小班律动教案大全

幼儿园小班音乐律动游戏教案优秀6篇小班律动游戏教案篇一【活动目标】1、感受乐曲欢快、热闹的气氛，体验活动带来的乐趣。

2、在初步感应全曲曲式的基础上，尝试用声势、乐器表现乐曲的顽固伴奏。

【活动准备】1、经验准备：课前组织幼儿欣赏苏格兰风情图，观看视频。

2、材料准备：多媒体课件、十六宫格图、声势图卡、铃鼓、圆舞板等。

【活动流程】一、暖身活动——复习节奏1、肢体节奏模拍2、语词节奏模拍二、律动感应全曲曲式AABCA桥AA。

1、完整欣赏乐曲，初步感应全曲曲式2、语词律动感应全曲曲式语词节奏及动作，如：洗洗洗水果/切切切水果等。

导语：我们多榨点果汁，给更多的客人也尝尝。

好不好？（幼儿随音乐律动）A段：语词律动榨果汁A段：语词律动榨果汁B段：打嗝C段：请朋友帮忙榨果汁A段：语词律动榨果汁桥：谢谢你们榨的果汁，我们再多榨点A段：语词律动榨果汁A段：语词律动榨果汁三、律动感应曲式——A段。

1、分析曲式A段引导幼儿在十六宫格表上体现顽固伴奏。

2、通过声势节奏感应引导幼儿以手拍等不同肢体部位创编演奏TaTaTTTa的节奏。

3、乐器节奏感应。

四、结束部分（互动）鼓励幼儿邀请客人共同游戏1、幼儿乐器演奏，客人老师肢体语词感应。

2、客人老师乐器伴奏，幼儿跳舞。

结束部分视时间灵活调整。

小班舞蹈律动教案篇二活动目标：1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。

2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。

3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。

活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。

活动过程：一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。

二、学唱歌曲。

1、倾听歌曲旋律。

2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。

3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。

三、难点练习1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。

（每人在右手手腕上做标记，相对而立。

将戴花的手指向自己面对的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方位。

小班幼儿律动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班律动音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班幼儿律动教案8篇小班幼儿律动教案篇1设计意图：活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。

而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。

而我们学校欠缺的，正是舞蹈这种艺术形式的能力培养。

小班幼儿刚刚进入幼儿园，对于舞蹈的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机，对舞蹈这种艺术能力培养是十分急需的。

针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况，设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。

以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。

能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。

重点难点：1、知道小碎步用脚步则么表现。

2、用小碎步表现蜜蜂飞的情景。

活动目标：1、激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。

2、感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。

活动准备：小蜜蜂》mp3音乐，小蜜蜂手偶一个，小蜜蜂胸饰若干，红黄蓝大小花朵若干。

活动过程：一、出示手偶小蜜蜂引出主题。

1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！2、出示手偶小蜜蜂，念出儿歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飞到西，飞到动。

不怕雨，不怕风。

采花蜜，勤劳动。

（评析：手偶蜜蜂的出示十分好的吸引了幼儿的注意力，而儿歌《小蜜蜂》则让幼儿在舞蹈活动中不是只学舞蹈，穿插了语言学习的部分。

儿歌也让幼儿对小蜜蜂的勤劳有了初步的情感体会。

）二、学习基本舞步—小碎步。

1、师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）2、师：小蜜蜂是则么飞的呢？幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，形成飞的最高的样子。

小班律动音乐教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐律动教案(优秀3篇)幼儿园小班律动教案篇一活动目标1、根据律动节奏用肢体动作表现不同风格的音乐。

