(技术规范标准)模拟电子技术基础实验评分标准

电子实习操作技能考核评分标准
1、常用电子元器件基本知识（10%）
仪器仪表由学生按要求完成调试，老师对学生的操作评分；
（1）收音机元器件的插装(10%)
认真阅读实习指导书，使用万用表检验各元器件，对照电路图将所有的元器件插入相应的位置，先自检，互检，在焊接之前一定要给指导老师检查评分。

各元器件插错一只扣5分
（2）整体焊装及组装(40%)
焊接质量的好坏和结构件的装配技巧是保证收音机最终能否顺利完成的关键。

要求收音机电路板焊接后，无铜箔因受热翘，整体焊点美观、大小适中，连接导线长度合适，线头剥削长度适中，导线绝缘层无破损，烫皮现象，机壳无无破损，烫坏现象，以上情形发现一处扣5分。

若收音机组装完毕后，再AM/FM均能收到电台，请将收音机交与老师检查。

若不合要求，要耐心、仔细的检修故障，自己反复检查，仍不能修复，如需要指导老师检查、维修，则将扣除一定的分数。

因元器件插错而出故障扣10分；
因虚焊、短路而出故障：仅一处扣5分；两处及以上扣10分；
因焊接使元器件损坏而出故障扣10分。

（3）统调与整体收听质量评价(20%)
统调完毕后，调谐准确，音质饱满，灵敏度较高，符合要求，将收音机贴上标签，写上班级、学号与姓名上交。

由实习指导老师统一进行整体收听质量评价。

模拟电子技术试卷1答案及评分标准一、判定题(每题1分，共10分)1.半导体是指导电性能介于导体和绝缘体之间一类物质。

（对）2.三极管共集电极电路发射极电阻R e能够稳定静态工作点。

（对）3.结型场效应管外加栅-源电压应使栅-源间耗尽层承受反向电压，才能确保其R GS大特点。

（对）4.差分放大电路采取双端输出时，在理想对称情况下其共模抑制比为无穷大。

（对）5.只有直接耦合放大电路中晶休管参数才随温度而改变。

(错 )6.能够用电子电压表测量三极管放大电路静态工作电压。

（错）7.共集电极电路输入阻抗高，输出阻抗低，电压放大倍数大。

（错）8.过零比较器抗干扰能力比迟滞比较器强。

（错）9.互补输出级应采取共集或共漏接法。

( 对)10.乙类功率放大电路效率最高，理论上可达78.5％，但存在交越失真。

（对）二、填空题（每空1分，共28分）1.当 PN 结正向偏置时，扩散电流大于_漂移电流，耗尽层变窄。

当 PN 结反向偏置时，扩散电流_小于_漂移电流。

（填大于、小于、等于、不变、变宽、变窄）2.三极管外加偏置满足发射结正偏和集电结反偏时，工作在放大区。

3.当温度升高时，晶体三极管U BE将_减小，I CEO增大，β_ 增大。

(增大或减小)4.场效应管是经过改变电压来改变电流，所以它是一个电压控制器件；依据结构不一样，场效应管可分为结型和绝缘栅型两种类型。

5.集成运放输入级通常采取高性能恒流源差分放大电路，其目标是克服零点漂移。

6.在差分放大电路中，两输入端取得一对大小相等，极性相反信号称差模信号；而大小相等，极性相同信号称为共模信号。

7.已知某深度负反馈电路开环增益A Ud=100，反馈系数F=0.1，则闭环增益A Uf＝9.09 。

8.正弦波振荡电路通常由放大电路、反馈环路、选频网络和稳幅步骤等四个步骤组成，而且缺一不可。

9.正弦波振荡电路产生自激振荡两个条件是：振幅条件和相位条件。

10.若采取市电供电，则经过变压、整流、滤波和稳压后可得到稳定直流电。

模拟电子技术基础实验评分标准一、实验目的在模拟电子技术基础实验中，评分标准是非常重要的。

本文档将对模拟电子技术基础实验评分标准进行详细说明，以确保评分的公正性和准确性。

二、评分标准模拟电子技术基础实验的评分标准主要涉及以下几个方面：1. 实验报告（50分）•实验目的与原理（10分）：学生能够准确描述实验目的和实验原理，清晰明了地阐述相关概念和原理。

