七年级政治上册第一单元第一课第一框我们的新集体教案苏教版(道德与法治)
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七年级上册《我们的新集体》教案苏教版第单元第第时名称:我们的新集体教学目标堂学习情感态度价值观目标以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。
知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟前预习交流知我知道预习先知:、班风是指2、优良的主要体现在、、等许多方面3、是营造良好班风的基础我困惑简明扼要描述自学中发现的问题:行我践行教师活动学生活动教学新得导入新:生活在线(教材P2)活动1:让学生说说跨进中学大门后的真实感受。
教师:概括为两种感觉:作为一名中学生既感到很高兴,但又感到孤单。
怎么消除孤单呢?就需要我们在新的班集体里,结交新的同学,新的朋友。
相识的快乐(板书老师小结:相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分我爱我班良好的集体它需要大家共同努力来建立。
活动2:交流活动活动过程:、3、4、堂教学效果检测基础磨砺、对我们的学校,我们应持的正确态度是………………()A热爱我们的学校,努力为我们的学校作出自己的贡献B学校的好坏与我无关,我既不爱我的学校,也不关心我的学校我来学校是读书学习的,因此,我没有必要为学校尽义务D我们不是学校的管理者,因此,学校的兴衰与我们无关2、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点………()①学习科目多②学习内容多、难度大③老师的讲速度快④外活动大大增加⑤家长和老师的督促少,后作业多、作业形式多样A①②③④B②③④⑤①③④⑤D①②③⑤3《淮南子·兵略训》“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。
”这句话说的是……………………………()①要增强集体的凝聚力②集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护③集体与个人是对立的④个性的存在与发展不利于集体的形成与发展A①③④B①②③①②D②③④4要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须()①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争③是非观念明确,敢于指出对方的错误行为④团结协作,共同提高A①②③B②③④①③④D①②③④“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
七上思品1.1参考答案:
1、(1)真诚心灵
(2)稳定具有自身特色思想学习生活共同倾向
(3)精神风貌学习氛围同学关系
(4)全班学生的言行个人的健康成长优秀班集体的形成
(5)①用行动去创造、去维护②爱心爱心向心力凝聚力
2、①可以从环境、学习任务、人际交往等方面说变化。
感受:高兴、疑惑等。
②想。
因为“宏志班”有优良的班风。
3、环境、学习任务、人际交往等变化了,但个人的心理不能很快地进行调整所引发的。
4、●忆一忆:班风含义:(略)
◆优良班风的影响:能引导全班同学的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
◆不良班风的影响:纪律涣散,没有目标,成绩落后等
●提一提:优良班风建设建议:(仅供参考)
◆召开班会,统一思想,明确优良班风建设的重要意义。
◆制定斑纪班规。
◆选举优秀班干做班主任的小助手。
●帮一帮:小王、小刘:生活上—关心;学习上—帮助;心情上—安慰;心理上—鼓励。
【检测题答案】
(一)1、A 2、B 3、D 4、B 5、C 6、D
(二)不对。
班风是一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造,去维护。
班级:姓名:第1课我是中学生了第一框我们的新集体迈入中学是人生历经的重要起点,在新的校园里,我们将结识新的朋友,一起携手共度三年美好时光;我们将和老师、同学一起建设新的集体,共同营造一个温暖的家园。
让我们把握起点,播下希望的种子,用辛勤的汗水浇灌它吧!【学习目标】1、知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己心理等方面发生新变化。
2、初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求,积极参加班级组织的各项活动,为创建良好的班风出谋划策。
3、以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创良好班风努力。
【学习重难点】1、适应新集体2、创优良班风初一思想品德课学习要求:1、上课认真听讲,积极参与。
2、上课时认真记笔记,笔记记在课本上,将来中考也用得着。
3、每节课由一位同学进行一个两分钟的小演讲。
演讲的内容主要是近期的国内外大事,或者是近期课本学习的内容【知识导航】1、班风是指。
2、优良的班风主要体现在、_______________、_________________等许多方面。
3、良好的班风有_______________________________________________________________________________________________________________作用。
4、是营造良好班风的基础。
