体育优质课教案模板格式

体育课教案模板格式教案体育课教案模板格式一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。

2. 技术训练：跳绳、踢毽子、投篮等。

3. 游戏活动：接力赛、拔河等。

4. 放松运动：瑜伽、冥想等。

三、教学过程1. 热身运动（10分钟）学生慢跑两圈，教师带领学生做拉伸运动，活动关节，预防运动损伤。

2. 技术训练（30分钟）跳绳：教师示范正确的跳绳姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

踢毽子：教师示范正确的踢毽子姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

投篮：教师示范正确的投篮姿势，学生分组练习，互相纠正错误。

3. 游戏活动（30分钟）接力赛：学生分成若干组，进行接力赛，培养团队协作能力。

拔河：学生分成若干组，进行拔河比赛，培养竞争意识。

4. 放松运动（10分钟）学生跟随教师进行瑜伽、冥想等放松运动，缓解肌肉紧张，调整呼吸。

四、教学评价1. 观察学生在热身运动、技术训练、游戏活动中的表现，给予鼓励和指导。

2. 评价学生在技术训练中的动作准确性、协调性和稳定性。

3. 评价学生在游戏活动中的团队协作能力和竞争意识。

4. 评价学生在放松运动中的身心放松程度。

五、课后作业1. 学生回家后，自行进行跳绳、踢毽子、投篮等练习，巩固所学技能。

2. 学生记录自己的练习情况，下节课与教师分享。

六、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。

2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。

3. 教师关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助每个学生提高运动技能。

以上就是体育课教案模板格式的详细内容，希望能为您提供参考。

在实际教学过程中，可根据学生的实际情况和需求进行调整。

教案篮球基础技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球水平。

2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。

二、教学内容1. 热身运动：慢跑、拉伸等。

体育教案模板2024（通用范文20篇）体育教案模板2024篇1在高一年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。

由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。

在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备──培养兴趣、自创投掷──积极实践、提炼真知──活跃情趣、渗透教学──验收评价、创导合作──均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。

一、激起千层浪的导入：导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。

在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。

简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。

二、实践出真知教学：“行是知之始，知是行之成”――实践出真知。

在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。

所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。

在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。

在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。

一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握某项运动的基本技巧、规则及注意事项。

2. 技能目标：提高学生的某项运动技能，如跑、跳、投等。

3. 情感目标：培养学生的团队精神、竞争意识、合作意识等。

二、教学内容1. 教学背景：介绍该项运动的起源、发展、特点等。

2. 教学重点：讲解该项运动的基本技巧、规则及注意事项。

3. 教学难点：突破该项运动的高难度技巧、技巧组合等。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解该项运动的基本技巧、规则及注意事项。

2. 示范法：教师进行该项运动的示范，让学生观察学习。

3. 实践法：学生进行该项运动的实践，教师进行指导。

4. 游戏法：通过游戏形式，提高学生对该项运动的兴趣和参与度。

四、教学过程1. 准备部分（1）整队、报数、师生问好（2）慢跑、徒手操、拉伸运动等（3）宣布本节课内容、要求及注意事项2. 基本部分（1）讲解与示范（2）学生练习1）分组练习2）个别指导（3）游戏环节1）趣味比赛2）合作游戏3. 结束部分（1）放松运动（2）总结评价（3）布置课后作业五、教学评价1. 学生对教学内容的掌握程度2. 学生运动技能的提高情况3. 学生参与活动的积极性4. 教学效果的整体评价二、体育优秀教案范文一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握篮球的基本技巧、规则及注意事项。

2. 技能目标：提高学生的篮球技能，如运球、传球、投篮等。

3. 情感目标：培养学生的团队精神、竞争意识、合作意识等。

二、教学内容1. 教学背景：介绍篮球的起源、发展、特点等。

2. 教学重点：讲解篮球的基本技巧、规则及注意事项。

3. 教学难点：突破篮球的高难度技巧、技巧组合等。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球的基本技巧、规则及注意事项。

