专题六：学习模范人物担当历史使命
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1.为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立6O周年，经中央批准，中央宣传部等l1个部门联合组织开展的评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和l00位新中国成立以来感动中国人物”活动圆满结束。2009年9月10日，活动组委会公布了“双百”人物名单。
2.全国道德模范每两年评选表彰一届，200年首届全国道德模范评选表彰活动在全社会引起强烈反响。第二届全国道德模范评选表彰活动于今年议4月至9月在全国开展，经过群众推荐、审核公示和群众投票、评委评选等程序，共评出众55位全国道德模范，262人获得全国道德模范提名奖。这次评选表彰广泛吸引人民群众积极参与，集中展示了近年来公民道德建设的丰硕成果，为庆祝新中国成立60周年营造了文明和谐的良好社会氛围。
3.2009年度感动中国十大人物事迹。（邓小平夫人卓琳、“歼10”战斗机总设计师宋文骢、多民族孤儿的妈妈阿里帕·阿力马洪、给高原的盲童带来光明的萨布利亚·坦贝肯、26年义务守护滇池环境的农民张正祥、割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉、照顾残疾家人20多年的朱邦月、小岗村群众贴心人沈浩、为留守儿童办学的女大学生李灵、中国环球航海第一人翟墨和特别奖获得者——见义勇为的大学生群体。
4.2009年12月21日，全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。受胡锦涛总书记委托，中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员，并向英勇牺牲的三位大学生烈士的亲属表示亲切慰问。2009年10月24日两名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9名不会游泳的同学，手挽手结成“人链”，向江中延伸，协助营救。两名少年得救了，而陈及时、何东旭、招三位同学终因水深流急、体力不支不幸被江水吞没。
【知识链接】
1.建设社会主义精神文明，要加强社会主义思想道德建设。
2．中华民族具有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义从来都是推动社会发展的强大的精神动力；勤劳勇敢、自强不息是中华民族世世代代、生生不息的力量源泉，体现了中华民族的优良品质和精神追求，它激励着中华儿女不断奋斗、变革和创新。
3.要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，我们必须弘扬和培育民族精神，激发爱国主义热情。
4.对于每个人来说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一瞬间，创造生命的价值。
5．作为一个公民，责任不仅仅是要处理好自己身边的“私事”，更要善于处理好与国家和社会的利益息息相关的事情，对社会负责是责任感的最高体现。
6．理想对于每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
7.个人的理想和历史的使命并不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来谐，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
8．勤于学习、立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证；甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。
【命题预测】
l.说出几个你所知道的“双百”人物。
示例：为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物：八女投江、马本斋、方志敏、毛泽民、叶挺、白求恩、刘志丹、刘胡兰、吉鸿昌、董存瑞、瞿秋白等。
新中国成立以来感动中国人物：中国女排五连冠群体、孔繁森、方永刚、王进喜、白芳礼、任长霞、焦裕禄、蒋筑英、谢延信、赖宁、雷锋等。
2.举行“双百”人物、“全国道德模范”“感动中国十大人物”评选活动有什么
意义？
激发人民群从中蕴藏的爱国热情：坚定全国各族人民在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中民族伟大复兴的信心；在全社会营造了祟尚先进、学习先进的深厚氛围；有助于弘扬中华民族的传统美德；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于弘扬和培育民族精神；有利于提升全体公民的思想道德素质，形成崇尚先进，学习先进的良好社会风尚；有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会；可以促进社会主义文化大发展大繁荣。
