有趣的乒乓球”教学设计
一、设计意图：
本课以“国球”乒乓球这一运动为课题进行组织教学，让学生更多地了解乒乓球运动知识，引起对奥运的联想，从而提高学生的学习兴趣、学习热情，为学生的终身体育奠定基础。
由于乒乓球这项运动受场地器材的影响，因此采取了自制器材，“吊绳乒乓球”这一简易器材，让更多的孩子参与到这项运动中。又如设计的游戏《同心协力迎奥运》再一次向学生灌输了奥运这一情结，只有团结协作，齐心合力才能夺取最后的胜利。
二、教学目标：
1、具有积极参与乒乓球活动的态度和行为。
2、学习和应用乒乓球正手攻球的运动技能。
3、发展学生灵敏、协调能力。
4、形成克服困难的坚强意志品质。
5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神。
三、教学内容：
1、乒乓球正手攻球动作
2、游戏：齐心协力奔奥运
四、教学过程：
（一）准备部分
1、整队，师生问好，报告人数。
2、宣布本课任务：“同学们奥运圣火已经来到了我们哈尔滨，还有不到一个月的时间奥运会就要开始了，让我们也加入到运动中，请同学和老师一起运动起来。”
3、要求：模仿老师动作，动作到位、协调。
（二）基本部分
一、乒乓球正手攻球动作
教师：“谁能告诉老师我们刚才做的是什么运动？”
学生：“乒乓球运动”。
教师：“对，乒乓球是我国的国球，今天让我们一起走进乒乓球运动。”
1、教师示范正手攻球动作
教师：“这是乒乓球的正手攻球动作，请同学模仿老师的动作”。
2、学生模仿练习
3、教师边示范边讲解
教师：“两脚开立，与肩同宽，握拍的一侧脚稍后，屈膝收腹，肘关节支住，小臂带动大臂，转体收臂，收到左侧眼眉处。”
4、学生分组模拟练习
5、组织：分成六组
6、教师巡视指导，个别纠正
(集合)教师：“在刚才的练习中，老师发现了几种现象（一一演示）请同学们分析一下是什么原因？”
学生：畅所欲言……
教师：“在实战的乒乓球正手攻球时，除了要按照老师刚才要求的动作外，还要特别的注意击球的时机和力量，如果时机过早或过晚，力量过大或过小，都可能打不到球，而时间合理，力量适中就能很好的连贯击球了。”
6、学生继续体会练习
7、请每组挑选出一名学生，代表本组比赛
获胜的队给予鼓励，失败的队再接再厉，继续努力争取下次的胜利。
二、游戏：同心协力迎奥运
1、游戏方法：全班同学分成人数相等的六组，每组再两人一对。游戏开始，两人手持乒乓球拍，球拍面要立起，用中间夹球，从起点跑出，绕过标志物会跑回，拍第二对同学的手，自己站到排尾。接着，第二对同学向前跑出，并同第一对的做法一样，各组如此依次进行，以最后一对同学先跑回起跑线又遵守规则的组为胜。
2、游戏规则：乒乓球拍面一定要立起来，乒乓球不能离开乒乓球拍。站在起跑线后，第二对拍手后才能跑出。
教师：“刚才同学们已经基本上掌握了乒乓球的正手攻球动作，那现在就让我们一起奔向北京，奔向奥运吧！”
3、组织：六路纵队
4、教师讲解游戏方法规则。
5、教师组织学生练习并进行教学比赛。
6、总结比赛情况。
（三）结束部分
1、乒乓球托球走。
2、组织：走成圆形队
3、学生随教师原地练习乒乓球托球
4、听音乐“北京欢迎你”边托球边走成圆形队。
要求：轻松、愉快、和谐。
结束语：“同学们，让我们积极参与到运动中，用我们的实际行动支持北京奥运会，让我们齐心协力共同期盼北京奥运会圆满成功，让体育运动永远伴随我们一生。”
