大连理工大学全日制普通本科招生章程
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
2015年沈阳工程学院招生章程
一、学校自然情况说明
学校全称：沈阳工程学院
办学地点及校址：沈阳市沈北新区蒲昌路18号
办学类型：公办普通高等学校
办学层次：普通本科、高职专科
学习年限：学制为4年的本科专业，学习年限为3—6年；学制为2年的专升本专业，学习年限为2—3年；学制为3年的高职专科专业，学习年限为2—5年。
办学形式：全日制。
主要办学条件：校园占地面积86万平方米，教学行政用房面积万平方米，专任教师610人，其中副高级职称以上289人，教学仪器设备值亿元，图书万册。
二、计划特别说明
1、招生计划分配原则和办法：
沈阳工程学院根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省（区、市）考生人数、生源质量、区域协调发展及重点支持政策、历年计划安排等因素，经学校研究确定各学科门类的培养规模和分省招生计划。学校将按规定预留1%的招生计划，用于调节各省生源不平衡等问题，在使用预留计划时，坚持集体议事、集体决策、公开透明的原则，经学校本科招生工作领导小组研究决定后按规定使用。
2、经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：
只招英语考生的专业
（1）二批本科录取专业（共1个）：商务英语。
（2）专科录取专业（共10个）：
我校中外合作办学红河国际学院招生的各专业：发电厂及电力系统（专业代码550301H）、电厂热能动力装置（专业代码550303H）、火电厂集控运行（专业代码550304H）、供用电技术（专业代码550306H）、电力系统继电保护与自动化（专业代码550308H）、高压输配电线路施工运行与维护（专业代码550309H）、风能与动力技术（专业代码550207H）、生产过程自动化技术（专业代码580203H）、太阳能光热技术与应用（专业代码550214H）、旅游英语（专业代码660109H）。
3、其他专业语种不限。
4、男女生比例要求的专业及限制比例：不限。(由于能源电力相关专业学生在就业过程中受企业工作性质限制，女生慎报。)
三、专业设置说明
1、本科专业设置
2、专科专业设置
四、毕业证书与学位证书说明
本科学生学习期满，成绩合格，颁发沈阳工程学院普通高等学校本科毕业证书，达到沈阳工程学院学位授予标准的颁发沈阳工程学院学士学位证书。专升本学生学习期满，成绩合格，颁发沈阳工程学院本科毕业证书，并注明“在我校××专业专科起点本科学习”，达到沈阳工程学院学位授予标准的颁发沈阳工程学院学士学位证书。高职专科学生学习期满，成绩合格，颁发沈阳工程学院普通高等学校高职专科毕业证书。
五、收、退费等说明
1、学费收取标准：
按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。
（1）本科专业
（2）专科专业
（3）住宿费：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准收费，每生每学年600元/900元。
2、学费的退费办法：按国家有关规定执行。
3、学校设有国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校综合奖学金等。学校综合奖学金设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及单项奖学金，奖励面达学生总数38%以上。
红河国际学院单独设有留学奖学金。
4、家庭经济困难学生可在生源地申请国家助学贷款；孤儿学生可以申请减免学费、住宿费。
六、国际交流与合作方面说明
沈阳工程学院红河国际学院（以下简称红河国际学院）隶属于沈阳工程学院，由沈阳工程学院与加拿大红河学院联合创办，经辽宁省人民政府批准（辽政[2009]154号）、
教育部备案的专科层次的中外合作办学机构（教外司综[2009]1219号，教外司办学[2013]575号），办学许可证号：GOV21CAA02DNRO。
该机构是不具有独立法人的中外合作办学机构，实施高等职业技术专科学历教育，纳入辽宁省普通高等教育招生计划，在本校高职专科批次录取，开设的专业为发电厂及电力系统、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、供用电技术、电力系统继电保护与自动化、高压输配电线路施工运行与维护、风能与动力技术、生产过程自动化技术、太阳能光热技术与应用、旅游英语10个专业，办学规模1100人。
红河国际学院的学生在沈阳工程学院成功完成前两年的课程学习后，英语达到要求，有出国意向，并满足加拿大签证申请条件的学生，可自愿申请进入加拿大红河学院相关专业最后一年学习。无论出国与否，只要成功完成学业，达到毕业要求，都可获得两校的毕业文凭证书。
七、录取办法说明
1.调档比例
在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校调档比例为本校招生计划的120%以内。
2.身体健康状况要求
按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
3.院校志愿及录取
一批本科（B段）：
电气工程及其自动化和能源与动力工程两专业在我省普通类一批本科批次（B段）实行平行志愿投档录取模式。
全国二批本科及高职专科：
我校根据招生省（区、市）要求实行平行志愿录取原则的按照平行志愿录取。
招生省（区、市）不实行平行志愿录取原则的根据考生报考院校志愿选择志愿清方式，即优先录取第一志愿考生。当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取；当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅第二志愿及其他志愿考生档案。录取二志愿及其他志愿考生无分数级差。
专升本：
外语、计算机两科成绩达到辽宁省划定的录取资格线以上，按公共课与专业综合课之和的总成绩从高分到低分按计划择优录取。报考同专业考生总分相同时，依次按专业综合课总成绩、专业综合课理论测试成绩从高分到低分排序；若以上成绩均相同，则理科以计算机成绩高者优先，文科以外语成绩高者优先。当第一志愿上线考生不足时，择优录取参考志愿考生。
