新人教版六年级语文下册古诗词专项水平练习
1. 读一读,按要求做题。
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然语言。
这语言到处都是,细心观察就会发现
白云飘得高高,明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
(1)从文中找出一对反义词。
______——______
(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。
2. 古诗句运用。
(1)明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》,其中表现自己高尚情操的诗句是“______,______。
(2)夏天你去赏荷花,满池荷花映入眼帘,此时此刻的美景使你想起了两句诗,这两句诗是“______,______。
3. 名句积累。
(1)学而时习之,______!(《论语》)
(2)满招损,______。(《古今贤文》)
(3)不要人夸好颜色,______。(王冕《墨梅》)
(4)______,无边光景一时新。(朱熹《春日》)
(5)独怜幽草涧边生,______。(韦应物《滁州西涧》)
(6)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中对西湖作了一个绝妙的比喻:“______,______。”
4. 根据积累完成填空。
(1)[画中有好诗]
大自然的画卷总是惹人怜爱。漫步香山,看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时,我不禁吟出:“停车坐爱枫林晚,______。”驻足天门山,看到两山被隔,江水回旋澎湃,我不禁吟诵:“天门中断楚江开,______。”夜幕之下,滴滴清露,弯月如弓,我不禁赞叹道:“可怜九月初三夜,______。”
(2)[文中有真情]
走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳,他的______之情让我敬佩;听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时,我感受到人们的真诚;读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时,我知道了它是最______的树。
(3)[课外有真知]
①《新三字经》中有“直谏镜,有魏征”的话,我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。他叫______。他的字结构紧凑,______ ,洒脱而有法度,他与著名的书法家颜真卿并称“______”,人们用“______”来形容他们的字。他的书法秘诀是“______,______。”
②对于一个只读书却不爱思考的人,我会用洛克的名言劝他:______。
③四面荷花三面柳,______。
④信用既是______,也是______。
⑤知之者,______;好之者,______。
5. 我会填诗句、名言、世界之最。
(1)落红不是无情物,______。(龚自珍)
(2)今夜偏知春气暖,______。(刘方平)
(3)此夜曲中闻折柳,______。(李白)
(4)我们爱我们的民族,______。(周恩来)
(5)惟有______,惟有______,中国才有真进步。(鲁迅)
(6)我是中国人民的儿子,______。(邓小平)
(7)世界上最长的古代防御工程——______;世界上最高的山峰——______。
6. 把下列句子补充完整。
(1)锄禾______,汗滴______。
(2)远看______,______水无声。
7. 按课文《小池》内容填空。
《小池》
(宋)
泉眼______ ,______爱晴柔。
小荷才露______ ,_______立上头。
8. 补充下面句子。
(1)______,长河落日圆。
(2)老骥伏枥,______。______,壮心不已。
(3)学而不思则罔,______。
(4)杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是:______,______。
(5)写出一句惜时的名言警句:______。
(6)写出一句表达友情的诗句:______。
9. 古诗阅读:补充诗句,并填空。
爆竹声中一岁除,春风送暖______。
千门万户______,总把____________。
(1)爆竹声中一岁除,春风送暖______。千门万户______,总把______。
这首诗的题目是《______》,作者是______代诗人______。“|元日”是农历______,即______。
(2)根据解释从诗中选出相对应的字词。
①______:一年已尽。
②______:药酒名。
③______:日出时光亮而又温暖的样子。
(3)判断对错。
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗,大年初一全家合饮吃这种糕点,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
(4)《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词?()
(5)王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗?不正确的一项是()
10. 根据情境或提示填写诗词佳句。
(1)多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅,______”,再如《文心雕龙》中提到的“操千曲而后晓声,______”讲的都是这个道理。
(2)苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色,诗的后两句是______,______。他写的词《浣溪沙》,体现出他热爱生活、旷达乐观的性格,其中词句“谁道人生无再少?______!______”最令人振奋。还有他写的诗句“______,______”启发人们看问题要客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
(3)松、竹经冬不凋,梅花凌寒开放,因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是______,我国古代诗人曾这样赞颂道:“______,______。______,______。”
11. 课外阅读。
最后一分钟
我看见,
虎门上空的最后一缕硝烟,
在百年后的最后一分钟
终于散尽;
被撕碎的历史教科书,
第1997页上,
那深入骨髓的伤痕,
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地,
烟尘中浮现出来的
长城的脸上,黄皮肤的脸上,
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐,
都穿过这一滴泪珠,
使大海沸腾!