5、良好的班风怎么样才能形成?【巩固练习】1、对我们的学校,我们应持的正确态度是()A、热爱我们的学校,努力为我们的学校作出自己的贡献B、学校的好坏与我无关,我既不爱我的学校,也不关心我的学校C、我来学校是读书学习的,因此,我没有必要为学校尽义务D、我们不是学校的管理者,因此,学校的兴衰与我们无关2、《淮南子·兵略训》“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。
”这句话说的是()①要增强集体的凝聚力②集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护③集体与个人是对立的④个性存在与发展不利于集体的形成与发展A、①③④B、①②③C、①② D 、②③④3.要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须()①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争③是非观念明确,敢于指出对方的错误行为④团结协作,共同提高A 、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④4、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第一框我们的新集体【学习目标】1.了解并自觉融入新的集体,增强集体归属感和荣誉感。
2.知道班风的含义,优良班风的主要体现,意义及形成条件,积极创建良好班风(重点和难点)【自主学习】1.班集体的同学之间,相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的和。
2.优良的班风主要体现在、、等许多方面。
3.良好的班风能引导全班学生的,对个人的和的形成起着重要作用。
4.优良班风的形成要靠每一个人用去创造,去维护。
5.是营造良好班风的情感基础。
【能力突破】【精典例题】下列能体现良好班风的有()①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏②遇到同学有困难,其他同学都给予力所能及的帮助③全班同学相互尊重,遵章守纪④晚上在家做作业,经常要到十点钟才睡觉A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④【深度解析】此题属于组合式选择题,常用的方法是排除法。
考查的知识点是优良班风的主要体现。
优良班风主要体现在健康向上的精神风貌、积极浓厚的学习氛围和融洽和谐的同学关系等方面。
①和③主要反映的是健康向上的精神风貌和融洽和谐的同学关系,②主要反映的是积极浓厚的学习氛围及和谐融洽的同学关系,④是属于一种不良的学习习惯,因而不合题意故排除。
所以此题应选择B。
【参考答案】B【深化拓展】1.七年级是人生道路上的一个新的起点,从这个起点开始,我们将在新的校园里学习和生活,认识新的老师和同学,用我大家和努力共同创建新集体。
下列观点不正确...的是()A.中学生活把我们带进一个崭新的天地,我要珍惜这个新起点。
B.新的班级里,我要珍视新友谊,和同学们一起分享成长的快乐。
C.科目增多了,要想在这么多的同学中脱颖而出,实在是太难了,我还是不和他们竞争了。
D.要发挥自己的特长,与同学、老师一起,共同创造一个良好的班集体。
2.学校举行秋季运动会,七年级(1)班的同学个个忙开了,有的积极参赛,有的主动为运动员看衣服、送茶水,有的写表扬稿,有的到终点搀扶长跑运动员,有的当啦啦队员……这说明()①同学们都非常珍惜个人的荣誉,表现自己②这是一个团结友爱的班集体③同学们对自己的班级有主人翁责任感④同学们都愿为集体多做贡献A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.在新学习环境中,要正确处理好同学关系,就应()A.努力学习,闭门读书 B.管好自己,养成良好习惯C.相互了解,诚心交友,共同进步 D.增强独立意识【随堂演练】一.单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
2019年七年级政治上册我们的新集体教案苏教版第一课第一框我们的新集体教学目标:[情感态度价值观]1、以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。
2、为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。
[知识和能力]1、知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。
初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
2、主动与同学沟通,互相帮助友好相处,提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
教学重点和难点:优良班风我们创教学方法:讨论法、讲授法教学过程:导入:各位同学大家好,来自各学校的我们相聚市一中,来到新环境,与新老师、新同学、组成新集体,我们兴奋不已,感到自尊自信。
然而我们又感到不适应:这么多功课我能学好吗?我能交到好朋友吗?现在我又能做些什么?问:我们怎样度过初中三年生活?歌德说;要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始。
为了让我们的人生幸福美丽,少留遗憾。
我们必须从现在开始做好一切准备,以积极情绪,开放心态,尽快融入新集体,主动适应新环境,开始新的学习生活。