4.对加分、降低分数投档考生的处理
执行各省有关规定。
5.进档考生的专业安排办法
采用投档单库中投档成绩为基准成绩，基准成绩相同时，理科专业数学成绩高者优先，文科专业外语成绩高者优先。考生专业志愿选择专业级差方式，即专业间分数级差为1、2志愿5分，2、3志愿3分,3、4志愿2分。所有专业志愿都无法满足时，如果考生服从专业调剂同时又有未录满专业，将由学校调剂到相应未录满专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿，又不服从调剂的，作退档处理。
新生入学三个月内，学校将组织进行全面审查，资格审查不合格者，将根据有关规定予以处理，直至取消入学资格。
6.报考我校的考生可通过我校校园网查询本人的录取结果。
附件： 大连理工大学少数民族预科班管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为规范普通高等学校少数民族预科班 (以下简称民族预科班)管理，提高教育教学质量，培养少数民族合格人才，根据教育部《普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法（试行）》（教民[2005]5号”），制定本办法。 第二条民族预科班是指对当年参加普通高等学校招生全国统一考试、适当降分、择优录取的少数民族学生，是实施高等学校本、专科(高职)预备性教育的一种学习形式。 第三条我校民族预科教育实行集中学习，统一管理，加强学生道德素质教育，强化文化基础知识和基本技能，使学生在德、智、体、美等方面得到进一步的发展，为进入本科学习打下良好基础。 第四条学生工作处负责民族预科班的招生、学生管理、确定预科升入本科专业。教务处负责民族预科班的教学计划实施、教学管理、成绩管理。民族预科班所在学院（系）负责学生的住宿安排、教材发放和日常管理。 第二章招生录取 第五条民族预科班招生计划为国家指令性定向就业招生计划。学校根据民族地区的需要，制定民族预科班招生计划报教育部审核后下达执行。民族预科班招生计划均为理科招生计划。 第六条民族预科班招生，按照国家有关普通高等学校招生录取规定适当降分提档、择优录取。具体降分幅度按照国务院教育行政部门有关规定执行。 第七条民族预科班招生时，不确定专业。预科生结业时，根据民族地区经济建设和社会发展对人才需求状况，由学校提供专业计划。学校根据学生学习情况、行为表现和学生个人的志愿确定专业。 第四章学制与教学管理 第八条民族预科班学制为一年。民族预科教育试行学分制。 第九条民族预科教育的课程设置，按照“突出重点、加强基础、兼顾专业”的原则，开设汉语文、数学、外语、计算机和马克思主义理论思想政治教育课程。根据学生可能转入本科专业的学科特点，也可以开设必要的专业基础知识课程或讲座。 第十条民族预科班教学计划、教学大纲由教务处和预科班所在学院（系）根据国家教育行政部门要求共同制定。课程教材由开课学院（系）选定报教务处审批使用。
大连理工大学大学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了贯彻执行国家的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义现代化的高级专门人才，根据教育部2005年颁发的《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校实行“学分制”的具体情况，制定本规定。 第二条本规定适用于全日制本科生（双学位、第二学士学位学生参照此规定执行）。本科生学制分为四年或五年。本科转专科毕业，学制为三年。四年制本科专业修业期限为3至6学年；五年制本科专业修业期限为4至7学年；每学年分为两个学期，学生修业期限以一学期为单位计。 第三条新生入学三个月内学籍管理由学生处负责，入学三个月之后学生学籍管理由教务处负责，与各学院（系）共同管理。 第二章入学与注册 第四条入学 1. 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书及有关证件，按学校规定日期到校办理报到手续。因故不能按期入学者，应当及时向校方请假并提供有关证明材料。假期一般不能超过两周。未经请假或请假而逾期未报到者，取消其入学资格。 2. 新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定进行复查（复查内容包括审查入学资格、体检），复查合格后取得学籍；经复查不符合条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，立即取消入学资格，或取消学籍，予以退回。情节恶劣的，应当报有关部门查究。 3.新生取得学籍后，由教务处负责进行电子注册。 4. 新生复查后对患有疾病者，经我校指定二级甲等以上医院诊断，暂不宜在校学习的，由本人申请，主管校长批准，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。保留入学资格的学生要在二周内办理离校手续，由学生处发给保留入学资格证明，在规定期限内离校回家治疗。治疗期间不享受在校生一切待遇。保留入学资格的
大连理工大学本科生成绩管理办法（试行）为加强和规范本科生课程考核与成绩管理工作，特制定本管理办法。 一、课程考核与成绩记载 1．凡学生所选本科专业培养计划规定的课程和教学环节均必须进行考核。考核成绩合格才能获得学分。考核成绩一律记入学生成绩档案。 2．课程和教学环节的考核可以采取闭卷、开卷、笔试、口试、论文、大作业等方式或组合方式进行。成绩采用百分制评定（60分为及格），个别环节（如第二课堂等）可以采用二级分制评定（通过、不通过）。成绩以百分制记载时，一律取整数。 3．考试成绩评定，以学期末考试成绩与平时考试成绩相结合。开课初，任课教师应当向学生说明考试方式和平时成绩占该课程成绩的比例。各项成绩的评定须有依据及相关辅证材料。 4．包含实验的课程，学生必须按时完成实验（包括实验报告）方可参加考试。至期末尚未完成实验者，取消其考试资格，记为旷考。 5．选课后未正式办理退课手续，又不参加课程学习和考核，记为旷考。 6．