3.“双百”人物、“全国道德模范”“感动中国十大人物”身上具有哪些共同的品质？
忠于祖国、热爱人民；追求真理、坚持理想，艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取开拓创新，淡泊名利、无私奉献，自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。
4.青少年应如何向模范人物学习？
努力学习科学文化知识，掌握现代化建设的本领，培养创新意识、增强创新能为；发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，勤于实践，勇于创新；增强使命感和责任感，树立崇高理想，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；自立自强，不断磨砺自己的坚强意志；弘扬中华民族的传统美德，遵守公民基本道德规范，积极履行法律义务。
5。“双百”人物、“全国道德模范”人物为什么感动了你我他？
他们对自己、对家庭、对他人、对社会具有强烈的责任感，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩；以祖国、民族、人民的利益为重，奉献社会，关爱他人；自尊自信，具有正义感，先人后己、临危不惧、不怕牺牲、舍生忘死、勇于救人：互助互爱、乐观向上、自立自强、勇于进取；珍惜、肯定、尊重生命，不断延伸生命的价值；具有克服困难的坚强意志战胜困难的顽强毅力；自觉发扬中华民族的传统美德，具有高尚的社会主义道德风尚，以自己的行动和高尚的品质带动和倡导社会主义新风尚。
6.对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。你打算怎样改正这些不良品质？
不良品质：以自我为中心，我行我素；依赖性强；胆怯；冷漠、自私、猜疑，不负责任
等。
措施：培养独立意识，培养处理自立能力，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起；勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学；自强不息、积极进取努力学习科学文化知识等。
7.请列举2009年度“感动中国人物”并简单介绍其事迹。（至少三例）
有为割肝救子而暴走七个月的母亲陈玉蓉；有一诺千金，照顾残疾家人20多年的坚强老人朱邦月；有跨越民族界限，用母性光辉潜写民族团结之歌的维族妈妈阿里帕·阿力马洪；有用朴实行动满足留守儿童知识需求，用坚强的臂膀支撑着父老乡亲对后代希望的“80后最美乡村女校长”李灵；有为群众冷暖万般牵挂，六载离家，鞠躬尽瘁引领农民奔小康的好村官沈浩；有能够让国人搏击于蓝天之上，却敌于万里之外的歼—10战斗机的总设计师宋文骢；有英勇救人的90后大学生群体。
8。为学习“感动中国人物”先进事迹，你所在的班级决定举行主题班会。请你设计一个班会主题。
向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自强中学生；自立自强战困难，敢打敢拼创辉煌等。
7.请你代表学生会向全校同学发出倡议，号召全体同学向“感动中国人物”学习。
倡议书
亲爱的同学们：
“感动中国人物”是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激励着我们每一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议：树立正确的思想信念担当起时代赋予我们的崇高使命；
培养良好的心理品质和健康人格；
学习法律常识，做知法、守法的好公民；
努力掌握社会主义现代化建设的专业技能。
请同学们从我做起，从现在做起，争做时代楷模。
校学生会
×年×月×日
【典型题例】
例1.2009年10月24日，为了抢救两名落水少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人
梯扑进江中。lO月24日，这些大学让相约去集体野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎，于是，6名同学跳下水去救两名落水少年，9名不会游泳的同学情急之下，赶紧手拉手组成人梯下水帮忙。两名少年获救了。但意想不到的事情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落
入江中，其中，陈及时、何东旭平、方招3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
阅读上述材料后，请回答下列问题：
(1)大学生们是怎样对待他人生命的？
大学生们的行为体现了对他人生命的尊重。
(2)三位大学生献出年轻的生命救落水少年是不是不珍爱自己的生命？为什么？