能克服困难的人,可使困难化为良机。
生活在线(教材P2)活动1:说说你的新感受让学生说说跨进中学大门后的真实感受。
教师:作为一名中学生既感到很高兴,但又感到孤单。
怎么消除孤单呢?就需要我们在新的班集体里,结交新的同学,新的朋友。
一、相识的快乐活动1:“说说我的新集体”1.我对新集体的第一印象是:2.我最喜欢新集体的一个地方是:3.入校以来给我印象最深的事是:4.我会利用学校的各种设备来发展自己,如:5.我愿意为新集体做的事是:6.生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你心目中的初中生活……学生根据自己的实际情况回答上列问题,让学生意识到:我们是中学生了活动2:自我介绍同学相互进行自我介绍,以便沟通。
(参照例子)活动要求:准备,演讲一分钟。
倾听他人自我介绍时努力记住同学的姓名。
完成课本第三、四页的填空和问题。
七年级思想品德学科(苏人版)第一单元教案学校执教人
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七年级思想品德学科(苏人版)第一单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第二单元教案学校执教人
七年级思想品德学科(苏人版)第三单元教案学校执教人
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七年级思想品德学科(苏人版)第三单元教案学校执教人。
我们的新集体教学目标课堂学习情感态度价值观目标以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。
为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。
知能识力目标知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化,学习主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
课前预习交流知我知道预习先知:1、班风是指2、优良的主要体现在、、等许多方面3、是营造良好班风的基础我困惑简明扼要描述自学中发现的问题:行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得导入新课:生活在线(教材P2)活动1:让学生说说跨进中学大门后的真实感受。
教师:概括为两种感觉:作为一名中学生既感到很高兴,但又感到孤单。
怎么消除孤单呢?就需要我们在新的班集体里,结交新的同学,新的朋友。
相识的快乐(板书老师小结:相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康的发展。
www. xkb1. com二、优良班风我们创1、我爱我班(板书)你心目中班集体是怎样的?你将如何建设、美化你的新家?2、我为班集体添光彩(板书)总结:良好的集体它需要大家共同努力活动2:交流活动活动过程:1、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。
3、在纸上写下你的基本信息:姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等,4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。
活动3:讲故事,谈体会。
“宏志班”的故事问题:(1)“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示?(2)说说我们心目中的班集体要求用三个词来描绘自己喜爱的班级,并说出理由,来建立。
让我们共同努力,把心目中的班集体变为现实。
课堂教学效果检测基础磨砺1、对我们的学校,我们应持的正确态度是………………()A 热爱我们的学校,努力为我们的学校作出自己的贡献B 学校的好坏与我无关,我既不爱我的学校,也不关心我的学校C 我来学校是读书学习的,因此,我没有必要为学校尽义务D 我们不是学校的管理者,因此,学校的兴衰与我们无关2、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点………()①学习科目多②学习内容多、难度大③老师的讲课速度快④课外活动大大增加⑤家长和老师的督促少,课后作业多、作业形式多样A ①②③④B ②③④⑤C ①③④⑤D ①②③⑤3.《淮南子·兵略训》“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。
(一)我们的新集体【教学目标】1、情感、态度、价值观: 初步学会与人沟通沟通,以乐观的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。
2、学问与力量:知道进入中学以后的学习任务、校内环境等方面的变化。
初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
【教学重点、难点】1、适应新集体;2、创优良班风【教学方法和手段】本课主要以同学的探究活动、课堂争辩、老师指导为主。
依据教材供应的情境,老师引导同学乐观思考,深化探讨,让同学在活动中呈现生疏上的模糊、冲突之处,老师适时加以引导、启发。
【教学过程】一、用多媒体进行新课导入。
(北京路中学校内的图片)二、初一思想品德课学习要求:1、上课认真听讲,乐观参与。
2、上课时认真记笔记,笔记记在课本上,将来中考也用得着。
3、每节课由一位同学进行一个两分钟的小演讲。
演讲的内容主要是近期的国内外大事,或者是近期课本学习的内容。