培养计划规定的必修课程，在长学期开学第一周设有补考，考核成绩不合格的可以参加补考，补考成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“补考”字样。 7．学生因病或其它原因不能参加考试时，必须在考前向所在学部（学院）教务办公室提出缓考书面申请，请病假须有医院证明，经教务处批准后方能生效。因事一般不准缓考。在考试过程中因病不能坚持考试的学生，在征得监考教师同意后，立即赴校医院就医，并凭当日医疗证明到所在学部（学院）教务办公室补办缓考手续。考试后补交的病假证明无效。申请体育课缓考必须于考试前办理。办理缓考手续的课程记为“申请缓考”，补考通过后，成绩按第一次考试处理。 8．学生考试作弊或旷考，除按学校规章制度处理外，成绩记为0分或不通过，未通过原因记为“作弊”或“旷考”，作弊或旷考者不能参加补考。 9．考核成绩不合格的课程可以参加重修，重修后的成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“重1”或“重2”字样；考核成绩合格的课程可以参加复修，复修后的成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“复1”或“复2”字样。 10．由于课程变动或其它特殊原因造成重修的课程，重修次数的标注，以替代后的累计次数为准，课程学分，以实际所修学分数记载。 二、课程成绩管理 1．教学记录：任课教师应于学生选课补退选结束后及时打印教学记录表，此表用于日常教学记录及记录期中和期末的考试成绩。课程成绩录入完成后，任课教师应将教学记录与
大连理工大学2009年硕士研究生招生复试规则 一总则 第一条??复试工作是研究生招生考试的重要组成部分,是进一步考察学生综合素质和能力的重要环节。为加强我校研究生招生复试工作规范化和制度化,推进研究生培养机制改革,完善创新拔尖人才培养选拔机制,根据教育部《关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学〔2006〕4号)和《关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生工作的通知》(教学司〔2009〕2号)文件的精神,结合我校实际,特制定本规则。 第二条??复试工作应坚持公平、公正、公开的原则,做到政策透明、程序规范、结果公开、监督机制健全,维护考生的合法权益。 第三条??全日制专业学位研究生的招生计划主要用于招收参加全国硕士生统一入学考试的应届本科毕业生,与学术型学位研究生属同一层次的不同类型,要按照“专业相近”的原则合理组织生源,要严格按照“一视同仁,同等对待”的原则确定考生进入复试的分数标准。生源充足的学院(学部、系)在考生自主选择攻读学术型学位或专业学位后,要同时确定两类参加复试的考生名单,统一安排复试。 第四条??复试工作要坚持科学选拔,采用多样化的考察方式,择优录取,确保生源质量。各学院(学部、系)须根据教育部及学校的有关规定,结合本单位具体情况,制定全日制专业学位研究生招生简章,积极探索学术型学位研究生和全日制专业学位研究生的复试办法,制定符合本学院(学部、系)学科特点的复试标准和程序,并报研究生院审定、备案。 第五条??为维护考生合法利益,各学院(学部、系)须提前在网上公布复试基本分数线、复试名单、复试办法,并将复试结果等信息及时告知考生。 第六条??所有拟录取考生均须通过复试。 二组织管理 第七条??学校研究生招生工作领导小组负责复试和录取工作,制定研究生招生复试规则,确定复试基本分数线,分配各学院(学部、系)招生名额,审批各学院(学部、系)上报的拟录取和调剂名单;研究生院负责研究生复试外语听力的命题、阅卷和同等学力考生加试科目考务、阅卷以及组织开展复试的各项具体工作;校纪委、监察处负责监督。 第八条??各学院(学部、系)应成立研究生招生工作领导小组和专家复试小组。研究生招生工作领导小组组长应由主管研究生工作的院长(部长、系主任)担任,成员应包括相关学科的带头人、学术骨干、硕士生指导教师等;专家复试小组组长应由相关学科带头人担任,由不少于5人的具有副教授以上职务的教师组成,另须配备1名记录员。根据参加复试人数情况可成立若干专家复试小组。
网络高等教育 本科生毕业论文（设计） 题目：我国中小企业内部控制研究 学习中心：江苏徐州沛县学院奥鹏学习中心[17] 层次：专科起点本科 专业：会计学 年级： 2013年春季 学号： 131376322745 学生：刘雪 指导教师：钟建勋 完成日期： 2015年 01月24日
内容摘要 目录 1.1 基本要求 (2) 1.2 封面格式 (2)
1.3 内容摘要 (3) 1.4 目录 (3) 1.5 论文正文 (3) 1.6 定义章节标题格式 (3) 1.7 参考文献 (4) 1.7.1 标题：“参考文献” (4) 1.7.2 参考文献说明 (4) 1.7.3 参考文献示例 (4) 1.8 其它 (5) 1.8.1 量和单位的使用 (5) 1.8.1 图表及公式的使用 (5) 2 毕业论文的写作规格 (6) 2.1 毕业论文（设计）装订要求 (6) 2.2 毕业论文（设计）内容简述 (7) 参考文献 (7) 附录 (8)
引言 我国的中小企业发迹于二十世纪八十年代的短缺经济，发展于九十年代国有经济的调整时期，近几年来获得了较快的发展。大多数中小企业具有规模较小、业务单一、经营灵活、效率较高等特点。然而，或许正是这些优势导致了它们的诸多劣势：组织结构简单、规章制度缺失、人才缺乏、管理水平不高等，这些特征决定了中小企业内部控制的特征。 ①在经营权和所有权未分离的状况下，中小型企业内部控制结构的建立还有待时日。尽管部分中小企业形式上建立了董事会、监事会，但真正的法人治理结构并未到位，谈不上授权和监管，更谈不上内部控制。②中小企业由于难以获取充分的资源以实现恰当的职责分离，导致一个员工可能同时兼任几个岗位，而这些岗位可能存在不相容性。③管理层控制业务的能力会导致其不恰当地越过控制过程的可能性增大。 内部控制制度是社会生产力发展到一定时期的产物。是当今现代化企业管理十分重要的手段。企业内部控制作为企业生产经营活动的自我调节、自我约束的内在的机制，在企业管理中发挥着举足轻重的作用。企业内部控制机制的建立、健全以及日后实施情况的好坏，足企业能否走上现代化企业的关键。因此，应该在企业内部建立并健全内控制度，并且严格强化实施。下面就是本人对企业内部控制有关问题的思考。