2. 示范法：教师进行篮球的示范，让学生观察学习。

3. 实践法：学生进行篮球的实践，教师进行指导。

4. 游戏法：通过游戏形式，提高学生对篮球的兴趣和参与度。

四、教学过程1. 准备部分（1）整队、报数、师生问好（2）慢跑、徒手操、拉伸运动等（3）宣布本节课内容、要求及注意事项2. 基本部分（1）讲解与示范1）运球技巧：原地运球、行进间运球2）传球技巧：胸前传球、肩上传球3）投篮技巧：原地投篮、跳投（2）学生练习1）分组练习：运球、传球、投篮2）个别指导：针对学生存在的问题进行个别指导（3）游戏环节1）趣味比赛：三人制篮球比赛2）合作游戏：抢篮板球比赛3. 结束部分（1）放松运动（2）总结评价：教师对学生的表现进行总结评价（3）布置课后作业：复习本节课所学内容，练习篮球技巧五、教学评价1. 学生对篮球基本技巧、规则及注意事项的掌握程度2. 学生篮球技能的提高情况3. 学生参与活动的积极性4. 教学效果的整体评价。

第1篇一、基本信息1. 课次：_______2. 年级：_______3. 班级：_______4. 课时：_______5. 教学内容：_______二、教学目标1. 认知目标：通过本课教学，使学生掌握_______（技能、知识、方法等）。

2. 技能目标：通过本课教学，使学生能够基本掌握_______（技能、动作等）。

3. 情感目标：通过本课教学，培养学生_______（积极向上、团结协作、自信等）的精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：_______2. 教学难点：_______四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、游戏法等。

2. 教学手段：多媒体教学、视频展示、挂图等。

五、教学过程1. 开始部分（1）课堂常规：整队集合，师生问好，清点人数，检查服装，宣布本课内容，安排见习生。

（2）准备活动：进行_______（如慢跑、关节活动等）。

2. 基本部分（1）技能教学：教师讲解、示范，学生跟随练习。

（2）游戏环节：进行_______（如接力跑、足球比赛等）。

3. 结束部分（1）放松活动：进行_______（如慢跑、肌肉拉伸等）。

（2）总结与评价：教师对本节课进行总结，对学生的表现进行评价。

六、教学评价1. 教学效果评价：通过观察学生的课堂表现、技能掌握程度等，评价教学效果。

2. 学生评价：通过问卷调查、学生自评等方式，了解学生对本节课的满意度。

七、教学反思1. 教学过程中的优点：_______2. 教学过程中的不足：_______3. 改进措施：_______以下为具体的教学过程示例：一、基本信息1. 课次：第2次2. 年级：四年级3. 班级：2班4. 课时：1课时5. 教学内容：快乐篮球：原地运球、行进间运球二、教学目标1. 认知目标：通过本课教学，使学生掌握原地运球和行进间运球的基本技术要领。

2. 技能目标：通过本课教学，使学生能够基本掌握原地运球和行进间运球技术。

3. 情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式，培养学生小组合作的能力和自主探究的能力，增强学生的自信心，培养学生积极向上、吃苦耐劳的精神。

一、教学基本信息课程名称：小学体育与健康教学年级：水平三教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能——运球。

2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。

3. 提高学生的身体素质和协调能力。

教学重点：篮球运球的正确姿势和动作。

教学难点：运球时的稳定性和准确性。

二、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师组织学生进行队列练习，检查出席人数。

- 体育委员整队，报告出勤情况。

- 教师宣布本节课的学习目标、内容和方法。

2. 热身活动：- 学生跟随音乐进行徒手操，活动全身关节。

- 教师带领学生进行慢跑，调整呼吸，提高心率。

二、基本部分（25分钟）1. 篮球运球教学：- 教师讲解篮球运球的动作要领，示范动作。

- 学生跟随教师学习运球动作，注意姿势和动作的规范性。

- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2. 运球比赛：- 学生分组进行运球比赛，提高运球技能。

- 教师鼓励学生积极参与，体验比赛乐趣。

三、拓展部分（15分钟）1. 趣味篮球游戏：- 教师组织学生进行“篮球接力”游戏，提高学生的团队协作能力和反应速度。

- 学生在游戏中学习篮球技能，享受运动的乐趣。

四、放松部分（10分钟）1. 拉伸放松：- 学生跟随音乐进行拉伸运动，放松全身肌肉。

- 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与体育活动。

三、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生出勤情况、课堂纪律、学习态度等。

- 评价学生在课堂上的参与度和学习效果。

2. 技能掌握：- 观察学生在运球比赛中的表现，评价其运球技能的掌握程度。

3. 团队合作：- 观察学生在游戏中的表现，评价其团队协作精神和沟通能力。

四、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的综合素质。

通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本技能，提高身体素质和协调能力，同时培养团队协作精神和规则意识。