•实验步骤与装置（10分）：学生能够准确记录实验步骤和所使用的实验装置，包括使用的仪器、元器件和电路图等。

•实验结果与分析（20分）：学生能够准确记录实验结果，并用图表等形式展示实验数据。

同时，学生能够对实验结果进行合理的分析和解释，从而得出正确的结论。

•实验总结与讨论（10分）：学生能够对实验过程中遇到的问题进行总结和讨论，思考实验结果和结论的合理性，并提出改进的建议。

2. 实验操作（30分）•实验设备使用（10分）：学生能够正确使用实验设备（例如示波器、信号发生器等），并按照实验要求进行操作。

•实验仪器调试（10分）：学生能够熟练掌握实验仪器的操作方法，准确调试实验装置，保证实验得到准确的结果。

•实验数据记录（10分）：学生能够准确记录实验数据，并遵循相应的记录格式和单位。

3. 实验结果和分析（20分）•实验结果准确性（10分）：学生能够得出准确的实验结果，并能够使用正确的分析方法对实验结果进行求证和解释。

•问题分析能力（10分）：学生能够对实验结果中的问题进行分析和讨论，找出问题所在，并提出解决办法和改进建议。

三、评分细则1. 分数划分根据上述评分标准，将每个方面的分数划分为：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（0-59分）。

2. 评分要求评分时应根据实验报告和实验操作的表现，进行综合评价。

评分应准确无误，不偏袒个人情感，确保公正性和客观性。

同时，评分要求符合实验要求和实验室规章制度，不得违反学术道德和诚信原则。

实验报告要求：（适用于每次实验）一．实验报告内容：以下内容缺一项不可，每项漏写都会扣掉至少5分1.实验名称（错别字会扣分）2.实验目的3.实验原理（没有用到的不写，其它内容缩略不得分）4.电路图：讲解实验时用过的图，实验报告中都应出现，缺一个大电路图扣掉10分，缺一个小图扣掉5分。

5.实验仪器6.实验内容（缩略不得分）7.原始数据：数据签名丢失，实验成绩无效。

8.计算：（每算错或漏算一个数据扣掉3分，不需列出计算过程但不要漏算）9.误差：⑴.将测量数据与理论数据对比，算相对误差；⑵.分析造成误差的原因；⑶.减少或消除误差的方法。

10.分析及结论：分析实验结果验证了课本上学过的哪些对应的理论知识、公式的正确性；得出实验结论；还包括实验书中的实验报告要求。

此项没有扣掉15-20分。

11.思考题：除黑板上说明哪些题目不做外，其它都要回答，漏做一题扣掉5分（若不抄题目，该思考题先扣除2分再判断其正确性）。

12.小结：请勿将实验目的再列到这里，应该总结实验中遇到的问题及解决方法等。

二．实验报告用纸：不允许用非实验报告纸写实验报告，否则需重写。

三．书写要求：书写太乱、不用尺子铅笔画表格电路图都会扣掉20-30分。

四．上交时间：实验完成一周内学委收实验报告交至实验室，不允许在实验室写实验报告。

《常用电子仪器的使用》实验报告重点：1.实验原理：必须用自己总结的话叙述示波器详细操作过程（分值20分），如若互相抄袭，批改报告时第一份认为是原版，再出现相同认为是盗版，此项分值为0，若抄课本、网上资料等同样不能得分。

2.误差：误差原因尽量详尽，实测频率值、毫伏表测量值、示波器实测有效值均须与理论值比较计算相对误差。

本次实验分析及结论要求较低，只给5分。

《晶体管单级低频放大器》实验报告重点：1.数据计算：放大倍数数值前要加“-”号（没有扣除5分）；2.表格3-8其余空格填法如下：（写错字会丢分）3.分析及结论：此项分值15分，（提示：①影响Q点的因素，②R C、R L与A U之间的关系，③失真波形的种类及原因，④其它实验内涵）4.电路图：一个大图，一个小图，不要漏画；三极管不画箭头扣3分，电路中节点少画一个扣0.5分。