民族类大学主要有中央民族大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学、大连民族大学，都是国家民族事务委员会直属院校。 中央民族大学，985工程，双一流大学，坐标北京，考研，不是34所自主划线高校之一，报考时，少数民族优先，国家特色专业：民族学、宗教学、中国少数民族语言文学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、行政管理，少数民族聚集区考生可以考预科班，当然，考生必须是少数民族考生，有历史学基地班，先按照考生志愿和入学成绩分班，入学后再根据学生各方面能力考核，采取滚动式，将优秀学生纳入到基地班，根据综合成绩（测评）评比，优秀者将被保送本系和北京大学、复旦大学等攻读硕士研究生，学生在学期间，除以上课的形式与教师交流外，还将在专题课和选修课中参与教学，并有机会参加教师的科研等，提供了两次调整专业的机会，一是在入学半年的时候提出申请，另一个是按类招进来的学生，可以在一年半到两年之后再选择自己的专业方向。该校转专业门槛比较低，在本学期或第一学期没有挂科的情况下，都可以提出申请，而且全校范围内除了民语类、艺术类之外，不论文理专业都可以转。 中南民族大学，坐标湖北武汉，综合性大学，除了军事学外的12个学科都有。最好的专业就是民族学，名族类专业报名热度能排在第二，拥有博士后科研流动站，国家特色专业有生物技术，电子信息工程，汉语言文学。本校生推荐：文科：经济学类、法学、新闻传播学类、民族学、英语、金融学、英语。理科：计算机科学与技术、网络工程、电气信息类、自动化、材料化学、金融工程、金融学、经济学类、法学。转专业基本条件：在校期间未受过任何纪律处分者；身体条件符合拟转入专业要求者；各专业招生简章中未限定不得转专业者等，只要提出申请并参加转专业考试，合格者方可转入相关专业，但各专业每年提供拟转入指标为本专业当年招生总人数的5%至10%，申请转出的人数不超过本专业当年招生人数的20%。西南民族大学，坐标成都，校园很美。一个非常有特色的综合性大学，在商科和农牧学科方面比四川省绝大多数双非学校有更强的优势，硬件设施非常好。宿舍错落有致，设计合理，获得了建设部人居环境范例奖。工科方面基础确实不行，科研能力和生源问题始终制约了民族类院校的某些方面的发展。以后去少数民族地区找工作会很相当的有优势，国家特色专业：中国少数民族语言文学，动物科学，法学，汉语言文学，旅游管理，金融学，有王维舟少数民族创新人才班，以西南民族大学国家特色本科专业“金融学”为依托，培养具备从事金融、投资、保险、国际贸易等经济类交叉学科科学研究能力人才。与湖南大学联合培养建筑学、软件工程等专业的项目，西南民族大学负责招生和学籍学历电子注册（注明与湖南大学联合培养），培养方案由双方联合制定和实施；毕业证书和学位证书由西南民族大学校颁发，注明两校联合培养，湖南大学附加印章予以认可。本校生推荐专业,文科：法学、中国少数民族语言文学、经济学、金融学、会计学、国际经济与贸易、财务管理等;理科：电气工程及其自动化、动物医学、动物科学、经济学、金融学、会计学、国际经济与贸易、财务管理、法学等。报考城乡规划、建筑学、风景园林专业要求学生具备一定的美术基础，进校后须加试徒手画；测试成绩不合格者，将调整到录取分数相当的专业就读。
大连理工大学本科生选课操作指南 一、登录：进入大连理工大学教务处主页（https://www.doczj.com/doc/8e14822226.html, ），可以看到 “本科生选课入口X ”，任意点击后进入本科生综合教务系统登录界面，输入帐号(即学生本人的学号)和密码，然后点击“登录”按钮进入综合教务管理系统。 附：密码如有遗忘，请及时与本学院教务员老师联系。 密码更改：进入综合教务管理系统后，依次点击“个人管理”、“个人信息”，可以看到“密码：更改密码”。 二、选课步骤 1、选择课程：依次点击“选课管理”---“选课方案” ---“选择相应的培养 方案名称”--- “网上选课”---“自由选择”，如下： 课程号可以从学生本人专业培养计划中“指导性教学计划课程设 置一览”表内查询，也可以从“课程清单”处查询，课程清单在教务处主页左侧教务专栏内的"选课安排"或者"课程安排"中 输入课程号，点击“确定”按钮
附：介绍一下标签项“本学期指导性教学计划课程”、“通识、综合素质和公共个性课程”和“重修、复修课程”页面。 建议：选择“本学期指导性教学计划课程”+“通识、综合素质和公共个性课程”即可完成大部分课程的选择。 依次点击“选课管理”或“选课方案”---“选择相应的培养方案名称”---“网上选课”，进入选课界面，默认显示为“方案课程”页面。 确定好自己想要选择的课程，点击最左端“选择”标签，按“确定”按钮，若成功，将提示“选课成功！”， 请同学们注意！ 课序号：同一门课程的不同课序号，意味着有可能任课教师、上课时间和地点的不同。 在“开课系”也可以模糊输入开课院系名，如输入一个字“人”，就会显示包含“人”字院系（如人文学院）的所有开课课程；或者模糊输入课程名
学部（院）： 专 班业：级： 学生姓名： 学号： 带队教师： 实习单位： 实习日期： 大连理工大学 填写说明 1.本实习报告填写的内容要求学生手写，不得打印。 2.封面标题填写生产实习或认识实习等实习类型。 3.实习内容和时间安排是对实习整体安排的记录。 4.实习日记是在实习过程中记录现场所观察到的内容和学习到的知识，必须反映当天的工 作内容。需要填写当天的实习日期、项目、实习内容摘要、工艺流程图、心得体会，重点突出，条理清楚。 5.实习报告是对整个实习内容的回顾和总结，也是考核对实习内容掌握的程度，作为评定 实习成绩的依据之一。包括下列内容：实习时间、地点，实习单位概况，实习目的、内容，工艺流程，生产中存在的问题的分析与合理化建议等，实习体会。 1
表1实习内容和时间安排序号实习内容训练目的实习场所时间安排备注1 2 3 4 5 6 7 8 2 实习日记 地点：日期： 3 实习日记 地点：日期： 4 实习日记 地点：日期： 5 实习日记
6 实习日记 地点：日期：7 实习日记 地点：日期：8 实习日记 地点：日期：9 实习日记 地点：日期：10 实习日记 地点：日期：11 实习日记
