五年级上美术教案-陶艺小制作_广西版

课题
15.陶艺小制作
教学目标
1、通过学习本课||，使学生认识陶艺的造型特点和艺术特征||；
2、掌握陶艺制作的一般方法||，运用学到的只是既能够死、制作一件既实用又有欣赏价值的陶艺礼品||；
3、锻炼学生初步的设计意识和立体造型能力||，领悟设计应用学习的乐趣
教学
重难点
重点：构思、制作一件彩泥作品。
难点：彩泥作品的新颖构思和造型美。
教具准备
小陶艺作品||，有关陶艺作品的图片资料
课时
1课时
教
学
过
程Hale Waihona Puke Baidu
一、导入阶段:
1.教师展示课前收集的陶艺作品实物供学生欣赏。
2.动手触摸||，仔细观察陶艺作品的形式||，让学生感悟陶艺的造型方法||，引起学生的学习兴趣。
二、发展阶段：
1、教师引导学生以合作学习的方式||，欣赏课本展示的陶艺作品图片。
2.评选最佳作业。
板书设计
陶艺小作品的方法步骤：
（1）构思：动手制作前要有一个想法：制作什么||，怎样制作。
（2）做大形：运用适合的技法||，用陶泥把作品的大体形状制作出来。
（3）装饰细部：给大形添加细部件||，使作品更完美更好看。
教学反思
2、学生讨论教师设置的几个问题：
（1）陶器除用于装盛东西外还有什么作用？
（2）陶器与陶艺作品有什么区别？
（3）你见过什么陶艺作品？
（4）你家里有陶艺作品吗？
三、强化阶段：
1、教师讲述陶器与陶瓷作品的区别。
2、教师示范陶泥的技法。
（1）搓泥条。
（2）压泥板。
（3）盘泥条。
3、教师讲述制作陶艺小作品的方法步骤：
a、构思：动手制作前要有一个想法：制作什么||，怎样制作。
b、做大形：运用适合的技法||，用陶泥把作品的大体形状制作出来。
c、装饰细部：给大形添加细部件||，使作品更完美更好看。
四、作业阶段：
1、学生以小组为单位进行手工制作。
2、学生作业||，教师巡堂指导。
五、评价阶段：
1.作品展示||，学生给自己的作品点题。