①不是。②生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，不要随意糟蹋或放弃自己的生命。但珍爱生命并不是说要每个人“自私”地活着，生命的价值在于奉献。三位大学生虽然献出了生命，但他们创造了生命的价值。
(3)三名大学生为抢救落水少年英勇献身你有何感触？
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(4)人的生命是宝贵的，我们青少年应如何来珍爱生命？
①在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；③当他人生命遭遇困境需要帮助是，尽自己所能伸出援助之手。
例2. 2009年度“感动中国”十大人物之一李灵，为关注留守儿童，2002年师范毕业后，在家乡河南周口淮阳许湾乡创办希望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有7个班300多名学生。由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债，暑假期间，李灵向爸爸要了200元只身到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿童读物。
(1)李灵的事迹为什么能感动中国？
①因为她身上具有高度社会责任感；②信守承诺，不图名利，乐于奉献的高尚道德情操；
③甘于清贫、帮匿助弱的崇高思想境界。
(2)李灵的行为和事迹给我们什么启示？
①平凡的岗位也可以做出不平凡的成绩；②我们要在磨砺意志中自强不息、开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量；③新时期仍需要发扬艰苦创业精神；④职业没有高低贵贱之分，努力做好本职工作也是一种奉献：⑤我们要培养高雅的生活情趣，提升情趣，陶冶情操。
例3.2010年211日晚8时，中央电视台大型年终特别节目《2009年度感动中国人物评选颁奖典礼》在中央电视台综合频道隆重播出。感动中国组委会结合推行委员会、合作媒体推荐意见和网友投票，最终确定2009年度感动中国十大人物是：卓琳、朱邦月、阿里帕·阿里马洪、沈浩、李灵、翟墨、陈玉蓉、张正祥、萨布利亚·坦贝肯、宋文骢，特别奖为长江大学见义勇为大学生群体。
“感动中国人物”评选活动结束后，某中学九年级(3)班决定出一期专题黑板报，介绍“感动中国人物”先进事迹，请你参与设计：
(1)请你为本期板报设计主题。
向先进人物学习，做生活的强者；学习先进人物精神，做自强的中学生。
(2)请你为黑板报设计四个栏目。
栏目一：苦难的生活（介绍先进人物的苦难生活情况）；栏目二：坚强的意志（总结先进人物在苦难生活中表现出来的意志）；栏目三：感动中国（介绍社会上的人听了先进人物故事后的感动、感受、体会）；栏目四：学先进见行动（同学们学习先进人物后的决心）。
(3)请你写一段板报结束语，号召全班同学向先进人物学习。
我们化感动为行动：在学习上做到不畏困难，坚忍不拔，不懈追求进步；在生活中孝敬父母、团结友善；在行为习惯上严于律己、宽以待人，勇于实践；在思想上崇尚美德，心有仁爱，富有强烈的社会责任心。
例4.教育部2010年1月15日发出通知，要求全国各级各类学校，于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。此次活动的时间为1月10日至至2月19日。活动将通过中国文明网、央视网等媒体，以图片和文字形式向学生征集春节吉祥物、春联、拜年短信、各地民俗，特别是如何“给祖国母亲拜大年”的好创意。
结合材料，谈谈你的认识。
①有利于增强学生的爱国情感；②有利于提升学生的思想道德素质；⑧有利于弘扬民族精神和传统文化；④有利于社会主义精神文明建设；⑤有利于社会主义文化大发展大繁荣；
⑥有利于构建社会主义和谐社会。
例5.材料一：2009年秋季新学期开学全国2.2亿中小学生将继续通过收看视频节目的方式，共上《开学第—课》，并以主题班会的辅助形式，思考“我们应该怎样爱国”。
材料二：以庆祝新中国成立60周年和迎接上海2010年世博会为契机，“我爱我的祖国”和“向国旗敬礼，为世博添彩”成了2009年暑假里上海中小学生学习活动和社会实践的主题。仅8个区县统计，作为主要活动项目之一的“红色经典小故事演讲”，目前已有431所学校、4875名学生参加了比赛。
(1)结合材料一和材料二，说明举行材料中活动的意义。
①培养和激发广大学生的爱国情感；②在全社会营造热爱祖国的氛围；⑧弘扬中华民族的优良传统，弘扬中华民族精神；④促进社会主义精神文明建设，促进社会主义文化大发展大繁荣。
(2)生活中，你准备怎样以实际行动热爱我们的祖国？
①升旗时立正行注目礼，唱国歌；②关注国家大事，常看新闻；③遵纪守法，不做违反法律和道德的事情；④学唱爱国歌曲；自觉维护民族团结；⑤敢于与社会上的假恶丑行为作斗争；⑧积极参与社会公益活动和志愿活动；⑦努力学习科学文化知识，将来报效国家。