12 实习日记 地点：日期：13 实习日记 地点：日期：14 实习日记 地点：日期：15 实习日记 地点：日期：16 实习日记 地点：日期：17 实习日记
18 实习日记 地点：日期：19 实习日记 地点：日期：20 实习日记 地点：日期：21 实习日记 地点：日期：22 实习日记 地点：日期：23 实习日记
24 实习日记 地点：日期：25 实习日记 地点：日期：26 实习日记 地点：日期：27 实习日记 地点：日期：28 实习报告 29 30
《大连理工大学网上学习中心》学生使用手册 大连理工大学网络与信息化中心整理 2014年09月11日
一、前言 新版的《大连理工大学网上学习中心》（以下简称《网上学习中心》）已经建设完成，于2008年8月投入运行，按照学校的要求，许多教师将陆续的把自己的教学课件、教学大纲、教学计划等上传到《网上学习中心》，供学生课后下载复习使用；同时，老师可以通过《网上学习中心》发布作业、学生可以上传作业、老师的批阅结果学生可以直接看到；将来，老师可以在《网上学习中心》与同学进行互动讨论、建立在线测验小系统等，在虚拟课堂上实现与现实课堂上类似的教学效果。 学生在《网上学习中心》不仅能看到自己任课教师的教学资料，也能看到其他讲授同一门课程的老师的课件，还可以看到其他课程的课件，有效的使用好这个平台，将提高学习的效率。因此编制了本手册，供学生使用。 目前，这个系统主要面向我校教学使用，为方便学生使用，已经将所有在校学生的信息预先录入，新生统一建立的用户名是学号，密码是‘s’+学号。建议同学们登录后及时更改个人密码。个人信息中的Email是统一建立的，用户可以自己修改，以便老师通过电子邮箱与你沟通。目前网上学习中心已经和门户集成，建议使用门户的用户名和密码从门户入口登录或者登录门户后进入网上学习中心。 二、登录与登离 进入《网上学习中心》首先见到是如图1所示的页面，列出开课院系列表以及该院 系已经在《网上学习中心》开设的课程数量，您必须登录才能进入网上学习中心，否则您 以访客的身份进入只能看到那些允许访客进入的课程，而不是全部课程。 图1网上学习中心首页
1.登录 1）从网上学习中心直接登录 点击右上角（中间最下面）的“登录”按钮，进入如图2所示的窗口： 图2网上学习中心的登录页面 登录时注意密码的大小写，前言中提到的’s’为小写字母。 2）从门户入口登录到网上学习中心 使用门户的用户名和密码登录个人门户，如图3所示： 图3校园门户网上学习中心 点击“校内服务”，然后在新的页面中点击“网上学习中心”，直接登录到网上学习中心，如图4所示：
大连理工大学网络教育学院新生入学说明 校训 团结、进取、求实、创新 招生专业、招生层次与学习期限 专升本最低必修总学分为81学分，高起专最低必修总学分为80学分，学制为2.5年，毕业期限为2.5年至4年，即最短取得毕业证时间为2.5年，最长毕业时间不得超过4年。 收费标准 [学费标准]按照大工对各地学习中心批准的学费标准交纳 教学时间安排 1、开学时间：每年4月和10月 2、课程考试时间：每年3月、9月 开学前准备工作 1、预定教材：新生由学习中心协助预定教材，老生可自主上网预定教材。教材费首期预交500元，以后学期根据订购情况补交，毕业时多退少补； 2、交费：第一学期预交30学分，之后按照实际选课学分交纳学费；
3、注册：被正式录取的学生在缴纳首期学费后，学院将对其进行学籍注册； 4、验证：学习中心初验，奥鹏复验、高校终验。（详见奥鹏中心大连理工大学验证方案）； 5、选课：新生入学，由奥鹏学习中心按照学校本学期开考计划为学生进行集体选课；在校生可按照学校开考计划和教学计划进行自主选课，最多选课数量6门。 票据处理 1、学费：学习中心首先提供收据，之后学生以收据换取高校提供的等额正式发票。 2、教材发票：按学生每学期实际订购教材的金额提供发票。 退费 1、已选课程（未开课）退费标准：学生在课程开课前提交退学申请的，对已选课程（未开课）的折算学费可予以退费，但需要扣除已选课程折算学费（未开课）的5%为退学手续费。 2、已选课程（开课一个月内）退费标准：学生在课程开课一个月内提交退学申请的，已选课程（开课一个月内）的折算学费可予以退费，但需要扣除已选课程折算学费（开课一个月内）的15%为退学手续费。 3、已选课程（开课一个月后）退费标准：学生在课程开课一个月后提交退学申请的，开通课程折算学费（开课一月后）不予退费。 4、已订教材（无论是否领取）的费用从预交教材费中扣除，学生可以按照预定计划领取教材。 5、退学学生的退款邮寄费由退学学生本人承担。 6、如学费发票丢失将不退学费。 注： ①开课时间以学院公布的开课时间为准。 ②学生帐户中的剩余学费（未选课学费）可全额退还。 ③学生提交退学申请的时间以学生到当地学习中心递交退学申请表的时间（即当地学习中心 老师填写初审意见的时间）为准。 ④若因验证不合格（提供假证或非国民教育系列证书）而退学者，其退费标准将严格按照以上退费规定执行。 免修免考 一、关于课程免修、免考的规定： 1．申请免修的条件： （1）除英语专业学生外，获得全国大学英语等级考试（CET）四级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可以申请免修我院教学计划中的《大学英语》课程。 （2）获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者，可以申请免修我院教学计划中的《计算机基础》课程。