2、按规则进行音乐游戏，在游戏中大胆尝试自己的想法。

3、乐意参与游戏，感受音乐游戏带来的欢乐。

重点难点重点：感知音乐的变化按规则进行音乐情景游戏。

难点：大胆尝试自己的想法，用相应的肢体进行表演。

活动准备奶牛头饰人手一个，音乐，草地，情景背景，即时贴可黏贴牛奶滴，一个带着围裙帽子的偷奶工。

活动过程一、情景导入1、热身运动2、师：我是奶牛妈妈，你们是——奶牛宝宝。

在一片青青的草地上，有一只牛妈妈，带着一群快乐的牛宝宝，每天都会早早地一起做早操，就像这样。

二、初步感知音乐1、师：牛宝宝们，起床了，和奶牛妈妈一起做早操啦！（播放音乐A段幼儿随教师一起做运动。

）2、师：刚刚你们听到了什么的叫声？幼：牛叫的声音。

牛伯伯刚刚打电话给妈妈了，他告诉我呀，有一个牛奶工要来偷奶了，他就喜欢偷爱动的小牛的奶，听，他来了，我们赶紧跑啊！播放第二段音乐。

3、商量对策师：牛宝宝们，怎么办呀？我们可不能让他得逞。

幼儿讨论变成不动的房子。

4、在听音乐C段，奶牛们学变小房子师：你是小奶牛吗？偷奶工试探小奶牛。

妈妈发现有牛宝宝丢了自己的奶，为什么呢？再有偷奶工来时，你怎么办呢？引导幼儿回答。

幼儿回答。

师小结：变小房的时候，一定记住千万不能动哦！好的！那我们休息休息吧，明天再来做操吧。

设计意图：小班的孩子活泼好动，利用情节将孩子带入音乐中去，吸引孩子的注意力，初步感知三种不同的音乐风格。

四、幼儿完整地表演游戏1、第A部分：小牛乖乖们，要做早操了。

2、第B部分：懒惰人来取牛奶了，小牛们快快找个合适的位置变成房子。

3、第C部分：懒惰人找到奶牛，你是小奶牛吗？推一推小奶牛看他动不动。

4、牛奶少了吗？师询问。

为什么你的。

牛奶少了呢？因为他说话了。

设计意图：在游戏中，幼儿用肢体动作感受律动，并且在第一次游戏的基础上，从不许动到不许说话，增加难度，培养幼儿的规则意识。

幼儿园小班律动教案【优秀10篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那要怎么写好教案呢？下面是整理的10篇《幼儿园小班律动教案》，希望能为您的思路提供一些参考。

小班韵律活动教案篇一目标：1、在教师语调、体态动作的暗示下，尝试一边唱一边按歌词内容做动作，学习按乐句变化动作。

2、理解并遵守游戏规则，知道“小花狗”叫过“汪汪”后，“肉骨头”才逃回自己座位。

准备：“小花狗”头饰2--3件，“肉骨头”和幼儿人数相等。

过程：1、教师出示头饰，引起幼儿的兴趣。

2、教师清唱，幼儿听歌曲。

“刚才歌曲里面唱到的是什么小动物？”“小花狗想干什么？”3、再次范唱。

“你们想一想小花狗是什么样子的？”“蹲在大门口怎么做呢？”“两眼黑黝黝又怎么做呢？”“谁来学一学想吃肉骨头？”幼儿逐句的进行动作创编。

4、教师边唱和幼儿边做动作。

教师用语调、体态暗示幼儿，每一乐句的开头变化动作。

5、钢琴伴奏下进行一边唱歌一边动作表演。

6、玩音乐游戏《小花狗》。

游戏玩法：教师扮演“小花狗”，幼儿扮演“肉骨头”站在场地中间，“小花狗”唱过“汪汪”后，“肉骨头”迅速的跑回自己的座位上7、戴头饰分角色表演。

可以请幼儿扮演“小花狗”，教师和别的幼儿扮演“肉骨头”玩2--3次后，幼儿互换角色。

8、结束：我们一起到草地上去玩吧！小班公开课律动教案篇二活动背景：孩子们在活动区非常喜欢《波点变变》这首歌，总是不停的模仿，有一天有个小朋友，拿着一个小点唱啊唱，孩子们也非常的喜欢，但是考虑到小班孩子的学习模式是：模仿游戏性的学习，所以我设计了此次活动。