第1篇一、教学目标【知识与技能】1. 学生能够基本掌握同侧步持球突破技术动作，并能够在实战中合理运用。

2. 学生能够正确理解同侧步持球突破技术动作的应用方法与时机。

【过程与方法】1. 通过讲解示范法、纠正错误法、游戏竞赛法等方法，培养学生的判断、灵敏、协调能力。

2. 引导学生通过小组合作与练习，提高团队合作意识和沟通能力。

【情感态度与价值观】1. 通过练习，培养学生顽强拼搏、勇于挑战的心理品质。

2. 增强学生的团队意识，培养合作精神和集体荣誉感。

二、教学重难点【重点】1. 蹬跨、转体探肩、推放球快速连贯。

2. 中枢脚离地前球要离手。

【难点】1. 快速摆脱和超越对手。

2. 在对抗中保持技术动作的准确性和稳定性。

三、教学过程(一) 开始部分1. 课堂常规：- 体委整队，报告人数。

- 师生问好，教师简要介绍教学内容。

- 检查服装，安排见习生。

2. 导入：- 利用多媒体展示NBA球星运球突破的视频，激发学生的学习兴趣。

- 提问：“同学们，你们知道篮球运动中的持球突破吗？今天我们就来学习一项基本的持球突破技术——同侧步持球突破。

”3. 组织教学：- 四列横队，要求快、静、齐。

(二) 准备部分1. 传球接力游戏热身：- 以小组为单位，成四路纵队站好。

- 排头将篮球从头上传给下一位，下一位从胯下传给再下一位，以此类推，先传到排尾的小组获胜。

2. 专项热身：- 做一些与同侧步持球突破相关的热身动作，如：腿部拉伸、腰部旋转等。

(三) 基本部分1. 技能讲解：- 教师详细讲解同侧步持球突破的动作要领，包括蹬跨、转体探肩、推放球等。

- 利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生直观地理解动作。

2. 示范与模仿：- 教师进行示范，并引导学生模仿。

- 强调动作的重点和难点，引导学生注意细节。

3. 分组练习：- 学生分组进行练习，教师巡回指导。

- 指导学生纠正错误动作，帮助学生掌握正确的技术。

4. 游戏竞赛：- 组织学生进行“运球突破接力赛”，巩固所学技术。

体育教学模板设计（优质5篇）1.体育教学模板设计第1篇教学目标(一)认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。

(二)运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,单(双)脚用力蹬地、展体向上跳起，单(双)脚屈膝缓冲，轻巧落地。

2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。

能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。

(三)情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。

2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。

3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。

教学重点和难点教学重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。

教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。

教学过程1.准备部分：通过游戏找伙伴和呼拉圈操，教师语言启发，学生在场地上自由的跑动热身，并运用肢体语言自由展示出奥运主题的运动项目，充分的活动与伸展身体的各个关节，为学生学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。

2.基本部分：(1)创设自由的活动空间，建立明确的学习目标。

通过呼拉圈的多种活动，学生自主尝试练习，激发学生学习兴趣与欲望，教师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间相互交流，使师生关系更加融洽亲蜜。

通过典型示范引导让学生明确本次课学习的主要内容，建立明确的学习目标。

(2)利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合，解决学习的重难点。

从学生的心理、生理特点出发，由浅入深的引导学生玩中学、玩中想，教会学生学习与锻炼的方法。

利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合的形式让学生进行动作练习，在教师的提示、互评、帮助中建立对动作的掌握。

采用两拍和三拍音乐，运用听节奏、打节奏、跳节奏的方法强化教学的重点，提高动作的质量。

通过音乐旋律进一步提高学生动作的连贯性与协调性，突破动作的难点。

(3)游戏巩固、培养能力。

通过游戏“穿越时空隧道” 、“齐心协力”，发展学生爬行、奔跑、协调准确、合作等能力，充分发挥教具多用的特点，让学生在团结协作的活动过程中的动手实践、动脑参与等能力得到增强，体验顽强拼搏、团结一致、相互配合的集体主义精神。