盘轴紧配合结构分析 214000000 Alex 183******** 1*********@https://www.doczj.com/doc/8e14822226.html, 摘要 接触是一种高度非线性行为，需要较多的计算资源，为了进行有效的计算，理解问题的特性和建立合理的模型是很重要的。在本文中，将在Ansys环境中用有限元分析方法对一个盘轴紧配合结构进行接触分析。第一个载荷步分析轴和盘在过盈配合时的应力，第二个载荷步分析将该轴从盘心拔出时轴和盘的接触应力情况。 关键词: 接触，盘轴，有限元方法，接触应力 0.前言 有限元法(Finite Element Method，FEM)，是计算力学中的一种重要的方法，它是20世纪50年代末60年代初兴起的应用数学、现代力学及计算机科学相互渗透、综合利用的边缘科学。接触是一种高度非线性行为，需要较大的计算资源，为了进行有效的计算，理解问题的特性和建立合理的模型是很重要的。本文中将通过轴盘点接触（面面接触）说明接触分析的方法。 1.问题描述 在旋转机械中通常会遇到轴与轴承、轴与齿轮、轴与盘连接的问题，根据各自的不同情况可能有不同的连接形式。但大多数连接形式中存在过盈配合，也就是涉及到接触问题的分析。这里我们以某转子中轴和盘的连接为例，分析轴和盘的配合应力以及将轴从盘中拔出时盘轴连接处的应力情况。 本实例的轴为一等直径空心轴，盘为等厚度圆盘，其结构及尺寸如图 1.1所示。由于模型和载荷都是轴对称的，可以用轴对称方法进行分析。这里为了后处理时观察结果更直观，我们采用整个模型的四分之一进行建模分析，最后将其进行扩展，来观察整个结构的变形及应力分布、变化情况。盘和轴共用同一种材料，其性质如下： 弹性模量： EX=2.5E5 泊松比： NUXY=0.35 接触摩擦系数： MU=0.2
大连理工大学2018年《分析化学及实验》考研大纲分析化学及实验 试题分为客观题型和主观题型，其中客观题型（选择、判断、填空）占50%，主观题型（计算题、结构解析题、分析方案设计）占50%，具体复习大纲如下： 一、化学分析 1、酸碱滴定分析：酸碱平衡、pH计算及缓冲溶液的配置、酸碱滴定曲线、酸碱滴定指示剂。 2、络合滴定法：络合滴定原理、条件稳定常数、酸效应系数和副反应系数、配位滴定中的干扰及消除、EDTA标准溶液配置。 3、氧化还原滴定法：条件电极电位、氧化还原滴定原理、常见的氧化还原反应。 4、沉淀滴定法及重量分析法：沉淀滴定法原理；Mohr法、Volhard法和Fajans法；溶解度、溶度积和影响沉淀溶解度的因素；沉淀类型、形成过程和不同沉淀条件的选择。 5、误差和分析数据的处理：误差的概念和来源、减小分析误差的方法、有效数字。 二、仪器分析 1、电化学分析法：电位分析法、库伦分析法、极谱分析法、循环伏安分析法的基本原理、应用及相关计算。 2、色谱法：气相色谱法、液相色谱法和高效毛细管电泳法的基本原理、应用及相关计算；超临界流体等现代色谱法的原理及应用。 3、原子光谱分析法：原子吸收光谱法、原子发射光谱法和原子荧光光谱法的基本原理、应用及相关计算。 4、X射线光谱和表面分析法：X射线荧光光谱分析、X射线粉末衍射分析、X射线单晶衍射分析和X射线光电子能谱法的基本原理和应用。 5．分子发光分析法：化学发光分析法、分子荧光与磷光的基本原理、测量技术与应用。 6、紫外—可见吸收光谱分析方法：紫外—可见吸收光谱分析的基本原理、吸收带类型与溶剂效应、重要有机化合物的紫外—可见吸收光谱图解析；紫外—可见分光光度计。 7、红外与激光拉曼光谱分析：红外光谱产生的条件、分子中基团的基本振动形式、影响峰位变化的因素；红外光谱与分子结构的关系、红外谱图解析方法和不饱和度的计算、红外谱图解析；激光拉曼光谱法的原理与特点、激光拉曼光谱与红外光谱的差异与互补性、激光拉曼光谱谱图的解析方法；红外分析仪器的结构流程与特点，试样制备方法。 8、核磁共振波谱分析法：核磁共振产生的条件、核磁共振谱图与化学位移、影响化学位移的因素、自
1《新中国外交战略》 魏晓文老师跟讲座式的，学不到多少东西； 平时偶尔走时让交条查出勤，最后有考试，开卷，一顿猛抄，分数都不算低 2《现代军事与局部战争》 介绍高新技术，武器，放战争纪录片等,喜欢军事的可以选，但老师的资料陈旧，不少课件视频内容还是海湾战争时期得； 平时偶尔抽查交条，期末交大作业，直接复制，粘贴，打印了事。分数挺高，在下翘好几次课还95分。 3《电影欣赏》 学不到任何电影技术方面的东西，想重温一下老电影的可以考虑； 老师董锋个人不太欣赏，一堆牢骚，满腹消极语言，有损为人师表形象； 期末大作业写一个影评了事（要求必须手写）。 4《电脑游戏设计》 蔡江胜老师的课，三个学期都有，相信很多人都选过；感觉上课学不到太多东西，感兴趣的话自学； 期末只要交大作业的话基本上都是85分。 5《微机安装与调试》 庄海老师讲的，认真听的话能学不少东西，推荐！ 平时认真听的话考核没问题（学长给打分）。 6《环境工程概论》 必修课的标准——要求买一本书，大作业40+页ppt，可能被挑中课堂讲解15—20分钟；期末开卷考试占60分，平时成绩40分，包括大作业20分，考勤20分。 7 环境科学概论：一个大作业，一个开卷考试 如果无缺勤的话期末基本90+ 8社会心理学 平时点名，期末考试两道大题，考试前一周把考试题告诉大家，回去准备 期末基本90+ 9社会学 平时点名，期末一张卷，结果60+
1大学语文 陈述 大学语文（一）：每堂课一个话题，两次电影，如果觉得本堂话题无聊可以走人，当然是下课后再走。考试，最后一堂课作文，会给几道题目任选 大学语文（二）：每堂课一个话题，没有电影，考试同（一） 2电子工艺安装 目标组装一个收音机主要是焊接 先自己焊接然后检查有问题老师会帮你基本两天足以 PS收音机20元 可以这么理解20元买学分 3《音乐基础知识》，毕源红老师，人相当好。我考试忘去了，她都给补考机会，正常都能过80. 4《中西方法律文化比较》，邵慧峰（好像是这个名字），讲课很有趣，从欧洲埋汰到美国，最后再埋汰小日本。听过之后，感到心情十分舒畅。课间有小的视频挺搞笑的，考试是几道简答题，百度都能搜到较标准的答案。强力推荐！我得了98！ 5小提琴演奏初级，真的很不错，好好学绝对物有所值，起码是一项技能，零基础，结课后能拉一把位的曲子，小步舞曲3可以拉，只要你认真，老师看到你努力了，最后都能90+。但缺点是必须回来练，可能制造噪音。 交通概论，别选，特别无聊，还老教大作业，期末给分不定，看你运气，也就七八十分的货。不考试。。。 外国文学作品选讲，老师讲的不错，课堂上交了两三次作业，逃课肯定会悲剧，最后开卷考试，要记笔记，分在八九十吧。。 中外乐器介绍及名曲欣赏，极力推荐！！！杨姗姗的课，她的课所有的都推荐选！（前面小提琴也是她教的，人特好），平时不点名不教条，考试开卷考课件的东西，据我所知，我知道的人没有低于90分的= =# 电子工艺安装，不用两天就上完，组个小收音机，20块钱，我觉得想凑学分这个挺好。 英语电影欣赏，别选张艳敏的课（虽然她分给的我不低）但老师，呃，很严格，天天影评什么什么的，很浪费时间。。。 6千万别选博弈论啊，简直是大悲剧，节节课点名，节节课有作业，不过我们那次没考试就交个大作业 7《外国文学作品选讲》老师挺漂亮的人也好，就是每堂课得记笔记，否则考试就悲剧了。老师不给课件，考试的都是平时笔记，上课老师从古希腊文学开始讲，都是故事挺有意思的，还放了一次电影，总共点两次名。 《环境科学概论》是最好过的，老师点名，但是你又同学去的话帮你交条就行了，我总共就去了两次，考试把老师课件打印照写了就是九十多分。