【自主学习】1、相识是简洁的,而要成为伴侣则需要。
2、班风是指。
3、良好的班风有何乐观作用?4、优良的班风主要体现在哪些方面?5、优良班风的形成要靠。
6、是营造良好班风的情感基础。
【沟通呈现】1、学校学习生活与学校学习生活相比,你觉得有哪些变化?2、简要的自我介绍。
3、课本P4-5的思考题。
4、无论是你是谁,无论你从何方来,从今以后的三年里都要与大家一起生活,一起学习,一起玩耍。
可你想过没有,作为新班级中的一分子,你预备在哪些方面为新班级出力?【课堂巩固】1、要融入到新的班集体,就要()①处理好与同学的关系②自觉遵守班集体的规章制度③要以仆人翁的态度维护集体的荣誉和利益④上自习课的时候,可以任凭说话A、①②③④B、①②④C、①④D、①②③2、下列说法正确的是()A、优良班风形成主要靠班主任和班委的严格管理。
B、相识是简洁的,而要成为好伴侣则需要增加投资。
C、讲究效率、维护公团结是营造良好班风的情感基础。
D、适应新环境需要每个人在生活方式和思维方式上做出相应调整。
第一课我是中学生了一、教学目标[情感、态度与价值观]1.以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。
2.为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。
[知识与能力]1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。
2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
3.主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
二、教学重点和难点1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。
说它是重点,因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点,主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。
现在的中小学生,往往是“语言的巨人,行动的矮子”。
2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题,这是本课的又一个重点和难点。
说它是重点,是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。
“我是中学生了”,那就必须认真思考做一个什么样的中学生,“做个阳光少年”是认识上的升华。
说它是难点,是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响,因人而异。
实践中应如何适应环境、利用环境,是一个难点。
三、课时安排:2课时四、教学过程第一课时我们的新集体导入新课:生活在线(教材P2)新授:一、我们的新集体1、相识的快乐活动1:说说你的新感受设计意图:让学生说说跨进中学大门后的真实感受。
教师:概括为两种感觉:作为一名中学生既感到很高兴,但又感到孤单。
怎么消除孤单呢?就需要我们在新的班集体里,结交新的同学,新的朋友。
内容:(教材P3~4)活动2:交流活动活动过程:大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。
现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。
在纸的右边写下以下内容:让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
(课前要准备好)2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。
苏人版七年级政治上册教案为提升同学们的成绩,教师们要如何准备教案呢?下面小编为大家带来的关于苏人版七年级政治上册教案,希望会给大家带来帮助。
苏人版七年级政治上册教案(一)第一课我是中学生了一、我们的新集体1、相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。
2、班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
良好的班风能引导全班同学的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
优良班风要靠每一个人用行动去创造,去维护。
3、爱心是营造良好班风的情感基础。
把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。
整个集体充满了爱心,便会产生出一种强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
二、适应学校新生活4、面对一个新的环境,我们往往会感到种种不适应。
我们应该自觉调整个人与环境的关系,积极利用环境,促进个人健康发展。
进入中学后,生活环境、学习任务变了,面对新的环境、新的挑战,我们不应畏惧,不能退缩。
我们正在一天天长大,我们应该有挑起更重担子的勇气。
5、尽快适应新的环境,不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上作出相应的调整。
对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,做好自我调适,应该特别注意以下几点:(1)做好角色转换;(2)做好心理上的调整;(3)主动调整生活节奏。
