Lesson 2 - Breakfast or lunch?
三、精讲课文
1、It was Sunday. 这里的it是虚主语，可以指代时间、天气、温度、距离等多种事物，也可
以指代某个不确定的人。
接下来课文中还会出现很多个it，让我们来一起看看它到底指代什么。
2、I never get up on Sundays. 这是在说我一直以来的习惯，所以用了一般现在时。
never从来不、绝对不。
频率副词，可以用在多种时态中。
例句：-Have you loved me? -Never. -Will you marry me? -Never. 太绝情了！
on Sundays 在每一个星期天。
on用在具体的某一天之前，例如on March 21st，on Monday，on Monday morning
在这里Sundays用了复数，表示在每一个星期天。
3、I sometimes stay in bed until lunchtime. 这句话也是一般现在时，表示习惯。
sometimes 有时。
频率副词。
常用于一般现在时。
例句：I usually get up at seven but sometimes at eight.
stay in bed 待在床上不起来。
这恐怕是每个人的梦想吧，“赖床”。
stay是个持续性动词。
in bed 在床上睡觉VS 仅仅是陷在床里面in the bed
until和till的区别：till只用在肯定句中，until可以用在肯定句或否定句中。
until 用在肯定句中，表示一个动作一直持续到某时。
He stayed in bed until/till lunchtime.
用在否定句中，表示直到什么时间才做了某事。
He didn’t get up until lunchtime.
例句：Last night I stayed up until/till 12:00. = Last night I didn’t go to bed until 12:00.
搞笑：梁朝伟在《韩城攻略》里的台词：TTTTT=Till They Tell The Truth。
lunchtime 午饭时间，一般是指11:00~13:00。
4、look out 小心，注意。
Look out! There’s a hole in the ground. = Watch out!
look out of... 往…的外面看。
←→look into... 往…的里面看。
【笑话】
5、It was dark outside. 这里的it也是虚主语，指代天色。
outside是地点副词，作状语。
6、What a day! 省略式感叹句。
= What a day it is! = What a bad/terrible day it is!
来源：It is a bad day.→What a bad day it is!
构成：What + 名词(包括冠词和形容词) + 主语代词+ 谓语动词+ !
对照：How + 形容词/副词+ 主语(名词/代词) + 谓语动词+ !
7、thought是think的过去式。
8、It’s raining again. 这里的it也是虚主语，代指天气。
again反映了作者抱怨的情绪。
因为是放在引号里的直接引语，所以用了现在进行时be + doing。
9、Just then, the telephone rang.
then 然后，那时。
just 就，仅仅。
Just do it! 是NIKE的宣传口号。
just then = at that moment 就在那时
ring [vi.] 不及物动词。
The bell rings. The phone rang.
ring [vt.] 及物动词。
ring sb. = call sb.
10、It was my aunt. 这里的it也是虚主语，代指某个不确定的人。
打电话或敲门时。
例句：-Who’s that? -It’s me, Rita. 【Action：Knock, knock!】
不知人的性别时。
例句：-Who’s that baby? -It’s my sister, Alice.
Aunt Lucy 称谓可以用在名字的前面。
举例：Uncle Tom，汤姆大叔的小屋。
11、I’ve just arrived by train. 这里的just是刚刚的意思，用于完成时。
例句：-Have you finished your homework? -I have just finished it.
by +具体的交通工具：by bus/bike/ship/air/plane.... ；on foot
12、I’m coming to see you. 用现在进行时表将来，表示即将、马上发生的事。
可用于这种情况的词：go，leave，arrive，die等。
例句：I’m leaving now. I’m dying. The train is arriving in five minutes.
13、I’m still having my breakfast. 这里的still跟till长得很像，所以still是还、仍然的意思。
吃饭：have breakfast/lunch/supper/dinner/a meal
14、What are you doing? 非常常用的一句话。
【Action】-Hey, what are you doing here? -I’m reading a book.
15、repeat 重复。
re-是一个前缀，表示“重来，再次”。
例词：recovery 复原；remix 再混合，如歌曲的混音版；remind 再次想起
16、Dear me! 这也是一个感叹句。
= Oh, my God! = My dear! = Goodness! = Good heavens!
17、always 一直，总是。
频率副词。
常用于一般现在时。
18、so late 在这里so是个副词，修饰形容词late。
举例：so beautiful，so much，so clever
19、It’s one o’clock! 这里的it也是虚主语，代指时间。
one o’clock可以连读。
四、总结与练习
1、文化背景：
早餐breakfast，午餐lunch，早午餐brunch，下午茶afternoon tea。
英国人的早餐很丰富：sausage, egg, bacon, toast, soybean, orange juice/coffee/tea...
早起的鸟儿有虫吃：The early bird catches the worm. （早起的虫儿被鸟吃！）
※自己造句、从课文中找句子、看练习中的句子。
3、总结频率副词的排序和位置：
排序：always > usually > frequently > often > sometimes > rarely > never
位置：一般放在实义动词（谓语动词）之前，非实义动词（be动词、助动词、情态动词）之后，疑问句中一般放在主语之后。
频率副词除sometimes外,通常位于系动词,助动词和情态动词之后,行为动词之前. sometimes则比较灵活,可和上述的频度副词的位置一样,也可以放于句首或句末.
4、18页关于感叹句的练习答案：
(1) What a wonderful garden (this is)! (2) What a surprise (this is)!
(3) What a lot of trouble he is causing! (4) What wonderful actors (they are)!
(5) What a hard-working woman (she is)! (6) What a tall building (it is)!
(7) What a terrible film (it is)! (8) What a clever boy (you are)!
(9) What a pretty girl (she is)! (10) What a strange guy (he is)!
规则动词的过去式变化如下：
1、一般情况下,动词词尾加-ed ,如：
work ---worked play---played wanted----wanted act----acted
2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如：
live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped
3、以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如：
study---studied copy---copied cry---cried carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如：
stop ---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆.
go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew
不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a,变成过去式.如：
begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o,变成过去式.如：
drive—drove, ride—rode, write—wrote
3．改动词原形中的aw ／ow为ew,变成过去式.如：
draw—drew, grow—grew, know—knew, throw—threw（动词show除外,show—showed）4．动词原形中的e改为o,变成过去式.如：
get—got, forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e,变成过去式.如：
feed—fed, meet—met
6．动词原形中的eep改为ept,变成过去式.如：
keep—kept, sleep—slept, sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke,变成过去式.如：
break—broke, speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old,变成过去式.如：
sell—sold,tell—told
9．动词原形中的an改为oo,变成过去式.如：
stand—stood, understand—understood
10．以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式.如：
bring—brought, buy— bought, think—thought, catch—caught, teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式.如：
can—could, shall—should, will—would
12．把动词原形中的o改为a,变成过去式.如：
come—came, become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变.如：
hear〔hi 〕—heard〔h :d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样.如：
let—let, must—must, put—put, read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式.如：
am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go —went,have/has—had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took
过去式―-ed‖的发音规则
（1）动词词尾为―t,d‖时,发/ id /音,
want →wanted （要）need →needed （需要）
（2）动词词尾为清辅音时,发/ t / 音.
help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）
kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）watch →watched （注视）
（3）动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/ d /音.
call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭。