?一： ?稀缺性（Scarcity）:经济资源的数量是有限的，因而不能满足人类需求的无限性。?原理一: 人们面临着权衡取舍（选择） ?原理二: 某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西 ?机会成本（Opportunity Cost）是作出一项决策时所放弃的其他可选方案能获得的最大好处，或者说是选择最优方案放弃的次优方案的价值。 ?原理三: 理性人考虑边际量进行决策理性人通常通过比较边际利益（Marginal Benefit）与边际成本（Marginal Cost）来做出决策。 ?原理四: 人们会对激励做出反应 ?原理5 :贸易可以使每个人的状况都变得更好 ?原理6 :市场通常是组织经济活动的一种好方法 ?原理7 :政府有时可以改善市场结果 ?原理8 :一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力 ?生产率（productivity），即每一单位劳动投入所生产的物品与劳务数量 ?原理9 :当政府发行了过多货币时，物价上升 ?通货膨胀（Inflation）：经济中物价总水平的上升 ?原理10 :社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍 ?经济周期（Business Cycle）是就业或生产等经济活动的波动，是经济活动中无规律的、大部分无法预测的波动。 ?生产可能性边界（PPF）：表示在可得到的生产要素与生产技术既定时，一个经济所能生产的产品数量的各种组合 ?在生产可能性边界上的点（A-E) ?能够达到 ?有效率（Efficiency）：所以资源都已经充分利用 ?在生产可能性边界以内的点（F） ?能够达到 ?无效率（Inefficiency）：一些资源没有充分利用（比如工人失业、厂房闲置等）?在生产可能性边界以外的点（G） ?不能达到 ?二： ?完全竞争市场（Competitive Market）：有许多买者与卖者，以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。 ?完全垄断市场（Monopoly Market）：市场上只有一个卖者，这个卖者决定价格。?一种物品的需求量（Quantity Demanded）是买者愿意并且能够购买的这种物品的数量。 ?需求定理（Law of Demand）：在其他条件不变时，一种物品的价格上升，对该物品的需求量减少；一种物品的价格下降，对该物品的需求量增加。换言之，在其他条件不变时，物品价格与需求量之间呈负相关关系。 ?买者数量的增加会增加每一种价格水平下需求量，并使需求曲线向右移动 ?需求曲线的移动：收入 ?需求曲线的移动：相关物品的价格 ?替代品（Substitute Good）：一种物品价格上升引起另一种物品需求量增加的两种物品 ?互补品（Complement Good）：一种物品价格上升引起另一种物品需求量减少的
大连理工选修课选课指南 《当代世界经济与政治形势》(貌似是叫这个),马宽老师的课。上课绝对不会早下课的，偶尔交条。老师讲课挺有意思的,但是意识形态比较强,就是总夸党中央什么的。最后一个大作业，1500字手写，题目三选一,分数不低 《新中国外交战略》 魏晓文老师跟讲座式的，学不到多少东西； 平时偶尔走时让交条查出勤，最后有考试，开卷，一顿猛抄，分数都不算低. 《现代军事与局部战争》 介绍高新技术，武器，放战争纪录片等,喜欢军事的可以选，但老师的资料陈旧，不少课件 视频内容还是海湾战争时期得； 平时偶尔抽查交条，期末交大作业，直接复制，粘贴，打印了事。分数挺高，在下翘好几次课还95分。 《电影欣赏》 学不到任何电影技术方面的东西，想重温一下老电影的可以考虑； 电影都是经典老电影，一共点三次名，少去一次扣五分，三次点名不去，取消成绩，实际不会取消，我三次没去，最后交了个作业，也给了我80分 期末大作业写一个影评了事（要求必须手写），影评写好了，基本90+ 《电脑游戏设计》 蔡江胜老师的课，三个学期都有，相信很多人都选过；感觉上课学不到太多东西，感兴趣的话自学； 期末只要交大作业的话基本上都是85分。 《微机安装与调试》 庄海老师讲的，认真听的话能学不少东西，推荐！ 平时认真听的话考核没问题（学长给打分）。
《环境工程概论》 必修课的标准——要求买一本书，大作业40+页ppt，可能被挑中课堂讲解15—20分钟； 期末开卷考试占60分，平时成绩40分，包括大作业20分，考勤20分。 《环境科学概论》 一个大作业，一个开卷考试 如果无缺勤的话期末基本90+ 《社会心理学》 平时点名，期末考试两道大题，考试前一周把考试题告诉大家，回去准备 期末基本90+ 《社会学》 平时点名，期末一张卷，结果60+ 《大学语文》 大学语文（一）：每堂课一个话题，两次电影，如果觉得本堂话题无聊可以走人，当然是下课后再走。考试，最后一堂课作文，会给几道题目任选 大学语文（二）：每堂课一个话题，没有电影，考试同（一） 《音乐基础知识》 毕源红老师，人相当好。我考试忘去了，她都给补考机会，正常都能过80. 《美学》 据说老师不太好，考试情况马上揭晓。。。 《中西方法律文化比较》，邵慧峰（好像是这个名字），讲课很有趣，从欧洲埋汰到美国，最后再埋汰小日本。听过之后，感到心情十分舒畅。课间有小的视频挺搞笑的，考试是几道简答题，百度都能搜到较标准的答案。强力推荐！