《模拟电子技术基础课程设计》教学大纲适用专业：电类专业实践课时：一周一、课程的性质、目的《模拟电子技术课程设计》是在“模拟电子技术”课程之后，集中安排的重要实践性教学环节。

学生运用所学的知识，动脑又动手，在教师指导下，结合某一专题独立地开展电子电路的设计与实验，培养学生分析、解决实际电路问题的能力。

它是高等学校电类专业的学生必须进行的一种综合性训练。

二、课程的任务与要求从课程设计的任务出发，应当通过设计工作的各个环节,达到以下教学要求：(1)巩固和加深学生对电子电路基本知识的理解，提高他们综合运用本课程所学知识的能力。

(2)培养学生根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。

通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。

(3)通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。

(4)了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范，能按设计任务书的要求, 完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计与实验的成果，正确地绘制电路图等。

(5)培养严肃、认真的工作作风和科学态度。

通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。

三、课程设计的内容与安排1.课程设计题目的选择课程设计题目选择的是否合适，直接关系到学生完成的情况和教学效果。

必须根据教学要求、学生实际水平、能完成的工作量和实验条件，恰当的选题。

争取让不同程度的学生, 经过努力能完成课程任务，在巩固所学知识，提高基本技能和能力等方面有所收获。

电了技术课程设计题目其主要内容均是电了电路课程中学过的知识，而且多是应用集成电路组成的实用电子装置，具有一定的实用性和趣味性，反映了电子技术的新水平。

噂题目有的以数字电路为主，有的以模拟电路为主，还有包含数学和模拟电路的综合性题目。

它们的设计指标不仅符合教学要求，并且都是从学生实际出发选定的课题内容，设计方法难易适中。

电子技术基本技能测试内容与评分标准一、测试内容（一）电路参量的测量技能及仪器使用l、频率测量的仪器及测量方法：频率计，示波器2、电压（交直流）测量的仪器及测量方法：万用表，电子毫伏表，电压表，示波器3、电流测量的仪器及测量方法：电流表，电压表＊4、晶体管图示仪、交流电桥、扫颇仪的使用（较高要求）（二）测量误差的基本概念及处理方法1、测量误差的各种表示方法：绝对误差，相对误差2、测量误差的产生和消除方法：仪器误差，使用误差，方法误差，主观误差（三）元器件的认识与检测技能1、色环电阻的认识与检测2、电感的认识与检测3、电容的认识与检测4、二极管的认识与检测5、三极管的认识与检测6、模拟集成电路（集成运放）的性能检测7、数字集成电路（基本门电路、组合电路、触发器、555定时器）的性能检测（四）基本电路的性能检测l、单级放大电路的测试2、集成运放的线性应用电路测试3、集成逻辑门电路的功能认识及测试4、集成触发器功能测试及功能转换（五）常用电路的设计1、照明电路（含日光灯电路）的设计2、万用表电路的设计3、直流稳压电路的设计4、数字电子计时器的设计5、检测电路（温度等参量）的设计（六）电子电路故障的分析1、对使用的仪器或待测电路的故障运用已学理论进行分析的能力二、测试方法及评分标准（一）电子技术基本技能测试方法。

以操作为主，笔试为辅，即根据所给的测试内容做出相应的操作过程，并把操作的基本内容及结果清楚地表述出来。

各部分内容及分值如下：（二）每次测试时间为120分钟。

其中动手操作时间控制在80分钟左右，书面表述时间控制在40分钟左右。

（三）测试成绩的评定。

根据每一学生测试结果所得的最终评定成绩的分数段，分初级三、测试样卷样卷一：测试施密特触发器（74LS14或CC40106）的功能，并应用施密特触发器设计一个多谐振荡器。

振荡器f=50kHz 、占空比q ＝25%、电容取C ＝0.01μF 。

要求：1、写出测试报告；2、画出设计电路，算出各元件的参数；3、搭接并调试该电路，用示波器观察其输入与输出波形，测出其频率及幅值；4、写出设计报告。

“模拟部分”和“数字部分”考评方式与标准
本课程一般采用闭卷考试，考题符合课程标准对电子技术的基本理论和基本技能的要求。

成绩考核分三部分：平时成绩占20%（包括平时的出勤情况、课堂讨论、作业成绩），实验实践技能占20%（实验报告，电路设计，调试结果），期末考试成绩占60%（笔试，闭卷），总成绩为满分100分。