说教学目标：活动目标：1、根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。

2、根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。

3、锻炼快速反应，以克制能力保持造型；这个是本次活动的情感目标，在活动中学到了本领的同时幼儿能够感受到成功和快乐，其实这也是学习应该带给孩子的最终目标，培养幼儿对学习的兴趣，而不是强硬的学习使孩子丧失了对学习的乐趣。

小班律动游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班律动游戏教案6篇通过写教案要求教师对教学过程进行详细规划，提高教学的系统性和连贯性，通过教案的准备，可以更好地激发学生的学习兴趣和动力，以下是本店铺精心为您推荐的小班律动游戏教案6篇，供大家参考。

幼儿园小班律动游戏教案引言幼儿园小班律动游戏是培养幼儿协调能力和感知能力的重要环节。

通过律动游戏的训练，可以促进幼儿的大脑发育和身体协调能力的提升。

本教案将介绍几个适合小班幼儿的律动游戏，帮助幼儿园老师们在日常教学中开展有趣、有效的律动活动。

游戏一：动物大冒险1.游戏目的：培养幼儿的动作协调能力和听觉感知能力。

2.游戏流程：–老师在教室内摆放一些卡片，每张卡片上绘有不同的动物形象。

卡片数量要与幼儿的人数相匹配。

–幼儿们围成一个圈，由老师带领开始游戏。

老师播放一段音乐，幼儿们按照音乐的节奏跳舞、转圈等动作。

–音乐停止后，老师大声叫出一个动物的名字，幼儿们就要迅速找到对应的动物卡片，站在上面。

–游戏继续进行，直到所有的动物卡片都被找到为止。

3.游戏收尾：游戏结束后，老师可以和幼儿们一起总结游戏过程，让幼儿们表达自己的感受和体会。

游戏二：数字跳跃1.游戏目的：培养幼儿的数字认知和身体协调能力。

2.游戏流程：–老师在地板上用彩色胶带贴出一些数字，每个数字间隔适中。

数字数量和大小要适应幼儿的认知能力。

–幼儿们围成一个圈，由老师带领开始游戏。

老师会大声叫出一个数字，幼儿们要快速根据数字找到对应的跳板，跳上去。

–游戏继续进行，直到所有的数字都叫完为止。

3.游戏收尾：游戏结束后，老师可以和幼儿们一起数一数跳板上的数字，巩固数字的认知。

游戏三：彩虹运动1.游戏目的：培养幼儿的色彩辨别能力和身体协调能力。

2.游戏流程：–老师在教室内或操场上贴出彩虹的各种颜色纸片，颜色要鲜明易辨。

–幼儿们围成一个圈，由老师带领开始游戏。

老师会大声叫出一个颜色，幼儿们要快速找到对应颜色的纸片，并跳到上面。

–游戏继续进行，可以按照难度递增的顺序叫出多个颜色的组合，让幼儿们挑战自己。

3.游戏收尾：游戏结束后，老师可以和幼儿们一起回顾游戏中出现的颜色，并引导幼儿们表达对各个颜色的感受。

结束语通过上述三个律动游戏的训练，幼儿们的身体协调能力和感知能力将得到有效的提升。

幼儿园小班音乐律动教案一、教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐认知能力。

3. 培养幼儿的音乐表达能力。

4. 培养幼儿的节奏感和协调能力。

二、教学内容：通过音乐律动活动，让幼儿在活动中体验、学习音乐，从而培养幼儿的音乐感受能力，以此提高幼儿的音乐素养，教学内容主要包括以下三个部分：1. 基础训练：节奏练习：教师发出节拍声，让幼儿用手掌拍节奏。