一、经济学研究的核心问题是人与人之间因资源稀缺性所导致的冲突及其协调 二、机会成本：作出一项决策时所放弃的其他可选方案能获得的最大好处（选择最优方案放 弃的次优方案的价值） 三、帕累托改善：在不损害别人福利的前提下，某个人的福利得到改善 四、帕累托效率：在不损害别人经济福利的前提下，如果已不可能找到资源使用的其他方法 来增加任何一个人的福利，此时资源配置效率最高，称为帕累托效率；或者说达到帕累托最优 五、需求：是指居民在某一特定时期内，在每一价格水平下愿意而且能够购买的商品量。需 求是购买欲望与支付能力的统一 六、需求量的变动：其他因素不变的情况下，商品本身价格变动所引起的需求量的变动。需 求的变动：商品本身价格不变的情况下，其他因素变动所引起的需求的变动 七、在某一特定时期内，卖者愿意出售且能够出售的一种物品的数量。供给是供给意愿和供 给能力的统一 八、市场均衡：商品的需求价格等于供给价格，商品的需求数量等于供给数量，则称市场达 到均衡，这时的市场价格称为均衡价格，交易数量称为均衡数量 九、价格：资源稀缺程度的信号。价格调节市场的特点：自发调节 十、需求弹性：需求量变动百分比/价格变动百分比 十一、需求收入弹性：需求变化幅度与收入变动幅度的比值 十二、需求交叉弹性：需求变化幅度与替代品（互补品）价格变化幅度的比值需求交叉弹性大于零，替代品需求交叉弹性小于零，互补品 十三、供给弹性：供给量变动百分比/价格变动百分比 十四、效用是从消费某种物品中所得到的满足程度，它是一种心理感觉 十五、总效用：消费一定量某种物品中所得到的总满足程度边际效用：某种物品的消费量增加一单位所增加的满足程度 十六、边际效用递减规律：随着消费者对某种物品消费量的增加，他（她）从该物品连续增加的消费单位中所得到的边际效用递减。理由：生理或心理 十七、消费者决策：面临各种商品的选择，以有限的收入获得最大效用。 十八、消费者均衡：消费者以使总效用最大化的方式来配置其收入的状态。 MU1/P1=MU2/P2 十九、无差异曲线：用来表示两种商品的不同数量的组合给消费者所带来的效用完全相同的一条曲线同一条无差异曲线上的各种组合有相同的效用；无差异曲线的斜率越来越小（凸向原点），因为边际效用递减斜率等于边际效用之比距原点越远，效用越大表示用一种商品去交换另一种商品的比率，称为边际替代率—mux/muy 二十、等收入线表明在消费者收入与商品价格既定的条件下，消费者所能购买到的两种商品数量最大组合的线斜率为—px/py 二十一、生产函数：表明在一定技术水平下，生产要素的数量与某种组合和他所能生产出来的最大产量之间依存关系的函数 二十二、边际收益（产量）递减规律在技术不变的情况下，某种生产要素的增加（其他生产要素的投入不变）最初使产量增加，但它的增加超过一定限度时，增加的产量将要递减，最终还会使产量绝对降低边际收益递减规律是短期的，假设技术不变 二十三、等产量线类似无差异曲线斜率为边际技术替代率—MPL/MPK等成本线类似等收入线斜率为要素价格比—PL/PK 二十四、经济学中的生产成本指的是机会成本，即某（几）种生产要素用于生产某种特定产品时，所放弃的所有收益
艺术与审美 什么是艺术: 人类以感情和想象作为特性的把握世界的一种特殊方式. 艺术分类: 表演艺术造型艺术语言艺术综合艺术(戏剧,影视) 时间艺术(音 乐) 空间艺术时空并列(文学,戏剧,影视) 一.艺术的特征 1.形象性: ①客观与主观统一②内容与形式统一③个性与共性统一("雅"与"俗") 2.主体性: ①创作的主体性②作品的主体性③欣赏的主体性 3.审美性: ①是人类审美意识的集中体②真,善,美的结晶 4.艺术的特色: ①表达方式-----情感②结构形式③艺术的表现技巧-----个性化④艺术的表现风格 二.艺术的功能 1.认识功能认识社会认识科学 2.教育功能审美功能娱乐功能 三.艺术的效应 音乐的情感效应音乐的美感效应音乐的智能效应 四.艺术与科学 音乐-----物理音乐-----农学音乐-----医学 中国音乐: 国乐民族音乐传统音乐新音乐 发展: 远古中古近古近代现代 远古: 距今约九千年的笛子--最古老的乐器(迄今为止，中国) 夏商乐器 <诗经> <楚辞> 先秦编钟 近古: 说唱-元杂剧戏曲-昆剧,京剧昆曲是有水磨腔的剧种 器乐曲-<潇湘水源>(郭沔) -<海青拿天鹅> 近代: 学堂乐歌--近代新音乐的产生 代表人物: 沈心工,李叔同 <送别>----夕阳曲调填配新词 专业音乐学院-上海国立音乐学院 代表人物:萧友梅,赵元任 艺术歌曲----<教我如何不想他><问> 国乐政革----刘天华聂耳,黄自,贺绿汀,冼星海 中国式歌剧----<白毛女> 现代: 民族特色的歌剧,舞剧,管弦乐,交响诗 抒情歌曲----<大丰收><祝酒歌><我爱你中国> 通俗歌曲的流行----<军港之夜><让世界充满爱><小草> 中国摇滚乐<一无所有> 影视音乐<牧羊曲><枉凝眉><四世同堂> 民族器乐曲-<长城随想><秋湖月夜> 新时期大型作品-<第一交响曲><蜀道难> 歌剧-<伤逝><原野><苍原> 音乐舞蹈史诗-<东方红> 四大传说:梁祝牛郎织女白蛇传孟姜女 中国传统音乐构成： 民间音乐: 文人音乐 民间民歌: 号子,山歌,小调
少数民族骨干计划院校名单(85所) 院校名称所在省市院校名称所在省市北京大学北京市南京大学江苏省中国人民大学北京市东南大学江苏省清华大学北京市南京航空航天大学江苏省北京交通大学北京市南京理工大学江苏省北京航空航天大学北京市中国矿业大学江苏省北京理工大学北京市河海大学江苏省北京科技大学北京市江南大学江苏省北京化工大学北京市南京农业大学江苏省北京邮电大学北京市中国药科大学江苏省中国农业大学北京市浙江大学浙江省北京林业大学北京市合肥工业大学安徽省北京中医药大学北京市厦门大学福建省北京师范大学北京市山东大学山东省北京外国语大学北京市中国海洋大学山东省北京语言大学北京市中国石油大学(华东) 山东省中国传媒大学北京市武汉大学湖北省中央财经大学北京市华中科技大学湖北省对外经济贸易大学北京市中国地质大学(武汉) 湖北省
中国人民公安大学北京市武汉理工大学湖北省中央音乐学院北京市华中农业大学湖北省中央美术学院北京市华中师范大学湖北省中央戏剧学院北京市中南财经政法大学湖北省中央民族大学北京市中南民族大学湖北省中国政法大学北京市湖南大学湖南省南开大学天津市中南大学湖南省天津大学天津市中山大学广东省华北电力大学(保定) 河北省华南理工大学广东省大连理工大学辽宁省四川大学四川省东北大学辽宁省重庆大学重庆市大连海事大学辽宁省西南交通大学四川省吉林大学吉林省电子科技大学四川省东北师范大学吉林省西南大学重庆市哈尔滨工业大学黑龙江省西南财经大学四川省哈尔滨工程大学黑龙江省西南民族大学四川省东北林业大学黑龙江省西北工业大学陕西省复旦大学上海市西北农林科技大学陕西省同济大学上海市陕西师范大学陕西省上海交通大学上海市兰州大学甘肃省华东理工大学上海市华北电力大学北京市东华大学上海市长安大学陕西省