部编版三年级语文下册1《大青树下的小学》

凤尾
左右结构
静
影
左边的“青”和 右边的“争”都 略窄
安静
右边的“彡”略 窄
身影
词语积累
bà
坪坝
hàn
汉族
bàn
打扮
yáng
飘扬
jié
洁白
dǎi
傣族
yàn
鲜艳
shuāi jiāo
摔跤
jiāng
边疆
d
朗读ú
fèn
凤尾竹
pō
景颇族
词语解释
坪坝：平坦的地方。 绚丽多彩：形容色彩华丽。 边疆：靠近国界的领土。 洁白：非常白。
空白演示
大青树下的小学
教学目标：
1.认识本课的生字，理解生词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会作者所表达的自豪和 赞美之情，并受到民族团结的教育。
新课导入
大家知不知道我们国家都有哪些民族？
虽然民族不同，但这些孩 子都在这所学校共同学习祖国 的语言，孩子们，你们想去看 看他们，与他们交朋友吗？走， 今天就让我们一起走进这所大 青树下的小学吧。
好o
hà 好奇
o
形似字组词
比一比，组词语。
同（ 同意 ） （ 间隔）
间（ ）
根（ 树根 ）
跟随
跟（ ）
棵 一棵树
上课
课（ ）
脉络梳理
第一部分（第1自然段）：写早晨，各民族的孩子穿 着不同的服饰来到学校，把学校装扮得绚丽多彩。
第二部分（第2、3自然段）：写课上、课下同学 们一起友好快乐地生活学习。
上面“壮”和下面 的“衣”都略宽
左右结构
扮
左边“扌”和右边 的“分”都略窄
圣诞装扮
上
晨 下
结 构
上面“日”和下面 的“辰”都略宽
左右结构
读
左边“讠”和右边 的“卖”都略窄
清晨朗读
左右结构
粗球
粗枝细叶
左边“米”和右边 的“且”都略窄
左边“王”和右边 的“求”都略窄
上下结构
昌鼠
下边的“日”略 宽
半包围结构
左右结构
读
左边“讠”和右边 的“卖”都略窄
清晨朗读
左右结构
粗球
粗枝细叶
左边“米”和右边 的“且”都略窄
左边“王”和右边 的“求”都略窄
上下结构
昌鼠
下边的“日”略 宽
半包围结构
凤尾
左右结构
静
影
左边的“青”和 右边的“争”都 略窄
安静
右边的“彡”略 窄
身影
词语积累
bà
坪坝
hàn
汉族
bàn
打扮
yáng
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。 这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读 课文。
反映了小动物们被同学们的朗读声所吸引， 同学们朗读得很好听。
句段精读
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的 老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
赏析：这是一组排比句，一方面写出了同学们 有礼貌，而且非常热爱自己的学校、老师及祖 国；另一方面，也写出了学校是个美丽、和谐 的地方，孩子们在这里学习和生活美好而开心。
第三部分（第4自然段）：表达了对可爱的民族 学校的喜爱之情。
课文赏析
1.默读全文，课文哪些句子写出了同学们下课后的 快乐？
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2.学校是如何被打扮得色彩斑斓的？
不同民族同学的穿戴不同，鲜艳的民 族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
飘扬
jié
洁白
dǎi
傣族
yàn
鲜艳
shuāi jiāo
摔跤
jiāng
边疆
d
朗读ú
fèn
凤尾竹
pō
景颇族
词语解释
坪坝：平坦的地方。 绚丽多彩：形容色彩华丽。 边疆：靠近国界的领土。 洁白：非常白。
多音字组词
fē 分开，分裂
分n
fè 过分
n
间
jià 间隔
n
jiā 中间
n
j 茶几
几ī
j 几个
ǐ
hǎ 美好
多音字组词
fē 分开，分裂
分n
fè 过分
n
间
jià 间隔
n
jiā 中间
n
j 茶几
几ī
j 几个
ǐ
hǎ 美好
好o
hà 好奇
o
形似字组词
比一比，组词语。
同（ 同意 ） （ 间隔）
间（ ）
根（ 树根 ）
跟随
跟（ ）
棵 一棵树
上课
课（ ）
脉络梳理
第一部分（第1自然段）：写早晨，各民族的孩子穿 着不同的服饰来到学校，把学校装扮得绚丽多彩。
爱我中华
爱我中华 爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗 嘿…… 五十六个星座五十六支花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话
……
谢谢
读摔 跤凤 洁
会写的字
汉
由左边“氵”和 右边“又”组成
左右结构
阿பைடு நூலகம்