掌握简单的2、3、4拍的基本节奏，逐渐加大难度，让幼儿能够较好地掌握更加复杂的节奏。

2. 音乐欣赏：在欣赏音乐过程中，引导幼儿学会听取音乐元素，如旋律、节奏、韵律等，提高幼儿对音乐的感知。

3. 音乐表达：教师通过敲击乐器，教唱歌曲等方式，让幼儿在音乐中表达自己的感受和情感，并让幼儿互相合作完成音乐表演。

三、教学方法：本次教学主要采用以下教学方法：1. 启发法：引导幼儿主动参与，通过指导和启发方式，帮助幼儿发现、理解和体验音乐中的规律和美。

2. 示范法：教师通过展示乐器演奏、教唱歌曲等方式，使幼儿在示范中，模仿教师完成相应的音乐表达，以此提高幼儿的表达能力。

3. 互动法：幼儿之间可以进行互动，相互帮助和表演，增强幼儿之间的合作意识和团队协作能力。

四、教学步骤：1. 节奏训练：教师示范基本的2、3、4拍的节奏，幼儿们跟随教师的节拍声一起拍打手掌练习。

逐渐加强难度，让幼儿们掌握更加复杂的节奏，感受到音乐中的整体性和统一性。

2. 音乐欣赏：教师播放童歌《小燕子》，告诉幼儿关于这首歌曲的背景，引导幼儿们用专心的心态听取音乐，感受音乐中的节奏、旋律和韵律，让幼儿体验和感受音乐给人带来的美好。

3. 音乐表达：教师通过示范，让幼儿看到如何使用不同的乐器演奏、如何合作唱歌、如何在表演中表达个人情感。

在完成基本训练和音乐欣赏之后，幼儿分组演唱《小燕子》童歌，每组都选择一种乐器进行演奏，逐渐提高幼儿们的表达水平。

五、教学评价：在本次教学过程中，我们可以通过以下几个方面来评价幼儿的学习效果：1. 结构评价：幼儿是否能熟练掌握节奏、基本歌曲和表演方式等。

幼儿园小班音乐律动教案一、教学目标1、让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力。

2、引导幼儿通过身体动作表现音乐，增强幼儿的身体协调性和节奏感。

3、激发幼儿对音乐律动的兴趣，培养幼儿积极参与集体活动的意识。

二、教学准备1、音乐《小星星》《两只老虎》等欢快的儿童歌曲。

2、宽敞的活动场地。

三、教学过程1、导入活动教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿走进活动场地。

与幼儿进行简单的互动，如问候、拍拍手等，让幼儿放松心情。

2、感受音乐播放一首幼儿熟悉的歌曲，如《小星星》。

引导幼儿安静倾听音乐，感受音乐的节奏和旋律。

提问幼儿：“小朋友们，听到这首歌曲，你们想到了什么呀？”鼓励幼儿自由表达对音乐的感受。

3、学习简单的动作教师示范一些简单的动作，如拍手、跺脚、点头等。

让幼儿跟着教师一起做动作，逐渐熟悉这些基本的动作。

4、结合音乐做动作再次播放音乐，教师带领幼儿根据音乐的节奏和旋律做相应的动作。

鼓励幼儿大胆地表现，不要拘泥于教师的示范，可以自由发挥。

5、分组活动将幼儿分成小组，每组选择一首喜欢的歌曲。

让幼儿在小组内一起讨论并创编动作，教师巡回指导。

6、展示与分享每组幼儿上台展示他们创编的动作，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。

教师对每组幼儿的表现进行点评，肯定他们的创意和努力。

7、拓展与延伸教师播放一首新的歌曲，如《两只老虎》。

引导幼儿尝试用之前学过的动作或者自己创编新的动作来表现这首歌曲。

8、结束活动播放轻松的音乐，教师带领幼儿一起做放松的动作，如深呼吸、伸懒腰等。

与幼儿进行总结交流，询问他们在活动中的感受和收获。

四、教学注意事项1、选择的音乐要节奏明快、旋律简单，易于幼儿理解和跟随。

2、动作设计要符合幼儿的年龄特点和身体发展水平，避免过于复杂或难度过高的动作。

3、关注每个幼儿的参与度，鼓励他们积极参与活动，对于表现不够自信的幼儿要给予更多的鼓励和支持。

4、在活动过程中，要注意幼儿的安全，避免因动作不当导致受伤。

小班律动教案大全10篇一、活动目标：1、感受音乐旋律的欢快，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。