体育课教案格式一、引言体育课作为一门重要的课程，对培养学生的体质和锻炼意志起着非常重要的作用。

编写一份规范的体育课教案能够帮助教师有效地组织和实施课堂教学，提高教学质量，让学生更好地理解和掌握课程内容。

本文将介绍一份常见的体育课教案格式，供教师参考和使用。

二、教案格式1. 教案基本信息标题：（填写本次教案的标题）年级：（填写适用的学生年级）课时：（填写本次课程所需的实际课时）课型：（填写本次课程的课型，如理论课、实践课等）教师姓名：（填写教师姓名）教学场地：（填写本次课程的教学场地）2. 教学目标（1）知识目标：（填写学生需要掌握的相关知识点）（2）能力目标：（填写学生需要掌握的相关能力要求）（3）情感目标：（填写学生需要培养的相关情感目标）3. 教学重点和难点（1）教学重点：（填写本次课程的重点内容）（2）教学难点：（填写本次课程的难点内容）4. 教学准备（1）教学材料：（列出本次课程所需的教材、练习册等教学材料）（2）教学工具：（列出本次课程所需的教学工具，如球类、场地等）（3）教学环境：（填写本次课程所需的教学环境要求）（4）教学安排：（填写本次课程的详细教学安排）5. 教学过程（1）引导学生回顾预习内容：（简要介绍上一堂课的内容，导入本次课程）（2）导入新知识点：（介绍本次课程的新知识点，引起学生的兴趣）（3）示范讲解：（通过示范运动动作、讲解理论知识等方式，详细讲解本次课程的内容）（4）练习与巩固：（让学生进行相关练习，巩固所学内容）（5）合作探究：（组织学生进行小组活动，让他们互相合作探究问题）（6）总结归纳：（总结本次课程的重点内容，并与学生一起进行归纳）（7）作业布置：（布置相关作业，提醒学生下节课的预习内容）6. 评价与反思（1）教学评价：（对学生的学习情况进行评价，如通过考试、观察等方式）（2）教学反思：（对本次课程的教学过程进行反思，提出自我改进的想法）三、总结体育课教案的格式对教师进行教学过程的组织和安排起着重要的指导作用。

体育教学教案格式范例一、教案基本信息1. 学科：体育2. 年级：五年级3. 课时：1课时4. 教材版本：人教版5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）学生能够熟练运用篮球技巧进行简单的比赛2. 过程与方法：学生通过小组合作，培养团队精神和协作能力学生通过自主练习，提高篮球技巧3. 情感态度与价值观：学生学会尊重对手，遵守比赛规则，树立正确的竞争观念三、教学内容1. 教学重点：篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）2. 教学难点：篮球技巧的运用和团队协作四、教学过程1. 准备活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等2. 基本技能训练（15分钟）教师示范篮球基本技巧，学生跟随练习学生分组进行练习，教师巡回指导3. 小组比赛（10分钟）学生分组进行篮球比赛，比赛过程中注意团队协作教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励4. 总结与反思（5分钟）学生分享自己在比赛中的收获和不足教师总结课堂教学，强调篮球技巧和团队协作的重要性五、课后作业1. 学生回家后，练习篮球基本技巧2. 家长签字确认，加强家校合作六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在篮球技巧和团队协作方面的进步。

2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出在篮球比赛中的表现和建议。

3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进意见。

七、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级上册2. 篮球：每个学生一个篮球3. 场地：学校篮球场4. 音响设备：用于播放篮球教学视频或音乐八、教学建议1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围。

2. 针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议。

3. 加强家校沟通，鼓励家长参与孩子的体育活动，促进学生身心健康。

九、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的成功经验和不足之处。

体育课优秀教案模板10篇体育课优秀教案模板篇1教学内容1.武松习武2.武松打虎教学目标1、运动参与：同学能够积极的参与到活动中，通过学习，培养同学主动观察、评价同伴动作的能力。

2、运动技能：创设课堂教学的故事情景，让同学发挥丰富的想象力全身心投入到速度、跳跃、爬滚等素质练习中。

3、身体健康：通过“快找同伴”的游戏，发展灵敏、协调等素质，同时发展跑的能力。

4、心理健康：通过练习培养同学克服困难，勇敢顽强的高尚意志。

5、社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。

教学重点：发展同学身体素质练习。

教学难点：着重解决同学跨跳时，前腿尽量往前伸，后腿脚前掌尽量向前蹬，落地时脚前掌先着地的动作习惯。

教学内容组织教学和学练法一、课堂常规则1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、教师提出本课的教学目标与要求。

