七年级语文试题一、知识积累与运用（第1—7题，共27分）1．中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。
这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的 A （娴雅文静闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖 B （滋润滋长）着干涸．的心田，如花朵点zhuì（）了寂寞的生活。
走进这个世界，能táo yě（）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）给文中加点字注音（1分）干涸．（）（2）根据文中拼音写出相应的汉字（3分）点zhuì（）táo yě（）（3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处（2分）A：B：2．将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是( )（2分）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，。
他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。
①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界③思维却遨游于广袤的太空A．①②③B．③①②C．③②①D．②③①3. 下列各句中，没有语病的一句是( )（2分）A.阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
4 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰……仿写：。
5．古诗文默写（10分）（1））海日生残夜，。
（王弯《次北固山下》）（2），浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》（3）,似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》（4））曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：，（6），隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)（7）美丽中国，美在万物和。
马致远的“”描绘了一幅温馨安适的回面。
（8），志在千里，，壮心不已。
（《曹操《龟虽寿》》6．名著知识（3分）1、《伊索寓言》是一部___________。
相传伊索是公元前6世纪_______________人，善于讲___________。
现存的《伊索寓言》，是________、____________时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
2、《伊索寓言》大部分是_____________，少部分以_________________或___________为主人公。
动物寓言部分广泛采用_________手法，表现了动物各自的习性。
二、口语交际与综合探究。
（第8——10题，共7分）节俭是我们中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。
针对这种现象，初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。
请你也来参加。
8．如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白（3分）9．本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公益广告语（2分）10.请对下面三则材料进行分析，用简练的语言概括你得出的结论（2分）材料一：一项数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤，接近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相当于2亿多人一年的粮食。
材料二：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”“一粥一饭当思来之不易。
”“俭以养德。
”材料三：加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜，如果不够再加；在美国，打包和个人财富、品味等没有关系，只要剩下食物，美国人就打包带走；爱尔兰人和朋友用餐时，必须把所点的食物酒水全部吃完喝完；德国餐桌浪费要罚款。
三、阅读理解及分析（第11——24题，共36分）（一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题（11分）沧州南一寺临河干①，山门圮②。
于河，二石兽并沉焉。
阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。
又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【注释】①干：岸边。
②圮（pí）：倒塌。
③阅：经历。
④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。
⑤柿 f èi：木片。
⑥颠：颠倒、荒唐。
⑦河兵：治河的士兵。
11、下列句子中划线的词语解释错误的两项是[ ] A、沧州南一寺临河干（面对） B、二石兽并沉焉（合并）C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）D、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）12、下列句子中加点的词意思相同的两项是[ ] A、二石兽于水中乃取一葫芦置于地 B、以为顺流下矣然得而腊之以为饵 C、必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌 D、如其言，果得之于数里外则移其民于河东13、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是[ ] ①一讲学者设帐寺中，闻之②沿河求之，不亦颠乎③一老河兵闻之④果得之于数里外 A、①和②句相同，③和④句不同 B、①和③句相同，②和④句相同C、①和③句不同，②和④句相同D、①和④句相同，②和③句不同 14、用现代汉语写出下列句子的意思。
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？15、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。
（二）阅读文章，回答16—19小题（10分）奇妙的唾液①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。
大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。
唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。
唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。
因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。
而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。
拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。
生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。
唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。
也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。
它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。
”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。
医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。
它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。
唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
16．唾液有哪些作用？（2分）17．第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）18．第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一．．”中，加点词“之一”能否删去？为什么？（3分）19．大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。
（2分）（三）阅读文章，回答20—24小题（15分）别把我当陌生人⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。
三千多公里的路途，没有同伴。
出发前，家人这样反复叮嘱我。
⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。
一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。
随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。
整体环境不错，我精神放松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。
不知不觉，已到深夜。
在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。
一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。
此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。
他打探一番后，挤进门来。
我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”⑸“我，我上车呀。
”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。
原来真是上车的。
虚惊一场！⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。
随便吃了早点，又躺下看书。
中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。
在这样的环境里，当心无大碍。
⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。
我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。
我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。
“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。
我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。
小小的荔枝，如同两个世界的缩影。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。