2、与同伴合作创编刷子的动作，体验合作的快乐。

二、活动准备：1、歌曲磁带《嘻刷刷》2、各种刷子（马桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、锅刷……）3、自制装扮刷子的材料若干。

三、活动过程：1、参观“刷子博览会”。

（1）幼儿结伴自由参观各种刷子。

（2）交流刷子的名称、功用。

（3）个别幼儿尝试模仿各种刷子的动作。

2、欣赏音乐《嘻刷刷》，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。

（1）欣赏音乐《嘻刷刷》，感受音乐旋律的欢快。

（2）教师出示锅刷，引导幼儿想象刷子的动作。

（3）教师边听音乐边模仿锅刷舞。

（4）幼儿利用材料将自己装扮成刷子，随音乐做律动。

（5）出示其它各种刷子，幼儿自由探索用身体的不同部位模仿各种刷子的动作。

3、引导幼儿与同伴合作创编刷子的动作。

（1）教师：“小朋友想一想，你和好朋友两个人一起可以做哪些刷子的动作？”让幼儿尝试用双手、双脚、臀部等身体部位不同伴合作刷子的动作。

（2）出示一面全身镜，通过幼儿与镜子里的自己做动作，丰富与同伴合作的经验。

（3）幼儿听音乐结伴完成动作。

4、幼儿集体合作变成一把大刷子，边听音乐边动作，结束活动。

小班律动教案大全10篇一、活动目标：1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作2、培养儿童的韵律感和节奏感3.能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。

4.了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

二、活动准备：谜语、多媒体课件三、活动重点：能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容。

四、活动难点：2、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作五、活动过程（一）开始活动1、猜谜，说说小手。

（说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。

）猜猜是什么？（手）2、教师指导：分解动作：（1）我们一起来拍拍手（2）找个小朋友一起拍一拍（3）我们一起把右手举起来再把左手举起来（4）左手摇一摇右手摆一摆组合动作：我的小手拍一拍，我的小手摆一摆，我的小手举起来。

小班公开课律动教案（优秀5篇）作为一位杰出的教职工，时常会须要打算好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？这次美丽的我为您带来了小班公开课律动教案（优秀5篇），假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。

篇一：小班公开课律动教案篇一活动目标：1、体验音乐的活泼与动感。

2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。

3、乐意参加嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。

5、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动过程：1、导入活动（1)师：当夏天来到的时候，有一种昆虫，盯到人的时候很痒，是什么？（蚊子）你们看到蚊子会怎么做？(打）（2）蚊子真可恶，今日我带来一首音乐，你们一起来听一听我在干嘛。

（音乐1）师：这首音乐你听起来觉得我在干嘛？（打蚊子）2、学习不同方位的打蚊子动作（1）那你们会打蚊子吗？（2）老师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作师：蚊子看到这么多的小挚友可快乐了，又可以饱餐一顿了。

.。

听，蚊子飞到这里来了（耳边）我们打了很多的蚊子，数一数，还有几只？1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子。

（再数一遍）蚊子好狡猾，我打不到蚊子很生气！告知那些蚊子，我们有多生气！呀，还有蚊子飞来了，”1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子，打不到蚊子真生气。

”你们生气了没有？生气了！“小小蚊子真调皮！”（3）幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。

我们一起来打蚊子吧！（全体起立跟随音乐2）师：你们打到蚊子了吗？那我们再打一次（音乐2）3、搔痒痒动作(l)师：哎呀，刚刚被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）好痒，抓一抓，这里也被盯到了，抓一抓，厌烦的蚊子，我们一起打死它。

上面，下面，这边，那边，啪！（2）请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己许多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。

音乐简单律动小班教案大全教案标题：音乐简单律动小班教案大全教案目标：1. 帮助幼儿理解音乐简单律动的概念。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