4、检查服装、鞋子，布置见习生。

要求：声音宏亮精神丰满服装整洁体育委员按四列横队整队。

要求：静、齐、快二、热身跑一、组织：原地由四列横队变成二列横队二、教法：教师用口令指挥：“成二列横队———走！”二、要求：1、静、齐、快2、听从教师的口令指挥三、徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、手腕脚腕运动一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开二、教法与步骤：1、教师示范动作2、教师用口令指挥，并且领做三、要求：口令清晰、响亮、富有节奏感一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开：二、要求：1、按口令做动作。

2、动作要有弹性、力度、规范。

一、快找同伴练习方法：画一个直径为15米左右的大圆圈。

同学分别站在圆圈的外沿上，按要求练习。

跑的方向可以改变，（先是逆时针，后是顺时针）。

失去同伴的同学被淘汰。

（在场外了解武松在景阳岗打老虎的故事。

）最后剩下的同学为胜。

一、组织：全班排成圆圈二、教法与步骤：1、老师讲解游戏方法和规则。

2、老师组织并发出信号。

一、游戏队形：全班排成圆圈，分别站在圆圈的外沿上进行游戏，组织如图：二、学练法与步骤：1、同学排成圆圈走或慢跑，听到口令“X人一组”后，迅速依照口令的要求自愿结成小组手拉手，剩下的为失败。

一、基本信息1. 教学班级：_______班2. 学生人数：_______人3. 课次：第_______次4. 教师姓名：_______5. 日期：_______二、教材内容1. 教材名称：_______2. 教材内容：_______三、教学目标1. 认知目标：- 让学生了解_______的基本知识； - 培养学生对_______的兴趣。

2. 技能目标：- 让学生掌握_______的基本技能； - 提高学生的_______能力。

3. 情感目标：- 培养学生的团队协作精神；- 增强学生的自信心；- 培养学生的拼搏精神。

四、教学重难点1. 教学重点：- _______技能的掌握；- _______知识的理解。

2. 教学难点：- _______技能的运用；- _______知识的拓展。

五、教学过程1. 导入与热身（复习）- 组织学生进行_______热身活动；- 复习上节课所学内容。

2. 学习新知- 教师讲解_______相关知识；- 学生跟随教师进行_______练习。

3. 娱乐身心- 组织学生进行_______游戏，提高学生的兴趣； - 通过游戏锻炼学生的_______能力。

4. 次数与阶段目标- 第一次：_______- 第二次：_______- 第三次：_______5. 课的内容、组织教法与学练法- 第一次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______- 第二次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______- 第三次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______六、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生出勤情况；- 学生参与度；- 学生纪律性。

2. 技能评价：- 学生掌握_______技能的程度；- 学生运用_______技能的熟练度。

3. 情感评价：- 学生在课堂上的情绪表现；- 学生在团队协作中的表现。

七、教学反思1. 教学过程中的亮点：- 学生在课堂上的积极表现；- 教师的教学方法得到学生的认可。

第1篇年级：大班课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如踢球、停球、带球等。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。

