高校教师信息化教学网络培训心得
首先非常荣幸能够在学校的组织下参加本次培训。在本次培训中我对于信息化教学有了更深刻的一系列认知。给了我许多新的启发，结合我所任教科目的特点。使我觉得在今后的教学生涯中，有了更多的发挥空间。熬过日益发达的今天，传统教学已经不能满足学生的求知需求，同样传统的教学方法也不能适应快速应用网络和多媒体设备的学生。教学方法和教学模式。应该逐渐改变为以学生为中心的自主的教学方法和教学模式。理应实现因材施教，以学生为主的教学理念。因此，我产生了以下一点的思考。
如何合理的利用信息化？毫无疑问，信息化教学是当前的大趋势所向。信息化教学也是现代化教学资源的真正利用。通过本次培训过程中的各项信息化课程。使我了解了更多教育学理论，教学观念，拓宽了思路，对新课程的认知与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动。在我看来，信息化教学不仅仅是在课堂上让学生使用电脑。就是信息化教学了。更重要的是，以信息化教学的便利之处是学生在有效的时间内学习到更多的知识，吸收到更多的文化。我们真正重视的是通过信息化教学。能够使学生，在课堂上。真正的学习到的是什么？我们也应该通过辩证的方法来看
待电脑。如果要推进信息化教学，电脑将成为教学活动。环节中必不可少的一部分。如何有效的利用电脑是我们所需要
考虑的。电脑可谓是一个囊括了。所有书籍的学习工具。我们可以通过电脑。使学生更明确直观的了解到一些物理实验操作的原理。以及一些不可操作性的危险实验。其发生的过程，原理以及结果。我们可在必要时间，运用该方面教学工具使学生在学习的过程中，对于所学习的知识产生更为直观，简洁，明了的印象。
在传统的教学中，传统教学中在传授以教材，教师课堂为中心，以教代学，教给知识中结论轻过程缺少教育学的互动。忽视学生充分的思维过程，是教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验轻创新。教师凭经验教学形成思维，形成定式，缺乏对自己的教和学生的学进行反思，研究，创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。长此以往，在如此的教育环境下，学生容易形成刻板。千篇一律的思维模式。缺少创新精神缺乏创新能力。所以教学创新所要体现的就是要变传授式教学，为研究性教学变经验。教学，我也反思教学变封闭照是为开放教学，要充分体现学生的主体地位。计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对于我们的教学工作起到了重要的作用，运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题，直观形象地展现给学生。有助于教学重点和难点的突破。在教学过程中，把丰富多彩的视频，动画图片等资料展示给学生，可以引起学生对学习的兴趣。并且加强学生对于该知识点的
记忆。通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度，并选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，简约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔黑板的教学工具来进行教学的传统模式显然是跟不上现代教学的要求，掌握一定计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平，对于教师来说是一件。势在必行之事，可以说，每一天的培训都使我在观念上有一定程度的更新。
在本次的信息技术培训课程之中。使我对其的认知以及运用有了一个质的飞跃，一改过去对于媒体教学的观念。打消了对于媒体教学可有可无这一想法。在今后的教学。环节之中，我会有效并且积极地采用信息技术与我所教的学科进行和整。相信这一改动会对我今后课堂教学质量。提高提供了良好的保证。这一次培训仅仅是一个新的开始，是为我提供新的教学理念的一个开始。在今后的教学中，我会不断的去学习新的信息化教育技术。并且不断地将其运用到。课堂之中用信息化技术来服务教学，提升教学质量。使学生寓教于乐的同时，学习到更多的知识。
