一年级数学活动方案
一年级数学活动日方案
（一）、活动目的：
为体现“学中玩，玩中学”的课程理念，让数学与孩子们的“玩”更紧密地联系在一起，培养孩子们学习数学的兴趣，发展孩子们的思维和能力，开发孩子的数学学习能力，一年级级组结合学校的数学活动日，举行数学游戏活动。
（二）、活动时间安排：
3月14日下午(第4周星期五下午)。
（三）、活动地点：
（1）、初定学校后门空地，平时放学排队每班的区域。
（2）、如果下大雨，也可在各班教室举行。
（四）、参与对象：
全体一年级师生参加。
（五）、活动准备：
（1）、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。各班可自选学生协助老师负责现场调控。
（2）、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备好活动所需物品。
（3）、六个班由班主任带领负责场地布置，具体的活动器材由各负责老师准备。
（4）、负责场面调控、维持纪律、联络、协助布置等：一年级全体教师。体育老师负责年级的纪律、拍照。
（六）、活动安排：
（1）、数学接龙
负责老师：
游戏规则：
（1）四人为一个组，每次两组同时比赛。
（2）一人做完2道计算题，（1到20以内的加减计算题）经评委老师检查全对后，轮到同组的下一位选手。
（3）最先完成的小组成员各获得红花一朵。
（2）、“找卡片”游戏
负责老师：
游戏规则：把计算卡片放在一个箱子里，让学生找到得数是10到20以内的数，如：找得数“15”的算式。两人同时比赛，最快找的同学获得红花一朵。每人两次机会。
（3）、“拍数”游戏
负责老师：
游戏规则：
（1）在地上画两个大圆圈，圈内贴上1-24个数字卡片（不按顺序）。
（2）每次两人同时参加比赛，各自进入圈内，依次拍打数字（从1到24）。
（3）最先完成的同学获得红花一朵。
（4）、“拼数字”対得数
负责老师：
游戏规则：
（1）、在九个方格的正方形中，填入1到9九个数，使竖、横、对角线上的三个数的和都相等。
（2）、分两列队伍同时进行。答对的获红花一朵。
（5）、“对对碰”游戏
负责老师：
游戏规则：
在箱子里放若干个1到20以内的数字卡片，学生分两个队伍，每轮到的每组一人摸出一个数字，谁的数字大就减去小的那个数，（看情况也可以两个数相加起来）并能把得数算出来。谁算的得数又快又对就得红花一朵。
（6）、沙包竞赛
负责老师：
游戏规则：
在地上画出格子并标上数字1--9，分两队同时进行，让每个学生拿一个沙包扔两次，扔到哪个格子就得格子上数字的分数，扔到格子外就得0分，扔完后再算出两次的总分，这样互相竞赛，比比谁的总分多，总分多的得一个红花。
（七）、兑奖要求：
负责老师：各班班主任
视收集的红花兑换品味金币。暂定3个红花换一个金币，5个红花换2个金币，5个红花以上换3个金币。
备注:
活动结束后，各班进行活动小结，并根据队员表现，评选出本班的“游园明星”。
一年级组2xxx.
3.10一年级数学竞赛活动方案
（一）、活动内容：数学竞赛
（二）、活动目的：
（1）、通过数学活动节，培养孩子们思维能力和空间想象能力，让学生的头脑变得越来越灵活，思路越来越开阔。
（2）、培养学生的探索意识，发挥想象力和创造力。
（3）、体会学习数学的乐趣。
（三）、活动人员、时间、地点
活动经过初赛选拔后，初赛阶段是全班同学全员参加，以班级为单位。经过决赛之后，每班选出5位优秀的学生在第九周参加决赛。地点：多媒体室
（四）、活动形式：竞赛试卷
（五）、活动过程：
（1）、每班5人，共10人，在多媒体室参与比赛，在规定时间内完成试卷。
（2）、竞赛结果：在规定时间内，按得分高低取
（一）、
（二）、三等奖若干名。
（六）、评奖方案：
（1）、一等奖1人，二等奖3人，三等奖6人
低数组
xx年四月九日一年级数学基础知识竞赛活动方案
为了丰富我校师生校园文化生活，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性及对数学的正确地把握和计算，培养学生之间合作，交流，竞争的意识，进而提高老师的执教能力和合作，交流，相互竞争的意识，以“我爱数学，我会算数”为主题，特将举办一年级数学基础知识竞赛活动！方案如下：
一：活动成员全体一年级学生及数学指导老师
组长：贺校长
副组长：李主任
总指导老师：李主任陈立强
指导老师：陈立强资建廖月红
试卷监制：陈立强资建
二：竞赛知识范围
10以内的加减法，包括口算，笔算，我会填。
三：竞赛办法
竞赛分两组，一组为提高组，二组为基础组，提高组为35~60人，每班至少抽12~20人参加提高组竞赛，其余学生为基础组参加基础组竞赛。试卷分A卷和B卷，A卷为提高卷，B卷为基础卷。竞赛时量为60分钟，提高组和基础组同时进行竞赛，竞赛成绩分别取前10名。四：竞赛规则
竞赛时严格按照教育考试院考试规则进行，不准抄袭，不准偷看，不
准论论，三不准的原则进行。监考由他班语文老师混淆监考，提高组和基础组分别两人监考；阅卷也由他班数学老师混淆阅卷，提高组和基础组分别一人阅卷；保证竞赛活动公平,公正的原则顺利地进行和结束。
四：奖励办法
对提高组和基础组前10名学生进行颁奖，颁奖典礼在竞赛次日课间操进行，由学校领导颁发奖品。
五：竞赛时间
12月5日进行（星期四下午）
六：竞赛地点
一年级教室和操场。
策划人：陈立强
2xxx年11月小学一年级数学竞赛活动方案
（一）、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。数学教研组决定在2xxx年10月举行一年级数学竞赛活动。
（二）、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的