(1)在迎接香港回归祖国这一历史时刻,作者联想到了什么?
(2)作者在这一小节中表达了什么感情?
12. 读辛弃疾的《清平乐·村居》,与范成大的《四时田园杂兴》相比较,回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【注】媪:老妇人。溪上:溪边。茅檐:指茅屋。亡赖:无赖,这里是顽皮,淘气的意思。
(1)这是一首词,其中哪一句描写出了农家充满生机的环境?
(2)如何理解“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”这两句的意思。
(3)词中的哪些语句,让你体会到充满情趣的劳动生活?
(4)这首词在内容上与范成大的《四时田园杂兴》相比较,有哪些相同点和不同点?
13. 日积月累,学以致用。
(1)王宁平时不爱读书,不注重积累,我用《荀子》中的名言“不积跬步,______;______,无以成江海”告诉他积累的重要性。
(2)2018年央视《经典咏流传》栏目唱响中国。听着主题歌中“走在古城朱雀的小街”,我不由得想起《乌衣巷》中那句“______野草花,______夕阳斜”;“听见太白唱醉的明月”让我想起李白的那句“______,______”;“这是杜甫赞过的春雨”让我想起那句“______,______。”
(3)主持人董卿在2017年第三期《朗读者》中说:“选择无处不在。”“一个人并不是生来要给打败的。______,______”是海明威的选择;“人固有一死,______,______”是司马迁眼中的选择。人生难免会遇到困难,请不要哭泣,选择坚强面对吧。因为拉克司内斯说过:______。
14. 阅读古诗,回答问题。
逢雪宿芙蓉山主人
(唐代)刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(1)写出下面词语的反义词。
远——______ 白——______
(2)给下面下划线的词选择正确的解释。
宿芙蓉山()①房子②住,借宿
逢雪()①遇上②每次
白屋()①白色的屋子②茅草屋
(3)解释诗句的意思。
①日暮苍山远,天寒白屋贫。
②柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(4)古诗所描写的季节是在______季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象?选一选。()
A.春暖花开图B.风雪夜归图C.农家丰收图
15. 古诗词及名言警句填空。
(1)诗歌中有丰富的联想,如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处,______。”(2)读了《怀念母亲》这篇课文,我体会到了作者对祖国的热爱之情,对邓小平爷爷说的______,______这句话有了更深刻的理解。
(3)班主任老师教育我们要做诚实守信的学生,我不由得想起古人告诫我们的名句:______,______。
(4)鲁迅先生对敌人绝不屈服,对人民鞠躬尽瘁,我想借用一副对联“______,______”颂扬革命斗士——鲁迅先生。
16. 古诗名句填空。
(1)子规夜半犹啼血,______。
(2)天街小雨润如酥,______。
(3)______,万紫千红总是春。
(4)______,才了蚕桑又插田。
(5)______,溪头卧剥莲蓬。
17. 积累与运用。
老师经常教育我们“少壮不努力,______”;启发我们“纸上得来终觉浅,______”;鼓励我们“锲而不舍,______”;告诉我们“______,思而不学则殆”。
18. 阅读《七律·长征》,回答文后问题。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)解释下列词语。
①等闲:______
②逶迤:______
③磅礴:______
④云崖:______
(2)这首诗的中心句是______。
19. 把诗句补充完整。
(1)______,天下谁人不识君。(高适《别董大》)
(2)黄河远上白云间,______。(王之涣《凉州词》)
(3)______,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)
20. 根据课文内容和古诗文填空。
(1)玉不琢,不______。人不学,不知义。(《三字经》)
(2)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不______呢?(《匆匆》)
(3)甘瓜苦蒂,天下物______。(《墨子》)
(4)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以______他,可就是打不败他。(《老人与海》)
(5)乡愁是诗人笔下一曲悠悠的歌。王维感叹:“独在异乡为异客,______。”马致远悲吟:“夕阳西下,断肠人在天涯。”王安石追问:“春风又绿江南岸,______。”
(6)根据下面的手绘图和提示,将诗句补充完整。
西______白鹭______ 西______
21. 课外阅读
江上渔人
江上来往人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(1)从这首诗中,你体会到了什么?
