毕业论文小结范文
所谓议论文，它是一种证明白已观点正确的文章。它包括政论、文论、杂论在内的一切证明事理的文章，或说理、或评论、或辩驳、或疏证，以达到明辨是非，解除疑惑、综陈大义，驳斥谬误等等目的。下面是为大家整理的毕业论文小结，欢迎参考~
篇一：毕业论文小结范文
经过近半年的努力，我的毕业论文终于定稿了。回顾这几个月的论文写作过程，暴露了很多问题与不足，但是通过解决问题，弥补不足，自己学也到了很多东西，取得了一定进步。
首先，学习态度和认识问题方法的转变。在平时学习过程中，对所学知识总是不求甚解，对一些知识，只是死记硬背，而没有深刻理解。分析问题也总是停留在表面，不能抓住问题的本质。通过毕业论文的撰写，我开始明白以前的错误，对问题的认识，不仅要知其然，更重要的还要知其所以然，分析问题既要知其来龙，还要能够判断其去脉。
在撰写论文遇到阻碍时，先自己努力使用各种方式来查阅资料，实在搞不明白，我就虚心向老师和同学请教。总体上，我觉得自己态度还是比较端正的，没有那种敷衍的心理，既然做一件事情了，那就要把它做到最好。此外，老师每次下达任务时，我都会保质保量地完成。
与此同时，我自身也存在很多问题。譬如我在撰写过程中会遇到很多阻碍，但是缺乏一定的耐心，急于求成，不能定不下心来去冷静地思考进而想出对策来解决问题。为了尽早完成论文，便四处寻求老师、学长、同学，寻求他人的指引。但是我后来才发现，其实没有必要向他们请教太多问题，应该自己去查找资料，培养自学的能力。
这个方面，我感觉自己做得不够好，在今后的工作生活中，我会努力完善自己。
最后，在论文的写作过程中，我遇到很多的困难和问题，我的论文指导老师陈苏婷老师给了很多的指导和帮助，使我能够顺利地完成毕业论文，在此我对陈老师表示衷心的感谢。此外，由于我的能力和水平有限，论文中定存在很多的疏误，恳请老师批评指正。
学生签名：
年月日
篇二：毕业论文小结范文
毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独
立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。
在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。在完成毕业设计的时候，我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来，与理论相结合。这样更有利于自己能力的提高。
社会是在不断的变化、发展的，眼下社会变革迅速，对的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在走出校园，迈向社会之即，把握今天，才能创造未来，老师的熏陶和教诲，使我懂得了更多处世为人的道理，有了一定的创新精神和钻研精神。
在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多：
通过这次课程设计使我了解到建筑施工组织方法，施工组织设计通常依次由中文摘要、目录、编制说明、工程概况、施工部署、主要分部分项工程施工技术方案、施工进度计划、工期保证措施、季节施工措施、主要材料及机具用量计划、质量保证措施、安全技术措施和保证制度、文明施工及环保节能措施、附录等十四部分组成。
施工组织设计作为指导施工全过程各项活动的技术经济的纲领性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效科学合理地进行的保证。
从施工组织设计编制的特点看：施工组织设计是以单个工程为对象进行编制的，一般情况下是各施工企业分别独立进行，它有很强的技术性和综合性，需要编制人员有足够的建筑工程理论基础和一定的社会经验。
施工组织设计的内容必须适应工程项目和业主、设计监理的特殊要求，同时也必须
符合国家有关法律、法规、标准及地方规范的要求。施工组织设计必须满足最终的一个
基本要求即对施工过程起到指导和控制作用，在一定的资源条件下实现工程项目的技术经济效益，达到施工效益与经济效益双赢的目的。
而目前我们编制施工组织设计中存在着多的缺陷，例如：目前我们所收集的工程资料不够充分，对早已有的成功经验没有进行借鉴，所编制的内容缺乏新技术、新工艺、没有起到提高劳动效率、降低资源消耗的作用。
往往有这种情况，没有借鉴，甚至根本不知道有这项成果的存在，这就给自己带来大量的重复劳动。缺乏技术理论基础和具体施工经验编制中只是对技术规范照搬照抄，而未对具体的工程特点进行有针对性的规划和设计，没有起到指导施工作用。
施工组织设计必须对每个建筑工程逐个进行编制，以适应不同工程的特点，但不同编制人员对于同类型的施工工艺在进行编制工作的同时，作了大量不必要的重复劳动，降低了工作效率。它主要追求施工效益而很少考虑经济效益，存在只注重组织技术措施，而
没有重视经济管理的内容，以至于在施工过程中不讲成本，没有实现经济效益的目标。
使我对施工组织方法的应用有了更好的了解和认识，在课程设计过程中不仅巩固了我们的基础理论知识，而且使我们各个方面的能力都有很大的提高。
从一开始的无从下手，资料的整理，在到老师的帮助下，无疑是对我们查阅资料的能力、设计报告的能力、电脑绘图等能力的进一步提高。很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合，开发、设计产品的能力的进一步在课程设计中使我学会了很多，也对自己的能力有了进一步的提高，为以后的学习和工作加强。
在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。为以后的工作积累了经验，增强了信心。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决，它更是自己综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。
通过毕业设计，我对施工组织等有了一定的认识，这是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料相关标准，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。在设计中要保持清醒的头脑，不断接受新事物，遇到不明白的要及时请教，从中获益，让自己的思想也不断得到休正和提高。
其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容，在完成毕业设计的时候，所用到的知识，以及所具备的专注力和责任心，同样在工作中是必不可少的。
由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭。社会的发展要求劳动者不断更新知识，每个人的职业不可能终身不变。这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的能力。
而教育的改革和发展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的发展趋势。学校教育要为学生的终身发展提供相应的知识、能力和素质基础，学生的发展高于一切。因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。