3. 提高幼儿的音乐表达和创造能力。

4. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

教案一：节奏感培养教学目标：1. 让幼儿能够感受到音乐的节奏。

2. 培养幼儿的节奏感。

3. 培养幼儿的动作协调能力。

教学步骤：1. 引入：播放一段简单的节奏音乐，让幼儿跟随节奏拍手。

2. 游戏：将幼儿分成小组，每个小组轮流拍手，其他小组成员跟随拍手的节奏进行动作表演。

3. 创作：让幼儿自由发挥，用身体动作表达自己的节奏感。

教案二：音乐游戏教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。

2. 提高幼儿的注意力和反应能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学步骤：1. 引入：播放一段简单的快节奏音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行舞动。

2. 游戏：将幼儿分成小组，每个小组轮流进行音乐游戏，如“跳舞接力”、“音乐椅子”等。

3. 创作：让幼儿自由发挥，用身体动作表达自己对音乐的感受。

教案三：音乐表演教学目标：1. 培养幼儿的音乐表演能力。

2. 提高幼儿的自信心和表达能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学步骤：1. 引入：播放一段简单的音乐，让幼儿自由表达自己对音乐的感受。

2. 指导：教授幼儿一些简单的舞蹈动作或手势，让他们根据音乐进行表演。

3. 创作：让幼儿自由发挥，组织他们进行小型音乐表演，可以包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等。

教案四：音乐创作教学目标：1. 培养幼儿的音乐创造能力。

2. 提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学步骤：1. 引入：播放一段简单的音乐，让幼儿聆听并讨论他们对音乐的感受。

2. 创作：组织幼儿分成小组，让他们合作创作一段简单的音乐，可以包括节奏、旋律、歌词等。

3. 表演：让每个小组表演他们创作的音乐作品，鼓励幼儿互相欣赏和给予反馈。

以上是几个针对音乐简单律动的小班教案建议，根据幼儿的年龄和能力水平，可以适当调整教学内容和难度。

幼儿小班音乐律动教案活动目标：1. 让孩子们熟悉歌曲《小星星》的旋律。

2. 通过身体律动，感受音乐的节奏。

3. 培养孩子们的团队合作意识和音乐表现力。

活动准备：1. 音乐播放器及《小星星》歌曲。

2. 星星形状的贴纸或头饰。

3. 小鼓或小手鼓。

活动流程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《小星星》歌曲，引导孩子们安静聆听。

2. 提问：“你们听过这首歌吗？它叫什么名字？”（等待孩子们回答）3. “今天我们要一起用身体动作来表演这首歌，你们准备好了吗？”二、学习律动（10分钟）1. 教师示范基本的律动动作，如拍手、拍腿、扭腰等。

2. 分解动作教学：·“现在，我们先来学第一个动作：拍手。

大家跟着我做。

”·“接下来是第二个动作：拍腿。

注意节奏，一二三，一二三。

”·“最后是扭腰。

让我们一起试试，左右扭一扭。

”3. 重复练习每个动作，确保孩子们掌握。

三、整体律动（10分钟）1. 教师带领孩子们边唱歌边做律动。

2. “大家跟着音乐一起唱，边唱边做动作。

我们要做得整齐哦！”3. 鼓励孩子们自由发挥，加入自己的小动作。

四、团队合作（10分钟）1. 将孩子们分成小组，每组4·5人。

2. 每组孩子们轮流上前表演律动，其他组观看并鼓掌。

3. 交换角色，每个组都要尝试不同的组合和顺序。

五、总结与反馈（5分钟）1. 请每组孩子分享他们的表演经验。

2. 教师总结：“今天我们学了《小星星》的律动，大家表现得非常棒！你们觉得哪个动作最难？”3. 鼓励孩子们在家里也练习这个律动，并分享给家人。

活动结束：1. 教师播放《小星星》歌曲，孩子们随着音乐自由舞动。

2. “好了，今天的课就到这里。

我们下次再见！”。

幼儿体育游戏小班律动教案（范文汇总7篇）幼儿体育游戏小班律动教案篇1活动目标：1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。

