：（1）需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；（2）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；（3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带。

三、初中毕业生要做好职业准备和职业选择，培养敬业精神：1.青少年怎样做好职业准备和职业选择：（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；（4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。

第三单元勇担社会责任1.体验行为和后果的联系,理解每个行为都会产生一定后果及“对自己行为负责”这一意识的重要性。

(理解)2.了解承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果。

(了解)3.体会承担责任的意义。

(理解)4.分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任。

努力做一个负责任的公民。

(运用)5.积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。

(运用)名师考点精讲学思结合高效突破考点一责任与角色同在(一)我对谁负责谁对我负责1.责任的含义和来源。

(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.责任与角色的关系。

(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。

只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

3.对自己负责的表现和意义。

(1)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事等。

(2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

4.对他人负责的表现和意义。

(1)表现:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

(2)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。

5.承担责任的意义。

(1)对自己:是自身成长的需要,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

(2)对社会:是社会发展的需要;是促进社会和谐,形成“我为人人,人人为我”的良好氛围的需要。

6.行为与后果的联系及给我们的启示。

(1)联系:行为与后果具有一致性。

人的每一种行为都会产生一定的后果。

(2)启示:①清醒地认识行为与后果的联系,积极承担责任,对自己、他人、集体、社会负责。

(文末附答案)初中道德与法治勇担社会责任易混淆知识点单选题1、近期，凉山州某交警弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得许多网友点赞。

对交警的关爱行为，理解正确的是（）A．关爱不分大小，贵在有爱心B．关爱他人是为了赢得他人的尊重，获得名利C．关爱他人，需要先看看帮助的是什么人D．关爱他人要有自我保护意识，防范侵害2、“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。

”这一名言警句蕴含的道理是（）A．追求自由，体味美好情感B．文明有礼，学会换位思考C．遵守规则，维护社会秩序D．认清角色，积极承担责任3、生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

当同一个人的几个角色发生矛盾和冲突时，正确的做法是（）①只考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4、00后小伙曾某得知自己与一位血液病患者造血干细胞配型成功，便毫不犹豫地决定帮助这个陌生人。

但因经常熬夜加班，被查出多项指标不合格。

在接下来的一个多月里，他每天坚持跑步10公里以上，各项指标得到了恢复，成功完成了造血干细胞捐献。

他的行为（）①要付出时间和精力，不值得②是敬畏生命的表现③是为了得到别人的关爱④体现了强烈的社会责任感A．①②B．①③C．②③D．②④5、汪勇是湖北省武汉市的一名快递小哥，2021年11月5日被授予第八届全国道德模范荣誉称号，在新冠肺炎疫情肆虐武汉之时，汪勇不顾个人安危，组织爱心车队免费接送医护人员上下班，为医护人员做好后勤保障。

繁忙工作之余，他积极参与公益活动，关爱独居老人，帮扶贫困学生。

汪勇的责任来源于（）A．道德规范B．法律义务C．职业要求D．对他人的承诺6、近代思想家梁启超说:“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。

这句话说明( )①我们要少承诺，少担责任②责任既意味着付出也意味着收获③承担责任的代价大于回报④承担责任能获得良好的自我感觉A．①③B．①④C．③④D．②④7、2021年12月23日，为防止新冠病毒传播，西安全市小区封闭管理，随后，医生、警察、社区工作者、志愿者等勇担重任，全国各地紧急支援。

考点六勇担社会责任1、责任的含义是什么？责任来源于什么？（了解）含义:责任是一个人分内应该做的事情。

来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、责任和角色的关系？（为什么要承担责任？）（背诵）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色。

随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。

作为子女，孝敬是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

3、对自己负责的表现及意义?（背诵）表现:作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责的表现。

意义:只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命4、我对他人负责的表现意义?（背诵）表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，养成亲社会行为，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，不计代价和回报。

我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。

5、承担责任的代价与回报是什么（背诵）（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任的回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。

对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢得他人的尊重和赞许等。

6、面对责任我们应该如何做出合理的选择？（我们应如何正确对待责任？）（了解）①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。