3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。

教学重点：1. 踢球、停球、带球等基本技能的掌握。

2. 团队协作精神的培养。

教学难点：1. 学生在训练中保持正确的动作要领。

2. 培养学生的团队协作意识。

教学过程：第一课时一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。

2. 进行关节活动，提高学生的关节灵活性。

二、基本技能训练1. 讲解踢球的基本要领：站位、支撑脚、踢球脚、踢球部位等。

2. 组织学生进行踢球练习，教师个别指导。

3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。

三、带球训练1. 讲解带球的基本要领：身体姿势、脚步移动、触球部位等。

2. 组织学生进行带球练习，教师个别指导。

3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。

四、停球训练1. 讲解停球的基本要领：站位、支撑脚、接球部位等。

2. 组织学生进行停球练习，教师个别指导。

3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。

五、总结与放松1. 对本节课的内容进行总结，表扬表现优秀的学生。

2. 组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。

第二课时一、复习与巩固1. 组织学生进行踢球、带球、停球等基本技能的复习。

2. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。

二、团队协作训练1. 讲解团队协作的重要性，让学生明白只有团结一致才能取得胜利。

2. 组织学生进行团队协作游戏，如“传球接力”等。

3. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。

三、实战演练1. 组织学生进行实战演练，让学生将所学技能运用到实际比赛中。

2. 学生分组进行比赛，教师观察并指导。

四、总结与放松1. 对本节课的内容进行总结，表扬表现优秀的学生。

2. 组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。

教学评价：1. 通过观察学生的训练情况，了解学生对足球基本技能的掌握程度。

2. 通过比赛，了解学生的团队协作能力。

体育教案模板体育课教学设计优秀模板(优秀8篇)作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？为了加深您对于体育教案模板的写作认知，下面作者给大家整理了8篇体育课教学设计优秀模板，欢迎您的阅读与参考。

体育课教案篇一活动名称：蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏。

活动准备：大的报纸团或皮球作“豆子”。

活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。

2．练习排队齐步走。

基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。

（一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3．定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。

结束部分：幼儿2人一组练习抛沙包。

体育课教学设计优秀模板篇二一、教学内容：《体育课安全教育》二、教学目标：1.使学生了解上体育课要注意的事项。

2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

三、教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四、教具准备：多媒体、五角星五、教法与学法：1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。

将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2. 采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体和团结合作能力的教学。

以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六、教学过程：1.导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星。

一、教学背景1. 教学年级：______年级______班2. 教学时间：______课时3. 教学地点：______场地4. 教学目标：- 认知目标：学生了解本节课所学的体育知识、技能和运动方法。

- 技能目标：学生掌握一定的体育技能，提高运动水平。

- 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强自信心，提高团队合作精神。

二、教学内容1. 教学主题：______（如：篮球基本技术、足球传球、跳绳技巧等）2. 教学重点：______（如：动作要领、技术细节、运动规则等）3. 教学难点：______（如：动作协调性、技巧运用、运动节奏等）三、教学过程1. 导入环节- 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

- 组织学生进行热身活动，提高学生身体机能。

2. 技术讲解与示范- 教师详细讲解动作要领，强调重点和难点。

- 教师进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 学生练习- 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

- 鼓励学生互相帮助，提高练习效果。

4. 游戏环节- 设计与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。

- 游戏过程中，注重培养学生的团队合作精神。

5. 总结与评价- 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

- 学生进行自我评价，教师对学生的表现进行点评。

四、教学评价1. 评价方式：观察、提问、测试等。

2. 评价内容：动作规范程度、技能掌握程度、团队合作精神等。

五、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。

2. 学生在课堂上的表现及改进措施。

3. 教学效果的评估。

六、教学资源1. 教学器材：______（如：篮球、足球、跳绳等）2. 教学场地：______（如：篮球场、足球场、操场等）3. 教学课件：______（如：动作分解图、视频等）七、教学进度安排1. 导入环节：______分钟2. 技术讲解与示范：______分钟3. 学生练习：______分钟4. 游戏环节：______分钟5. 总结与评价：______分钟请注意，以上模板仅供参考，具体教学内容和教学过程可根据实际情况进行调整。

体育教案格式导言：体育教案是体育教育的重要组成部分，它是教师进行体育教学的基本工具之一。

体育教案的合理编写能够为教师提供指导，使教学过程更加科学、有效。

本文将介绍一种常用的体育教案格式，以帮助教师更好地编写体育教案。

一、教案基本信息1.1 课程名称：体育课程名称1.2 年级：适用年级1.3 学段：适用学段1.4 教学时间：教学时间段1.5 主备教师：主备教师姓名二、教学目标2.1 知识目标在本课中，学生应该掌握的体育知识和技能。