拓展成绩可作为加分项。

要求：
1.作业每章交一次，可在作业中列写存在问题。

2.学习委员主动考勤。

可以请假，不得旷课，旷课一次总评成绩减5分。

3.实验实践课不得缺席（事假者补做）。

每班2人一组，在指定试验台工作，分组情况
报老师备案。

4.实验报告书写要求：
➢16K正规实验报告纸；
➢写清分组编号、成员、实验台号；
➢报告内容包括：题目、目的、仪器、元件清单、原理、步骤、实验数据（结果）、数据（结果）分析；
➢实验前做好预习报告，放在试验台备查。

“电子技术实训（收音机安装与调试）”考评方式与标准
一般采用过程考核方式，主要包括日常出勤、平常实习任务完成情况等几个部分，各项所占比例分别为焊接和安装考核（占总成绩的40%）、调试结果验收（占总成绩的40%）、日常出勤、实习日志和实习总结（占总成绩的20%）。

考核要求：
➢对照原理图了解整机工作原理；
➢了解图上符号与实物对照；
➢根据技术指标测试各元器件的主要参数；
➢认真细致地安装焊接；
➢完成整机的调试。

电子电路设计基本技能测试与评分标准一、测试内容1、常用元件的熟练程度：1）能说出IN4007、IN4148、FR407、发光二极管等的基本参数及应用场合，说出肖特基二极管的基本特点。

2）说出9011、9012、、9013、9014、9015、9018的基本使用范围，能说出常用中功率三极管、大功率的一到二个型号。

了解VMOS管的基本特点。

3）了解继电器、可控硅、光耦器件的基本特性、应用及使用条件。

4）能说出五到八种常用TTL、4000系列数字集成电路的型号及功能。

5）能说出555等常用集成电路二到三种。

2、常用电路的熟悉程度：1）了解共集电极、共发射极、共基极放大电路的基本特点，了解运放的四种基本放大电路。

2）了解单稳态、无稳态、双稳态电路的基本性质及应用。

3）了解五种整流电路的基本结构及二极管参数的计算。

4）了解RC振荡器、LC振荡器、晶体振荡器的特点及使用范围，定性了解各自频率改变的条件。

5）了解模拟到数字、数字到模拟、CMOS与TTL之间的转换电路及脉冲整形电路。

6）了解基本稳压电路的设计方法、熟悉78XX、79XX的基本特性及使用电路。

7）熟悉比较电路的设计及常用芯片的选择。

8）了解功率放大电路的基本种类，能说出一种以上常用功放集成电路的型号。

3、参考资料的查阅能力：1）能根据需要选择相关的参考资料2）能根据参考资料选择合适的器件3）能根据资料选择典型的应用电路4、电路的基本设计、调试能力：1）基本掌握根据任务书设计电路的框图。

2）基本学会框图中电路的具体设计方法（可通过典型电路进行改变）3）基本掌握用示波器对电路的关键点的测试，并根据数据进行工作状态的判断及调整。

5、PCB板的设计能力：1）能根据实物样板绘制印刷板图，对简单的产品能绘制原理图并进行理论分析。

2）能根据电路原理图按一定要求设计印刷板图。

二、测试方法与评分测试方法采用面试与实践相结合的方法1、面试主要是考学生对器件、基本电路的了解程度，分为：优秀、良、中、合格、不合格五等。

(技术规范标准)模拟电子技术基础实验评分标准(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1、2、3题图（单管交流放大电路）1.按图接线,调节电位器RP ，使VC=左右。

输入f=1KHz的正弦波信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。

分别测量不接负载时和负载电阻为Ω时的Vi 和V，计算电压放大倍数，得出负载电阻对放大倍数的影响。

在规定时间内正确完成电路连接得20分。

漏接电源、地线扣5分，其他接错一处扣3分。

能正确使用信号发生器、示波器、万用表、毫伏表得10分。

用错一个扣3分。

调出不失真输出波形得8分，测出不接负载时的Vi 和V，计算出电压放大倍数得5分，测出接负载电阻Ω时的Vi 和V，计算出电压放大倍数得5分，写出负载电阻对放大倍数的影响得2分。

