初中团结主题班会PPT课件

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二、为集体服务、为集体争光
• 这会是班集体团结得到升华。只有乐意为 班级服务，才有可能争光。那些为班级做 点事就觉得自己吃亏的人，说到底没有什 么错，只是自私了一点。
自私是可怕的!它足以令一个班集体像一盘散 沙。希望我们7B班的同学们戒除自私的心理， 去爱护班集体，服务班集体。
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致同学们：
团结就是力量
——7B班主题班会
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团结
力戒骄傲，这对领导者是一个原 则问题，也是保持团结的重要条 件。
——毛泽东
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游戏
• 下面我会列出一张清单让同学们比比看， 看看哪一组先把清单上的物品找齐，时间 从开始到所有东西收齐交到各组最后的计 时员为止。
• 提示：要分工明确。不能着急。
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清单如下
• 1：一本生物书
2：一个一元硬币
• 3：一只千纸鹤
4：一张全组的名单
• 5：五支黑笔
6：一件校服
• 7：一副眼镜
8：一个水杯
• 9：一个钱包
10：一块橡皮
看看哪个小组完成任务最多最快
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木桶原理
一只木桶他装水的多 少,不是取决于最长的 那一块木板,而是最短 的那一块.
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• 三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累 活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健 美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧 我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。” 五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵， 谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁 能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他 们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是 拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他 们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。 他们终于明白，团结就是力量。
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1、欺负同学甚至戏弄同学的；
2、不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；
3、同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
4、本班同学参加比赛，在旁边不关心甚至不想别人关 心的； 5、做练习、碰到难题时，不经思考就马上问同学， 或干脆抄别人的
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6、同学有不懂的为题请教你，不予理睬或干脆给作业本别 人抄的；
师对我们有信心，让家长称心
体育方面，提高达标率，强健体魄；
美劳等其他方面，露一手，显示我们的心灵手巧 24
每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必 定同时应当是给予集体的一种影响。
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我们都在同一条船上，如果没有目标，任 何风向都不是顺风。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
班集体的奋斗目标：
德育。 方面，做一个有素质的学生，团结同学乐于
助人，为班级争光，不为班级抹黑：
智育方面，尽心尽力学习，提高成绩，让任课老
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怎样做才能成为优秀的班集体？
★有共同的奋斗目标。班集体的目标由班主任和全 班同学一起讨论确立推动班集体不断向前发展。
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三比三不比：
不比基础比进步； 不比聪明比刻苦； 不比阔气比志气。
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八句ຫໍສະໝຸດ Baidu：
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。
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名人名言
“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才 能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或 间接进行交往的其他一切人的发展”。——马克 思
一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用 的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力 场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德 规范和行为准则。——心理学家勒温
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一、同学间的互助互爱
• 这是每个班集体团结不可少的一点。每个人都有 尊严，故意去践踏他人的尊严，难道就是同学们 乐意做的事吗？如果真是如此，我们岂不是一帮 毫无良知的流氓？如果嘲弄、欺负同学只是为了 娱乐，这不仅是可耻的，更是自私的。你们没有 设身处地地为别人着想。只是为了笑一笑，可知 别人的内心有多难受吗？
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请思考：
1、为什么小水珠离开大海的 怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世 界上消失，它该怎么办？
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我是水滴，班级是大海
• 培养集体意识和集体荣誉感 • 要懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正
确认识自己在集体中的位置和作用，人情自己对 集体的责任和义务，从而自觉的关心集体、爱护 集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把 自己融合于集体之中，最终把集体目标化为个体 目标。
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关于团结的故事
一滴水的故事
• 有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀 抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然 的机会，他被抛到了高出，刚被抛到高处 时还有些害怕，但渐渐的，它就被眼前的 情景吸引住了。炫目的阳光、靓丽的彩虹、 湛蓝的大海，他陶醉了，没想到空中的景 色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘 呀，忘却了一切。这时，传来还妈妈焦急 的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你 晒干的！”小水珠满不在乎的回答：“妈 妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没 等他说完，一束强烈的阳光照过来，小水 珠瞬间消失得无影无踪。
7、上课听不懂时，干脆不听了，讲笑话、看课外书 或睡觉的； 8、被老师叫起来，一问三不知，取笑别人的；
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• 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； • 参加竞选落选了，觉得自己总不如别人、不思进取； • 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不
肯虚心接受批评； • 从不记得别人和老师对自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全
• 一个班集体需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小 事凝聚起来的。在班集体这个大家庭里，每个人都是 平等的。没有人有藐视别人，排斥别人的权利。相反， 我们还应该团结友爱，互帮互助。每个人都有自己的 长处和补足的地方。中国有句古话说的：“己所不欲， 勿施于人”。希望在以后的时间里，我们的每一位同 学都能做到互相帮助，为建设一个和谐的班集体而努 力。我相信只要用心，就一定能达到。
世界可怜的人就是自己
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如果这里有你，你该怎么做？
（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作， 共同进步，打好团结的基础； （2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认 识到自己的缺点，客观评价自己； （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行 "； （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。