做个阳光少年,实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
第二课天生我才必有用一、正确地认识和评价自己1、正确认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己;认识自身的潜能;掌握科学的方法,常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。
2019-2020年七年级思想品德上册第一课《我们的新集体》学案苏教版一、学习目标1、懂得在新的集体中不仅要认识新同学,更要学会和新同学交朋友,明白其中的好处。
2、知道什么是班风,以及良好班风的重要性。
懂得在新的集体中自己该怎么做。
二、课堂预习(一)基础知识梳理1、在新集体中仅仅做到认识新同学够不够?为什么还要和同学交朋友?怎样和同学交朋友?2、什么是班风?优良的班风主要体现在哪些方面?良好的班风有什么重要性?3、怎样创建良好的班风?(二)预习检测1、告别小学,我们来到中学一个新的集体中,我们将度过人生发展的。
2、相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的。
3、班风是指一个班级的集体风范,是一个班级中的共同倾向。
4、优良的班风主要体现在等许多方面。
5、是营造良好班风的情感基础。
三、课堂教学(一)构建知识体系相识的快乐(一分钟演讲:介绍我自己和同学交朋友)我们的新集体优良班风我们创(什么是班风;良好班风的重要性;优良班风的主要方面;怎样创建优良的班风)(二)课堂练习【判断题】1、在新集体中能认识新同学就足够了。
()2、在新集体中,多和同学交朋友,有益于身心的健康发展。
()3、看一个班级班风的好坏,就要看这个班级每一个学生在思想,学习,生活的表现。
()4、优良班风的形成主要靠班主任和班干部的努力。
()5、爱心是营造良好班风的情感基础。
()【选择题】1、随着欢快的步伐,我跨进了中学,面对新同学,新学校,我会:①努力结交新朋友,创建新友谊。
②在班级中快乐成长,与朋友结伴而行。
③怀着美好的心情,尽量适应和体验全新的中学生活。
④沉浸在小学的熟悉环境中,无比烦劳,难以自拔,难以适应。
A、①④B、②③④C、③④D、①②③2、良好班风的情感基础是()A、爱心B、耐心C、细心D、互相帮助3、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体,我们不应该()A、各自发挥自己的特长,为班级添砖加瓦。
B、各自努力学习,不为班级事干扰。
教学目标
知识与能力
通过教学,使学生正确看待自己的新集体;感受相识的快
乐并认识到从相识到成为好朋友所需要的条件;了解班风
的含义,优良班风的主要体现,优良班风的意义,掌握
行成优良班风的条件。
过程与方法
讨论法、演讲法
情感态度与价值
观
培养学生的集体观、合作观
教学重点1、优良班风的含义
教学难点
2、如何形成班风
教学方法
讨论法、演讲法
教具
多媒体
教学内容及教学过程
一、导入新课:
我们从不同的地方来到新的学校,组成了一个新的集体。
也许我们还对过去的伙伴依依不舍,但更应高兴的是,我们又结识了许多新的老师和同学。
我们将在这个新集体中共同学习、共同生活,度过人生发展的“黄金时期”。
(讨论):我们怎样度过初中三年的生活?
学生讨论回答。
二、讲授新课:
(一)、相识是快乐的
1、自我介绍:展示自己的爱好、特长。
(过程略)
2、讨论
①从相识到成为好朋友,需要什么?或怎样才能成为好朋友?
(小结)相识是容易的,而要成为好朋友,则需要彼此的真诚和心灵的沟通。
②为什么要成为好朋友?
小结)认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有我与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。
(二)班风
1、什么是班风?
班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。
2、讨论:
①优良班风主要体现在哪些方面?
(小结)优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。
②你原来小学里所在的班级班风如何?给你和同学带来什么样的影响?
(过程略,目的是让学生感受班风对学生的作用)
③为什么要形成良好的班风?
(小结)因为良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
3、怎样才能形成良好的班风?
(讨论)你心目中的好的班风应该是怎样的,用一些词语来形容?
(学生交流)
(讨论)那么怎样才能形成良好的班风呢?你应该怎么做?
(小结)优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。
需要我们对班集体有爱心。
因为爱心是营造良好班风的情感基础。
把爱
心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。
整个集体充满了爱心,便会产
生出一种强大的向心力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃
的生命力和创造力。
课堂总结:新学校,新集体,这个集体需要我们用爱心去共同维护。
作业布置:《导学练》
板书设
计我们的新集体
(一)如何看待我们的新集体(二)相识的快乐
1、从相识到成为好朋友的条件
2、成为好朋友的必要性
(三)优良班风我们创
1、班风的含义及优良班风的体现
2、良好班风的意义(作用)
3、如何形成优良班风。