我的朋友多
设计意图：
《纲要》中指出要为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。幼儿学会了欣赏别人的优点，会用简洁的语言描述同伴的优点。但往往一个小朋友只能拥有一个好朋友，试图通过本次活动让幼儿在愉快、温馨的友好氛围中，通过投票的方式让每个孩子都有表达自己、体验快乐的机会。启发幼儿尝试思考“如何拥有更多的朋友？”这一实际的社会交往问题。
活动目标：
1.能在集体面前大胆地表述自己的喜好和观点，学习用简短的语言描述出好朋友的特征。
2.在老师引导下尝试关注别人的优点、思考怎样做个让大家喜欢的孩子。
3.体验和朋友在一起的快乐，感受朋友多带来的幸福。
活动准备：
1.每人三个花形贴纸
2.幼儿照片
3.表格
4.《找朋友》音乐
活动过程：
1.抱抱我的朋友。
随音乐自由做动作，音乐停止即和身边的朋友抱一抱。
师：这个游戏好玩吗？和谁抱抱的？被抱抱的感觉怎么样？
幼：很舒服；高兴；幸福……
2.说说我的朋友。
（1）老师示范讲述。
师：你们都有好朋友，老师也有。你们想知道吗？我说一说，请你们来猜一猜。好吗？我的好朋友长得很漂亮、有一双大眼睛……
（2）幼儿讲述大家猜。
师：不说出好朋友的名字，只要把好朋友的特点说出来，比如：他长得什么样？爱做什么事？说说他和别人不一样的、了不起的地方，让大家来猜。
幼：我有个好朋友，是个女孩……
3.我的朋友多。
（1）游戏导入。
师：大家都有好朋友，那么谁的好朋友最多呢？我们来玩个《给朋友送花》的游戏，你的好朋友是谁，你喜欢谁，就把花贴在他们的照片下面。最后大家来数一数谁的花最多。谁就是朋友最多的人、最受欢迎的人。
（2）幼儿各自投票。
（3）集体讨论。
师：你把花送给了谁？为什么选他做你的好朋友呢？
（4）老师和幼儿统计贴花的数量。
（5）进一步讨论。
师：有这么多的朋友高兴吗？你们想不想有很多的朋友呢？怎样做才能有更多的人和你做朋友呢？
4.找个新朋友。
师：我们都有好朋友，朋友越多越快乐。其实，除了你现在的好朋友，我们班还有很多你们还没交的朋友，他们都有自己了不起的地方，也想和你们交朋友呢。让我们跟着音乐去找个新朋友吧！