荷花淀的学习教学设计优秀学习教案一等奖.doc
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荷花淀
教学目的:
1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性
格和感情的手法;
2、整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情
美;
3.以读促写,提高学生写记叙文的能力。
教学重点、难点 :
1.重点 : 水生女人等妇女形象的分析。
2.难点 : 通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。
教学方法 : 阅读鉴赏法、引导讨论法。
教学过程:
一、导入新课:
导入一:相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷
吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,
随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的 99 个碎片,于是地上便有了大大小小 99 个水淀。(板书课题《荷花淀》)荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域。《荷花淀》可以说是以战争为题材的小说,一提起战争,我们首先想到的是硝烟弥漫、血肉横飞,但在本文里又是怎样一副截然不同的战争场面呢?
导入二:以歌曲《十五的月亮》导入。
二、作家作品
孙犁( 1913—— 1996),原名孙树勋,河北安平县人,现
代作家。年轻时就读于保定育德中学,中学毕业后流浪北京,当过
店员。1936 年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。 1944 年去延安鲁迅
艺术学院工作。解放后,在《天津日报》工作,注重发现和培养
文学新人,并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国
作家协会理事。
主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》,
小说散文集《白洋淀纪事》等。这个结集显示了作家成熟了的独
特的艺术风格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥
土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学产生极大的影响,造
成一个数量相当可观的河北作家群,主要有作家刘绍棠、丛维熙、
韩映山、房树民等,被当代文坛誉为“荷花淀派”,与“山药蛋
派” ( 赵树理风格 ) 齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说
又被称为“诗体小说”。
三、关于荷花淀和小说的创作背景介绍
相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药
后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴
的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的 99 个碎片,于是地
上便有了大大小小 99 个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊,
它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北省安新、伍丘、高阳、
雄县、容光焕发城 5 县(市)所辖。这是一片面积为五百平方公
里的水域,淀周堤埝环绕,淀内地形复杂,纵横交织着3700 条沟壕,把淀面分割成43 个大大小小的淀泊,形成淀内有淀、淀
间大小沟壕相通的水网泽国景观。
白洋淀地区属于冀中抗日根据地,卢沟桥事变后不久,国
民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义
铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入
了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵
略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。
本文写于 1945 年春天,是孙犁“在延安的窑洞里一盏油
灯下,用自制的墨水和草纸写成的”,最初发表在《解放日报》副
刊上,反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意,
我想是因为同志们长年在西北高原工作,习惯于那里的大风沙的气
候,忽然见到关于白洋淀水乡的描写,刮来的是带有荷花
香味的风,于是情不自禁地感到新鲜吧。当然,这不是最主要的,是献身于抗日的战士们,看到我们的抗日根据地不断扩大,群众
的抗日决心日益坚决,而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞,因
此就对这篇小说发生了喜爱之心。”
孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品
有浓郁的乡土气息。作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和
革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。” 孙犁的作品以小说、散文集《白洋淀纪事》为其秀雅、隽永的创作风格
的代表作,其中《荷花淀》、《嘱咐》等短篇作为现代文学史上
负有盛名的篇章。被文艺界视之为“荷花淀派”的主要代表作。
孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中
平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众的生活
和战斗情景。
四、梳理小说的故事情节
(一)情节概述
水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去
马庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意
中把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她
们从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。
(二)给全文三部分拟小标题,并指出这三个部分各属于
小说故事情节的哪个阶段?(注意 : 隔行是小说分段的方法之
一。)
第一部分 : 夫妻话别 ( 开端 )
第二部分 : 探夫遇敌 ( 发展 )
第三部分 : 助夫杀敌 ( 高潮、结局、尾声)
(三)在文中画出表示时间的词语
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了
两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天
(本文以时间的推移为线索安排情节,精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。作者淡化了传统的小说模式,以抒情见长,不以情节取胜。)