初一生物课件-生物的特征课件 最新

第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物 第一节 生物的特征
基本原则
• 1.上课绝对不允许讲话、做小动作，要发言 先举手 • 2.用笔记本认真做笔记（板书和口述） • 3.每次上课前科代表提前开电脑、拷课件 • 4.考试成绩包括卷面成绩和平时成绩三七开 • 5.作业咱们尽量当堂完成，课后很少有作业 • 6.实验课 一定要遵守纪律
受惊吓后
5.生物能生长和繁 殖
从 的小 蘑长 菇大
51
红狐的生长
5 2
6.生物都有遗传和变异的特性
7.除病毒以外， 生物都是由细胞构 成的
此外还有其他特征吗？
具有严整的结构。 生物能适应一定的环境并能影响环境 有共同的物质和结构基础 ……
问题
假如有人问你“什么是生物？”你该怎么回答呢？ 答：首先生物是有生命的，具有如下共同特征： • 1.生物的生活需要营养 • 2.生物能进行呼吸 • 3.生物能排出身体内产生的废物 • 4.生物能对外界刺激作出反应 • 5.生物能生长和繁殖 • 6.生物都有遗传和变异的特性 • 7.除病毒外，生物都由细胞构成
品尝美味的水 虿
• 不见蜻蜓点水 只见蚊子成群
•
蜻蜓有千里眼一般的敏锐目光及灵巧的飞行术，它专吃各种 虫类（包括蚊子）。“蜻蜓点水”实质是产卵于水中。卵在水中 变成的幼虫叫“水虿”。水虿在水中生活期间也很善于捕食小动 物，如蚊子的幼虫——孑孓便是水虿的主食。
• • •
但是，由于人们大量地使用农药，田间、水沟、池塘都被污 染，使蜻蜓得不到安身之处，水虿也被毒死，蜻蜓就大量减少了。 蜻蜓的衰亡，导致了蚊子和其他害虫的猖獗，反过来又要求 施更多的农药......这样一个恶性循环，其结果还是人类吃亏。我 们可以从中悟出一个道理，即人为的破坏自然界的生态平衡自然 界 就将给人类无情的报复。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什 么? 答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜 的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫 提供更多的氧气。
小鸟的特点
要吃东西 要呼吸
要排便 受到惊吓会飞走 会生蛋孵小鸟 会死去
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出身体产生的废物 生物能对外界刺激作出反应
生物和非生物最本质的区别是：
生物有生命而非生物没有生命。
既然有生命的是生物，再一个问题所有 生物有哪些共同特征呢？
1.生物的生活需要营 养
问
1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？
成为蛇口中之物的
• 奇妙的蛇鼠大战
一提起蛇岛，人们自然会想到举世闻名的旅顺蛇岛， 其实蛇岛并非我国仅有，在非洲坦桑尼亚桑给巴尔附近 海面上就有一个蛇岛，岛上栖息着6000多条黑眉蝮蛇。 岛上的蝮蛇毒性很强，一旦被毒蛇咬伤，几分钟后 便会死去。蛇岛上除了黑眉蝮蛇外，还有为数不少的老 鼠。这些老鼠长得很奇特，全部为黑色长毛，个大肥胖， 如同小猫，它们与蝮蛇是不共戴天的死敌。老鼠以蛇为 主要食源，精明的老鼠专门夜间偷袭蝮蛇，得手后美美 地饱食一餐。可是在白天，老鼠却成了蝮蛇攻击的主要 对象，往往几条蝮蛇把老鼠包围起来，蛇鼠展开生死大 搏斗，场面惊险，妙趣横生。
考考你：
• 我们这门课叫生物，到底什么是生 物？ • 先看看几张图片判断下那些属于生 物，哪些不是？并思考所有这些生 物有什么共同的特征的呢？
我也是 难得 有闲散散步
东北虎
野生东北虎现存数量只有400多只，大部分分布在俄罗 斯，在我国的数量不足20只，朝鲜半岛已经再没有东 北虎的踪迹。
麋鹿：俗称“四不像”。
生物能生长繁殖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物都有寿命
再 见
第一节 生物的特征
一、生物与非生物的本质区别 :生物是有生命的 观察法： 二、 生物的特征 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒外，生物都由细胞构成
植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳，通过光合 作用，制造出自身需要的 葡萄糖、淀粉等有机物
动物不能制造有机 物，它们以植物或 别的动物为食，从 中获得营养物质
正常
缺氮
缺磷
缺钾
2.生物能进行呼吸
鲸在进行什么活动？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
Bison 在晨光中呼吸
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Red-winged Blackbird 在呼吸
角像鹿
尾像驴
头像马
蹄像牛
金丝猴
我 就 像 那 冬 天 里 的 一 把 火
银杏、白果树、公孙树
观察是科学探究的一种基本方法（P2） 科学观察的工具有______________ 观察时要注意哪些问题： 要有明确的______ 观察时要______、细致和 ____，并及时________ 对长时间的观察，要有__________，有______， 观察时要__________ 在观察的基础上，还要_______________
练习题
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是 非生物，说明你的理由。
机器人在弹钢琴
答：它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、 排泄等生物的特征。
思考：珊瑚是生物吗？为什么？P8
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
1.珊瑚是生物吗?请说明理由。
答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚 虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征； 珊瑚虫才是生物。
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植物会呼吸吗？
3.生物能排出体内产生的废 物
“撒尿小孩”铜像
3x
1、人是怎样排出废物的？ 2、植物是怎样排出废物的？
动物和人通过多种方式排废物 的。如：出汗，呼吸，排尿
植物落叶
再见，我带一点废物先走了！
4.生物能对外界刺激作出反应
河鲀俗称“气泡鱼”、“吹肚鱼”
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平静时
河鲀2
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