2.2 能力目标通过本课的学习，学生应该培养和提高的体育能力，包括运动技能、协调能力、体力水平等。

2.3 情感目标通过本课的学习，学生应培养的体育情感、态度和价值观。

三、教学重难点分析3.1 教学重点介绍本课的教学重点，即学生需要重点掌握的知识和技能。

3.2 教学难点指出本课的教学难点，即学生可能会遇到困难的地方。

四、教学准备4.1 教学材料本课所需的教学材料，如球类、器械等。

4.2 教学环境教学场所、器械和设备等。

4.3 教学时间安排各个环节所需的时间安排。

五、教学步骤5.1 热身阶段通过热身活动，使学生身体得到热身准备，为后续学习做好铺垫。

5.2 学习内容呈现介绍本课的学习内容，包括知识点、技能点等。

5.3 学习方法指导指导学生采用何种方法来学习和掌握本课的知识和技能。

5.4 练习与实践让学生进行练习和实践，巩固所学的知识和技能。

5.5 归纳总结对本课学习内容进行归纳总结，帮助学生理解和巩固所学的知识和技能。

5.6 课堂延伸在本课的基础上，进行延伸拓展，增加学生的学习乐趣和深度。

六、教学评价6.1 自我评估教师可以针对本节课程的教学内容和效果进行自我评估。

6.2 学生评估针对学生的学习情况，进行学生自评或互评，以了解学生对本节课的掌握程度。

6.3 教学反思教师根据本节课的教学情况和学生反馈，进行教学反思和总结，以便不断改进教学效果。

七、拓展阅读7.1 相关资料推荐推荐一些与本课相关的资料，供学生深入学习和了解。

一、课程名称：初中体育课程二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认知目标：理解本节课的基本技术原理和运动技巧。

2. 技能目标：初步掌握某项运动技能，提高运动水平。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，激发运动兴趣。

四、教学内容：1. 基本技术讲解与示范2. 技能练习与纠正3. 游戏活动4. 体能训练五、教学过程：1. 准备部分（10分钟）（1）体育委员整队，报告人数。

（2）师生问好，宣布课的内容和要求。

（3）安排见习生。

（4）准备活动：徒手操、慢跑、关节活动等。

2. 基本技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解动作要领，强调技术要点。

（2）教师进行动作示范，让学生直观感受动作过程。

（3）学生跟随教师进行动作模仿。

3. 技能练习与纠正（20分钟）（1）学生分组进行技能练习，教师巡回指导。

（2）针对学生普遍存在的问题，进行个别指导与纠正。

（3）鼓励学生互相学习，共同进步。

4. 游戏活动（15分钟）（1）组织学生进行与教学内容相关的游戏活动。

（2）培养学生的团队协作能力和运动兴趣。

（3）教师对游戏活动进行总结和点评。

5. 体能训练（10分钟）（1）组织学生进行简单的体能训练，如跳绳、跑步等。

（2）提高学生的身体素质，增强体质。

6. 结束部分（5分钟）（1）学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

（2）教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。

（3）宣布下课，师生再见。

六、教学评价：1. 学生对基本技术的掌握程度。

2. 学生在游戏活动中的团队协作能力和运动兴趣。

3. 学生的身体素质和体能水平。

七、教学反思：1. 教师在教学中是否注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行针对性指导。

2. 教学过程中是否注重激发学生的运动兴趣，提高学生的参与度。

3. 教学内容是否合理，能否达到教学目标。

八、教学资源：1. 教学视频、图片等辅助教学资源。

2. 教学器材，如篮球、足球、跳绳等。

通过以上模板，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的需求，提高教学质量。

一、教学背景1. 教学年级：XX年级XX班2. 教学科目：体育3. 教学内容：XX运动项目4. 教学目标：1）认知目标：使学生了解XX运动项目的起源、发展、规则及技巧。

2）技能目标：培养学生掌握XX运动项目的技能，提高身体素质。

3）情感目标：激发学生对XX运动项目的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：XX运动项目的技能训练2. 教学难点：XX运动项目的动作要领及技巧三、教学准备1. 教学器材：XX运动器材、辅助器材2. 教学场地：XX运动场地、辅助场地3. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、游戏法、竞赛法等四、教学过程1. 导入1）师生问好，检查学生出勤情况2）简要介绍本节课的教学内容、目标及注意事项2. 预备活动1）慢跑：让学生跟随教师慢跑，进行热身2）徒手操：组织学生做几节徒手操，活动关节、肌肉3. 技能训练1）讲解动作要领：教师详细讲解XX运动项目的动作要领，让学生了解动作结构2）示范：教师进行动作示范，让学生直观感受动作要领3）练习：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作4）游戏：通过游戏巩固所学技能，提高学生的兴趣和参与度4. 竞赛与评价1）组织学生进行比赛，让学生展示所学技能2）评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生不断进步5. 放松活动1）组织学生进行轻松的拉伸运动，放松肌肉2）总结本节课所学内容，强调注意事项五、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结优点和不足2. 学生反馈：了解学生对本节课的感受，改进教学方法3. 教学改进：针对不足之处，提出改进措施，提高教学质量六、教学评价1. 学生评价：通过学生的参与度、技能掌握程度、团队协作精神等方面进行评价2. 教师评价：根据教学过程、教学效果、学生反馈等方面进行自我评价注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。

