土木工程识图说课

实训制图用具比较缺乏：画板，丁字尺、三角 板等
四、学情分析
解决办法
理论实践一体化发挥学 生的主观能动性 有效的创设形象生动的任务， 激发学生的学习兴趣 积极开发应用教学资源和网络资源
五、课程教学设计
1、教学理念
能学
平等交流
会用
用 心
能动 会讲
实施者
能感 会悟
学生
教师
组ห้องสมุดไป่ตู้者
耐 心
细 心
重实务效
2、课程授课分配
序号 内容模块
制图基本知 识 投影基本知 识 形体的投影 轴测投影 工程形体表 达 建筑施工图 识读
知识点和上课方式
认识工程项目 ，学习常用绘图工具的使用及 制图标准 ， 学习简单的几何作图
学时 2
1
2
3 4 5 6
学习投影概念及正投影特征 ， 学习点、线的 三面正投影及相关知识 ，实践练习为主
制 图 基 本 知 识
投 影 基 本 知 识
形 体 投 影
轴 测 投 影
工 程 形 体 表 达
建 筑 施 工 图 识 读
教学重难点
教学重点
建筑工程图的一般简化标注方法
依据
教学大纲及学生在作业中出现的问题
教学难点
合理标注在具体实践中的灵活应用
依据
学生的知识水平及课外实践作业情况
三、教学资源
1、师资队伍
学习平面体及曲面体的三面正投影及相关知 识 ，实践练习为主 学习用正轴、斜轴测投影知识绘制形体的轴 测图 ，实践练习 学习剖面图画法及识读 ， 学习断面图画法及 识读，学以致用课堂练习 学习建筑图的产生及分类相关知识 ，学习建 筑图的识读，视频、图片实例，现场模拟
6
6 6 8 8
3、教学手段
讲授法（基础 知识的讲解）
土木工程识图说课
5
课程定位
课程教学设计
1
说课目录
4
课程内容
2
学情分析
3
教学资源
一、课程定位
1、课程性质:《土木工程识图》是建筑工程施
工专业重要的一门技术基础课，实践性较。是建筑 工程施工专业人才培养方案中的专业核心课程之一。
2、课程定位
后续课：工程预 算、建筑CAD、 施工组织、施工 技术等专业课程 土木工程识图， 建筑专业必修课 授课对象：初中 起点中职学生
演示法（实际 操作画图）
任务驱动 法（课堂消 化知识实践 练习）
案例教学法（ 施工图的学 习）
4、教学考核与评价体系
本课程的考核注重学习 过程的考核，突出形成性过 程考核内容，由平时成绩、 期末考试成绩组成。
- 파트너와의 협력은 전략적 자산 - Supply Chain를 활용한 경쟁 우위 확보
单独的一本练习册无法满 足实训的任务要求，还需 借助网络资源下载练习题， 并结合实际工程图纸及结 构实例辅助教学。 主要下载地址： https://wenku.baidu.com/
教学实例
住宅施工图
住宅施工图
施工蓝图 施工详图
CAD平面图
女儿墙CAD图
3、教学设施
在课堂教学方面，学院 每个教室均配备有先进的 多媒体教学系统，可以通 过图片、ppt、动画、视 频等多种方式来对学生进 行教学，激发了学生的学 习兴趣，提高了课堂教学 的质量。
建筑团队共由十名教师组成 ，其中双师型教师三名 ， 硕士研究生学历占20%。 个人情况：郝天宇、男、今年七月毕业于河北科技 大学土木工程专业，教学经验缺乏需向同事多学习 多请教。
2、教材选用
本书根据教育部《中等职业学校土 木工程识图(房屋建筑类)教学大纲》 编写，合理界定了“绘图”和“识 图”在知识和能力需求上的差异； 用生活中常见的现象作为引导展开 教材的内容；用真实的建筑工程图 作为识图的工作载体。教材分基础 和专业模块两部分。基础模块介绍 了制图的基本知识，并由浅入深地 讲述了点、线、面、体的投影及剖 面图与断面图的相关知识；专业模 块通过一套典型的工程图，系统介 绍了建筑工程图的识读方法和原则。
平时成绩
期末考试成绩
谢谢各位领导及老师的批评指正
THE END
前导课：建筑结 构
3、课程目标
素质目标
有良好的思想品质和职业素养； 有较好的学习能力；具有团队意 识；有严谨的工作态度
能力目标
知识目标
了解建筑制图标准，掌握制图原 理，熟练应用制图工具
掌握房屋建筑工程施工图识读与 绘制方法两大部分内容，为后续 课程奠定专业基础
二、课程内容
本课程包括工程制图、与工程图识读两个模块， 课程内容分为六个项目 识 图 制 图 能 力