(2)解释下列划横线的词
江上来往人,但爱鲈鱼美
往来:______ 但:______ 美:______
君看一叶舟,出没风波里
舟:______ 出没:______
22. 诗文积累。
(1)粉骨碎身全不怕,______。
(2)______,水村山郭酒旗风。
(3)寒雨连江夜入吴,______。
(4)古诗种带“鹭”的句子很多,请写出三句:①______;②______;
③______。
(5)教育家孔子曾说:______,不悱不发。
(6)本学期,我们学了《墨梅》这首诗。你认为诗中的“______”字用得好,因为______。
23. 看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。
(1)慈母情深:______,______。
(2)节日习俗:______,______。
(3)高尚情操:______,______。
(4)依依惜别:______,______。
24. 根据学过的古诗文完成练习。
(1)默写《泊船瓜洲》:
______,______。
______,______?
(2)解释下列句子。
①使弈秋诲二人弈。
②孰为汝多知乎?
25. 课内阅读积累。
(1)古诗积累。
《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮,______。”“青箬笠,绿蓑衣,______。”于谦用“______,______”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“______,______”表达自己为国建功立业的渴望。
(2)关注生活。
“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发:“______,______”教育我们要虑心好学;“______,______”启发我们既要学习,又要思考。
26. 我能默写本学期学过的一首古诗!别忘了写上题目、作者的姓名和朝代,还有标点符号哦!
27. 填空。
(1)昨夜雨疏风骤,______。(《如梦令》宋·李清照)
(2)枯藤老树昏鸦,______。(《天净沙·秋思》元·马致远)
(3)______,引无数英雄竞折腰。(《沁园春·雪》毛泽东)
28. 将下面的古诗补充完整。
别董大
(唐)高适
______白日曛,
北风______雪______。
______无知己,
天下______不______。
29. 根据课文内容填空。
(1)大自然是神奇的:______面对大雪懂得先弯曲再反弹;幽香与纯洁的______有着无比旺盛的生命力;______虽不是名贵的花,也不是美丽的花,却是韧性十足,能引起人们许多的幻想。
(2)在学习中我们积累了不少的古诗词:“______,______。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这首诗的作者是______。作者在诗中表达了______的思想感情。这种感情着重通过______、______、______等词语表达出来。
(3)孔子凝望着泗水的绿波,______地说水奔流不息,是______,它好像______。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,______,它好像______。
由此看来,水是______啊!”(选自课文《游春》)
30. 根据所学知识填空。
(1)语文是一首诗,诗里有“昔我往矣,______”的不舍与缠绵;语文是一幅画,画中是“大漠沙如雪,______”的神奇与梦幻;语文是一支歌,这歌是“却看妻子愁何在,______”的兴奋与狂喜;语文是一段情,这情是“洛阳亲友如相问,______”的纯洁与正直。语文记载了历史:______,要留清白在人间;语文书写了人生:谁道人生无再少?______!______;语文全是了人生追求的境界:千磨万击还坚劲,______。语文,恰似一场及时的春雨,“随风潜入夜,______”。
(2)文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪,看到“锄头”,我们就会想到古诗“______,______”;吴国少年借“螳螂捕蝉,______”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类的八字成语“______,______”;
(3)“金无足赤,______”。这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂,______”表达的意思基本相同,告诉我们对待他人要有宽容之心。