左边“阝”窄 而略长
左右结构
绒
艳
鲜艳的花朵
左边“纟”和右边 的“戎”都略窄
左边“丰”和右边 的“色”都略窄
上
装 下
结 构
上面“壮”和下面 的“衣”都略宽
左右结构
扮
左边“扌”和右边 的“分”都略窄
圣诞装扮
上
晨 下
结 构
上面“日”和下面 的“辰”都略宽
3.同学们在校园中有着怎样的表现？找出相关 动词加以说明。
同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
彬彬有礼
向小鸟打招呼 向老师问好 向国旗行礼
4.同学们上课时，教室外的小动物有什么样 的表现？小动物的表现反映了什么？
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。 这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读 课文。
课后思考
1.你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？ 选择一个场景说一说。（尽量用上下面的词语）
教室里 操场上
花坛边
图书馆里
教学楼前
大树下
2.比较一下，大青树下的小学和同学们的 校园有什么相同和不同的地方？
相同的是：同学们都十分友善，共同学 习共同进步。
不同的是：大青树下的小学中，同学们 来自不同的民族。我们的同学们大多来自同 一个民族——汉族（其他言之有理也可）
第二部分（第2、3自然段）：写课上、课下同学 们一起友好快乐地生活学习。
第三部分（第4自然段）：表达了对可爱的民族 学校的喜爱之情。
课文赏析
1.默读全文，课文哪些句子写出了同学们下课后的 快乐？
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2.学校是如何被打扮得色彩斑斓的？
不同民族同学的穿戴不同，鲜艳的民 族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
3.同学们在校园中有着怎样的表现？找出相关 动词加以说明。
同学们向在校园里 欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高 高飘扬的国旗敬礼。
彬彬有礼
向小鸟打招呼 向老师问好 向国旗行礼
4.同学们上课时，教室外的小动物有什么样 的表现？小动物的表现反映了什么？
反映了小动物们被同学们的朗读声所吸引， 同学们朗读得很好听。
句段精读
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的 老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
赏析：这是一组排比句，一方面写出了同学们 有礼貌，而且非常热爱自己的学校、老师及祖 国；另一方面，也写出了学校是个美丽、和谐 的地方，孩子们在这里学习和生活美好而开心。
会认的字
bà hàn yàn bàn yáng
坝 汉 艳 扮扬
dú shuāi jiāo fèng jié
读摔 跤凤 洁
会写的字
汉
由左边“氵”和 右边“又”组成
左右结构
阿
左边“阝”窄 而略长
左右结构
绒
艳
鲜艳的花朵
左边“纟”和右边 的“戎”都略窄
左边“丰”和右边 的“色”都略窄
上
装 下
结 构
爱我中华
爱我中华 爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗 嘿…… 五十六个星座五十六支花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话
……
谢谢
大青树下的小学
教学目标：
1.认识本课的生字，理解生词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会作者所表达的自豪和 赞美之情，并受到民族团结的教育。
新课导入
大家知不知道我们国家都有哪些民族？
虽然民族不同，但这些孩 子都在这所学校共同学习祖国 的语言，孩子们，你们想去看 看他们，与他们交朋友吗？走， 今天就让我们一起走进这所大 青树下的小学吧。
会认的字
bà hàn yàn bàn yáng
坝 汉 艳 扮扬
dú shuāi jiāo fèng jié
课后思考
1.你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？ 选择一个场景说一说。（尽量用上下面的词语）
教室里 操场上
花坛边
图书馆里
教学楼前
大树下
2.比较一下，大青树下的小学和同学们的 校园有什么相同和不同的地方？
相同的是：同学们都十分友善，共同学 习共同进步。
不同的是：大青树下的小学中，同学们 来自不同的民族。我们的同学们大多来自同 一个民族——汉族（其他言之有理也可）