体育优质公开课获奖教案设计模板范文5篇体育教案模板范文篇1教材：前滚翻游戏：翻山越岭教学目标：1、让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。

2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。

3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。

准备部分：1、体育委员整队，清点人数。

2、检查服装，师生问好。

3、宣布本课内容，提出要求师：同学们，这节课我们学习一项技能动作，老师现在先保密，希望大家一切行动听指挥，大家有没有信心学好?生：有!(异口同声) 学生活动：集合快、静、齐，并认真听讲。

组织：四列横队4、热身练习：随《开心动物园》音乐进行热身操练习：模仿小鸟、大象、猩猩、兔子走路。

师：今天我想带大家去动物园游玩，你们想去吗?生：想师：下面我们一起出发吧。

(放歌曲《开心动物园》)师：大象卷着鼻子来欢迎我们了。

(师带领生做大象动作)师：远处的猩猩也欢快的跑过来了。

(师带领生做猩猩动作)师：小兔子也蹦蹦跳跳的过来了。

(师带领生做兔子动作)师：小鸟在自由自在的飞翔。

(师带领生模仿小鸟飞的动作)师：我们参观完了动物园，现在和老师一起跑回学校吧。

基本部分：1、做游戏：冰棍、大地、皮球。

不倒翁。

师：下面我们再做一个游戏。

生：模仿学生活动：专心听讲，认真模仿。

适时表扬优异学生。

2、用方砖、皮球引入新课师：老师手里拿的方砖和皮球，你觉得哪个会滚得又快又好呢?生：皮球师：为什么皮球会滚，而方砖不会呢?生：皮球是圆的师：只有圆的东西才能滚得快。

师：那好，下面学习前滚翻动作，希望大家比皮球滚得还要好。

3、教师演示结束部分①讲解动作要领，两手撑垫，低头抬臀，用力蹬地，团身滚翻，快快起来。

并让学生跟着老师熟记动作。

师：读动作要领生：跟读动作要领②教师示范，蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。

前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。

师：一边做动作，一边讲要领。

一、教学主题《跳绳技巧训练》二、教学目标1. 知识目标：使学生了解跳绳的基本技巧和动作要领，掌握正确的跳绳方法。

2. 技能目标：提高学生的协调性、灵活性和耐力，培养学生良好的运动习惯。

3. 情感目标：激发学生对跳绳运动的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本动作要领和技巧。

2. 教学难点：动作的协调性和耐力训练。

四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或操场。

2. 教学器材：跳绳若干根。

3. 教学时间：40分钟。

五、教学过程（一）课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍跳绳运动的历史、特点和健身价值。

2. 学生分享自己对跳绳运动的了解和感受。

（二）基本动作教学（15分钟）1. 教师示范跳绳的基本动作，包括预备姿势、起跳、跳跃、落地等。

2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的规范性和协调性。

3. 教师纠正学生的错误动作，强调动作要领。

（三）技巧训练（15分钟）1. 教师讲解跳绳的技巧，如：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3. 学生展示自己的跳绳技巧，教师给予点评和鼓励。

（四）耐力训练（5分钟）1. 教师组织学生进行跳绳耐力训练，如：30秒跳绳、1分钟跳绳等。

2. 学生分组进行比赛，教师记录成绩，激发学生的积极性。

（五）课堂总结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调动作要领和注意事项。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和肯定。

六、教学评价1. 学生对跳绳基本动作和技巧的掌握程度。

2. 学生在课堂上的参与度和积极性。

3. 学生对跳绳运动的兴趣和热情。

七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握跳绳的基本技巧。

2. 教师应注重培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的综合素质。

3. 教师应不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

通过以上教学过程，使学生掌握跳绳的基本技巧和动作要领，提高学生的协调性、灵活性和耐力，培养学生良好的运动习惯，激发学生对跳绳运动的兴趣，培养学生团结协作、积极向上的精神。