2.按图接线。

(1)调节电位器RP ，使VC=左右。

测量静态工作时的VC、VB、VE以及其它需要的数值，计算静态工作点。

(2)负载电阻取RL=Ω，输入f=1KHz的正弦信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。

测量Vi 和V,计算电压放大倍数。

在规定时间内正确完成电路连接得20分。

漏接电源、地线扣5分，其他接错一处扣3分。

能正确使用信号发生器、示波器、万用表、毫伏表得10分。

用错一个扣3分。

测量并计算出静态工作点得10分，调出不失真输出波形得5分，测出Vi 和V，计算出电压放大倍数得5分。

3.按图接线,调节电位器RP ，使VC=左右。

负载电阻取RL=Ω，输入f=1KHz的正弦信号, 幅度以保证输出波形不失真为准。

测量Vi 和V。

然后把RC改成2KΩ，再测量Vi和V，分别计算电压放大倍数，得出RC对放大倍数的影响。

在规定时间内正确完成电路连接得20分。

漏接电源、地线扣5分，其他接错一处扣3分。

能正确使用信号发生器、示波器、万用表、毫伏表得10分。

用错一个扣3分。

调出不失真输出波形得8分，测出Vi 和V，计算出电压放大倍数得5分，测出RC改成2KΩ时的Vi 和V，计算出电压放大倍数得5分，写出RC电阻对放大倍数的影响得2分。

模 拟 题 一一、填空(20)分1、在杂质半导体中,多数载流子的浓度主要取决于 ,少数载流子的浓度则 与 有很大关系。

２、场效应管是 控制器件，而双极型三极管是 控制器件。

绝缘栅型场效应管输入电阻很大，是因为 原因。

3、放大电路中，己知三极管三个电极的对地电位为V A = -9V ，V B ＝-6．２V, V C ＝－6Ｖ, 则该三极管是 三极管,A 为 极，Ｂ为 极,Ｃ为 极。

4、正弦波振荡电路产生振荡的幅值条件是 ，相位条件是 ，电路起振的条件是 。

５、为了提高功率放大电路的输出功率和效率,三极管应工作在 类状态，其最高效率可达到 ;而要消除交越失真，则应工作在 类状态。

６、己知放大电路的输入信号电压为１mV.输出电压为1V ，引入负反馈后,为得到同样的输出电压,需加输入信号电压10mV ，则引入的反馈系数为 ;电路的反馈深度为 。

７、在单相桥式整流电路中,若变压器副边电压的有效值为1０V,整流二极管视为理想元件，则输出电压为 V;二极管承受的反向电压峰值为 V 。

8、采用差分放大电路的目的是为了 。

二、单项选择题（2０分）１、当温度升高时，半导体三极管的β( ），穿透电流I CEO ( ),V be ( )a ： 变大 ｂ： 变小 c: 不变２、在ＯTL 功率放大电路中，电源电压V ＣＣ=１6Ｖ，R Ｌ＝８Ω，在理想情况下最大输出功率为( ）。

ａ: 3２W b: 8Ｗ c: 4W ｄ:１6W3、电路如图所示，该电路为( ）a:微分运算电路b:积分运算电路c ：对数运算电路４、电路如图所示，该电路的放大倍数==i V V V o A ( )设运放是理想的。

a ： 2０ ｂ：-20ｃ:２1 d ：-215、三极管工作在饱和区时，发射结 ( ) ，集电结( ）。

a. 正向偏置 ｂ. 反向偏置 c.无偏置电压6、电路如图所示，Ｒf 引入的反馈为( )a: 电流串联负反馈ｂ： 电压串联负反馈c: 电流并联负反馈d ： 电压并联负反馈7、在场效应管放大电路中，不能采用自给偏压电路的场效应管为( )a: 绝缘栅耗尽型场效应管 ｂ: 绝缘栅增强型场效应管c:结型场效应管8、桥式整流电容滤波电路的变压器副边电压有效值为2０V ，当253T )(C R L -≥时，输出电压为（ )。