2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。

3.培养勇于面对困难的精神。

活动准备：1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。

2.收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。

3.软垫搭成的斜坡。

活动过程：一、热身活动1.师：队员们，今天天气这么好，跟着队长去探险吧!2.(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽(头部运动)，穿上小外套(肩部运动)，戴好手套(手部运动)，穿好裤子(下肢运动)，立正!二、树叶游戏1.设置情境，提出问题。

师：探险之前有一个任务考验你们，谁能在1分钟时间内，用身体粘上树叶来保护自己，不被敌人发现。

2.自由探索，初步体验，教师小结。

3.再次尝试，引出重点。

(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。

)⊙请部分幼儿介绍自己的玩法。

⊙重点介绍侧身滚。

⊙教师示范讲解侧身滚动作要领：滚的过程中，双手双脚并拢伸直，肚子、臀部要轮番贴牢地面，并尽量不偏离前行方向。

⊙幼儿尝试侧身滚。

(教师指导，提醒幼儿保持适宜的间距，避免碰撞。

) ⊙教师点评。

三、男女大比拼1.师：现在我们朝下一关出发。

看，你发现了什么?对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信心吗?2.请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要马上站起来，到一旁休息。

3.男女分队，尝试高处侧身滚下来。

4.教师点评。

四、结束部分1.师：你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏，还学会了侧身滚这个本领。

下次我们再去探险吧!2.幼儿在音乐声中做放松运动。

幼儿体育游戏小班律动教案篇2活动目标1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。

2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。

教学重点、难点探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。

活动准备1. 长绳一条，短绳若干条。

2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。

幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》幼儿园小班音乐律动教案《点点豆豆》精选4篇（一）教案名称：《点点豆豆》音乐律动教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。

2. 增强幼儿的音乐节奏感和律动感。

3. 提高幼儿的动作协调能力和集中注意力的能力。

教学准备：1. 音乐《点点豆豆》的录音或CD。

2. 幼儿园舞蹈教具（如彩色手帕、绳子等）。

教学过程：1.导入（5分钟）：播放《点点豆豆》的音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的节奏和韵律。

2.身体暖身活动（5分钟）：引导幼儿做一些身体暖身活动，如摇头、摆臂、跺脚、迈步等，以准备进行音乐律动训练。

3.音乐律动教学（15分钟）：将幼儿分为两至三个小组，每个小组站成一列。

按照音乐的节奏，轻快地走动，幼儿手拉手依次前进，仿佛在跳舞。

让幼儿跟着音乐的节奏进行前进、停下、转身等动作。

可以在音乐的不同部分引导幼儿尝试不同的动作和节奏。

4.自由活动（10分钟）：播放音乐，幼儿自由活动，根据自己的兴趣和喜好进行各种舞蹈动作，可以搭配使用彩色手帕、绳子等舞蹈教具。

5.集体表演（15分钟）：引导幼儿分别展示自己的舞蹈动作和节奏感，每个小组可以轮流表演或者逐个表演。

6.总结（5分钟）：与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿自由发言，分享自己的感受和体会。

帮助幼儿认识到音乐和律动的重要性，激发幼儿对音乐的兴趣。

拓展活动：1. 制作简易乐器，如蛋壳响板或纸制手鼓，与音乐一起演奏。

2. 利用音乐教具，如滚球、铜铃等，进行更多的音乐律动活动。

3. 邀请专业舞蹈老师来幼儿园进行舞蹈课程，增加幼儿的舞蹈技巧和舞蹈表现力。

教学反思：通过《点点豆豆》音乐律动教案，幼儿能够在欢快的音乐中感受律动节奏，培养他们的动作协调能力和集中注意力的能力。

同时，教案设计了自由活动和集体表演环节，让幼儿有机会展示自己的舞蹈技巧和表达能力，培养团队合作意识和自信心。

在教学过程中，要注意幼儿的安全，选择适宜的音乐和活动内容，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。